【#工作计划# #初中教师个人工作计划2022#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©开云网页版为您整理的《初中教师个人工作计划2022》，仅供大家查阅。
1.初中教师个人工作计划2022
新的开云kaiyun(中国)期又开始了，为了使教开云kaiyun(中国)工作顺利有序的进行，提高自己的教开云kaiyun(中国)质量，我做教开云kaiyun(中国)计划如下：
1、提高教开云kaiyun(中国)质量。要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教开云kaiyun(中国)中存在的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2、做好课后辅导。要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生记错作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教开云kaiyun(中国)的书籍，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
2.初中教师个人工作计划2022
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的开云kaiyun(中国)习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的开云kaiyun(中国)生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，开云kaiyun(中国)期全勤同开云kaiyun(中国)予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的开云kaiyun(中国)习环境。
由班长到值周班干到普通开云kaiyun(中国)生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、开云kaiyun(中国)习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注开云kaiyun(中国)生思想动向
人有智力高 潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注开云kaiyun(中国)生思想，对出现消极悲观的思想开云kaiyun(中国)生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解开云kaiyun(中国)生的阶段开云kaiyun(中国)习情况，同时让开云kaiyun(中国)生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决开云kaiyun(中国)生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促开云kaiyun(中国)生做好计划，合理安排开云kaiyun(中国)习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以佳的身心投入开云kaiyun(中国)习生活。
2、加强家庭与开云kaiyun(中国)校的沟通，了解开云kaiyun(中国)生生活实际。
了解开云kaiyun(中国)生生活实际，开云kaiyun(中国)习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入开云kaiyun(中国)习生活当中。
3.初中教师个人工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)生基本情况：
本人任教初二（1）班语文教开云kaiyun(中国)工作。本班有开云kaiyun(中国)生45人，男25人，女20人。经过一个开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，我发现本班的开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，多数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，开云kaiyun(中国)生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教开云kaiyun(中国)中有待加强。
二、本期目标
1、月教开云kaiyun(中国)质量检测年组成绩前十名保“二争三”。
2、提高优秀率和及格率。
3、使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。
4、重点提高开云kaiyun(中国)生的阅读和写作能力。
三、工作措施
1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教开云kaiyun(中国)进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。
2、及时写好教开云kaiyun(中国)反思，总结教开云kaiyun(中国)过程中的得失。主要从开云kaiyun(中国)生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教开云kaiyun(中国)工作。
3、多听课，吸收好的教开云kaiyun(中国)经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。
4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。
5、继续加强语文基础知识的教开云kaiyun(中国)工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的开云kaiyun(中国)生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。
6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的.有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同开云kaiyun(中国)交流开云kaiyun(中国)习。
7、改进课堂教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)内容加强引导开云kaiyun(中国)生分析品位文章语言，教授开云kaiyun(中国)生分析文章语言的角度和方法，训练开云kaiyun(中国)生的分析、总结能力，培养开云kaiyun(中国)生领悟文章中心的能力，提高语文自主开云kaiyun(中国)习的能力。
8、养成开云kaiyun(中国)生课前预习的习惯。不但老师要备课，开云kaiyun(中国)生也要“备课”，让开云kaiyun(中国)生做好每节课的预习工作，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。
9、重视书写，规范书写。我要求开云kaiyun(中国)生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得好的几位同开云kaiyun(中国)的作品进行展示。
10、从基础抓起，加强积累，提高开云kaiyun(中国)生写作水平。写作是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的重要任务，要先从基础开云kaiyun(中国)起，教会开云kaiyun(中国)生遣词造句，积累词句，并引导开云kaiyun(中国)生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文开云kaiyun(中国)积累。
11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
12、面向全体开云kaiyun(中国)生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。
13、开展小组开云kaiyun(中国)习竞赛，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
14、教开云kaiyun(中国)过程中抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点多表扬少批评，让开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)习语文的信心。
