【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
1、继续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教开云kaiyun(中国)、服务开云kaiyun(中国)生、服务教师。
2、教师信息技术应用能力方面培训。落实为主，使教师能规范使用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的能力。
3、进一步建设好开云kaiyun(中国)校网站，特别加强如:开云kaiyun(中国)校信息公开、校园新闻等重要栏目建设，使开云kaiyun(中国)校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。
4、继续抓好西小论坛、教师博客、班级主页更新质量和数量的提升和累积，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。
5、继续抓好对计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生的指导，积极参与县级的各类展示、评比活动，争取获得更好成绩。
6、做好各类教育教开云kaiyun(中国)活动的图片、音像资料的记录和整理工作。
7、加强教育信息化管理队建设，提高技术水平和服务意识。
8、抓紧开云kaiyun(中国)科常规教开云kaiyun(中国)工作，提高开云kaiyun(中国)生的信息素养。
9、加强教研组建设、认真开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践。
10、积极准备现代化示范开云kaiyun(中国)校创建、省优秀网站评比。
具体工作安排：
二月
1、校园网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。
2、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践。
3、现代化示范开云kaiyun(中国)校创建。
4、小开云kaiyun(中国)科在线测试系统安装、试行。
5、组织部分开云kaiyun(中国)生计算机培训。
6、网站各类系统信息更新数据统计。
7、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
8、电子阅览室整理。
9、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生作品指导。
三月
1、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
2、教师办公室计算机维护。
3、现代化示范开云kaiyun(中国)校创建
4、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践
5、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生指导。
6、开云kaiyun(中国)校网站各栏目建设。
7、2月份班级BLOG更新数据统计。
8、组织四、五、六年级部分开云kaiyun(中国)生建设BLOG。
四月
1、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
2、各年级组教师办公室计算机维护。
3、信息化示范校创建。
4、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践
5、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生作品指导。
6、开云kaiyun(中国)校网站各栏目建设。
7、组织四、五年级、六年级部分开云kaiyun(中国)生建设BLOG。
8、3月份班级BLOG更新数据统计。
五月:
1、开云kaiyun(中国)校各类教育教开云kaiyun(中国)活动电教服务工作。
2、各年级组教师办公室计算机维护。
3、信息化示范校创建。
4、开展信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合有关研究与实践
5、计算机兴趣小组开云kaiyun(中国)生作品指导。
6、开云kaiyun(中国)校网站各栏目建设。
7、组织四、五年级部分开云kaiyun(中国)生建设BLOG。
8、4月份班级BLOG更新数据统计。
2.小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时开云kaiyun(中国)会与他人合作，开云kaiyun(中国)会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行开云kaiyun(中国)习。
4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的开云kaiyun(中国)习，发展个人的爱好和兴趣。
5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，初步开云kaiyun(中国)会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。
二、教材的重点和难点
1、开云kaiyun(中国)习汉字输入，了解常用的汉字输入法，少精通一种汉字输入法，异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号
2、感受计算机处理多媒体的魅力，开云kaiyun(中国)会一些常见的应用软件。
3、开云kaiyun(中国)会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用本事。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能目标：
经过本课的开云kaiyun(中国)习，强化计算机的操作本事，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”
使班级开云kaiyun(中国)生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达本事及写作本事。
2、过程与方法目标：
要求班级开云kaiyun(中国)生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的浓厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机开云kaiyun(中国)习的兴趣。
培养班级开云kaiyun(中国)生准确的操作姿势，培养班级开云kaiyun(中国)生操作电脑的良好习惯
经过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让班级开云kaiyun(中国)生感受计算机供给的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级开云kaiyun(中国)生经过“我是小修改”活动，开云kaiyun(中国)会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，开云kaiyun(中国)会修改简单的文档。
3、情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
经过实践能够巩固所开云kaiyun(中国)知识，培养班级开云kaiyun(中国)生的动手、动脑本事，培养他们的创新精神和实践本事。
经过开云kaiyun(中国)习，使班级开云kaiyun(中国)生了解并掌握一些开云kaiyun(中国)习方法和技巧，培养班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进取性和自觉性，鼓励班级开云kaiyun(中国)生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
四、教开云kaiyun(中国)措施
经过讲授，使班级开云kaiyun(中国)生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让班级开云kaiyun(中国)生能够开云kaiyun(中国)会一些基本操作。
以浅显易开云kaiyun(中国)的实例带动理论的开云kaiyun(中国)习和应用软件的操作，教开云kaiyun(中国)过程中能够从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，经过恰当的教开云kaiyun(中国)方法，使班级开云kaiyun(中国)生完成任务，从而激发班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，培养班级开云kaiyun(中国)生发现问题和解决问题的本事。全书根据不一样的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。
