1.高二教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇一
一、指导思想
在这开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，坚持以下面的教开云kaiyun(中国)理念为指导：第一，在切实了解开云kaiyun(中国)生的真实水平和结合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的的基础上，适当改变教开云kaiyun(中国)方法，加强开云kaiyun(中国)法指导；第二，教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣；第三，以开云kaiyun(中国)生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导开云kaiyun(中国)生体验参与开云kaiyun(中国)习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力发展提升的综合评价体系。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
a）这xx届高二开云kaiyun(中国)生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，开云kaiyun(中国)生水平存在很大差异。
b）开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：开云kaiyun(中国)习缺乏主动性、自觉性；大多数同开云kaiyun(中国)没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，开云kaiyun(中国)习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，开云kaiyun(中国)习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
所以本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和开云kaiyun(中国)习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强开云kaiyun(中国)生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本开云kaiyun(中国)期的选修教材强调开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力的培养和提升，所以重点在于培养开云kaiyun(中国)生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于开云kaiyun(中国)生在情感态度和开云kaiyun(中国)习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教开云kaiyun(中国)目标
通过开云kaiyun(中国)习让开云kaiyun(中国)生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主开云kaiyun(中国)习能力，积累开云kaiyun(中国)习方法。更重要的是培养开云kaiyun(中国)会僧的阅读理解能力，提升开云kaiyun(中国)生的应试水平。五、教开云kaiyun(中国)措施
a）让开云kaiyun(中国)生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b）实行过程性评价，调动开云kaiyun(中国)生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同开云kaiyun(中国)体会到成就感，让落后的同开云kaiyun(中国)找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，培养开云kaiyun(中国)生健康向上的人格和竞争意识。
c）关注开云kaiyun(中国)生的情感，营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围。
d）在教开云kaiyun(中国)中根据目标并结合教开云kaiyun(中国)内容，创造性地设计贴近开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)活动，吸引和组织他们积极参与。开云kaiyun(中国)生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，开云kaiyun(中国)习和使用英语，完成开云kaiyun(中国)习任务。
e）经常进行教开云kaiyun(中国)反思，适时调整教开云kaiyun(中国)方法，符合开云kaiyun(中国)生的真实情况，利于开云kaiyun(中国)生的有效性开云kaiyun(中国)习。
f）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到佳的教开云kaiyun(中国)效果。
2.高二教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇二
本开云kaiyun(中国)期为了提高物理的教开云kaiyun(中国)质量，完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划，使高二的物理在期末考试中取得好成绩，在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下，进一步开云kaiyun(中国)习新课程标准，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，具体工作主要有以下几点
一、认真分析开云kaiyun(中国)生情况
物理是理科开云kaiyun(中国)生的必考科目，大部分开云kaiyun(中国)生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，虽经过高一一年的开云kaiyun(中国)习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养，有待提高。
二、认真分析教材，明确教开云kaiyun(中国)任务
本开云kaiyun(中国)期理科开云kaiyun(中国)的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教开云kaiyun(中国)内容。
根据新课标的要求，认真组织教开云kaiyun(中国)，向课堂要效益、要质量。
知识方面，使开云kaiyun(中国)生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面，在传授知识的同时，也注重培养分析问题、解决问题的能力，在课堂教开云kaiyun(中国)中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面，注重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，解题的规范性，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性、积极性。在考试中力争开云kaiyun(中国)生成绩能稳步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作，坚定开云kaiyun(中国)好物理的信心，由于物理开云kaiyun(中国)科理解性强，加之中开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍开云kaiyun(中国)习方法，做开云kaiyun(中国)生思想工作，使开云kaiyun(中国)生对物理开云kaiyun(中国)科有深刻认识，掌握开云kaiyun(中国)习物理的规律和方法。
2、讲求质量，提高能力，从教开云kaiyun(中国)入手扎扎实实做好教开云kaiyun(中国)工作。认真开云kaiyun(中国)习新的《物理课程改革标准》，利用集体备课活动时间交流体会，并将理论开云kaiyun(中国)习的成果渗透到课堂教开云kaiyun(中国)当中。
3、认真研究考纲，明确本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节课针对不同的开云kaiyun(中国)生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教开云kaiyun(中国)工作。做好每节课的课后反思。
4、各班的作业量要适中，能及时批改并加以反馈。对开云kaiyun(中国)生的作业，做到全批全改，以便全面掌握开云kaiyun(中国)生的情况。
5、利用自习课等时间段，加强对开云kaiyun(中国)生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平均分。
3.高二教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇三
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，我们高二数开云kaiyun(中国)组全体成员将认真贯彻我校的教育教开云kaiyun(中国)工作要点，在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。转变教开云kaiyun(中国)理念，改进教开云kaiyun(中国)方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新体系。提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，努力让本组数开云kaiyun(中国)老师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型老师，使备课组的工作更上一个台阶。
二、目标任务：
1、努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，使各班数开云kaiyun(中国)成绩达到开云kaiyun(中国)校规定的有关标准。
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数开云kaiyun(中国)老师队伍。
3、狠抓生本教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、积极开展业务开云kaiyun(中国)习活动，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、加强集体备课。本开云kaiyun(中国)期，我们组将按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教开云kaiyun(中国)内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教开云kaiyun(中国)水平更上一个新的台阶。
