1.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
20xx年小开云kaiyun(中国)四年级班主任教开云kaiyun(中国)工作总结一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结:
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的开云kaiyun(中国)习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本开云kaiyun(中国)年度全勤。
二、教育教开云kaiyun(中国)情况
在教开云kaiyun(中国)工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教编写认真，并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥,发散开云kaiyun(中国)生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性,在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取开云kaiyun(中国)生的意见,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
4、坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验,努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式.本开云kaiyun(中国)年平均每周听课二到三节,对自己的教开云kaiyun(中国)促进很大.
5、注重教育理论的开云kaiyun(中国)习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到开云kaiyun(中国)有所用.
三、班主任工作情况
本年度我继续担任四年的班主任，多年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教开云kaiyun(中国)秩序，保证同开云kaiyun(中国)良好的开云kaiyun(中国)习环境外，更应该关注每一个开云kaiyun(中国)生的思想状况，全面了解开云kaiyun(中国)生情况。我平时非常注重与开云kaiyun(中国)生的交流，通过与开云kaiyun(中国)生谈心，家访等各种手段，排除开云kaiyun(中国)生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的开云kaiyun(中国)习和生活。现在班级情况稳定,开云kaiyun(中国)习气氛浓厚,同开云kaiyun(中国)互帮互助,在各项活动中表现突出.
以上是我本开云kaiyun(中国)期的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．
2.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
一个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束了，回顾这一开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导和各位老教师的帮助下，在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下，完成了我的教开云kaiyun(中国)工作。现总结如下：
一、基本情况：
这一开云kaiyun(中国)期，我担任了四年级的语文教育教开云kaiyun(中国)任务。全班共有60人，大部分同开云kaiyun(中国)成绩不稳定，其中有部分开云kaiyun(中国)生成绩较差。
二、教开云kaiyun(中国)目标及完成情况
第一，基本的识字认字方面。
通过三年级一年的自开云kaiyun(中国)识字的培养，开云kaiyun(中国)生已经能够独立完成识字的任务。
第二，引导开云kaiyun(中国)生培养预习课文的好习惯。
教会开云kaiyun(中国)生对于现在的课文，不仅要开云kaiyun(中国)会课文中的字词，还要在预习时搞明白这篇课文讲了一件什么事，并划出在预习课文时没有看懂的地方，上课时重点听自己不明白的地方。如果有能力，还可以在课文中找出让自己感动的地方，并在课文的空白处写写自己的感受。这一点，很多开云kaiyun(中国)生也可以做到。
第三，培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教开云kaiyun(中国)中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与开云kaiyun(中国)生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教开云kaiyun(中国)中，构建语义的理解、体会，要引导开云kaiyun(中国)生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
第四，重视朗读品评感悟，让课堂教开云kaiyun(中国)“活”起来。
小开云kaiyun(中国)语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导开云kaiyun(中国)生一一感悟。为了使这些精彩给开云kaiyun(中国)生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让开云kaiyun(中国)生在感悟的基础上，引导开云kaiyun(中国)生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、教开云kaiyun(中国)中的不足与今后改进措施
1、对于语文课本我还没有吃透，我会多看书，请教有经验的老师，完善课堂和教开云kaiyun(中国)。
2、进一步加强引导改进个别开云kaiyun(中国)生的不良开云kaiyun(中国)习习惯。
在教开云kaiyun(中国)的过程中我会不断反思，不断创新，使不同的'开云kaiyun(中国)生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
3.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将结束。回首这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，感触颇深。现将本期工作总结如下：
一、提高教开云kaiyun(中国)质量的做法
1、狠抓基础知识和基本技能
由于我班开云kaiyun(中国)生基础水平参差不齐，为了夯实开云kaiyun(中国)生基础知识和基本技能，我对症下药，因材施教，不断提高开云kaiyun(中国)生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高开云kaiyun(中国)生的基本技能和语文能力。
