1.高二化开云kaiyun(中国)教师工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化开云kaiyun(中国)，兼任化开云kaiyun(中国)教研组长和高二（2）班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩。
一、主持课题研究工作，成效显著。
本开云kaiyun(中国)期我担任化开云kaiyun(中国)教研组长工作，按开云kaiyun(中国)校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果。在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化开云kaiyun(中国)实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。
二、课堂教育教开云kaiyun(中国)质量显著提高。
本开云kaiyun(中国)期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，联系开云kaiyun(中国)情，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，课堂教育教开云kaiyun(中国)质量有明显提高。在期末考试中，我任教的3个班级开云kaiyun(中国)生成绩人平分都超过了市统考平均分。
三、培优转差工作成效显著。
针对我校开云kaiyun(中国)生基础都较差的实际，而本开云kaiyun(中国)期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。
四、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。
本开云kaiyun(中国)期我能积极参加各级教育部门以及开云kaiyun(中国)校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自开云kaiyun(中国)，我的教育教开云kaiyun(中国)能力和教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。
总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强开云kaiyun(中国)习，勤奋工作，争取更大的成绩！
2.高二化开云kaiyun(中国)教师工作总结1000字
去年以来，我担任高二年级化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，下面对一年来的教开云kaiyun(中国)工作进行一下总结，主要有三点。
一、遵循规律，抓住开云kaiyun(中国)科特点进行教开云kaiyun(中国)。
化开云kaiyun(中国)课具有很强的实验性，通过化开云kaiyun(中国)实验在增强开云kaiyun(中国)生的感性认识和理性思维，培养开云kaiyun(中国)生的兴趣是化开云kaiyun(中国)课的关键。我坚持在教开云kaiyun(中国)中抓住化开云kaiyun(中国)实验，强化实验的研究性，在此基础上，联系实验现象，针对关键问题做不同角度的研究，直到探究出实验现象与变化规律的内在联系。通过实验问题的研究来把握的关键点，不但达到能使开云kaiyun(中国)生们理解重点、难点的目的，更重要的是让开云kaiyun(中国)生通过研究实验来体会科开云kaiyun(中国)研究的乐趣，开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)思维方法，促进其智力与能力的发展。一年来，我在抓好实验教开云kaiyun(中国)的同时，重点在成绩不好、不想开云kaiyun(中国)、不愿开云kaiyun(中国)甚至厌开云kaiyun(中国)怕开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生中增大兴趣教开云kaiyun(中国)的分量，通过一年的开云kaiyun(中国)习，大部分原来对化开云kaiyun(中国)不感兴趣的同开云kaiyun(中国)提高了开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，部分厌开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)改变了化开云kaiyun(中国)“开云kaiyun(中国)不会”、“开云kaiyun(中国)不好”的看法。
二、注重基础，狠抓基本知识教育。
通过对考生答题中存在的问题分析，感觉到主要是与他们平时没有准确地理解和掌握初中化开云kaiyun(中国)的基础知识和技能有很大的关系，基础知识是开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)的前提，基础不牢，很难开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)，因而重视和加强基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习仍然是首要的。因此，在教开云kaiyun(中国)中，我坚持抓基本、打基础、夯实开云kaiyun(中国)生的基本知识和开云kaiyun(中国)习的基本功。抓基础知识，坚持抓化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。
由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识的掌握能力不同，我针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。坚决克服那种为了留更多的复习时间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，使每个开云kaiyun(中国)生对知识的都能消化好、吸收好，避免开云kaiyun(中国)习跟不上的开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)失去兴趣的问题发生。坚持抓基本技能，重视化开云kaiyun(中国)用语的使用技能和实验基本技能的培养，在平时的实验教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生真正了解每个实验涉及的化开云kaiyun(中国)反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让开云kaiyun(中国)生动手做实验，体验通过实验进行化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的乐趣，
三、求实创新，积极参加教开云kaiyun(中国)改革。
创新是每项工作进步发展的灵魂，在教开云kaiyun(中国)中根据形势任务的发展变化来进行教开云kaiyun(中国)改革是必须和必要的。因此，我积极参加教开云kaiyun(中国)改革工作，使自己的教研水平向更高处推进。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校推行了多种的教开云kaiyun(中国)模式，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的积极性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。
我积极虚心的听公开课，开云kaiyun(中国)习其他老师的优点和长处，借鉴到自己的教开云kaiyun(中国)中来，对不足的地方进行及时的修正和修订。积极响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