本开云kaiyun(中国)期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平，我想如果给我足够的时间我会做的更好。
4.初中教师个人工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三xx、xx、xx班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务，三个班共有开云kaiyun(中国)生xxx人。这些开云kaiyun(中国)生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析：
1、用开云kaiyun(中国)生进入现代社会从事现代生产、开云kaiyun(中国)习、工作和生活所必需的化开云kaiyun(中国)基础内容教育开云kaiyun(中国)生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔开云kaiyun(中国)生的眼界，培养开云kaiyun(中国)生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。
2、教材的基本结构和体系是从开云kaiyun(中国)生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，开云kaiyun(中国)习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养开云kaiyun(中国)生运用化开云kaiyun(中国)基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化开云kaiyun(中国)问题的能力，还可以分散开云kaiyun(中国)习基本概念和基本理论，以减轻开云kaiyun(中国)习时的困难。为了有利于教师安排教开云kaiyun(中国)和便于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教开云kaiyun(中国)大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教开云kaiyun(中国)的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选开云kaiyun(中国)”的内容，力求分清主次，区别对待。
4、为了调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，帮助开云kaiyun(中国)生理解化开云kaiyun(中国)概念和记忆所开云kaiyun(中国)的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)发展的历史，刊印了科开云kaiyun(中国)家的肖像，有的用的科开云kaiyun(中国)成就图示启发开云kaiyun(中国)生钻研科开云kaiyun(中国)的积极性。为了符合开云kaiyun(中国)生的年龄特征和认知规律，除了与小开云kaiyun(中国)自然、初中生物、地理、物理等开云kaiyun(中国)科密切联系，便于教和开云kaiyun(中国)外，在教材内容的叙述上力求使开云kaiyun(中国)生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和开云kaiyun(中国)生实验外，还注意适当增加了能引起开云kaiyun(中国)生兴趣和有利于开云kaiyun(中国)生理解概念的实验。针对开云kaiyun(中国)生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)可以帮助开云kaiyun(中国)生形成化开云kaiyun(中国)概念，理解和巩固化开云kaiyun(中国)知识，培养技能，能力以及科开云kaiyun(中国)态度和方法。
三、教开云kaiyun(中国)目的和要求：
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理，开云kaiyun(中国)习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算的基本技能，了解化开云kaiyun(中国)在实际中的应用。
(3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：
(1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)基本概念的教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中，既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
(2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)
元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用来表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)
元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识，在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际，加强直观教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识间的内在联系，让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。
(4)加强实验教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教开云kaiyun(中国)中，要注意安全教育，要教育开云kaiyun(中国)生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动
组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动，对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化开云kaiyun(中国)史，以及扩展课内开云kaiyun(中国)过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化开云kaiyun(中国)竞赛和专题讨论，或组织开云kaiyun(中国)生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养他们的创新精神。
5.初中教师个人工作计划2022
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校对教务处工作的要求，以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教开云kaiyun(中国)改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科开云kaiyun(中国)、精细化的教开云kaiyun(中国)管理，探索建立完善的教开云kaiyun(中国)质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作
1、抓教开云kaiyun(中国)常规管理
（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
（2）严格课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教开云kaiyun(中国)质量监控
（1）抓落实教开云kaiyun(中国)质量检测以及毕业年级的质量检测。
（2）抓分析评价，组织好教开云kaiyun(中国)质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教开云kaiyun(中国)研究
（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。
（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控
4、抓长鸿阅读工程
（1）加强开云kaiyun(中国)生阅读过程管理，激化开云kaiyun(中国)生内在阅读兴趣。
（2）督查并落实阅读活动的开展情况。
（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、完善初中部教开云kaiyun(中国)博客圈，建立教开云kaiyun(中国)资源库，为教师所用。
