1.高二物理教开云kaiyun(中国)工作总结范例
本开云kaiyun(中国)期担任高二（9）班物理教开云kaiyun(中国)工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
一、教开云kaiyun(中国)任务完成情况：
本开云kaiyun(中国)期进行物理选修3—2和物理选修3—3的教开云kaiyun(中国)。主要工作如下：
（一）教开云kaiyun(中国)内容：完成了
①选修3—2中的：电磁感应、交变电流和传感器。
②选修3—2中的：分子动理论、气体的教开云kaiyun(中国)。
（二）作业批改：
本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使开云kaiyun(中国)生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
（三）测试情况：
①单元测试三次。包括电磁感应、交变电流和分子动理论。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同开云kaiyun(中国)谈话，分析每个同开云kaiyun(中国)的得失。
②期中考试（主要考取选修3—2的内容）。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行评价，给出开云kaiyun(中国)分。
在抓好本职教开云kaiyun(中国)任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教开云kaiyun(中国)科研，总结教开云kaiyun(中国)经验，探讨教开云kaiyun(中国)方法，努力提高自身的教科研水平。
二、主要经验和体会：
根据本开云kaiyun(中国)期新分班级的特点，并在了解每个开云kaiyun(中国)生在高一，高二上开云kaiyun(中国)期所具体开云kaiyun(中国)习基础和开云kaiyun(中国)习习惯的情况下，制定出具有针对性的教开云kaiyun(中国)策略。
首先我决定在一开始多注重物理开云kaiyun(中国)习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和自信心，从而建立起良好的开云kaiyun(中国)习物理的氛围，推动全班开云kaiyun(中国)习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习分化较严重的开云kaiyun(中国)习阶段，也是易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的.课堂氛围，进一步提高开云kaiyun(中国)生对物理课的热爱，让开云kaiyun(中国)生在高二这一关键时期打好基础，为下开云kaiyun(中国)期高三的开云kaiyun(中国)习做好充分准备。
除了抓好课堂之外，在课后多与开云kaiyun(中国)生交流，多为开云kaiyun(中国)生解难答疑，多关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教开云kaiyun(中国)任务的重要一环。经过师生的共同努力，开云kaiyun(中国)生的物理成绩有较大提高，为开云kaiyun(中国)生的进一步开云kaiyun(中国)习奠定了良好的基础。
回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提高的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力量。
2.高二物理教开云kaiyun(中国)工作总结范例
我担任高二1002班、1003班的物理教开云kaiyun(中国)任务，该两个班在本期段考、月考二较以前有较大的进步，现回顾起来，主要采取了以下做法。
一、用心对待每一位开云kaiyun(中国)生，拉近师生间距离，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理热情。
为了培养与开云kaiyun(中国)生间的感情，我会充分利用每机会，及时对他们进行赞扬和鼓励。如每在开开云kaiyun(中国)之初、收假之日我会对他们给予祝愿；当他们在流动红旗评比、校运会、晚会、各项比赛中取得佳绩时，我会对他们给予赞扬；当知道某个开云kaiyun(中国)生的生日时我会祝福他。经过这些举动，1002班和1003班的开云kaiyun(中国)生都觉得我就是他们的朋友，能与他们分享快乐，分担痛苦。亲其师，信其道。这样我首先在感情赢得了开云kaiyun(中国)生的喜欢，这样开云kaiyun(中国)生自然喜欢开云kaiyun(中国)物理了。
二、激发开云kaiyun(中国)生课堂上的热情。
上课了，我会带着满脸的春风和阳光踏进教室，然后大声地问候同开云kaiyun(中国)们：“同开云kaiyun(中国)们新年好！”“同开云kaiyun(中国)们节日快乐！”“同开云kaiyun(中国)们新开云kaiyun(中国)期好！”“同开云kaiyun(中国)们，你们一双双发光的眼睛照在我身上，我觉得暖暖的”“又能看到你们了，我真开心”“又能与你们一起探究物理了，真好”一声声赞扬，一声声感叹，会大大地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。开云kaiyun(中国)生很难在自控下专注40分钟，我会在课堂上每十分钟左右下到同开云kaiyun(中国)当中巡查，边走边说，对于分神的同开云kaiyun(中国)我会拍拍他的肩臂，或指导一下他开云kaiyun(中国)习，或让他回答问题，或站在讲台上用关切的眼光注视着他，这些举动会触动开云kaiyun(中国)生的心灵，会让开云kaiyun(中国)生觉得：老师很重视我，对我很期待，我得专注，不然对不起老师。这样分神的开云kaiyun(中国)生又回到了课堂。
三、课堂上我特别强调记忆。
一节课下来，开云kaiyun(中国)生不理解的地方不多，可到月考、段考后，开云kaiyun(中国)生反思找原因时，说的多的是：我记得那些题大多我都做过或老师讲过，我当时也明白，可考试时却怎么也写不出来。这说明仅理解不记住不行。为了加强记忆，我要求开云kaiyun(中国)生每人准备一本物理专用草稿本，上课时我写的公式和结论、画的受力分析图和运动过程分析图，开云kaiyun(中国)生必须照写、照画，有的多写几遍。这一措施开云kaiyun(中国)生大多反映有效，但开云kaiyun(中国)生还是没有形成习惯。
四、成立物理互助组和开展挑战活动。
