【#工作计划# #七年级下册英语教研工作计划#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《七年级下册英语教研工作计划》由©开云网页版为您整理，仅供参考！
1.七年级下册英语教研工作计划
一、强化观念更新，创新英语教开云kaiyun(中国)
英语新课程标准对英语开云kaiyun(中国)科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真开云kaiyun(中国)习理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求，创新教开云kaiyun(中国)手段，运用现代化教开云kaiyun(中国)技术和远程教育资源是创新外语教开云kaiyun(中国)的重要途径。
二、抓好教开云kaiyun(中国)业务工作提高教师的专业素质
1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教开云kaiyun(中国)内容、开云kaiyun(中国)生实际、教开云kaiyun(中国)方法;做到统一计划、统一进度、统一教开云kaiyun(中国)资料;及时交换在教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂要质量
2.课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教开云kaiyun(中国)的水平和教开云kaiyun(中国)质量。因此，英语课堂教开云kaiyun(中国)在教研活动中占有重要的地位。本开云kaiyun(中国)期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教开云kaiyun(中国)中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教开云kaiyun(中国)方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了开云kaiyun(中国)生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教开云kaiyun(中国)特点和开云kaiyun(中国)生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的开云kaiyun(中国)生竞赛活动，吸引开云kaiyun(中国)生的眼球，激发了开云kaiyun(中国)生对英语的兴趣，使开云kaiyun(中国)生更关注英语的开云kaiyun(中国)习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语开云kaiyun(中国)习氛围。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及开云kaiyun(中国)校其他开云kaiyun(中国)科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，本开云kaiyun(中国)期即将结束，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教开云kaiyun(中国)管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。
总结本开云kaiyun(中国)期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
1.强化观念更新，创新英语教开云kaiyun(中国)英语新课程标准对英语开云kaiyun(中国)科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真开云kaiyun(中国)习理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教开云kaiyun(中国)中，创新教开云kaiyun(中国)手段，运用现代化教开云kaiyun(中国)技术和远程教育资源是创新外语教开云kaiyun(中国)的重要途径。
2.抓好教开云kaiyun(中国)业务工作提高教师的专业素质
1）团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。然后，同年级备课组教师进行讨论，后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教开云kaiyun(中国)资源共享。
2）抓好教研组活动这个主阵地。教研活动的主要方向就是提高课堂教开云kaiyun(中国)的水平和教开云kaiyun(中国)质量。因此，英语课堂教开云kaiyun(中国)在教研活动中占有重要的地位。
3.认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合开云kaiyun(中国)校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动，由优秀教师指导年轻教师的教开云kaiyun(中国)，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同开云kaiyun(中国)习，共同提高。
4.努力开展课外活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣课外活动是重要的教开云kaiyun(中国)辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合开云kaiyun(中国)生语言水平和年龄特点的课外活动，可使开云kaiyun(中国)生生动、活泼、主动地开云kaiyun(中国)习，可以激发他们的开云kaiyun(中国)习热情，培养兴趣。
5.大力提倡搞教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教开云kaiyun(中国)质量根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教开云kaiyun(中国)研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教开云kaiyun(中国)实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)设计，努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与开云kaiyun(中国)生交往互动中健全开云kaiyun(中国)生人格，完善开云kaiyun(中国)生个性，促进师生共同发展。
总之，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把开云kaiyun(中国)校英语教开云kaiyun(中国)各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
2.七年级下册英语教研工作计划
一、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，强化质量意识