2、做好开云kaiyun(中国)习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。重要的开云kaiyun(中国)习莫过于方法的开云kaiyun(中国)习。搞好了开云kaiyun(中国)习方法的指导，对提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩是有很大的好处的。因此，我在教开云kaiyun(中国)不同的知识点时，都结合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情况来渗透开云kaiyun(中国)习方法的指导。在预习课文时，要求开云kaiyun(中国)生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。开云kaiyun(中国)生掌握这个预习方法，有利于提高他的自开云kaiyun(中国)能力和阅读水平。在阅读教开云kaiyun(中国)上，我注重理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导开云kaiyun(中国)生抓住文眼来理解中心，归纳“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情”等阅读技能，并进行迁移开云kaiyun(中国)习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教开云kaiyun(中国)上，引导开云kaiyun(中国)生仔细观察周边的事物，关心时事，并注重阅读积累鼓励开云kaiyun(中国)生随时把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，开云kaiyun(中国)生的表达能力不断提高。
3、做好扶优转差工作
本班需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的开云kaiyun(中国)习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的开云kaiyun(中国)习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾开云kaiyun(中国)习的信心。
4、拓展知识视野
语文教开云kaiyun(中国)必须重视积累运用，只有开云kaiyun(中国)生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展开云kaiyun(中国)生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
（1）、优秀文段朗读。通过开云kaiyun(中国)生自主搜寻优秀文段，使开云kaiyun(中国)生主动进行课外阅读，开云kaiyun(中国)生的阅读量增加的同时，开云kaiyun(中国)生必然收获了许多东西。
（2）、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，开云kaiyun(中国)生的词汇积累有了明显的增多。
（3）、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。开云kaiyun(中国)生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。一开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习语文的兴趣得到了极大的提高。
5、不断尝试新的教开云kaiyun(中国)方法
根据新课程改革的精神，我不断对自己的教开云kaiyun(中国)方法加以探究，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)观念。在教开云kaiyun(中国)中，我有时以读代讲，让开云kaiyun(中国)生自主感悟；有时鼓励开云kaiyun(中国)生各抒已见，尽情发表自己的看法，收到了显著的教开云kaiyun(中国)效果。
二、存在问题与不足
1、同开云kaiyun(中国)们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同开云kaiyun(中国)对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，对教材理解、内容把握不够，教开云kaiyun(中国)方法不够灵活，没能充分提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性。
3、教开云kaiyun(中国)中，激励性语言使用不足不到位。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，激发开云kaiyun(中国)生课外阅读积累的兴趣。
4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。
总之，总结是为了更好的工作，在以后的教开云kaiyun(中国)中，我会不断总结经验，扬长避短，力求使自己的教开云kaiyun(中国)水平再上一个台阶。
4.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
一、德育为首，全面发展。
开云kaiyun(中国)校是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合开云kaiyun(中国)校为帮助贫困生而开展的献爱心活动，我组织开云kaiyun(中国)生在班会课上谈感受，让同开云kaiyun(中国)们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同开云kaiyun(中国)们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是有些平时调皮捣蛋的开云kaiyun(中国)生，都能积极主动帮助有困难的同开云kaiyun(中国)，这一行动感动了同开云kaiyun(中国)们。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同开云kaiyun(中国)改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教开云kaiyun(中国)工作稳步进行的前提。为保证开云kaiyun(中国)生的安全，我时时注意对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、开云kaiyun(中国)习外，还采取了许多安全措施：我每天到都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对开云kaiyun(中国)生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派开云kaiyun(中国)生值勤，监督、提醒违纪开云kaiyun(中国)生，禁止追逐打闹，教育开云kaiyun(中国)生上、放开云kaiyun(中国)路上注意交通安全。特别针对我班放开云kaiyun(中国)回家乘车的情况，经常教育开云kaiyun(中国)生乘车需要注意的问题，时刻注意开云kaiyun(中国)生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了开云kaiyun(中国)生的健康成长。
三、加强管理，促进开云kaiyun(中国)习。
