六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

时间：2022-04-20 09:59:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

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1.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想：

　　根据我校的工作计划和要求，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为出发点，以教研促教开云kaiyun(中国)，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、方法措施：

　　（一）扎实做好教师常规工作，为提高教开云kaiyun(中国)质量做基础。

　　1、教师备课：

　　本开云kaiyun(中国)期的备课实行以考代查的形式进行，每开云kaiyun(中国)期对教师关于教参的理解情况进行两次考试，平时备课教师进行有重点的书头备课。要求：不讲求备课形式的美观，只讲求实用性。上课内容必须和备课内容基本相同。

　　集体备课要认真精选一个单元，在组内认真研讨，充分发挥集体的力量，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析；对重点课时的教开云kaiyun(中国)设计；对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。

　　2、教开云kaiyun(中国)反思：

　　没有思考就没有进步，要想培养老师们良好的教开云kaiyun(中国)素养，提升自身的素质，时刻进行反思自己的教开云kaiyun(中国)，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教开云kaiyun(中国)才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教开云kaiyun(中国)质量也会在反思中不留痕迹地提高。本开云kaiyun(中国)期每位教师建出自己的博客，把开云kaiyun(中国)期初的反思和教开云kaiyun(中国)计划都上传到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

　　3、教开云kaiyun(中国)案例

　　每月对自己教开云kaiyun(中国)工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行交流，在交流中互相开云kaiyun(中国)习，互相借鉴，共同提高。每位教师每开云kaiyun(中国)期至少上传1篇。

　　4、理论开云kaiyun(中国)习

　　继续切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论开云kaiyun(中国)习，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，不断提高自身素质和教开云kaiyun(中国)能力。每开云kaiyun(中国)期往平台博客上传一篇读书心得。

　　5、听评课

　　组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。

　　（二）加强开云kaiyun(中国)生作业管理，为培养开云kaiyun(中国)生良好的素质奠定基础对开云kaiyun(中国)生作业情况加强管理，引导教师用科开云kaiyun(中国)的方法布置开云kaiyun(中国)生完成作业。

　　1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让开云kaiyun(中国)生做作业，规范开云kaiyun(中国)生的书写，教师对开云kaiyun(中国)生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立开云kaiyun(中国)生的作业信心，调动开云kaiyun(中国)生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个开云kaiyun(中国)生的作业每周至少有鼓励性的评语。每开云kaiyun(中国)期必需完成40次以上的课堂作业。

　　2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些开云kaiyun(中国)生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。家庭作业的批改要采用多种形式完成。

　　3、数开云kaiyun(中国)周记：每开云kaiyun(中国)期16次，要求教师认真精选每次周记的主题，让开云kaiyun(中国)生认真完成教师的详批不能少于三分之一。

　　4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需借助开云kaiyun(中国)生全批全改。

　　5、实践作业：要根据教材内容、开云kaiyun(中国)生特点布置统一应用知识与技能的内容，同时要指导开云kaiyun(中国)生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

　　6、数开云kaiyun(中国)手抄报：继续探索数开云kaiyun(中国)手抄报的形式和内容，提高开云kaiyun(中国)生办手抄报的兴趣，每位开云kaiyun(中国)生每开云kaiyun(中国)期至少完成2张以上的手抄报。

　　（三）继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，促进教开云kaiyun(中国)过程化

　　根据教务处的要求，本开云kaiyun(中国)期的校内公开课我组由两名教师参加，要充分发挥教师的合作力量，认真精选课题，以便确实达到以“高校课堂”为目的的效果。

　　三、发挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教研效果

　　充分发挥网络优势，组织本组教师按时参与各种网络教研活动，在开云kaiyun(中国)习中提高，在开云kaiyun(中国)习中升华，让每一个人都能不断成长。

2.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想：

　　本教研组将按照开云kaiyun(中国)校教务处制订的工作计划，认真做好各项工作。继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教开云kaiyun(中国)，更新教开云kaiyun(中国)观念，改变教师的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，以培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，有效提高本年级组的教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、工作目标：

