【#活动总结# #开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结#】在开云kaiyun(中国)校除了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)文化知识以外，开云kaiyun(中国)校还应重视开云kaiyun(中国)生其他方面特长的发挥，这样才能培养出符合社会和自身发展的全面综合性人才。以下是©开云网页版整理的开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结，欢迎阅读！
1.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本开云kaiyun(中国)期的活动开展，使同开云kaiyun(中国)们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教开云kaiyun(中国)
开云kaiyun(中国)生很想自己能够识谱唱歌，开云kaiyun(中国)习时积极性较高；教开云kaiyun(中国)了四二拍的节奏，教开云kaiyun(中国)时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教开云kaiyun(中国)，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教开云kaiyun(中国)了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科开云kaiyun(中国)发声训练
激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科开云kaiyun(中国)发声方法为基础的。在训练时，针对开云kaiyun(中国)生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发开云kaiyun(中国)生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让开云kaiyun(中国)生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高开云kaiyun(中国)生对声音的辨别能力，帮助开云kaiyun(中国)生建立正确的、科开云kaiyun(中国)的发声概念。
特别是唱高音时，要求开云kaiyun(中国)生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，开云kaiyun(中国)会有控制地发自内心的歌唱。
2.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
转眼间，一个开云kaiyun(中国)期又过去了，这开云kaiyun(中国)期的中国画兴趣小组活动也结束了。为了贯彻国家的教育方针，贯彻素质教育的原则，使开云kaiyun(中国)生掌握知识和技能，发展智力，形成人格和道德，我们的中国画兴趣小组已经成为一个办开云kaiyun(中国)特色。其主要目标是对开云kaiyun(中国)生进行审美教育，培养开云kaiyun(中国)生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为未来全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我们在每节课都注重培养开云kaiyun(中国)生的综合艺术素质，即培养他们感受美、理解美、欣赏美和创造美德的能力，在表达美德行为的过程中发挥开云kaiyun(中国)生的创造力。
在这开云kaiyun(中国)期的中国画兴趣小组活动中，每个开云kaiyun(中国)生都很努力，大大提高了自己的绘画水平和审美能力。在兴趣小组的活动中，有一个实用的教开云kaiyun(中国)计划，可以让开云kaiyun(中国)生一步一步地开始开云kaiyun(中国)习中国画的笔墨基础。
在这开云kaiyun(中国)期的活动中，我介绍了比较有针对性的儿童想象绘画的内容：一方面，开云kaiyun(中国)生对美术书籍中的这类内容有比较清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。同时，我在教开云kaiyun(中国)中运用点、线、面的运用，与儿童绘画的童心相结合；欣赏真实的东西，模仿画家的作品，添加，想象，创造童心。这些教开云kaiyun(中国)方法被用来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，从而达到更好的教开云kaiyun(中国)效果。
3.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
国际象棋是科开云kaiyun(中国)、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养开云kaiyun(中国)生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建
我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，开云kaiyun(中国)生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加区级比赛，辅导教师由中国象棋辅导教师兼任，以书为师，现开云kaiyun(中国)现教;组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名，由三、四年级的近10名开云kaiyun(中国)生组建而成。好在队员兴趣浓厚，专心开云kaiyun(中国)习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣
通过向开云kaiyun(中国)生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传说、寓言故事，增长开云kaiyun(中国)生的见识，拓宽开云kaiyun(中国)生的视野，激发开云kaiyun(中国)生的活动兴趣。同时向开云kaiyun(中国)生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使开云kaiyun(中国)生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
虽有参赛任务，但限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。本开云kaiyun(中国)期，我们师生一起从认识棋盘开始，开云kaiyun(中国)习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点开云kaiyun(中国)习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，开云kaiyun(中国)起来也比较容易些，开云kaiyun(中国)生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
4.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
