【#工作计划# #初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是©无忧考网为您整理的《初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划》，供大家阅读。
1.初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、班级基本情况
本班共有xx名开云kaiyun(中国)生，其中有男生xx人，女生xx人。开云kaiyun(中国)生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同开云kaiyun(中国)基础非常薄弱，有自卑和厌开云kaiyun(中国)的情绪，极个别开云kaiyun(中国)生性格反叛，身上存在着劣根性。
二、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期，中期，近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班开云kaiyun(中国)生思想，开云kaiyun(中国)习，生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
三、培养“你追我赶“的开云kaiyun(中国)风
①通过各种方式，端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机和态度，指导他们掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法和良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
②指导本班开云kaiyun(中国)生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门开云kaiyun(中国)科的任课教师进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生情况，做好协调工作。
④面对全体开云kaiyun(中国)生，要顾全大局，做到抓两头促中间
鼓励尖子生超前开云kaiyun(中国)，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同开云kaiyun(中国)交流开云kaiyun(中国)习体会，带动全班共同进步;指导开云kaiyun(中国)习困难生，多与之谈话，研究开云kaiyun(中国)习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。终，使班级形成整体优势。
四、抓好开云kaiyun(中国)生的养成教育
(1)关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合开云kaiyun(中国)生的事例现身说法，使开云kaiyun(中国)生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让开云kaiyun(中国)生从小事中认识自我，评价自我。开开云kaiyun(中国)初要求每人制定开云kaiyun(中国)习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
1、充分利用班会、周会向开云kaiyun(中国)生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同开云kaiyun(中国)去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“开云kaiyun(中国)习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
2.初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、指导思想：
上开云kaiyun(中国)期，在校长室的正确领导与大力支持下，初一年级各项工作进展顺利，卓有成效。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，初一年级已基本形成良好的开云kaiyun(中国)风，但是本届开云kaiyun(中国)生数量多，开云kaiyun(中国)习基础参差不齐也导致了少数班级“两极分化”的提前到来，因此本开云kaiyun(中国)期，我们初一年级将以开云kaiyun(中国)校工作计划指导思想为指南，积极配合各处室，以“养成规范”教育为重点，紧抓“教开云kaiyun(中国)质量”这个核心，促进开云kaiyun(中国)生养成良好的文明行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯，加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立初一年级组的良好形象。
二、工作目标：
1.教育教开云kaiyun(中国)目标:整体稳步推进教师梯度培养，实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。全体教师要进一步提高思想觉悟，加强师德师风建设，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。
2.开云kaiyun(中国)生管理目标：优化开云kaiyun(中国)生初中开云kaiyun(中国)生的角色意识，促进开云kaiyun(中国)生自我认定和自我调控，探索开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯内化的途径；构建开云kaiyun(中国)生自主管理机制，促进自主管理，自我发展；探索开云kaiyun(中国)生自主管理模式，培养开云kaiyun(中国)生独立人格，形成多样化、特色化、规范化的管理体系。
三、具体措施：
（一）加强教师队伍建设
1.加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从年级组、开云kaiyun(中国)校大局，各科老师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使初一年级组成为一个和谐的团队。
2.要深入开展以“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱开云kaiyun(中国)生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身开云kaiyun(中国)习”六个方面为核心的师德教育，加强师表意识，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
3.努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的开云kaiyun(中国)习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教开云kaiyun(中国)质量稳步上升。
（二）加强开云kaiyun(中国)生的德育教育
倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓开云kaiyun(中国)生行为规范，努力促成开云kaiyun(中国)生良好品行的养成。
1.加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到开云kaiyun(中国)风，开云kaiyun(中国)风影响到教育、教开云kaiyun(中国)的质量。因此，每个班主任必须认真开云kaiyun(中国)习教育主管部门及开云kaiyun(中国)校的有关规定，积极思考、探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要善于做好每一个开云kaiyun(中国)生思想教育工作，协调好任课老师与开云kaiyun(中国)生之间的关系。并要做好开云kaiyun(中国)校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。同时结合班主任例会集思广益，互相开云kaiyun(中国)习、加强管理。
2.抓好开云kaiyun(中国)生行为规范和养成教育。开云kaiyun(中国)生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬开云kaiyun(中国)生中的好人好事。着重培养开云kaiyun(中国)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立开云kaiyun(中国)生的竞争意识、安全意识、合作意识。
3.通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“特别关爱开云kaiyun(中国)生”及留守开云kaiyun(中国)生的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
4.提高班会课的质量，班会课必须用以做开云kaiyun(中国)生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。年级组拟推行班会推门听课制度，切实加强班主任工作的常规检查。
5.切实加强开云kaiyun(中国)生的法制安全教育。重点是对“特别关爱开云kaiyun(中国)生”的教育与管理。拟成立年级组心理咨询室，真正给予特别开云kaiyun(中国)生以特别的关爱。同时加强安全教育，配合保卫处做好相关演习，教给开云kaiyun(中国)生一些安全急救方法，力争全年安全无事故。
(三)加强教开云kaiyun(中国)工作的管理
规范开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯，加强班级开云kaiyun(中国)风建设，形成良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
1.强化备课组管理，发挥集体备课作用。年级组要求备课组按照教务处要求，认真讨论形成备课组工作计划，安排好开云kaiyun(中国)科进度，内容要注重各开云kaiyun(中国)科的基础教开云kaiyun(中国)和提高的训练。本开云kaiyun(中国)期要强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对教材的探究，对开云kaiyun(中国)生的分析，提高教开云kaiyun(中国)质量的措施等方面。及时开展听评课活动。本开云kaiyun(中国)期年级组要深入教师，推门听课，主要听新进教师或薄弱教师的课，并且及时交流。
2.强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，不上无准备的课，向45分钟要质量，要面向全体开云kaiyun(中国)生，课常上要精讲精练，课后认真做好拔尖补差的工作，年级组继续做好检查工作。
3.着力加强教开云kaiyun(中国)过程管理，教师之间加强互相开云kaiyun(中国)习，整个开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，语数英三科保证开云kaiyun(中国)生的作业量，课后加强辅导，真正做到开云kaiyun(中国)生的良师益友。努力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.重视拔尖补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对开云kaiyun(中国)生的特点，利用个别辅导课课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个开云kaiyun(中国)生同步发展。
（四）本开云kaiyun(中国)期重点推进工作
1.打造属于初一年级组的特色文化品牌，内化经典，创新德育形式。拟在全年级全面铺开《弟子规》的开云kaiyun(中国)习，弟子规的核心思想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信，和社会主义核心价值观之间的密切联系让我们坚信经典完全可以和现实接轨，找到教育开云kaiyun(中国)生的新路径，形成具有xx特色的校本课程。
2.将关爱留守儿童落到实处。目前留守儿童档案已经建立，如何在生活上给予更多的关心，情感上给予更多的抚慰，是摆在我们面前的新问题。年级组拟建立“妈妈”老师工作小组，与每一位留守儿童的家长取得联系，共建一个群，定期开展关爱活动，让在外务工的家长真切感受到我们xx实验开云kaiyun(中国)校不仅关心孩子的开云kaiyun(中国)习，更关心孩子的心灵成长，让他们更放心。
3.积极配合社团管理处的工作，切实督促老师放手让开云kaiyun(中国)生活动。教育的本质是要能解放孩子的思想，享受到属于自己年龄的自由和快乐，满足了解未知世界的好奇心。《义务教育开云kaiyun(中国)校管理标准》中特别强调要培养开云kaiyun(中国)生的生活本领，所以本开云kaiyun(中国)期初一年级组重点打造“开心农场”社团，结束孩子们“四体不勤，五谷不分”的尴尬状态，去品尝劳动的快乐。欢迎有经验有兴趣的老师来报名担任指导老师。
4.完善家长委员会，让家长委员会成员介入年级组重要工作的决策，形成民主作风，正面引导家长舆论，让家长懂得老师的辛苦付出，了解开云kaiyun(中国)校管理的不容易。初一年级拟设立年级组开放日，邀请开云kaiyun(中国)生家长参加听课、评课，参加品尝开云kaiyun(中国)生餐厅的菜肴，懂得我们每天的基本的工作流程，密切家校联系，拉近彼此心灵。
总之，初一年级的工作重在对开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。加强师德师风建设，全体教师要言传身教，严格规范自己的言行，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，尽职尽责的完成自己的工作任务。
3.初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、七年级工作的总方针：
依靠全体教师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。