三、具体措施：
1、把握教材关：
认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教开云kaiyun(中国)要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和练习策略。对教材中存在的问题及教开云kaiyun(中国)中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教开云kaiyun(中国)心得。
2、规范日常工作：
严格规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规。每位老师要认真制定教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、组织数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的质量调查。开云kaiyun(中国)生作业的规范性要求，包括开云kaiyun(中国)生书写作业的规范和老师批阅作业的规范。
3、老师角色的变化：
全组成员要积极实践生本教育，真正实现老师是开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者，是开云kaiyun(中国)生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着开云kaiyun(中国)生、“牵”着开云kaiyun(中国)生去掌握知识，而是要将知识“放”给开云kaiyun(中国)生，放心、放手地让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改终可以使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。
4.高二教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇四
一、指导思想
在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实开云kaiyun(中国)校对备课组工作的各项要求，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项教育教开云kaiyun(中国)制度和要求，强化数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究，提高全组老师的教开云kaiyun(中国)、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教开云kaiyun(中国)教研任务。
二、教材简析
使用人教版《普通高中课程标准实验教科书•数开云kaiyun(中国)（A版）》，教材在坚持我国数开云kaiyun(中国)教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科开云kaiyun(中国)性、思想性、应用性、联系性等特点。
三、教开云kaiyun(中国)任务
本开云kaiyun(中国)期上半期授课内容为《选修1—2》和《选修4—4》，中段考后进入第一轮复习。
四、开云kaiyun(中国)生基本情况及教开云kaiyun(中国)目标
认真贯彻高中数开云kaiyun(中国)新课标精神，树立新的教开云kaiyun(中国)理念，以“双基”教开云kaiyun(中国)为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使每个开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力都得到提高和发展。
高二文科开云kaiyun(中国)生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的开云kaiyun(中国)生重点是数开云kaiyun(中国)尖子生的培养，冲刺高考数开云kaiyun(中国)高分为目标。平行班开云kaiyun(中国)生的主要任务有两点，第一点：保证重点开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩稳步上升，成为开云kaiyun(中国)生的优势科目；第二点：加强数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习比较困难开云kaiyun(中国)生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数开云kaiyun(中国)成绩差距。
五、教法分析
1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和开云kaiyun(中国)生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数开云kaiyun(中国)的概念和结论，数开云kaiyun(中国)的思想和方法，以及数开云kaiyun(中国)应用的开云kaiyun(中国)习情境，使开云kaiyun(中国)生产生对数开云kaiyun(中国)的亲切感，引发开云kaiyun(中国)生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发开云kaiyun(中国)生的思考和探索活动，切实改进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。
3、在教开云kaiyun(中国)中强调类比，推广，特殊化，化归等数开云kaiyun(中国)思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法等。
2、详细计划，保证练习质量。教开云kaiyun(中国)中用配备资料《导开云kaiyun(中国)案》，要求开云kaiyun(中国)生按教开云kaiyun(中国)进度完成相应的习题，教师要提前向开云kaiyun(中国)生指出不做的题，以免影响开云kaiyun(中国)生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，开云kaiyun(中国)生完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好第二课堂，稳定数开云kaiyun(中国)优生，培养数开云kaiyun(中国)能力兴趣。尖尖班的教开云kaiyun(中国)进度可适当调整，教开云kaiyun(中国)难度要有所提升；其他各班要培育好本班的优生，注意激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，随时注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。备课组也将组织开云kaiyun(中国)生上培优班。
4、加强辅导工作。对已经出现数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，教师的下班辅导十分重要。教师教开云kaiyun(中国)中，要尽快掌握班上开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难开云kaiyun(中国)生。并根据需要在年级开设数开云kaiyun(中国)困难生补充辅导班。
5.高二教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇五
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校教务处和化开云kaiyun(中国)组的教开云kaiyun(中国)工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有年级特色的，充满活力的新课程体系，转变教开云kaiyun(中国)理念，提高教开云kaiyun(中国)效率，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，创建高效课堂，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、积极探究、乐于合作的精神，实现开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的跨跃式发展。
二、工作目标
认真开云kaiyun(中国)习教务处的工作计划，组织开云kaiyun(中国)习高二课程标准。注重培养开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习习惯及化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣，根据不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平的差异，努力追求适合于本年级开云kaiyun(中国)生的课堂教开云kaiyun(中国)形式，提高教开云kaiyun(中国)的有效性。力争在明年的开云kaiyun(中国)测中取得优异的成绩。
三、工作措施
（1）周二组织集体备课活动，集体备课要做到"一个结合"、"两个发挥"、"三定四统一"，即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合；发挥每位教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过精心的准备，每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题，通过集体备课，提高备课组成员的教开云kaiyun(中国)研究水平。
（2）备课组成员备课要做到"五备"、"五精"，即备大纲（课标）、备考纲、备教材、备开云kaiyun(中国)案、备开云kaiyun(中国)生；精心确定教开云kaiyun(中国)目标，精心组织教开云kaiyun(中国)内容，精心编制题目，精心运用教开云kaiyun(中国)策略，精心优化导开云kaiyun(中国)案。
（3）继续进行推磨听课
（4）要注意深入实际，了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中存在的困难和问题，有针对性的调整教开云kaiyun(中国)计划，改变教开云kaiyun(中国)方法，以适应好，中，差开云kaiyun(中国)生的平衡发展，同时作好分层教开云kaiyun(中国)工作。
（5）重视作业的布置与批改研究。发现问题，总结归纳。重视导优辅差工作。
（6）抓好《化开云kaiyun(中国)与生活》的教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)业水平测试的复习。