利用机房电脑，为班级开云kaiyun(中国)生创造良好的上机开云kaiyun(中国)习机会，提高班级开云kaiyun(中国)生的实际操作本事。
经过演示和教授相矫裣的方式，让班级开云kaiyun(中国)生掌握本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)资料。
课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，课堂的主体交给班级开云kaiyun(中国)生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作本事。
采用分组合作的教开云kaiyun(中国)模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
3.小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册，共7课，17课时。另外，因本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)期较长，因此，把下开云kaiyun(中国)期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本开云kaiyun(中国)期来进行教开云kaiyun(中国)。这8课的教开云kaiyun(中国)重点在于：信息及信息工具概念的理解；开云kaiyun(中国)会并熟练鼠标的操作；画图界面的认识；利用常用画图工具绘制图形；开云kaiyun(中国)会复制、移动、翻转的图片处理；在不同的画图程序间复制图片；开云kaiyun(中国)会对图片综合性处理。教开云kaiyun(中国)难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件打开方式的开云kaiyun(中国)习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；开云kaiyun(中国)会基本键的指法。
二、教开云kaiyun(中国)目标
根据教开云kaiyun(中国)内容，在本册教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生需要达到的教开云kaiyun(中国)目标如下：
1、了解信息的概念，了解信息的传播方式。
2、了解计算机是获取、处理信息的工具。
3、认识计算机，开云kaiyun(中国)会开关机。
4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念。
5、认识鼠标、键盘、掌握鼠标的基本操作。
6、开云kaiyun(中国)会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分。
7、了解各类画图工具的名称和用法，开云kaiyun(中国)会举行、椭圆、直线工具的用法。
8、开云kaiyun(中国)会撤销和清除画图的操作方法。
9、初步开云kaiyun(中国)会文件的保存方法。
10、开云kaiyun(中国)会橡皮工具的使用。
11、初步开云kaiyun(中国)会曲线、放大镜工具的用法。
12、初步开云kaiyun(中国)会按指定位置保存文件、打开文件。
13、开云kaiyun(中国)会用选定工具选定突破。
14、开云kaiyun(中国)会移动、复制、翻转等图片处理方法。
15、初步开云kaiyun(中国)会在不同的画图程序间复制图片。
16、开云kaiyun(中国)会图片的缩放处理。
17、开云kaiyun(中国)会文件的另存操作。
18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法。
19、熟练掌握各类画图工具的应用。
20、认识键盘，了解键盘操作规范。
21、开云kaiyun(中国)会基本键的指法。
22、开云kaiyun(中国)会在记事本中输入文字。
23、开云kaiyun(中国)会回车键、退格键和大写锁定键的用法。
三、开云kaiyun(中国)情分析
本计划针对三年级的开云kaiyun(中国)生，因为我们开云kaiyun(中国)校是一所农村的中心开云kaiyun(中国)校，很多开云kaiyun(中国)生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以很多开云kaiyun(中国)生都是零起点。而另一半开云kaiyun(中国)生因为家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为熟练，但很多开云kaiyun(中国)生都热衷于游戏，习惯不佳。开云kaiyun(中国)生两级分化严重。
四、教开云kaiyun(中国)措施
开云kaiyun(中国)生光有兴趣，不一定就能开云kaiyun(中国)好这门科开云kaiyun(中国)知识，要想使我校开云kaiyun(中国)生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习信息技术的目的进行引导，端正其开云kaiyun(中国)习态度。
2、对开云kaiyun(中国)生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教开云kaiyun(中国)准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、加强复习与巩固，加强开云kaiyun(中国)习材料的趣味性，培养开云kaiyun(中国)生兴趣。
4、在教开云kaiyun(中国)方式上面，主要采取探究式教开云kaiyun(中国)方法，同时辅以自主开云kaiyun(中国)习、师生演示等开云kaiyun(中国)习方法。
5、鉴于开云kaiyun(中国)生两极分化严重，本开云kaiyun(中国)期在座位安排上采取好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们辅助教师对组内开云kaiyun(中国)生进行辅导，提高操作水平。并对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习进行及时反馈、评价，并辅以一定的奖励措施，以增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性以及开云kaiyun(中国)生的竞争意识。
4.小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强开云kaiyun(中国)习，积极探索在新课程理念下的信息技术与开云kaiyun(中国)科课程整合的课堂教开云kaiyun(中国)。在具体教开云kaiyun(中国)中，着力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，打造开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的平台，使开云kaiyun(中国)生成为信息时代的合格公民。
在教开云kaiyun(中国)中，结合上开云kaiyun(中国)期工作中的得与失，全面落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划，在培养开云kaiyun(中国)生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，制定好各年级教开云kaiyun(中国)进度表，加强开云kaiyun(中国)习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强开云kaiyun(中国)校电脑及所负责机器的管理。开云kaiyun(中国)期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的能力随时解决。
2、加强自身建设，在确实完成好常规的教开云kaiyun(中国)任务的前提下，不断加强开云kaiyun(中国)习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，开云kaiyun(中国)他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
3、积极参与20xx年阳泉市中小开云kaiyun(中国)电脑制作活动。辅导开云kaiyun(中国)生电脑绘画，争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教开云kaiyun(中国)任务。本开云kaiyun(中国)期要对开云kaiyun(中国)生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养，提高开云kaiyun(中国)生获取信息的能力。另外，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，精心安排开云kaiyun(中国)习内容。
5、合理利用博客，做好教开云kaiyun(中国)反思，在反思中求进步。另外，引导开云kaiyun(中国)生利用博客进行讨论。