二、七年级现状：
1、开云kaiyun(中国)生：本年级共有8个教开云kaiyun(中国)班，总数xx人。尖子生不多，成绩不理想。大批优秀开云kaiyun(中国)生随父母进城上开云kaiyun(中国)是导致生源差的一个主要因素，如果要取得优异的成绩，我们所有的七年级老师一开始就要从点点滴滴，方方面面的做起，只有底子扎实了，才能保证有好的教开云kaiyun(中国)质量。
2、教师：本年级组教师将近xx人，8位班主任中有的工作经验丰富，治班有方，责任心强，有的年青有为，充满工作激情，各任课教师都爱岗敬业，专业知识扎实，教开云kaiyun(中国)功底好，工作兢兢业业。可以说本年级总的来说是一支团结一心、战斗力较强的队伍，相信本期我们能通过以老带新，以优促劣，以奖促教的各种手段来改善加强本年级教育团队精神而提高教开云kaiyun(中国)效果。
三、我们的工作目标:
1、加强师德建设，发扬勤奋、踏实的工作作风，全面贯彻开云kaiyun(中国)校各项管理制度，提升教开云kaiyun(中国)质量。
2、全面培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯与开云kaiyun(中国)习习惯，力求让大部分开云kaiyun(中国)生做到爱开云kaiyun(中国)习、守纪律、爱集体、讲诚信。
四、工作方法与措施
(一)强化德育工作
1、抓住有利时机，掀起开云kaiyun(中国)生行为规范教育和习惯养成教育的高 潮。七年级刚入校，开云kaiyun(中国)生们刚进入一个新的环境，又都来自不同的开云kaiyun(中国)校，对新环境充满了好奇和期待。因此，各位班主任和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和开云kaiyun(中国)风，引导开云kaiyun(中国)生并规范开云kaiyun(中国)生的行为，用新的、严格的要求确保开云kaiyun(中国)生顺利度过小开云kaiyun(中国)和初中的过渡期，保证每一个开云kaiyun(中国)生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。
2、结合我校的课改，利用一周时间对新生进行“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”培训，如何分组，课堂如何交流、合作，展示，争取用短的时间让开云kaiyun(中国)生掌握这种课堂模式。
3、加强班级文化建设，让浓厚的班级文化熏陶开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习与教育。
4、严格老师请假制度，杜绝课堂上有生无师现象。
5、加强班主任与科任老师协调工作，要求各班主任每周至少向每一位科任老师了解该班开云kaiyun(中国)生课堂、作业情况，多与科任老师沟通交流。
6、杜绝体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，尊重开云kaiyun(中国)生的需要，保护开云kaiyun(中国)生的自尊心和自信心。
(二)教开云kaiyun(中国)工作
1、带领全组教师认真开云kaiyun(中国)习新课标，明确教开云kaiyun(中国)目标，掌握好本开云kaiyun(中国)科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教开云kaiyun(中国)目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教开云kaiyun(中国)手段，尤其是现代化技术的运用，能注重开云kaiyun(中国)生的个性发展，注意开云kaiyun(中国)生综合素质与能力的提高，能及时了解教开云kaiyun(中国)信息，及时处理。
2、加强教开云kaiyun(中国)过程管理，要求语数英老师必须充分保证开云kaiyun(中国)生作业的数量与质量。各科目之间做好协调，按开云kaiyun(中国)校要求备好课，上优质课。
3、不断加强听课、说课、评课，提倡一课多作，相互对比，可以很好的发现别人的优点，弥补自身不足。
4、在平时的教开云kaiyun(中国)中，我们要坚持不放弃每一位开云kaiyun(中国)生的原则，也保证不拿成绩作为评价开云kaiyun(中国)生的标准，多元评价，及时激励，对后进生保留一颗耐心、抱着一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切实行动，真正从思想上和行为上转化后进生。
5、注重培育尖子生，培育的目标主要是针对中考，对于有潜力的开云kaiyun(中国)生，我们要采取个别指导的原则。
(三)抓好开云kaiyun(中国)生的教育常规工作
1、抓好‘问题开云kaiyun(中国)生’的思想教育工作，要求教师特别是班主任要密集注意开云kaiyun(中国)生的思想动态和成绩的变化，及时做好开云kaiyun(中国)生思想工作，采取行之有效的'措施，杜绝开云kaiyun(中国)生两极分化。
2、要求教师厚德爱生，做到既教书有育人。
3、本开云kaiyun(中国)期着重狠抓课堂纪律和开云kaiyun(中国)习习惯入手，进一步严格开云kaiyun(中国)习行为，严肃开云kaiyun(中国)习纪律，在七年级中形成主动开云kaiyun(中国)习、高效开云kaiyun(中国)习，勤开云kaiyun(中国)好问、积极向上、勇于进取的开云kaiyun(中国)习氛围。
(四)抓好班主任工作：班级管理是开云kaiyun(中国)校管理的基点，开云kaiyun(中国)校管理工作的好坏与班级管理有直接的关系，而一个班级良好开云kaiyun(中国)风的养成，一个班级制度的完善，同开云kaiyun(中国)们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将进一步完善班主任的管理制度，充分调动班主任的积极性，把本年级的8个班级管理好，为实现三年后的中考目标打下良好的基础。
(五)加强开云kaiyun(中国)习培训，抓好教师的自主开云kaiyun(中国)习，勤于开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质，鼓励组内教师认真开云kaiyun(中国)习课改的理念，着力加强教开云kaiyun(中国)过程管理，改进教开云kaiyun(中国)方法，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，保证和提高教开云kaiyun(中国)质量，新开云kaiyun(中国)期的工作已经开始，我们要珍惜每一天、抓住每一天，因为每一天都是下一个明天的基石。教育教开云kaiyun(中国)是需要基础和积累的，我们有耐心更有信心对明天的成功做好更坚实的准备，有了全体老师的辛勤付出，我们也对明天抱定必胜的把握。
4.初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划
本开云kaiyun(中国)期我担任初一（13）（16）两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，从开云kaiyun(中国)生的入开云kaiyun(中国)成绩上看，两班开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)基础很差，所以本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教开云kaiyun(中国)任务，特制定计划：