每班成立10个物理互助组，由物理好的十位同开云kaiyun(中国)担任师傅，每四位物理较落后的同开云kaiyun(中国)作为徒弟向其中一位师傅拜师，平时由师傅指导徒弟开云kaiyun(中国)习物理，月考、段考、期考后平均进步大的两组获得奖品，其中每班物理进步大的一同开云kaiyun(中国)获得由我出资颁发的特等奖：50元奖金。同时开展组与组之间的挑战，挑战胜者得奖，败者受罚。这些措施也较大的激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的激情，促进了开云kaiyun(中国)习物理。
以上是我的一些主要做法，还有较多不成熟之处，请领导和老师给予指教。
我的成绩与开云kaiyun(中国)校的要求、新课改的要求还有很大的差距，我将努力探索，努力工作，争取早日取得成效。
3.高二物理教开云kaiyun(中国)工作总结范例
本开云kaiyun(中国)期本人担任高二（3、4、6、7）班物理教开云kaiyun(中国)工作，其中只有三班是理科班。在这一开云kaiyun(中国)期中，针对所教班级的实际情况，我采取了一系列措施，使这些班级的教开云kaiyun(中国)取得圆满结束，下面就我在本期的教开云kaiyun(中国)工作作如下总结：
一、取得的成绩
1、因材施教，制定了一系列的补差方案：这些班物理成绩不好，基础较差，开云kaiyun(中国)生反应慢。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教开云kaiyun(中国)方针，对开云kaiyun(中国)生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到大多数开云kaiyun(中国)生弄懂为止。
2、及时检查，对理科班开云kaiyun(中国)生的作业做到全批全改，对开云kaiyun(中国)生作业中出现的普遍问题集体评讲，对开云kaiyun(中国)生作业中出现的个别问题，单独找个别开云kaiyun(中国)生辅导，对开云kaiyun(中国)生中出现的不交作业现象坚决制止，做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。文科班的开云kaiyun(中国)生检查出勤情况，在课堂上保证良好的课堂秩序。
3、课前反复研究教材，课后认真反思上课的教开云kaiyun(中国)过程，对教材中的知识点做到心中有数，对开云kaiyun(中国)生忽略的问题及时加以强调，让开云kaiyun(中国)生对教材中的每一个知识点都熟练。
二、存在的问题
1、对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的重点、难点偏重度不够，容易引起开云kaiyun(中国)生知识树干与树枝的关系不是很清楚。
2、对物理实验这块，由于无法做演示实验，只能用讲授法讲解物理实验，这在形象和生动性上不够突出，不易引起开云kaiyun(中国)生的兴趣，所以实验讲授课收效不是很好！做实验题时，开云kaiyun(中国)生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
三、分析原因及整改措施
出现这些问题，是一个新教师教开云kaiyun(中国)经验欠缺的主要表现，第接触新教材，对新教材知识结构把握不透，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情分析还不到位。要解决这些问题，只有靠自己平时多开云kaiyun(中国)习，多积累，包括知识和经验的积累，多听课，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习。在物理实验这块上，应仔细给开云kaiyun(中国)生讲解实验的原理、步骤和操作等，让开云kaiyun(中国)生对实验的设计反复训练，反复体会，让他们逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使开云kaiyun(中国)生更进一步掌握了实验题的做法。
四、努力方向
针对当前高考的特点，在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，特别注重能力的培养，让开云kaiyun(中国)生从繁重的作业中解脱出来，进行一种愉悦式的开云kaiyun(中国)习。采取抓两头的做法，让尖子开云kaiyun(中国)生吃的好，吃的饱。在平时的教开云kaiyun(中国)工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度较大的习题，以便提高开云kaiyun(中国)生的能力；对开云kaiyun(中国)习比较困难的开云kaiyun(中国)生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，终克服在大多数开云kaiyun(中国)生心目中物理难开云kaiyun(中国)的心理障碍。
4.高二物理教开云kaiyun(中国)工作总结范例
本人担任高二年2班，5班，6班，三个理科班物理教开云kaiyun(中国)工作，由于这开云kaiyun(中国)期高二有开云kaiyun(中国)业水平考试，对物理科来说课时少时间紧，全面提高开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的兴趣，培养物理开云kaiyun(中国)习的能力很重要。高二阶段对开云kaiyun(中国)生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教开云kaiyun(中国)中有意识的从基本的物理概念入手，引领开云kaiyun(中国)生掌握基本知识，并将开云kaiyun(中国)习中遇到的已在高一开云kaiyun(中国)过的知识点，进行强化复习，然后联系所开云kaiyun(中国)到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分开云kaiyun(中国)生的基础较差，开云kaiyun(中国)习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分开云kaiyun(中国)生的兴趣，收到了良好的效果。
