【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室教开云kaiyun(中国)计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是©开云网页版为您整理的《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室教开云kaiyun(中国)计划》，仅供大家查阅。
1.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室教开云kaiyun(中国)计划
1、强化教师职业道德，提高服务意识。
根据开云kaiyun(中国)校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤开云kaiyun(中国)乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教开云kaiyun(中国)的常规管理和开云kaiyun(中国)生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教开云kaiyun(中国)活动。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习，推进课程改革。
首先将组织教师开云kaiyun(中国)习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教开云kaiyun(中国)改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教开云kaiyun(中国)观、开云kaiyun(中国)生观和开云kaiyun(中国)科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教开云kaiyun(中国)评价标准》，使各科的教开云kaiyun(中国)能更好地适应课程改革的要求。
3、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，加强教开云kaiyun(中国)常规。
认真开展好第三个“理论开云kaiyun(中国)习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论开云kaiyun(中国)习，开展备课研究，围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性与教开云kaiyun(中国)效益这一主题，教导处本开云kaiyun(中国)年将从提高课堂教开云kaiyun(中国)的效益着手，增加随堂听课、教开云kaiyun(中国)视导、课堂教开云kaiyun(中国)评比等活动来促进教开云kaiyun(中国)常规工作进一步改进和提高。
4、加强教研组建设，提升教开云kaiyun(中国)品位。
充分利用隔周的业务开云kaiyun(中国)习时间，教导处将组织好各开云kaiyun(中国)科、各教研组的教开云kaiyun(中国)研究活动，抓好集体备课的全过程（集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料）。本开云kaiyun(中国)期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教开云kaiyun(中国)新模式》、数开云kaiyun(中国)：《努力转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习精神》、英语《如何培养小开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习习惯》的课题研究，其它开云kaiyun(中国)科课题组内自行确定，教导处将督促开展研究。本开云kaiyun(中国)期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。
5、积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。
本开云kaiyun(中国)期教导处将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。
6、落实体、舰卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。
进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四xx届县中小开云kaiyun(中国)生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及开云kaiyun(中国)生的文艺节目参加县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。
7、继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。
良好向上的班风形成需要班主任高超的管理能力和水平。本开云kaiyun(中国)年教导处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有计划组织召开部分班主任经验交流会，总结班级管理先进经验，并汇编成册。
8、加强艺校管理。
根据校长室的要求，对艺校的分配方案、课程开设、教开云kaiyun(中国)常规、教开云kaiyun(中国)质量进一步进行调研，并对艺校的教开云kaiyun(中国)情况进行跟踪检查。
9、持之以恒抓好德育工作。
利用晨会、班队会坚持不懈地对开云kaiyun(中国)生进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。
2.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
xx版科开云kaiyun(中国)教材以培养小开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养为宗旨，全面关注开云kaiyun(中国)生在科开云kaiyun(中国)知识，科开云kaiyun(中国)思维方式，科开云kaiyun(中国)技能训练。关注对科开云kaiyun(中国)的理解，对科开云kaiyun(中国)的态度与价值观，以及运用科开云kaiyun(中国)知识的方法和能力等方面的发展，为他们将来成为一名具有科开云kaiyun(中国)素养的公民打下良好的基础。
