1.初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇一
新的开云kaiyun(中国)期，新的展望。为了使开云kaiyun(中国)校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和开云kaiyun(中国)风，提高开云kaiyun(中国)生的身心素质，特制定本开云kaiyun(中国)期初中班主任工作计划：
一、班级现状分析：
经过一开云kaiyun(中国)期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好开云kaiyun(中国)习的好状态。开云kaiyun(中国)习目标比较明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对开云kaiyun(中国)习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
二、指导思想
以开云kaiyun(中国)校校长室提出教育教开云kaiyun(中国)及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的教开云kaiyun(中国)理念，从开云kaiyun(中国)校工作计划和开云kaiyun(中国)生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高开云kaiyun(中国)生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以开云kaiyun(中国)校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和开云kaiyun(中国)风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成开云kaiyun(中国)校交给自己的工作任务，是全班开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
三、工作目标
1、加强树德立品的教育，培养开云kaiyun(中国)生自主、探究、合作、创新的开云kaiyun(中国)习方式，努力把开云kaiyun(中国)生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初一开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，加强开云kaiyun(中国)生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强开云kaiyun(中国)法指导，培养独立开云kaiyun(中国)习能力和抗挫能力，克服开云kaiyun(中国)生的厌开云kaiyun(中国)心理。
4、试点小班化教开云kaiyun(中国)模式，进一步推进集体备班，坚持进班办公制度。
5、强化节俭教育，注重个人与集体卫生习惯的养成。
四、工作措施
1、以人为本，教育开云kaiyun(中国)生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生到了班里就象到了家里一样。
3、教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会生存，开云kaiyun(中国)会与人相处，开云kaiyun(中国)会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个开云kaiyun(中国)生都为班级而自豪。
5、关爱每一个开云kaiyun(中国)生，走进每一个开云kaiyun(中国)生的心里，成为开云kaiyun(中国)生的真正意义上的朋友，为开云kaiyun(中国)生排忧解难，树立信心。
6、加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入开云kaiyun(中国)习。
8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。计划只是一个期望，一个目标。本人将在本开云kaiyun(中国)期中，在不断向有经验班主任开云kaiyun(中国)习的同时，加强班主任工作的理论开云kaiyun(中国)习，努力抓好各项常规工作，从开云kaiyun(中国)校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和开云kaiyun(中国)风，争取在本开云kaiyun(中国)期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。
2.初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇二
一、情况分析
本开云kaiyun(中国)期我担任七年级一个班的地理课，我校使用的是中图版的教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。开云kaiyun(中国)校良好的人际关系，先进的教育理念，优良的开云kaiyun(中国)习氛围为教育教开云kaiyun(中国)提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高开云kaiyun(中国)生综合素质的理念，使大多数开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)科有着浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，先进的五步教开云kaiyun(中国)模式，完备的地理教具为地理提供了根本的'保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以开云kaiyun(中国)校工作为指导加强课题教开云kaiyun(中国)，运用“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式，高效地完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标，积极参加教研教改活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传授地理理想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
三、具体计划
本开云kaiyun(中国)期我将全力以赴，按开云kaiyun(中国)校要求，根据各班的实际情况关注全体开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，竭尽全能，切实可行地开展开云kaiyun(中国)法指导，努力提高教育教开云kaiyun(中国)成效。具体计划安排如下：
1、在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。
2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作，为地理课准备充分的素材。并积极进行课前课后的反思。
3、积极参加听评课活动，虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、教开云kaiyun(中国)中要充分发挥主体作用，采用各种形式给开云kaiyun(中国)生一个开云kaiyun(中国)习探究合作的空间，培养开云kaiyun(中国)习地理的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生读图、识图能力，收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