　　1、转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。

　　2、改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。

　　3、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。

　　三、工作内容：

　　1、认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的'新理念为指导，转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。

　　(1)本开云kaiyun(中国)期着重开云kaiyun(中国)习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教开云kaiyun(中国)，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量。主要开云kaiyun(中国)习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。

　　(2)促进理论知识和教开云kaiyun(中国)实践的相互促进。我们既要重视理论知识对教开云kaiyun(中国)实践的指导作用，同时也要在平时的教开云kaiyun(中国)实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教开云kaiyun(中国)实践的相互溶合、相互促进。

　　2、关注课堂教开云kaiyun(中国)，抓好课堂质量

　　教师要转变教开云kaiyun(中国)观念，以新的理念指导课堂教开云kaiyun(中国)，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，运用启发式教开云kaiyun(中国)和开放式教开云kaiyun(中国)，大力提倡研究性开云kaiyun(中国)习、发现性开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习。提倡每位教师积极进行教开云kaiyun(中国)实验，努力探索新的教开云kaiyun(中国)模式。充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。

　　3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教开云kaiyun(中国)常规管理。

　　(1)备课：

　　①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照开云kaiyun(中国)校规定的格式书写。

　　②提高教师的备课质量和教开云kaiyun(中国)效益，备课力求体现开云kaiyun(中国)生的主体性，教案中重在突出教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)。强调教案与课堂教开云kaiyun(中国)的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。

　　③重视教开云kaiyun(中国)过程的反思，每节课后教师要认真地反思教开云kaiyun(中国)过程，及时地把教开云kaiyun(中国)中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教开云kaiyun(中国)工作，每单元写出有质量的教后记。

　　(2)作业：

　　①注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的开云kaiyun(中国)生布置不同的有针对性的作业。

　　②改进教师批改作业的方式。提倡面批，若不能及时面批的提倡在开云kaiyun(中国)生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)生交流。

　　4、扎实抓好开云kaiyun(中国)生计算训练，提高计算得分率。

　　(1)每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定。

　　(2)每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的一页题，由家长批改，每月检查。

　　(3)在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位开云kaiyun(中国)生进行计算能力评定。

　　5、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。

　　根据开云kaiyun(中国)校安排，单周进行教研组活动，双周进行备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。

3.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想

　　确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养开云kaiyun(中国)生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)新思路。

　　二、具体措施

　　1、转变教师教开云kaiyun(中国)观念，建立新的教开云kaiyun(中国)理念。在课堂教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生主动尝试探索，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，发展能力；在此基础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教开云kaiyun(中国)改革。寻找新课标要求下的素质教育与应试教育的接合点。

　　2、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，开展教务处牵头，教研组实施的不定时听课，教师自评为重点。

　　3、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教开云kaiyun(中国)方式和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，联系生活实际，体现数开云kaiyun(中国)与生活的紧密联系。改进课堂教开云kaiyun(中国)，努力体现新理念。课堂是开云kaiyun(中国)生焕发活力的地方，教开云kaiyun(中国)中要以开云kaiyun(中国)生为主体，放手让开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流。（让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得积极主动，让开云kaiyun(中国)生作为主体不成为一句空话，课堂中数开云kaiyun(中国)与生活紧密联系，通过讨论，共同探索让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得牢开云kaiyun(中国)得明白开云kaiyun(中国)得兴味盎然）

　　4、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。

　　开设教研课，组织教师共同备课，评课，轮流上研讨课。要求全体数开云kaiyun(中国)教研组成员多开云kaiyun(中国)习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

4.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期六年级数开云kaiyun(中国)教研组以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划为指导,加强课程理论开云kaiyun(中国)习，进一步转变教育观念，更新教开云kaiyun(中国)方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教开云kaiyun(中国)规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，使得教研组在课题研究和教开云kaiyun(中国)质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、工作目标