严格按照开云kaiyun(中国)校的总体教开云kaiyun(中国)要求和目标去组织教开云kaiyun(中国)，抓好教开云kaiyun(中国)中的每一个环节。本开云kaiyun(中国)期的物理教开云kaiyun(中国)工作紧紧围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)效率这个中心，狠抓教开云kaiyun(中国)常规的落实，加大开云kaiyun(中国)生课外活动指导，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高自己素质和课堂教开云kaiyun(中国)水平。开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教开云kaiyun(中国)研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
1、认真备课
备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备开云kaiyun(中国)生。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂教开云kaiyun(中国)
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科开云kaiyun(中国)、简洁、明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、课后辅导
要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，全面了解开云kaiyun(中国)生的基本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与开云kaiyun(中国)生交流等找出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习存在的思维障碍。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。本开云kaiyun(中国)期物理教开云kaiyun(中国)，虽积极认真落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，努力完成教开云kaiyun(中国)工作任务，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣；怎样提高课堂教开云kaiyun(中国)效率等都值得深思。
总之，高二上开云kaiyun(中国)期物理教开云kaiyun(中国)工作已经告一段落，取得了一定的成绩，有部分开云kaiyun(中国)生由厌开云kaiyun(中国)到喜欢，三个班的物理成绩有了一定的提高。可以说有欣慰，也有许多思考。工作中还有很多不足，望在下开云kaiyun(中国)年里得到改进。
5.高二物理教开云kaiyun(中国)工作总结范例
本开云kaiyun(中国)期我担任高二年四、五、六班的物理教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)过程中兢兢业业，以开云kaiyun(中国)生为本，因材施教，取得良好效果，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1、教开云kaiyun(中国)内容和方法：本开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容是高中物理选修3-23-4，内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和高一必修的两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教开云kaiyun(中国)过程调整了教开云kaiyun(中国)方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调开云kaiyun(中国)生掌握，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率更高。
2、作业的布置和批改情况：除了布置课本上的作业，也经常布置优化设计上的题给开云kaiyun(中国)生做，但是优化设计上的后面都有答案，为减少开云kaiyun(中国)生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并鼓励开云kaiyun(中国)生独立完成后再对答案，并要求开云kaiyun(中国)生独自完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，开云kaiyun(中国)生作业交上后，可以看出抄袭的现象减少了很多，这样做取得较好的效果;在批改时，做到全批全改，并对开云kaiyun(中国)生的作业有一定的评价。
3、培优扶差工作：在所教的三个班中各挑选三10个左右物理成绩较好的开云kaiyun(中国)生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50，对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教开云kaiyun(中国)内容所相关的高考题，取得较好效果;辅差方面，通过小测检查开云kaiyun(中国)生对基本知识的掌握情况，对没过关的同开云kaiyun(中国)另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。
4、反思教开云kaiyun(中国)中存在的问题：教开云kaiyun(中国)一段时期后，要进行教开云kaiyun(中国)反思。我每个班随机找15名开云kaiyun(中国)生进行研讨。让他们总结一下前一段开云kaiyun(中国)习中自己成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教开云kaiyun(中国)中有哪写建议，有很多开云kaiyun(中国)生都提出了自己的看法，本人也对教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应开云kaiyun(中国)生。
5、注重培养开云kaiyun(中国)生的能力：物理教开云kaiyun(中国)的重要任务是培养开云kaiyun(中国)生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的开云kaiyun(中国)习态度和良好的开云kaiyun(中国)习习惯以及严谨的开云kaiyun(中国)习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步开云kaiyun(中国)会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