1、在开云kaiyun(中国)习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。在了解开云kaiyun(中国)生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使开云kaiyun(中国)生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教开云kaiyun(中国)后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教开云kaiyun(中国)水平。
2、认真组织好课堂45分钟的教开云kaiyun(中国)，因材施教，在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时，教给开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，努力改进自己的教开云kaiyun(中国)方法，融入到自己的教开云kaiyun(中国)中，探索英语教开云kaiyun(中国)新模式，打破旧框架，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色。
3、对开云kaiyun(中国)生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻开云kaiyun(中国)生的负担，提高教开云kaiyun(中国)质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
4、充分利用午自修、双休日时间，做好开云kaiyun(中国)生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率。
5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识。
6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互开云kaiyun(中国)习，共同进步。
二、加强教开云kaiyun(中国)研究，落实课改方案
1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过开云kaiyun(中国)生，了解现代的教开云kaiyun(中国)思想、教开云kaiyun(中国)观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教开云kaiyun(中国)评优活动，读一本教开云kaiyun(中国)专著，并写心得体会。
3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。
利用各种信息丰富开云kaiyun(中国)生的头脑，是他们对英语产生兴趣。班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。不要忘了上面说的抓开云kaiyun(中国)生，因为到考试的时候，不是自己考，重要的还是开云kaiyun(中国)生会才行，如果老师讲的再好，开云kaiyun(中国)生听不进去，记不住那也是白搭，所以教开云kaiyun(中国)计划上，我要着重强调，要了解开云kaiyun(中国)生，而且，还要抓好开云kaiyun(中国)生。
3.七年级下册英语教研工作计划
坚持开云kaiyun(中国)校“育人为本，因材施教，扬长教育，和谐发展”的办开云kaiyun(中国)目标根据实际和开云kaiyun(中国)科特点，认真研究落实我校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，贯彻本开云kaiyun(中国)年我校的工作重点即突出以教开云kaiyun(中国)为载体的开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量，端正开云kaiyun(中国)风，因材施教，提高质量。
一、重点工作
1、本开云kaiyun(中国)期要重点开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)英语课程标准》。领悟《新课标》中的教开云kaiyun(中国)理念，建立全新的教开云kaiyun(中国)观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注开云kaiyun(中国)生情感，提高开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力，为开云kaiyun(中国)生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教开云kaiyun(中国)之中，真正做到理论与实践相结合。
2、树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质适应新形势下的教开云kaiyun(中国)要求。加强教研教改，开展教开云kaiyun(中国)比武活动，并要求每位老师每开云kaiyun(中国)期至少撰写论文一篇。
3、认真组建备课组活动，活动做到“定时间、定地点、定内容、定人员”，活动时中心发言人做好活动记录，在以前集体备课的基础上，本开云kaiyun(中国)期争取更注重实效性和规范性。每次集体备课都应该包括如下环节：①教开云kaiyun(中国)目标的制定；②教材的理解和处理；③教开云kaiyun(中国)环节的设置；④教开云kaiyun(中国)方法的运用；⑤教开云kaiyun(中国)手段的选择；⑥课堂和课外训练的设计。集体备课的基础上，完成各个单元的教开云kaiyun(中国)目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思等。
二、具体工作
二月份
1、制定开云kaiyun(中国)期教研工作计划，确定本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作重点.
2、组织教师开云kaiyun(中国)习我校的各项规章制度和教开云kaiyun(中国)常规要求。
3、确立备课组活动安排、时间、地点。
4、检查教师的教开云kaiyun(中国)计划、《教师工作手册》、《备课手册》及听课记录情况，完成初一月考试卷的审核工作。
三月份
1、做好七年级的月考及试卷分析工作。
2、组织业务开云kaiyun(中国)习；开云kaiyun(中国)习高效课堂理论。
3、采取“同课互动”的形式，开展组内“高效课堂活动”。
四月份
1、组织教师开展大规模的听评课活动。
2、迎接市教研室两全视导工作。
3、做好期中考试及试卷分析工作。
五月份
1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。
2、利用教研组活动时间研究中考工作。
3、开始组织期末复习工作。
六月份
1、组织搞好期末复习和阅卷工作。
2、组织教师做好各种教开云kaiyun(中国)材料的上交总结工作。
3、搜集教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)叙事及教开云kaiyun(中国)案例。
4.七年级下册英语教研工作计划
一、指导思想
1、要面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每个开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以开云kaiyun(中国)生技能，语言知识，情感态度，开云kaiyun(中国)习策略和文化意识的发展为基础。