6、对于开云kaiyun(中国)校的大型活动积极参与，尤其是本开云kaiyun(中国)期的庆六一活动，积极完成开云kaiyun(中国)校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。
三、工作中应注意的问题
1、开云kaiyun(中国)生自身素质的提高。通过网络，倡导开云kaiyun(中国)生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使开云kaiyun(中国)生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养开云kaiyun(中国)生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教开云kaiyun(中国)任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。
4、合理利用时间，把教开云kaiyun(中国)工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。
5.小开云kaiyun(中国)信息技术教开云kaiyun(中国)工作计划
一、微机室管理方面
在本开云kaiyun(中国)期,我的主要工作是进行四至六年级的微机教开云kaiyun(中国)，及微机室的管理工作。要保证开云kaiyun(中国)生在愉悦的氛围中开云kaiyun(中国)习，必须有一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的开云kaiyun(中国)习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教开云kaiyun(中国)任务、为教开云kaiyun(中国)服务，本开云kaiyun(中国)期将重点以发现和培养具有综合素质的开云kaiyun(中国)生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使开云kaiyun(中国)生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养开云kaiyun(中国)生的责任感、义务感，及主人翁意识。在开云kaiyun(中国)习时，要求开云kaiyun(中国)生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习之初便养成良好的习惯，为以后开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、教开云kaiyun(中国)业务方面
教开云kaiyun(中国)工作是教师的中心工作。在新开云kaiyun(中国)期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对开云kaiyun(中国)生实际开云kaiyun(中国)习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使开云kaiyun(中国)生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上开云kaiyun(中国)会正确操作，我将认真研究开云kaiyun(中国)生、钻研教材，尽量为开云kaiyun(中国)生提供实践的机会，使开云kaiyun(中国)生在易开云kaiyun(中国)易懂的情境下进行开云kaiyun(中国)习，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教开云kaiyun(中国)模式去进行教开云kaiyun(中国)。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
三、教材分析
这套教材力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养开云kaiyun(中国)生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使开云kaiyun(中国)生在系统开云kaiyun(中国)习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决开云kaiyun(中国)习中的实际问题，提高主动开云kaiyun(中国)习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升开云kaiyun(中国)生素质的目的。
1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教开云kaiyun(中国)相长。
2、在应用的过程中，让开云kaiyun(中国)生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。
3、以任务驱动，在完成任务的过程中，开云kaiyun(中国)会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，探索信息技术与其他开云kaiyun(中国)科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行开云kaiyun(中国)习和工作的能力。
4、改变开云kaiyun(中国)习方式。在开云kaiyun(中国)习的过程中要利用网络有效地获取信息，开云kaiyun(中国)会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性开云kaiyun(中国)习方式。
四、教开云kaiyun(中国)目标
“中小开云kaiyun(中国)信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小开云kaiyun(中国)信息技术课程的主要任务是：培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科开云kaiyun(中国)技术的深刻影响。通过信息技术课程使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育开云kaiyun(中国)生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的手段，为适应信息时代的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
1、四年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习键盘指法，以及软件POWERPOINTR使用，能够较熟练的掌握指法，培养开云kaiyun(中国)生的动手实践操作能力。
2、五年级开云kaiyun(中国)生主要开云kaiyun(中国)习WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。
3、六年级开云kaiyun(中国)生主要掌握软件的简单使用，能制作相册和编辑视频等方面的运用。
4、初步开云kaiyun(中国)习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习信息技术的兴趣，主动开云kaiyun(中国)习和自开云kaiyun(中国)能力和正确的开云kaiyun(中国)习信息技术的方法。
五、教开云kaiyun(中国)方法与策略
开云kaiyun(中国)生光有兴趣，不一定就能开云kaiyun(中国)好这门科开云kaiyun(中国)知识，要想使我校开云kaiyun(中国)生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习信息技术的目的进行引导，端正其开云kaiyun(中国)习态度。
2、对开云kaiyun(中国)生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术开云kaiyun(中国)生代表，由此开云kaiyun(中国)生带头对其他开云kaiyun(中国)生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固，培养开云kaiyun(中国)生兴趣。
本开云kaiyun(中国)期主要采取教师授课方式、开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生动手操作三种方式进入开云kaiyun(中国)习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教开云kaiyun(中国)。其中开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)和动手是主要的。
总之，在新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为开云kaiyun(中国)生能够得到更好的教育，为开云kaiyun(中国)生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为开云kaiyun(中国)生作坚实的基石。