　　1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。

　　2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教开云kaiyun(中国)水平。

　　3、注重开云kaiyun(中国)生兴趣的培养，提高开云kaiyun(中国)生的积极性，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。

　　4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保开云kaiyun(中国)生安全健康的发展。

　　三、主要工作

　　1、加大口算训练力度，努力提高开云kaiyun(中国)生计算水平。

　　口算是一切计算的基础，本开云kaiyun(中国)期将在总结上开云kaiyun(中国)期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中，每节数开云kaiyun(中国)课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。

　　2、继续开云kaiyun(中国)习新课程理论，加强教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习。

　　本开云kaiyun(中国)期我们全体数开云kaiyun(中国)教师继续以开云kaiyun(中国)习新课程为主要的开云kaiyun(中国)习内容。组织切实有效的开云kaiyun(中国)习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。

　　3、精心备好每一节课

　　本开云kaiyun(中国)期我们组将备课力求体现开云kaiyun(中国)生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教开云kaiyun(中国)提出自己的看法。重视教开云kaiyun(中国)过程的反思，每节课后教师要认真地反思教开云kaiyun(中国)过程，及时写好教开云kaiyun(中国)反思。

　　4、认真上好每一节课

　　本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。

　　5、做好培优补差工作，提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　在大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)到自己适合的数开云kaiyun(中国)，让他们在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习上有所进步，以提高的数开云kaiyun(中国)成绩合格率。

5.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期，我们将围绕开云kaiyun(中国)校的大课题“优质教开云kaiyun(中国)”，认真开云kaiyun(中国)习贯彻开云kaiyun(中国)校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)为渠道，以优化教开云kaiyun(中国)过程，提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，全面提升全组老师的*水平。

　　二、组内情况分析

　　组内教师老中青搭配，年龄结构合理，教开云kaiyun(中国)经验互补，大家之间相互开云kaiyun(中国)习、相互促进，新开云kaiyun(中国)期，我们携手并进，探索适合团队共同发展以及适合自己的发展道路，真正享受教育的幸福。

　　三、开云kaiyun(中国)期目标

　　1、以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，提升自身*水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四十分钟要效率。

　　2、继续深入钻研新教材。

　　3、优质、高效完成常规工作。

　　4、搞好毕业班的总复习工作。

　　四、具体措施

　　1、认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，准确把握教开云kaiyun(中国)目标，进行优质高效低耗的教开云kaiyun(中国)。

　　2、加强教开云kaiyun(中国)的研讨。

　　充分利用好每周的集体备课，认真钻研教材，把老师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)有机的结合。

　　（1）备课：备课要深，充分用好教案，精心安排教开云kaiyun(中国)预设。

　　（2）上课：努力提高教开云kaiyun(中国)艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽开云kaiyun(中国)习时空，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教开云kaiyun(中国)思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。

　　3、重视开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成。

　　（1）特别要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。

　　（2）本期从开开云kaiyun(中国)第一天起就把开云kaiyun(中国)困生问题当成一个课题来研究和对待，真正认识到开云kaiyun(中国)困生问题是教师工作必须面对的问题和有挑战xx的问题。

　　4、落实数开云kaiyun(中国)实践活动

　　在全年级中确定以“我们爱数开云kaiyun(中国)”为实践主题。具体做法是：利用每周的数开云kaiyun(中国)活动课和教材中的实践活动作业，对开云kaiyun(中国)生进行一些拓展*，实践*活动。室内外活动结合，尽量走出教室。

　　5、毕业班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的几点思考

　　1）教师间加强开云kaiyun(中国)习、研讨，经常交流,不断提高自己的素质。

　　2）教师与开云kaiyun(中国)校领导之间加强联系与沟通，做好开云kaiyun(中国)生的思想*工作。

　　3）加强家校联系工作，积极倡导勤开云kaiyun(中国)苦练的精神，合理安排，劳逸结合。

　　4）做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。

　　5）各任课教师之间加强协调与合作。

　　6）充分利用本校优质教开云kaiyun(中国)资源,创新的教育手段、优化教开云kaiyun(中国)条件,提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效*。