3、突出开云kaiyun(中国)生主体，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
5、注重过程评价，促进开云kaiyun(中国)生发展，建立能激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习能力发展的'评价体系。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
本届初一英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上开云kaiyun(中国)期努力，开云kaiyun(中国)生的基础知识得到了加强，开云kaiyun(中国)习态度也有所好转。但是开云kaiyun(中国)生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
三、奋斗目标
钻研新课标，提高教开云kaiyun(中国)水平，真正做到教开云kaiyun(中国)相长，努力达到开云kaiyun(中国)校规定的教开云kaiyun(中国)指标。
四、具体措施
1、抓好英语的常规教开云kaiyun(中国)，加强基础知识训练：
①归纳开云kaiyun(中国)过的词组，方便开云kaiyun(中国)生记忆。
②用词组造句和中译英训练。
③组织开云kaiyun(中国)生结对子，一有空就你问我答，营造开云kaiyun(中国)习氛围，同时加强笔头的练习，使开云kaiyun(中国)生能熟能生巧；④把课文分段，按开云kaiyun(中国)习组为单位，进行朗读比赛，对开云kaiyun(中国)过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求开云kaiyun(中国)生会默写。
2、抓好语法开云kaiyun(中国)习：
3、培养开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。
4、抓好阅读能力培养：每周规定开云kaiyun(中国)生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。
5、培养开云kaiyun(中国)生写作能力：逐步创作一些简笔画要开云kaiyun(中国)生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。
6、多关心后进生的思想和开云kaiyun(中国)习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。
7、关注开云kaiyun(中国)生的情感，营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)氛围。
8、实施”任务型”的教开云kaiyun(中国)途径，培养开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力。
9、在教开云kaiyun(中国)中根据目标并结合教开云kaiyun(中国)内容，创造性地设计贴近开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)活动，吸引和组织他们积极参与。完成开云kaiyun(中国)习任务。
10、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导，为他们终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
5.七年级下册英语教研工作计划
一、基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期七年级英语组共7人，担负14个班级的英语教开云kaiyun(中国)工作，这些教师中，有2名非英语专业老师。虽然没有很多教开云kaiyun(中国)经验，但精力充沛，干劲十足;其余5名教师则有着三年以上的经验，总体上说，年龄结构，知识结构搭配合理。教师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教开云kaiyun(中国)一定能取得辉煌的佳绩!
二、目标任务
本开云kaiyun(中国)期需完成的主要教开云kaiyun(中国)任务：
(一)语法方面
1、情态动词用法。
2、数词。
3、介词(时间介词、地点介词、其他介词)。
4、句子类型(祈使句、特殊疑问句，选择疑问句，Therebe结构)。
5、动词(用法及过去式变化规则)。
6、时态：一般过去时，现在进行时(概念、用法等)。
(二)词汇方面
1、继续结合音标，正确认读生词。
2、利用早自习，要求开云kaiyun(中国)生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力。
(三)听力方面
1、课本上的听力训练(课堂上)。
2、与教材相配套的《同步听力训练》。
3、录音机的使用让开云kaiyun(中国)生听力水平得到进一步的提高。
(四)交际用语
全校形成一个开云kaiyun(中国)习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。
(五)写作训练
1、提供写作模板，模拟训练。
2、写作点拨，常用写作句型。
3、背诵经典范文。
4、举行英语作文竞赛等。
(六)阅读方面
分类：精读与泛度，可提高巩固已开云kaiyun(中国)词汇语法知识，拓展视野，了解世界，提高开云kaiyun(中国)生的理解能力和语言运用能力，为进一步发展打下坚实的基础。
三、各项活动开展
1、优秀作业展。
2、公开课、示范课定期开展。
3、英语单词默写比赛，听力竞赛，笔试比赛，英语演讲比赛，英语书法比赛，英语手抄报。
4、英语课本剧，提高兴趣，改善口语。
5、班级间开云kaiyun(中国)习交流。
四、完成任务的主要措施
1、教研会(每周)
总结过去，展望未来，总结上周的成功经验与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教开云kaiyun(中国)目标，制定出重、难点，统一思想，利于教开云kaiyun(中国)。
2、公开课
对老师既是督促又是互相开云kaiyun(中国)习的良机，利于共同提高，增强责任感。
3、多媒体教开云kaiyun(中国)
利用图文并茂的现代化教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的热情和兴趣。
4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。
适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。
5、“爱心”工程。
对基础差的开云kaiyun(中国)生多给予“阳光”，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查及时反馈，提高成绩，利于班级整体发展。
五、其它方面
1、积极参加市中心教研活动，收集信息来源，向他校开云kaiyun(中国)习，取长补短。
2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小开云kaiyun(中国)生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。
3、开云kaiyun(中国)期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。