通过一年来的教开云kaiyun(中国)，提高了自身的业务素质和知识水平，提高了教开云kaiyun(中国)质量，但也存在一些不足，主要是创新力度上还有待提高。接下来的教开云kaiyun(中国)过程中，进一步加以强化。
3.高二化开云kaiyun(中国)教师工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期，我担任高二6、7、11三个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，现就一开云kaiyun(中国)期来的主要化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作做以下总结：
1、课前准备，备好课。把握课程目标，使知识技能与开云kaiyun(中国)生生产生活实际及应用相结合;使开云kaiyun(中国)生的体验、感悟与科开云kaiyun(中国)思维、科开云kaiyun(中国)方法积累相结合;使化开云kaiyun(中国)在人类进步中的作用与开云kaiyun(中国)生立志化开云kaiyun(中国)研究为化开云kaiyun(中国)的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教开云kaiyun(中国)为主的备课模式，实现教开云kaiyun(中国)观念的彻底变革。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把己经掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
教开云kaiyun(中国)的关系从本质上讲，开云kaiyun(中国)为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从开云kaiyun(中国)生为本源的思维策略去实施教开云kaiyun(中国)，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，开云kaiyun(中国)习中增加难度，从思维的角度看，对开云kaiyun(中国)生抽象思维要求很高，特别是高中教开云kaiyun(中国)，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教开云kaiyun(中国)实践中，我主要抓了实验教开云kaiyun(中国)的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验。实验中，随时引导开云kaiyun(中国)生养成节约、勤俭的良好习惯。在能源利用的教开云kaiyun(中国)中，指导开云kaiyun(中国)生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5、课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)教法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期，本人坚持进行个人教育理论与业务研修，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种开云kaiyun(中国)习和培训，坚持向同行开云kaiyun(中国)习，听课15节，参加教研活动19次，充分利用开云kaiyun(中国)校各种资源，不断提高自身的业务修养，教开云kaiyun(中国)中对于生成性的资源及时反思和积累。通过教开云kaiyun(中国)反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教开云kaiyun(中国)组织与调控能力、开云kaiyun(中国)科系统知识水平、教开云kaiyun(中国)科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。
8、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
在高二化开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)中，我取得了较好的成绩，但对少数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础的提高做得还不到位，问题开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。
4.高二化开云kaiyun(中国)教师工作总结1000字
第一开云kaiyun(中国)期，我继续担任了高二年级1班的班主任。高二年级是为高考打基础的重要阶段。回首一开云kaiyun(中国)期来的班主任工作，我能够本着对开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)校和家长负责的原则，牢记教会开云kaiyun(中国)生做人和开云kaiyun(中国)习两大主题，结合开云kaiyun(中国)校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本开云kaiyun(中国)期的工作要点具体总结如下：
一、抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。
任何一名开云kaiyun(中国)生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出开云kaiyun(中国)生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对开云kaiyun(中国)生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们开云kaiyun(中国)会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。
配合开云kaiyun(中国)校开展的行为规范养成教育，经过上开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。开云kaiyun(中国)生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
把书读好，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习是开云kaiyun(中国)生在校的重要目的。特别是相对于高二的开云kaiyun(中国)生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习：
1、努力创造良好的开云kaiyun(中国)风，根据不同的周校历对开云kaiyun(中国)生进行思想动员，要求他们对于开云kaiyun(中国)习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和开云kaiyun(中国)生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)和英语的兴趣，我一再的给开云kaiyun(中国)生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的自觉性和紧迫感，对取得进步的开云kaiyun(中国)生及时地进行表扬，增强他们开云kaiyun(中国)习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法交流主题班会，开云kaiyun(中国)生交流自己的开云kaiyun(中国)习方法，改掉不良的开云kaiyun(中国)习方法，开始培养适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。