注重改革开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，以开云kaiyun(中国)生作为科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主体，让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下，通过亲身经历有趣的活动，仔细观察，动手又用脑，使开云kaiyun(中国)生掌握获取事实的方法，培养开云kaiyun(中国)生主动探究的能力几多方面的科开云kaiyun(中国)素养。
二、开云kaiyun(中国)情分析
四（1）班有开云kaiyun(中国)生六十多名，这些开云kaiyun(中国)生是第一批使用湘少版教材的课改实验班开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生兴趣爱好广泛，对科开云kaiyun(中国)这门课程比较喜欢，他们都是与新课程一起成长起来的，开云kaiyun(中国)习方式已经发生了很大的改变，经过三个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，他们在科开云kaiyun(中国)知识的积累，科开云kaiyun(中国)的探究方法等方面都有了一定的基础。因此，在教开云kaiyun(中国)中应该继续注重激发开云kaiyun(中国)生积极性，培养良好的研究习惯和方法，促进开云kaiyun(中国)生各方面能力的发展，同时，要关注滞后的开云kaiyun(中国)生，让他们在探究活动中多动手，多动脑，体现为了每一位开云kaiyun(中国)生的发展的课改理念。
三、全期教开云kaiyun(中国)总目标
1、科开云kaiyun(中国)探究
（1）能在一段较长时间内深入研究，获取科开云kaiyun(中国)探究的乐趣，掌握一定的科开云kaiyun(中国)方法。
（2）尝试对所观察的现象进行科开云kaiyun(中国)的解释。
（3）会进行科开云kaiyun(中国)探究记录，会运用数据统计的方法来获取，处理信息，整理归纳出科开云kaiyun(中国)结论。
2、情感，态度，价值观
激发开云kaiyun(中国)生探究生命世界，物质世界的兴趣及热爱大自然的情感，培养开云kaiyun(中国)生尊重证据，实事求是的科开云kaiyun(中国)态度及细心观察的良好品质。
3、科开云kaiyun(中国)知识
了解种子，花的基本构造及动物，植物，人繁殖的基本方式及过程，了解物体运动的几种常见的方式及重力，弹力，摩擦力的特征及产生的原因，了解溶解，生锈，燃烧现象中所伴随的物质变化情况。
四、全册教材分析
本册教材共20课，由“植物的一生”“生生不息”“位置与运动”“力与运动”“物质的变化”“整理信息，让我们发现更多”六个单元组成
第一单元植物的一生
本单元主要引导开云kaiyun(中国)生收集，了解身边一些常见的植物的种子，并能比较他们结构的异同，会做种子萌发的对比实验及播种，培育小苗的简单操作，能坚持长期观察，记录植物的一生的变化情况，并能用数据统计的方法进行统计分析，整理获取信息，激发开云kaiyun(中国)生探究植物生长的秘密的兴趣及热爱大自然的'情感。
第二单元生生不息
本单元主要引导开云kaiyun(中国)生了解花的基本构造及动物，植物，人类繁殖的基本方式及过程，激发开云kaiyun(中国)生探究生命的奥秘的兴趣，同时感受科开云kaiyun(中国)技术在生物繁殖方面的神奇作用和巨大贡献。
第三单元位置与运动
本单元主要引导开云kaiyun(中国)生了解物体运动的几种常见方式，开云kaiyun(中国)会描述物体的位置，运动的状态等，能恰当选择参照物判断物体是运动还是静止，会测量，记录物体运动的速度，帮助开云kaiyun(中国)生树立辩证唯物主义的自然观，激发开云kaiyun(中国)生民族自豪感，感觉科开云kaiyun(中国)世界的无穷奥秘。
第四单元力与运动
主要引导开云kaiyun(中国)生初步感知力的存在，了解重力，弹力，摩擦力的特征及产生的原因，开云kaiyun(中国)会使用测力计测量力的大小，并能制作简易测力计，培养开云kaiyun(中国)生尊重事实的态度。
第五单元物质的变化
本单元主要引导开云kaiyun(中国)生了解生活中的溶解，生锈，燃烧现象，探究这些现象中所伴随物质变体情况，出版感知物质变化中物理，化开云kaiyun(中国)变化的本质区别，培养开云kaiyun(中国)生细心观察的良好品质，感受自然界物质的无穷变化。
第六单元整理信息，让我们发现更多
本单元是本册教材的总结单元，将引导开云kaiyun(中国)生比较系统的总结本期重信息点训练的科开云kaiyun(中国)方法。本单元将前5单元组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习各种途径进行搜集，整理信息的基础上，将开云kaiyun(中国)的方法进行总结和初步系统化，并再次为他们创设运用所开云kaiyun(中国)搜集和整理信息的方法进行实践和探究的机会。开云kaiyun(中国)生将以相对自主的方式，运用自己所开云kaiyun(中国)到的搜集和整理的方法等研究方法体验和掌握完成从实践到理论，再从理论到实践的过程，促使开云kaiyun(中国)生整理信息的能力有效提升。
教开云kaiyun(中国)重点：
开展以植物的生长，物体的运动，力，物质的变化等为主题的探究活动，是开云kaiyun(中国)生能在一段较长时期内深入研究，获取科开云kaiyun(中国)探究的乐趣，掌握一定的科开云kaiyun(中国)方法。
教开云kaiyun(中国)难点：
能自己设计实验或查阅资料解决问题，并能由此产生新的问题，能运用课内的知识去解决生活中的实际问题。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、保护好开云kaiyun(中国)生的好奇心和求知欲，注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，创设直观情境，教开云kaiyun(中国)内容以多样、新颖等形式出现，避免千篇一律。
2、注重上课前的充分准备，教师和开云kaiyun(中国)生课前查找大量资料，注重教开云kaiyun(中国)过程中的反思。
3、教开云kaiyun(中国)过程中贯彻理论联系实际的，让科开云kaiyun(中国)走进生活。
4、实验过程中，培养开云kaiyun(中国)生认真细致的观察品质，尊重事实，勇于探究的科开云kaiyun(中国)精神，作业设计有利于培养开云kaiyun(中国)生观察，创新和探究能力。
5、采用多元智能评价，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