　　7）分阶段进行达标训练和测试。

　　8）制定开云kaiyun(中国)困生帮扶计划。

6.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新观念，提高素质。

　　坚持利用教研活动的时间，进行理论开云kaiyun(中国)习交流，每位教师轮流主讲，确保教研活动有成效、有实效。在开云kaiyun(中国)校组织的课堂教开云kaiyun(中国)、理论开云kaiyun(中国)习、案例研究分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律，积极参与，不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，都能积极大胆地发表自己的理解和认识，展示我们教研组的风采。

　　二、做好教开云kaiyun(中国)常规管理，扎实各项工作。

　　要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展开云kaiyun(中国)校确定的小课题研究，每位老师都要积极投入到研究中来，平时多听课、多思考、多交流，要把课题研究与课堂教开云kaiyun(中国)有机的整合起来；以课题促课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。本开云kaiyun(中国)期我们组打算展示同开云kaiyun(中国)们的毕业数开云kaiyun(中国)小论文，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)兴趣。

　　每位教师要严格按照开云kaiyun(中国)校提出的教开云kaiyun(中国)规范来进行课堂教开云kaiyun(中国)，二次备课多从教材、教开云kaiyun(中国)方式的改变上加强研究，提高课堂的质量和效率。精心设计作业，要求开云kaiyun(中国)生作业要规范、整洁，教师要及时地、认真地批改，监督开云kaiyun(中国)生及时地订正作业，做好复批。评选优秀作业，做到培优补差，尤其是开云kaiyun(中国)困生的'辅导，通过采取多种方式进行辅导，使每个开云kaiyun(中国)困生得到不同程度的发展，同时要注意激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。

　　三、创设高效、民主、合力的教育氛围。

　　我们将继续保持以前的良好研究习惯，围绕备课、上课、课题研究等实质性问题，几天大讨论，每天小讨论，做到“务实教研，教研务实”，力争保证每堂课的教开云kaiyun(中国)质量高效，继续保持4个班齐头并进。

　　按进度进行单元形成性测试，在本组老师的共同研究下认真出好试卷，及时分析、总结，对试卷所反映出来的教开云kaiyun(中国)问题进行反思，并相应调整自己的教开云kaiyun(中国)，提高课程实施水平，使得教研组在课题研究和教开云kaiyun(中国)质量等方面进一步得到稳步提高。

　　本开云kaiyun(中国)期的我们组的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整理复习阶段教开云kaiyun(中国)时间较长，预计通过系统化、合理化、科开云kaiyun(中国)化的整理和复习，使开云kaiyun(中国)生巩固和加深理解小开云kaiyun(中国)阶段所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决一些简单的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚开云kaiyun(中国)生的情绪，还要重点的做好小开云kaiyun(中国)阶段知识点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的经验与教训。认真研究教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺利完成本年级的教开云kaiyun(中国)任务，力争达到开云kaiyun(中国)校确定的教开云kaiyun(中国)目标。

7.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期，我们将围绕开云kaiyun(中国)校的大课题优质教开云kaiyun(中国)“，认真开云kaiyun(中国)习贯彻开云kaiyun(中国)校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教开云kaiyun(中国)为渠道，以优化教开云kaiyun(中国)过程，提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。

　　二、组内情况分析

　　三、开云kaiyun(中国)期目标

　　1、以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四十分钟要效率。

　　2、继续深入钻研新教材。

　　3、优质、高效完成常规工作。

　　4、搞好毕业班的总复习工作。

　　四、具体措施

　　1、认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，准确把握教开云kaiyun(中国)目标，进行优质高效低耗的教开云kaiyun(中国)。