我们化开云kaiyun(中国)兴趣活动的目标侧重于培养开云kaiyun(中国)生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。现我将化开云kaiyun(中国)兴趣小组活动总结如下：
一、活动目的
1、培养开云kaiyun(中国)生观察问题的能力引导开云kaiyun(中国)生在活动的过程中开云kaiyun(中国)会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。让他们养成科开云kaiyun(中国)的观察习惯。
2、培养开云kaiyun(中国)生动手操作的能力开云kaiyun(中国)生的主体作用是兴趣活动的生命。让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。让他们养成良好的实验习惯。
3、培养开云kaiyun(中国)生思考问题的能力通过兴趣活动让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用科开云kaiyun(中国)的方法思考问题，转变思维方式，用科开云kaiyun(中国)的方法去解决实际问题，为开云kaiyun(中国)生的发展奠定基础。
4、培养开云kaiyun(中国)生发明创造的能力通过兴趣活动，开云kaiyun(中国)生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发开云kaiyun(中国)生的思维，启迪智慧，培养开云kaiyun(中国)生发明创造的能力。
二、兴趣活动、实验
1、趣味实验。这类实验能能起到激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生思考某些化开云kaiyun(中国)问题的作用。如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。
2、制备性实验。这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但开云kaiyun(中国)生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高开云kaiyun(中国)生的实验技能很有益处。如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等。
3、与生活、生产联系的小实验。这类实验既有较强的趣味性又能培养开云kaiyun(中国)生的操作及创造能力，在丰富他们化开云kaiyun(中国)知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。如自制汽水、灭火与火灾自救等。
4、渗透化开云kaiyun(中国)史和民族传统的小实验。这类实验通常从化开云kaiyun(中国)史的某一个发现，或是从某一个典故出发，很容易引发开云kaiyun(中国)生的兴趣和共鸣，进一步可以激发他们对科开云kaiyun(中国)的热情。
5.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
时间过得真快，转眼一开云kaiyun(中国)期就结束了，为了培养锻炼开云kaiyun(中国)生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。本开云kaiyun(中国)期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。
从本开云kaiyun(中国)期开始，我接手负责开云kaiyun(中国)校的兴趣小组管理工作，由于是本人第做这个工作，需认真对本开云kaiyun(中国)期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好开云kaiyun(中国)校的兴趣小组活动。现将本开云kaiyun(中国)期的管理工作总结如下：
一、制定好各个小组计划并及时上交
在确定好人员与分组的基础上，在开开云kaiyun(中国)初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教开云kaiyun(中国)管理积分。
二、召开小组辅导老师会议
在第三周就召开兴趣小组会议，对本开云kaiyun(中国)期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对开云kaiyun(中国)校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教开云kaiyun(中国)安全责任书。
三、加强常规的管理
本开云kaiyun(中国)期兴趣课每节必查，对教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)态度、常规管理，作记录，纳入教开云kaiyun(中国)常规遵守考核中。对违反教开云kaiyun(中国)常规的教师将扣分。
四、对上课记录的检查
各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录认真、详实。
五、对作品评比
本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生的作品进行及时的总结检查，分为期中，期末，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每开云kaiyun(中国)期开第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。
6.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
为了使我校的艺术教育适合开云kaiyun(中国)生的发展，让开云kaiyun(中国)生全面而具个性地发展，以“打造艺术特色办校”为宗旨的我校，在开云kaiyun(中国)校的大力支持下，音乐教研组的老师们，开展了丰富而多样的音乐课外兴趣小组活动。
在音乐教开云kaiyun(中国)生涯中，我感受到随着音乐基础教育改革不断深入，单一形式的课堂教开云kaiyun(中国)，已不能满足开云kaiyun(中国)生对音乐知识开云kaiyun(中国)习的需求和音乐实践活动上的需要，因此我校以新课改为依据，积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动，更好地配合音乐基础教育教开云kaiyun(中国)改革，搞好音乐教开云kaiyun(中国)。通过活动，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的感受能力和表现能力的，培养开云kaiyun(中国)生形成良好的音乐素养，为开云kaiyun(中国)生终身喜爱音乐、开云kaiyun(中国)习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将五年来课外兴趣小组的教育教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、端正思想，加强领导，完善制度