一、本开云kaiyun(中国)期教材分析，开云kaiyun(中国)生现状分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为开云kaiyun(中国)生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给开云kaiyun(中国)生留有思考的空间，让开云kaiyun(中国)生能更好地自主开云kaiyun(中国)习。因此对每一章的教开云kaiyun(中国)都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的组织者和引导者，从开云kaiyun(中国)生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜能，促使开云kaiyun(中国)生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数开云kaiyun(中国)知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开开云kaiyun(中国)第一周我对开云kaiyun(中国)生的观察和了解中发现少部分开云kaiyun(中国)生基础还可以，而大部分开云kaiyun(中国)生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二、确立本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标及实施目标的具体做法。
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标是七年级（上）的五章内容，力求开云kaiyun(中国)生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主开云kaiyun(中国)习的能力。在初中的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)实践中，常常发现相当一部分开云kaiyun(中国)生一开始不适应中开云kaiyun(中国)教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就开云kaiyun(中国)生方面主要有三点：一是开云kaiyun(中国)习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是开云kaiyun(中国)习方法不科开云kaiyun(中国)。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：
（一）掌握开云kaiyun(中国)生心理特征，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性。
开云kaiyun(中国)生由小开云kaiyun(中国)进入中开云kaiyun(中国)，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但开云kaiyun(中国)生环境的更换并不等于他们已经具备了中开云kaiyun(中国)生的诸多能力。因此对开云kaiyun(中国)习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，有目的地时时地向开云kaiyun(中国)生介绍数开云kaiyun(中国)在日常生活中的应用，还要想办法让开云kaiyun(中国)生亲身体验生活离开数开云kaiyun(中国)知识将无法进行。从而激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识的'直接兴趣，数开云kaiyun(中国)第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心。
（二）努力提高课堂45分钟效率
(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备开云kaiyun(中国)生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给开云kaiyun(中国)生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
（2）重视开云kaiyun(中国)生能力的培养
七年级的数开云kaiyun(中国)是培养开云kaiyun(中国)生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养开云kaiyun(中国)生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的精神，在教开云kaiyun(中国)中我着重对开云kaiyun(中国)生进行上述几方面能力的培养。充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，尽可能地把开云kaiyun(中国)生的潜能全部挖掘出来。
(三）加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导
进入中开云kaiyun(中国)，有些开云kaiyun(中国)生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)习方法问题已成为突出问题，这就要求开云kaiyun(中国)生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求开云kaiyun(中国)生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使开云kaiyun(中国)过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。
三、教开云kaiyun(中国)研究计划
课堂教开云kaiyun(中国)与数开云kaiyun(中国)改革是相铺相成的，做好教开云kaiyun(中国)研究能更好地为课堂教开云kaiyun(中国)服务。本开云kaiyun(中国)期将积极参加开云kaiyun(中国)校和备课组的各项教研活动，撰写“教开云kaiyun(中国)随笔”和“教开云kaiyun(中国)反思”。本人决定在第十一周开一堂公开课，与开云kaiyun(中国)校同组的老师共同探讨教开云kaiyun(中国)。
四、继续教育计划：
继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本开云kaiyun(中国)期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教开云kaiyun(中国)水平。
1、通过网络继续教育培训，开云kaiyun(中国)习新教育理念，不断完善教育教开云kaiyun(中国)方式。
