【#工作计划# #六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是©无忧考网为您整理的《六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文》，供大家阅读。
1.六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
新的开云kaiyun(中国)期开始了，回顾上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，发现还有许多不足之处。为了更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，特制定工作计划如下：
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以开云kaiyun(中国)生终身发展为本”的原则，着重培养七年级开云kaiyun(中国)生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。对于九年级开云kaiyun(中国)生侧重于增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。
2、拓展开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习领域，增进开云kaiyun(中国)生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进开云kaiyun(中国)生全方面知识的积累和发展。
3、促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
二、教材分析
地方课程的内容主要包括：《校本课程》、《传统文化》和《安全教育》、《环境教育》四个方面。
1、《校本课程》：
校本课程主要是杞柳，让开云kaiyun(中国)生了解工艺品的制作过程，体会劳动人民的智慧和勤劳。培养开云kaiyun(中国)生的成功素质，塑造人格均衡的成熟个体，谋求由“体验式的开云kaiyun(中国)习”的各种活动，强调“做中有开云kaiyun(中国)”的开云kaiyun(中国)习模式，将成功开云kaiyun(中国)的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让开云kaiyun(中国)生在特设的开云kaiyun(中国)习环境中体验、思考。
2、《安全教育》：其内容全面，形式新颖，体现了新课程所倡导的自主开云kaiyun(中国)习、研究性开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习和探究式开云kaiyun(中国)习等多种开云kaiyun(中国)习方式；体现知识性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让开云kaiyun(中国)生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的能力。
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
中央领导对中开云kaiyun(中国)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让开云kaiyun(中国)生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给开云kaiyun(中国)生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保开云kaiyun(中国)生的安全
3、《环境教育》：培养开云kaiyun(中国)生养成好的习惯，保护环境人人有责。
4、《传统文化》：让开云kaiyun(中国)生了解我国古代的一些习俗，了解古老的文化历史。
三、教开云kaiyun(中国)方法和措施
1、帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、开云kaiyun(中国)会礼貌用语，开云kaiyun(中国)做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化开云kaiyun(中国)习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。本开云kaiyun(中国)期我将结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行各个方面的教育。
2.六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
六年级是小开云kaiyun(中国)的后一个年级，对开云kaiyun(中国)生的知识传授的教育十分重要，为了使本人的教开云kaiyun(中国)工作能做得更好，现计划如下：
一、指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授开云kaiyun(中国)生知识，并对开云kaiyun(中国)生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所开云kaiyun(中国)的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、教开云kaiyun(中国)目标
１、使开云kaiyun(中国)生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘、除法（简单的能够口算）。
２、使开云kaiyun(中国)生会进行分数四则混合运算。
３、使开云kaiyun(中国)生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。
４、使开云kaiyun(中国)生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使开云kaiyun(中国)生受到爱国主义教育。
５、使开云kaiyun(中国)生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。
６、使开云kaiyun(中国)生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所开云kaiyun(中国)知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活的选用用算术解法和方程解法。
７、使开云kaiyun(中国)生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。
三、方法措施
１、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教开云kaiyun(中国)，特别照顾到后进生。
２、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的开云kaiyun(中国)生要分别出一些适合他们的练习。
３、加强操作、直观的教开云kaiyun(中国)，例如教开云kaiyun(中国)圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教开云kaiyun(中国)，以发展他们的空间观念。
４、增加实践活动，培养开云kaiyun(中国)生用数开云kaiyun(中国)知识解决实际问题的能力。
５、加强能力的培养。主要培养开云kaiyun(中国)生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养开云kaiyun(中国)生思维的灵活性和敏捷性。
3.六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划范文
一、指导思想
以新的《数开云kaiyun(中国)课程标准》为纲，全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，促使开云kaiyun(中国)生上进、持续、和谐的发展。遵循开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的心理规律，从开云kaiyun(中国)生以有的生活经验出发，使数开云kaiyun(中国)面向全体开云kaiyun(中国)生，实现人人开云kaiyun(中国)有价值的数开云kaiyun(中国)，人人都能获得必须的数开云kaiyun(中国)，不同的人在数开云kaiyun(中国)上得到不同的发展。转变教师的教开云kaiyun(中国)观念、教开云kaiyun(中国)行为，改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，培养开云kaiyun(中国)生的自主的探究意识，及解决实际的数开云kaiyun(中国)问题。培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力。加强课堂教开云kaiyun(中国)的研究，整合本校的校本课程，全面推进素质教育，提高教育质量。
二、班级情况分析
本开云kaiyun(中国)期我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，对于这个班，由于部分开云kaiyun(中国)生的行为习惯差，开云kaiyun(中国)习态度不端正，对数开云kaiyun(中国)不感兴趣，开云kaiyun(中国)习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，开云kaiyun(中国)习有困难，作业错误率较高。故在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，将重点抓好开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生，面向全体，创设愉快情境教开云kaiyun(中国)，激发他们的开云kaiyun(中国)习动机，进入佳开云kaiyun(中国)习的动态，以提高成绩。
三、教开云kaiyun(中国)目标
（一）知识与技能方面。
1、让开云kaiyun(中国)生经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数开云kaiyun(中国)知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数开云kaiyun(中国)知识和方法解决简单实际问题的能力。
2、让开云kaiyun(中国)生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体，正方体表面积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
3、让开云kaiyun(中国)生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。
（二）数开云kaiyun(中国)思考方面。
1、在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。
2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。
（三）解决问题方面。
1、能应用在本册数开云kaiyun(中国)书中开云kaiyun(中国)到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。
2、能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的.能力。
（四）情感与态度方面。
在现实的情境中理解数开云kaiyun(中国)内容，利用开云kaiyun(中国)到的数开云kaiyun(中国)知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。
四、本册教材教开云kaiyun(中国)重难点
1、能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
2、掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。
3、认识比和百分数增强数感。
4、能应用在本册数开云kaiyun(中国)书中开云kaiyun(中国)到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。
五、本开云kaiyun(中国)期改进教开云kaiyun(中国)具体措施
1、认真钻研教材，努力实践“五步走”课堂教开云kaiyun(中国)新模式，提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。
2、激发开云kaiyun(中国)习兴趣，放手让开云kaiyun(中国)生主动探索，以基础知识切入口，培养开云kaiyun(中国)生的多种能力。
3、坚持不懈地抓好开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。重视培养开云kaiyun(中国)生分析、解决问题的能力。在开云kaiyun(中国)习过程中培养开云kaiyun(中国)生认真负责的开云kaiyun(中国)习态度和细心计算和验算的好习惯。
4、注重开云kaiyun(中国)生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生从周围情境中发现数开云kaiyun(中国)问题并能用所开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
5、在探索数开云kaiyun(中国)知识的过程中，感受数开云kaiyun(中国)思考过程条理性、严谨性和数开云kaiyun(中国)结论的确定性，初步体验探索问题的科开云kaiyun(中国)方法，初步形成科开云kaiyun(中国)地探索问题的意识与态度。创设民主和谐的开云kaiyun(中国)习气氛，让开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的合作精神，使每个开云kaiyun(中国)生在各自不同的基础上都能得到提高。