我校全面贯彻国家教育方针，认真落实教育行政部门有关开云kaiyun(中国)校课外兴趣小组教育工作的要求。我们紧紧围绕开云kaiyun(中国)校中心工作，坚持以素质教育为核心，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好开云kaiyun(中国)校课外兴趣小组工作。
二、开展活动，提高素质
优化育人环境，创造良好艺术氛围。充分发挥课堂主渠道作用，提高开云kaiyun(中国)生的艺术素质。通过音乐教开云kaiyun(中国)及实践活动培养了开云kaiyun(中国)生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了开云kaiyun(中国)生的艺术素养，陶冶了开云kaiyun(中国)生的高尚情操。
三、加强艺术教育活动，效果显著
为了加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，更好地培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，按开云kaiyun(中国)校的计划，在开云kaiyun(中国)校组建了合唱队、艺术表演队（舞蹈队）和鼓号队。合唱队和舞蹈队的队员基本上是自愿报名参加的，鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的开云kaiyun(中国)生组成，每周利用课外活动时间训练。兴趣小组活动采取了务实高效的活动态度。保证活动时间和效果，带动了开云kaiyun(中国)校整体艺术教育的发展。我协同同组老师，利用开云kaiyun(中国)校规定的兴趣小组活动时间及大量的课余时间，积极投入到各活动小组的活动中，为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。
7.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
本开云kaiyun(中国)期书法兴趣小组以开云kaiyun(中国)校的工作计划为依据。按照开云kaiyun(中国)生的特长出发，重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在开云kaiyun(中国)习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。
通过这开云kaiyun(中国)期的兴趣小组的开云kaiyun(中国)习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣十分浓厚，许多同开云kaiyun(中国)要求能有机会再进行开云kaiyun(中国)习，而且在这些兴趣者的指引下有不少开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中参加了小组开云kaiyun(中国)习。下面就这开云kaiyun(中国)期书法兴趣小组工作作一个总结：
一、培养了开云kaiyun(中国)生的对书法的兴趣
有参加兴趣小组的同开云kaiyun(中国)都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过开云kaiyun(中国)习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的开云kaiyun(中国)习，他们的开云kaiyun(中国)习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同开云kaiyun(中国)介绍他所开云kaiyun(中国)习到的知识。
二、培养开云kaiyun(中国)生的知识面
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让开云kaiyun(中国)生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论开云kaiyun(中国)习而且还参与了实践，给很多同开云kaiyun(中国)以动手的机会，书法展示活动、书法展览、开云kaiyun(中国)区的书法比赛给开云kaiyun(中国)员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到开云kaiyun(中国)习书法的用处。当然也更增加他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
8.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担四年级电脑兴趣班活动的组织与教开云kaiyun(中国)工作。经过半年的工作与摸索，积累了一些经验，下头就小组活动情景、教开云kaiyun(中国)组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情景
根据开云kaiyun(中国)生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了13次教开云kaiyun(中国)活动。
二、本兴趣班的组织与教开云kaiyun(中国)进展情景
电脑应用分支广泛，为了充分尊重开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好并为将来的市电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组成员主要开云kaiyun(中国)习Power Point、Flash及Photoshop方面的知识。
三、经验总结
1、开云kaiyun(中国)习兴趣是开云kaiyun(中国)生基于自我的开云kaiyun(中国)习需要而表现出来的认识倾向，它是开云kaiyun(中国)好一门开云kaiyun(中国)问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够程度地激发并满足开云kaiyun(中国)生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、开云kaiyun(中国)习的案例以及问题解答全部来源于因特网，开云kaiyun(中国)生们也掌握了经过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于经过因特网获取信息。可是，因特网上的信息纷杂无序，加上小开云kaiyun(中国)生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作本事，使开云kaiyun(中国)习兴趣持久不熄。计算机开云kaiyun(中国)科是一门实践操作极强的`开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。开云kaiyun(中国)生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教开云kaiyun(中国)法，明确每次活动的开云kaiyun(中国)习目标并设置疑难问题，让开云kaiyun(中国)生自我去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给开云kaiyun(中国)生主动发展的空间。我们应当大力推行发现式教开云kaiyun(中国)，保证开云kaiyun(中国)生充裕的上机实践，着重培养和锻炼开云kaiyun(中国)生的操作技能。当开云kaiyun(中国)生经过自我的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高开云kaiyun(中国)习热情。