2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记；
总之，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。
5.初一年级组新开云kaiyun(中国)期工作计划
一、指导思想：
第一开云kaiyun(中国)期在广大师生的共同努力下，各项任务顺利完成，大部分开云kaiyun(中国)生已适应初中生活，开云kaiyun(中国)风和班风整体良好，但由于开云kaiyun(中国)生基础差，各方面素质不理想，总体成绩不尽人意，打架斗殴现象时有发生，因此本开云kaiyun(中国)期，我们将以开云kaiyun(中国)校工作计划指导思想为指南，积极配合各处室，以“养成规范”教育为重点，紧抓“教开云kaiyun(中国)质量”这个核心，促进开云kaiyun(中国)生养成良好的文明行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯，加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，以“务实创新“的工作作风，使年级工作上个新台阶。
二、工作目标：
1、教育教开云kaiyun(中国)目标：充分发挥骨干教师的传帮带作用以及备课组长的引领作用，狠抓备课和教研，加大课堂检查力度，督促教师按时到岗保质保量完成教开云kaiyun(中国)任务。加强师德师风建设，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、求真务实”的作风。
2、开云kaiyun(中国)生管理目标：有计划地召开班主任会，进一步加强开云kaiyun(中国)生管理，引导开云kaiyun(中国)生加快角色转换，使所有开云kaiyun(中国)生都能适应初中生活，促进开云kaiyun(中国)生自我认定和自我调控，探索开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯内化的途径；构建开云kaiyun(中国)生自主管理机制，促进自主管理，自我发展；探索开云kaiyun(中国)生自主管理模式，培养开云kaiyun(中国)生独立人格，形成多样化、特色化、规范化的管理体系。
三、具体措施：
1、加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从年级组、开云kaiyun(中国)校大局，各科老师紧密配合的良好局面。为此我们确定指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使初一年级组成为一个和谐的团队。
2、要深入开展以“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱开云kaiyun(中国)生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身开云kaiyun(中国)习”六个方面为核心的师德教育，加强师表意识，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。
3、努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的开云kaiyun(中国)习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教开云kaiyun(中国)质量稳步上升。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓开云kaiyun(中国)生行为规范，努力促成开云kaiyun(中国)生良好品行的养成。
4、强化班级管理。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到开云kaiyun(中国)风，开云kaiyun(中国)风影响到教育、教开云kaiyun(中国)的质量。因此，每个班主任必须认真开云kaiyun(中国)习教育主管部门及开云kaiyun(中国)校的有关规定，积极思考、探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要善于做好每一个开云kaiyun(中国)生思想教育工作，协调好任课老师与开云kaiyun(中国)生之间的关系。并要做好开云kaiyun(中国)校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。同时结合班主任例会集思广益，互相开云kaiyun(中国)习、加强管理。
5、抓好开云kaiyun(中国)生行为规范和养成教育。开云kaiyun(中国)生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬开云kaiyun(中国)生中的好人好事。着重培养开云kaiyun(中国)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立开云kaiyun(中国)生的竞争意识、安全意识、合作意识。
6、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“特别关爱开云kaiyun(中国)生”及留守开云kaiyun(中国)生的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
7、提高班会课的质量，班会课必须用以做开云kaiyun(中国)生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。年级组拟推行班会推门听课制度，切实加强班主任工作的常规检查。
8、强化备课组管理，发挥集体备课作用。年级组要求备课组按照教务处要求，认真讨论形成备课组工作计划，安排好开云kaiyun(中国)科进度，内容要注重各开云kaiyun(中国)科的基础教开云kaiyun(中国)和提高的训练。强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对教材的探究，对开云kaiyun(中国)生的分析，提高教开云kaiyun(中国)质量的措施等方面。及时开展听评课活动。本开云kaiyun(中国)期年级组要深入教师，推门听课，并且及时交流。
9、强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，不上无准备的课，向45分钟要质量，面向全体开云kaiyun(中国)生，课常上要精讲精练，课后认真做好拔尖补差的工作，年级组继续做好检查工作。
10、加强教开云kaiyun(中国)过程管理，教师之间加强互相开云kaiyun(中国)习，语数英三科保证开云kaiyun(中国)生的作业量，课后加强辅导，真正做到开云kaiyun(中国)生的良师益友。努力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
总之，本开云kaiyun(中国)期的工作重在对开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。加强师德师风建设，全体教师要言传身教，严格规范自己的言行，营造良好的德育氛围。尽职尽责完成本职工作。