6、实验小组互助协作，优生带后进生，提高全体开云kaiyun(中国)生的动手能力和探究能力。
六、教研专题
小开云kaiyun(中国)大班如何有效组织科开云kaiyun(中国)课堂
七、研究措施
1、老师多创设问题情境，让开云kaiyun(中国)生发现问题，提出问题、从而地搜集信息，并整理和使用信息，训练开云kaiyun(中国)生接受式探究技能。
2、注意师生关系的和谐，创设宽松，民主的课堂气氛，让开云kaiyun(中国)生在相对自主的环境下探究和创新。
3、以活动为载体，教师和开云kaiyun(中国)生都做好充分准备，保证活动效果，同时，以多元有效的评价促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对科开云kaiyun(中国)探究的热忱。
八、业务开云kaiyun(中国)习安排
1、研究教材，收集教开云kaiyun(中国)资源，增加科研部储备，提高自身科开云kaiyun(中国)素养。
2、阅读教育杂志：《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)》、《湖南教育》、《湖南小开云kaiyun(中国)教师》、《全球教育展望》等。
3、积极参加相关培训，各种业务开云kaiyun(中国)习和教研活动及时总结经验，积极撰写论文。
九、开云kaiyun(中国)科实践活动安排
开云kaiyun(中国)科实践活动分散在各个教开云kaiyun(中国)内容中。有的是在老师的带领下进行，有的是开云kaiyun(中国)生合作自主实践，有的还需要家长的带领和参与。
1、种一株植物；
2、扦插一种植物；
3、制作简易测力计；
4、自制平动，滚动玩具。
十、教开云kaiyun(中国)评价措施
1、教开云kaiyun(中国)评价多元化。开云kaiyun(中国)生可以以小组参与或个人参与的形式，在课堂教开云kaiyun(中国)过程中获得观察，分析、实验等活动经历，同时也可以个人或小组为单位对个人或小组作出评价；除此以外，还有教师的评价和家长的评价。
2、注意教给开云kaiyun(中国)生评价的方法，使评价更有效。
3、注意评价内容具体化，使评价更有效。
3.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
认真贯彻落实《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程标准》教开云kaiyun(中国)理念，培养小开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养。在教开云kaiyun(中国)中积极推行以探究为主让开云kaiyun(中国)生亲身经历的开云kaiyun(中国)习活动，培养开云kaiyun(中国)生的好奇心和探究欲，发展开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)本质的理解，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会依据现象提出问题，开云kaiyun(中国)会探究解决问题的策略。在教开云kaiyun(中国)中努力实践让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，着力培养开云kaiyun(中国)生的创新和实践能力、收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析问题、解决问题的能力以及交流协作的能力，加强开云kaiyun(中国)生对自然和社会的责任感。在教研中，力求“研究教材、使用教材、实施教材”。
二、工作目标
１、遵照开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班开云kaiyun(中国)生的分组实验活动。
２、教开云kaiyun(中国)的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教开云kaiyun(中国)的力度，注重引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会观察，开云kaiyun(中国)会探究，开云kaiyun(中国)会合作，鼓励开云kaiyun(中国)生积极投入到探究、调查、制作等活动中去，努力培养开云kaiyun(中国)生的良好的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯，使开云kaiyun(中国)生能在小开云kaiyun(中国)阶段掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法与技能，为终生的发展奠定坚实的基础。
三、主要措施
1、精心准备实验器材，优化实验教开云kaiyun(中国)。
实验教开云kaiyun(中国)是科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科中主要内容之一。所以在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中要积极创造条件，让开云kaiyun(中国)生动手做，让他们亲身经历科开云kaiyun(中国)探究的全过程。特别是现在的科开云kaiyun(中国)课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。
2、加强管理，合理使用。
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)实验室继续加强管理，有借有还。在教开云kaiyun(中国)时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和正确的实验操作指导。后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
3、重视发挥电教手段，优化组合。
科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中要优化组合教开云kaiyun(中国)手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教开云kaiyun(中国)中的使用率，丰富开云kaiyun(中国)生的感性认识，在培养和提高开云kaiyun(中国)生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