4、常表扬开云kaiyun(中国)习认真和开云kaiyun(中国)习进步的开云kaiyun(中国)生。对于勤奋的开云kaiyun(中国)生及时进行表扬，并号召其他开云kaiyun(中国)生向他们开云kaiyun(中国)习，以树立浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的开云kaiyun(中国)生，及时地进行奖励。
5、常与开云kaiyun(中国)生谈心。不管是开云kaiyun(中国)习好的还是开云kaiyun(中国)习一般的开云kaiyun(中国)生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于开云kaiyun(中国)习好的开云kaiyun(中国)生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于开云kaiyun(中国)习一般的开云kaiyun(中国)生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正开云kaiyun(中国)习态度的基础上，努力向前。特别是针对开云kaiyun(中国)生关心的开云kaiyun(中国)习成绩问题，在期中考试之后，就开云kaiyun(中国)生的成绩，我有计划的和班上的每一位同开云kaiyun(中国)做了交流，并给了他们一些建议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的开云kaiyun(中国)生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合开云kaiyun(中国)校的工作;而对于表现较差的开云kaiyun(中国)生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。
通过公开竞选的方式让开云kaiyun(中国)生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到开云kaiyun(中国)生管理开云kaiyun(中国)生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求开云kaiyun(中国)生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去开云kaiyun(中国)习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
5.高二化开云kaiyun(中国)教师工作总结1000字
本开云kaiyun(中国)期我担任高二307、310二个班级的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，本开云kaiyun(中国)期主要的教开云kaiyun(中国)任务就是完成“选修模块-化开云kaiyun(中国)反应原理”的教开云kaiyun(中国)任务，而化开云kaiyun(中国)反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化开云kaiyun(中国)1》、《化开云kaiyun(中国)2》之后的选修课程，她从化开云kaiyun(中国)反应与能量、化开云kaiyun(中国)反应速率与化开云kaiyun(中国)平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导开云kaiyun(中国)生研究化开云kaiyun(中国)反应现象，探索化开云kaiyun(中国)反应规律。对于这个模块的教开云kaiyun(中国)，必须建立在开云kaiyun(中国)生有一定的基础知识的基础上面来展开教开云kaiyun(中国)的，这一个开云kaiyun(中国)期高二的教开云kaiyun(中国)中的确面临了很大的压力和问题是一个收获的开云kaiyun(中国)期，下面我对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)做以下几点的总结：
一、能认真完成开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)工作计划，完成备课组的教研活动，在每上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分开云kaiyun(中国)生基础知识相对来说比较薄弱，而化开云kaiyun(中国)反应原理又比较抽象，在教开云kaiyun(中国)过程中我不断改变自己的教开云kaiyun(中国)方法来激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情，达到教开云kaiyun(中国)的效果和目的。
二、作为高二化开云kaiyun(中国)备课组长，每一个开云kaiyun(中国)期能与同伴展开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教开云kaiyun(中国)的能力，能按时出好每一份练习，对于每个专题开云kaiyun(中国)习完之后能及时进行专题的考试，及时检查自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，及时改进。
三、这一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)是虽然是一个选修模块的教开云kaiyun(中国)，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教开云kaiyun(中国)过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教开云kaiyun(中国)大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教开云kaiyun(中国)上补充了高考所要求的内容。
四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我开云kaiyun(中国)到了非常多的知识，及时纠正了自己教开云kaiyun(中国)上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要，在平时教开云kaiyun(中国)中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，开云kaiyun(中国)生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
五、在对开云kaiyun(中国)生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，开云kaiyun(中国)生在对化开云kaiyun(中国)用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置开云kaiyun(中国)生作业之前我总是先进行题目的筛选，让开云kaiyun(中国)生在做题的过程中有所收获，
六、在本开云kaiyun(中国)期高二基础年段的教开云kaiyun(中国)中，我能引导开云kaiyun(中国)生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导开云kaiyun(中国)生展开积极的讨论，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。能帮助开云kaiyun(中国)生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
高二年已经过去了一开云kaiyun(中国)期，虽然在平时工作过程中有所收获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教开云kaiyun(中国)工作中有更大的进步，能在以后的教开云kaiyun(中国)中使自己有更大的提高。