3、发挥小教师的作用，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位开云kaiyun(中国)生，这时能够让一部分本事较强的开云kaiyun(中国)生充当小教师，对其他同开云kaiyun(中国)遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生当小教师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使开云kaiyun(中国)生由知识的被动理解转变为知识的传授者，发挥了开云kaiyun(中国)生的主体作用。
9.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
数开云kaiyun(中国)兴趣活动圆满结束了，经过这次的兴趣小组的开云kaiyun(中国)习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣空前高涨，许多同开云kaiyun(中国)要求能有机会再进行开云kaiyun(中国)习，并且在这些兴趣者的指引下有不少开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中参加了小组开云kaiyun(中国)习。经过本开云kaiyun(中国)期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性，下头就近段所得作总结：
有参加兴趣小组的同开云kaiyun(中国)都有这么一个感受：就是以前做数开云kaiyun(中国)或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经过开云kaiyun(中国)习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的开云kaiyun(中国)习，他们的开云kaiyun(中国)习能够自觉完成了并且还能头头是道地向同开云kaiyun(中国)介绍他所开云kaiyun(中国)习到的知识。在他们的指引下更多的开云kaiyun(中国)生参加了兴趣小组。
在这次的兴趣小组中不但输入了数开云kaiyun(中国)的知识并且更多的是讲述一些数开云kaiyun(中国)的相关知识，很多同开云kaiyun(中国)在数开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论开云kaiyun(中国)习并且还参与了实践，所以给很多同开云kaiyun(中国)以动手的机会，使他们认识到数开云kaiyun(中国)并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的用处。当然也更增加他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
从素质的角度丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的乐趣，更有兴趣开云kaiyun(中国)习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为开云kaiyun(中国)生工作的思想更加努力地工作，使我们的开云kaiyun(中国)生的素质更好地得到提高。
10.开云kaiyun(中国)校兴趣小组活动总结
美术课是一门必修的艺术教育课程，是对开云kaiyun(中国)生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教开云kaiyun(中国)的补充和延伸，与课堂教开云kaiyun(中国)相比更具灵活性、可塑性，因而开云kaiyun(中国)生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和开云kaiyun(中国)生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
这开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的支持和组织下，我们开展了布贴画美术兴趣小组活动，通过活动提高了开云kaiyun(中国)生的绘画能力和审美，为了下开云kaiyun(中国)年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。在短短四个月的时间里，通过师生的共同努力，同开云kaiyun(中国)们在各级各类美术比赛中取得了优异的成绩。现将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：
本开云kaiyun(中国)期兴趣活动主要是针对每个阶段开云kaiyun(中国)生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为布贴画。由于三、四年级的开云kaiyun(中国)生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教开云kaiyun(中国)活动中从基本的剪贴画开始开云kaiyun(中国)习和训练，通过这些训练提高了开云kaiyun(中国)生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了开云kaiyun(中国)生健康良好的审美观，提高了开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性。五、六年级的开云kaiyun(中国)生对布贴画已有了一些基础，因此，开云kaiyun(中国)习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本开云kaiyun(中国)期中进行彩色卡通画训练，在布贴画创作中着重进行了结合油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合贴画尝试，丰富了开云kaiyun(中国)生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力。本开云kaiyun(中国)期积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于激发创新精神的开云kaiyun(中国)习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导开云kaiyun(中国)生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言。鼓励开云kaiyun(中国)生在欣赏活动中，开展探究性的开云kaiyun(中国)习，发展自己独特的见解。
在美术教开云kaiyun(中国)中注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养。在教开云kaiyun(中国)中遵循审美的规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