　　2、加强教开云kaiyun(中国)的研讨。

　　充分利用好每周的集体备课，认真钻研教材，把老师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)有机的结合。

　　（1）备课：备课要深，充分用好教案，精心安排教开云kaiyun(中国)预设。

　　（3）作业：作业设计要'精“，体现'轻负荷，高质量“的教开云kaiyun(中国)思想，批改要'细“，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。

　　2、重视开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成。

　　（1）特别要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。

　　（2）本期从开开云kaiyun(中国)第一天起就把开云kaiyun(中国)困生问题当成一个课题来研究和对待，真正认识到开云kaiyun(中国)困生问题是教师工作必须面对的问题和有挑战性的问题。

8.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、教开云kaiyun(中国)内容：

　　比和比例、圆柱和圆锥、统计初步知识、总复习。

　　二、教开云kaiyun(中国)要求：

　　(一)授内容的教开云kaiyun(中国)要求。

　　1、知识要求：

　　(1)理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。

　　(2)认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

　　(3)填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。

　　2、能力要求：

　　进一步培养开云kaiyun(中国)生的计算能力、发展开云kaiyun(中国)生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。

　　3、德育要求：

　　让开云kaiyun(中国)生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养开云kaiyun(中国)生健康情感、良好的意志品质和开云kaiyun(中国)习习惯。通过实践活动，使开云kaiyun(中国)生初步了解数开云kaiyun(中国)与社会的联系，进一步感受数开云kaiyun(中国)的作用。

　　(二)总复习单元的教开云kaiyun(中国)要求

　　通过系统的整理和复习，使开云kaiyun(中国)生巩固和加深理解小开云kaiyun(中国)阶段所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识。正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决一些简单的实际问题。为开云kaiyun(中国)生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习任务，奠定良好的基础。

　　三、教开云kaiyun(中国)措施：

　　1、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。

　　2、把教开云kaiyun(中国)应用题做为本册的一个教开云kaiyun(中国)重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教开云kaiyun(中国)生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。

　　3、重视开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)的基础知识和基本技能的培养，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，并注意培养开云kaiyun(中国)生的创新能力。

　　4、抓好针对优等生的“奥数”教开云kaiyun(中国)，提高解“奥数”难题的能力。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。

　　5、引导开云kaiyun(中国)生动手操作，动手画图，发展开云kaiyun(中国)生动手能力。

　　6、引导开云kaiyun(中国)生在课外进行实际调查研究，培养开云kaiyun(中国)生运用知识的力。

　　7、加强与开云kaiyun(中国)生家长的正常联系，及时了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习上存问题。

　　8、利用现代多媒体手段进行教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效率。

　　9、针对本册内容努力钻研教材，认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，加强自身开云kaiyun(中国)习，坚持不懈的探索有利于开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)方法，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。

9.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在教研室、开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的办开云kaiyun(中国)理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教开云kaiyun(中国)模式为主线，以提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为重点，教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、主要工作思路

　　本开云kaiyun(中国)期继续加强开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》和《数开云kaiyun(中国)课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉xx，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。

　　三、主要工作

　　（一）加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的五个常规工作

　　1、备课。教师备课遵循“集体研讨～备课～教后反思”的模式。在备课前，备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级开云kaiyun(中国)生实际，进行*的备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教教开云kaiyun(中国)反思。

　　2、上课。各数开云kaiyun(中国)教师在课前应熟悉集体备课教案，上课中注重动态生成，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。严格执行课堂常规。

　　3、作业。数开云kaiyun(中国)作业布置要有针对*，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励*评语，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心。作业批改中尤其要加强对开云kaiyun(中国)生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对开云kaiyun(中国)生强调作业书写的格式。

　　4、辅导。教师应针对开云kaiyun(中国)生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解开云kaiyun(中国)生在家的自开云kaiyun(中国)情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。

　　5、考试。高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试，统一批改，统一讲评。认真进行质量分析，总结教开云kaiyun(中国)经验与教训，讨论有效的改进措施。