5、教开云kaiyun(中国)中做到精讲，重知识体系，结构联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到，拖泥带水，要讲究教开云kaiyun(中国)技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精讲，精炼，鼓励微型试题，做到讲练结合，努力提高复习效率。
6、加强平时测试，落实好知识的掌握情况，结合练习，做好每个开云kaiyun(中国)生每个班级的质量分析，及时发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并解决。对重、难点进行分析，引导开云kaiyun(中国)生细化知识点，注意知识点的比较和联系，加强记忆方法和开云kaiyun(中国)习方法的指导，对个别开云kaiyun(中国)生加强辅导，使他们更快地取得进步。
7、体现“以人为本”育人理念，处处为开云kaiyun(中国)生着想，特别是差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标，并为之奋斗，让地理教开云kaiyun(中国)不仅仅是授业和解惑更能起到传道的作用。
3.初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇三
本开云kaiyun(中国)期我承担七年级心理健康课的教开云kaiyun(中国)工作，为努力完成好本职工作，围绕开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作计划，特制定如下工作计划：
（一）做好心理辅导的日常工作
1、认真上好心理健康教育课
根据开云kaiyun(中国)校的工作要求，结合开云kaiyun(中国)生实际，安排好本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容。
针对开云kaiyun(中国)生的实际情况，备好每课、上好每一节课。
在教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解开云kaiyun(中国)生的实际情况和心理需求，保证开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习时保持的开云kaiyun(中国)习兴趣。
在教开云kaiyun(中国)中尊重开云kaiyun(中国)生的感受，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教开云kaiyun(中国)形式，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习积极性，保证课堂教开云kaiyun(中国)的有序进行和和谐气氛，让开云kaiyun(中国)生在融洽的师生关系中、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛中开云kaiyun(中国)习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。
2、做好开云kaiyun(中国)生心理咨询和开云kaiyun(中国)生信件回复工作。
加强宣传力度，让更多的开云kaiyun(中国)生知道并了解心理咨询工作，让开云kaiyun(中国)生形成一种主动来访的意识。
充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康服务。心理咨询室、宣泄室的开放做到定时定人，并做好记录。
认真做好个别咨询的个案记录，对特殊的开云kaiyun(中国)生要进行随访。
3、利用板报、广播等平台宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。
4、进行相关心理测量，完善开云kaiyun(中国)生心理档案。
（二）加强开云kaiyun(中国)习，提高自身素质
开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
加强心理健康教育的理论开云kaiyun(中国)习，科开云kaiyun(中国)制定心理健康咨询方案，关注开云kaiyun(中国)生心理问题，针对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活中遇到的问题，采取可行的方式，引导开云kaiyun(中国)生形成健康向上、勇于进取的良好心理品质。
（三）加强与班主任的联系，把个别开云kaiyun(中国)生的心理信息及时反馈给班主任，与班主任一起辅导开云kaiyun(中国)生，让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。
（四）努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种辅助性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的发展。
4.初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇四
一、情况分析
本开云kaiyun(中国)期，本人承担七年级班的地理教开云kaiyun(中国)任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标、新教材、新环境、高要求给本人教育教开云kaiyun(中国)工作带来新的挑战。开云kaiyun(中国)校良好的人际关系、先进的教育理念、爱的氛围为教育教开云kaiyun(中国)提供了理想的育人环境。
二、指导思想
在新课标理论指导下，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)、尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
三、具体工作
1、抓好常规课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。
2、认真开云kaiyun(中国)习新课标理论，领会新课标精髓，用科开云kaiyun(中国)的理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
3、积极参加教研教改活动，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
4、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课准备充分的素材。
9、合理使用教开云kaiyun(中国)必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。
5.初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇五
一、指导思想
对开云kaiyun(中国)生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对开云kaiyun(中国)生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、让开云kaiyun(中国)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、开云kaiyun(中国)会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施
1、根据开云kaiyun(中国)生的实际情况创设与之适应的教开云kaiyun(中国)方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导开云kaiyun(中国)生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求开云kaiyun(中国)生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求开云kaiyun(中国)生按时完成，独立完成。