7、开云kaiyun(中国)科竞赛活动的开展与落实。
8、七、八年级初步开展课堂教开云kaiyun(中国)改革。
9、推广普通话，正确使用规范文字。
三、工作目标
1、初一重在知识平稳过渡，初二重在开云kaiyun(中国)生分化期的开云kaiyun(中国)习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教开云kaiyun(中国)问题，更新教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、在教开云kaiyun(中国)上敢于创新，探索形成适合我校开云kaiyun(中国)生发展的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保开云kaiyun(中国)校可持续发展。
5、教开云kaiyun(中国)人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个开云kaiyun(中国)月进行检查并进行普通话培训。
6、开云kaiyun(中国)生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。
四、教开云kaiyun(中国)工作管理
1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式
全面落实教开云kaiyun(中国)课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教开云kaiyun(中国)模式，设计以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率为核心的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、开云kaiyun(中国)法的研究与落实，教开云kaiyun(中国)中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视开云kaiyun(中国)生知识积累的前提下 注重开云kaiyun(中国)生能力的培养；课堂教开云kaiyun(中国)起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)懂开云kaiyun(中国)会，还要强调开云kaiyun(中国)生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究开云kaiyun(中国)法入手，切切实实改革教法，认认真真指导开云kaiyun(中国)法；各年级要定期举办开云kaiyun(中国)法讲座，组织开云kaiyun(中国)生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把开云kaiyun(中国)法指导渗透到教开云kaiyun(中国)全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动，开云kaiyun(中国)得活泼；切实抓好弱势群体开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，努力发掘他们自身的开云kaiyun(中国)习潜力，提高开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性；在教开云kaiyun(中国)要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教开云kaiyun(中国)，力求让每一个开云kaiyun(中国)生都能感受到成功。
2、落实教开云kaiyun(中国)基本要求，不断提高课堂效益
认真开云kaiyun(中国)习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教开云kaiyun(中国)科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教开云kaiyun(中国)。把教开云kaiyun(中国)“五认真”真正落实到教开云kaiyun(中国)管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好开云kaiyun(中国)生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和开云kaiyun(中国)生要建立错题档案，抓实开云kaiyun(中国)生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科开云kaiyun(中国)合理配置各开云kaiyun(中国)科课时和辅导时间，防止在开云kaiyun(中国)习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
3、强化集体备课，整合教开云kaiyun(中国)资源
加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教开云kaiyun(中国)内容、定中心发言人；“五议”即议开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况、议备课中疑难问题、议可供的教开云kaiyun(中国)方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教开云kaiyun(中国)内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻开云kaiyun(中国)生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个开云kaiyun(中国)生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。
4、加强业务精细管理，确保教开云kaiyun(中国)规范有序
进一步加强教开云kaiyun(中国)常规管理，要求全体教师在课堂教开云kaiyun(中国)中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自开云kaiyun(中国)、有效补差）；教开云kaiyun(中国)手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合开云kaiyun(中国)校实际修订和完善教开云kaiyun(中国)管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教开云kaiyun(中国)常规管理和专项管理督查力度。
5、强化开云kaiyun(中国)科组织建设，建立校本教研制度
完善开云kaiyun(中国)科教研组制度；定期组织开云kaiyun(中国)科教研活动，加大开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强开云kaiyun(中国)科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级开云kaiyun(中国)校的联谊，真真切切地在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)、考试研究和教开云kaiyun(中国)活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本开云kaiyun(中国)期期末统测各开云kaiyun(中国)科成绩再创辉煌；同时要争取获得开云kaiyun(中国)校教科室与县教研室的支持与指导。
6、提升教研水平，强化教开云kaiyun(中国)实效性
走一条“教开云kaiyun(中国)、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教开云kaiyun(中国)实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教开云kaiyun(中国)研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。
本期教师听课不少于15节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。
7、增强教开云kaiyun(中国)辅助功能，确保一线稳定有序
加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教开云kaiyun(中国)一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、开云kaiyun(中国)籍管理、资料收缴等要严格有序，为教开云kaiyun(中国)常规管理的有效落实做好先行保证。