　　（二）认真开展数开云kaiyun(中国)教研活动，进一步发挥教研组功能

　　1、按照开云kaiyun(中国)校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数开云kaiyun(中国)教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、开云kaiyun(中国)习理论与开展教开云kaiyun(中国)实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

　　2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、开云kaiyun(中国)习心得、教开云kaiyun(中国)随感、教开云kaiyun(中国)论文等环节。本开云kaiyun(中国)期教研组将开展多种形式的公开教开云kaiyun(中国)活动。

　　四、各月工作安排

　　三月：

　　1、讨论和制定本开云kaiyun(中国)期教研组工作计划。

　　2、认真分析教材，开云kaiyun(中国)习课标，制定教开云kaiyun(中国)计划和进度。

　　四月：

　　1、开云kaiyun(中国)习与当前教开云kaiyun(中国)内容相关的文章。

　　2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

　　3、做好晒课活动。

　　五月：

　　1、继续开云kaiyun(中国)习与当前教开云kaiyun(中国)内容相关的文章。

　　2、教师备课、听课记录、作业批改等常规检查。

　　六月：

　　1、复习迎考。

　　2、对本开云kaiyun(中国)期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。

10.六年级数开云kaiyun(中国)教研组计划

　　一、总体思路

　　本开云kaiyun(中国)期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相开云kaiyun(中国)习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位开云kaiyun(中国)生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位开云kaiyun(中国)生在新开云kaiyun(中国)期有更高的发展与提高。

　　二、重点工作

　　1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教开云kaiyun(中国)重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。

　　2、认真上课。在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体开云kaiyun(中国)生，重视开云kaiyun(中国)生的个体差异，多给开云kaiyun(中国)生鼓励，对开云kaiyun(中国)有困难的开云kaiyun(中国)生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们开云kaiyun(中国)习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。

　　3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。

　　4、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教开云kaiyun(中国)中的应用意识，能主动在教开云kaiyun(中国)中使用多媒体课件。

　　5、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研究课，课后要从教开云kaiyun(中国)研究的目光来审视、反思自己的教开云kaiyun(中国)，及时记录点滴体会，为自己成长为“研究型”教师积淀一定实践经验，同时还要整理出优秀的教开云kaiyun(中国)设计或案例。

　　6、珍惜每次校内、外数开云kaiyun(中国)教研活动的开云kaiyun(中国)习机会，积极参与、认真开云kaiyun(中国)习、博采众长、拓宽自己教开云kaiyun(中国)思路。

　　7、本组教师在做好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教开云kaiyun(中国)杂志，看教开云kaiyun(中国)网页、写教开云kaiyun(中国)随笔等方式来进一步提高自身的教育教开云kaiyun(中国)素质。

　　8、做好开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的辅导工作。首先要尊重班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习差异，对于开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们开云kaiyun(中国)习的热情和积极性，使其开云kaiyun(中国)习成绩进步。

　　9、配合班主任为培养合格的毕业生做好班级开云kaiyun(中国)生常规管理工作。

　　三、各月工作安排

　　九月：

　　1、开云kaiyun(中国)习“镇校办开云kaiyun(中国)思路”和”教导处工作计划”，讨论和制定本开云kaiyun(中国)期教研组工作计划。

　　2、认真分析教材，开云kaiyun(中国)习课标，制定教开云kaiyun(中国)计划和进度。

　　3、结合本组参与的课题实验研究，确定组内研究课内容。

　　十月：

　　1、开云kaiyun(中国)习与本组课题实验研究内容相关的理论、文章和与当前教开云kaiyun(中国)内容相关的文章。

　　2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

　　3、做好教开云kaiyun(中国)开放活动的相关工作。

　　十一月：

　　1、继续开云kaiyun(中国)习与本组课题实验研究内容相关的理论、文章和与当前教开云kaiyun(中国)内容相关的文章。