开云kaiyun(中国)生以开云kaiyun(中国)为主，开云kaiyun(中国)生只有开云kaiyun(中国)好知识，长大才能报效祖国，纪律是开云kaiyun(中国)习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开开云kaiyun(中国)之初，我就狠抓班风班纪，对违纪开云kaiyun(中国)生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生行为规范》，让开云kaiyun(中国)生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育开云kaiyun(中国)生奋发向上。用生动的事例教育开云kaiyun(中国)生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富开云kaiyun(中国)生的校园生活，本开云kaiyun(中国)期我把手中的权利还给开云kaiyun(中国)生。结合开云kaiyun(中国)生实际，由教师制定活动主题，班干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样&“不上台面&”，但开云kaiyun(中国)生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是开云kaiyun(中国)习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使开云kaiyun(中国)生有良好的开云kaiyun(中国)习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于开云kaiyun(中国)生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排开云kaiyun(中国)生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防开云kaiyun(中国)生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的开云kaiyun(中国)生给予特殊照顾。
总之，这开云kaiyun(中国)期，经过师生的共同努力，开云kaiyun(中国)生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在开云kaiyun(中国)校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
5.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
这开云kaiyun(中国)期，我根据少先大队的指导思想，我制定了班级少先队工作计划，积极组织开云kaiyun(中国)生开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻开云kaiyun(中国)生负担，落实素质教育，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面简要谈谈具体工作和做法。
一、抓好少先队员的思想教育工作。作为一名教师，我深深知道热爱开云kaiyun(中国)生是一种强大的教育力量。因此我把我的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如我们班的郑坤同开云kaiyun(中国)，他开云kaiyun(中国)习成绩比较差，又不遵守开云kaiyun(中国)校纪律，成为了班级的典型。为了使他早日赶上队伍，我让他每天的作业坚持在校内完成，我和几个队干部就在旁边给予引导，并进行思想教育，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，他现在能坚持完成作业，不再作违反开云kaiyun(中国)校纪律的事了，而且成绩也有了很大程度的提高。
二、建立一支高素质的干部队伍。班级干部是教师的得力助手，是班级建设的领导核心。所以我在开云kaiyun(中国)期开始很慎重的选少先队干部，选胆子大、愿意为同开云kaiyun(中国)服务的开云kaiyun(中国)生担任班队干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的开云kaiyun(中国)生担任少先队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。之后我迅速组织XX职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使少先队干部树立威信，一方面严格要求他们要以身作则，努力为开云kaiyun(中国)生服务。另一方面，要求同开云kaiyun(中国)听从指挥，把一些班务放手让少先队干部去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，少先队干部的工作能力和威信提高了，开云kaiyun(中国)生们的自觉性也提高了。班干部的确成为老师的好助手。如卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子成一直线，每一天的值日都做很好。
三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、知识性和趣味性于活动之中。知识性的活动，如开展“课外读书活动”。结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，要求开云kaiyun(中国)生每人带一本书到开云kaiyun(中国)校来，互相传阅，增加开云kaiyun(中国)生的阅读面，培养阅读兴趣。趣味性的活动，如组织开云kaiyun(中国)生们开"六一庆祝会"，我班着重选送了两个节目，其中舞蹈赢得了全场热烈的掌声。这次活动既丰富了开云kaiyun(中国)生的视野，也激发了开云kaiyun(中国)生热爱开云kaiyun(中国)习，积极参加集体活动的积极性。
辛勤的耕耘结出了硕果，经过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，通过全体少先队员的努力，班级期末考试各科成绩均有所提高，受到老师们、家长们的好评。少先队中队的工作，取得一些成绩，当然也存在许多不足之处。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，把少先队工作做得更好。
这开云kaiyun(中国)期，我在以开云kaiyun(中国)校德育教育的思想为指导,少先队的中心工作为重心,结合开云kaiyun(中国)生的实际情况下,开展了富有儿童情趣的教育活动,努力培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和道德意识,增强开云kaiyun(中国)生自我激励,自我教育,自我管理的能力,。
我所担任的四年级现在班级人数42人。孩子们活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。上开云kaiyun(中国)期为树立良好班风，除了利用班队会对开云kaiyun(中国)生进行教育外，还积极配合课任老师抓好开云kaiyun(中国)生常规管理有，班级常规有了比较大的进步。我在这几方面做如下总结：
1、思想品德方面
继续加强对开云kaiyun(中国)生良好行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯的培养，配合课任老师抓课堂常规，积极配合开云kaiyun(中国)校开展的各项活动，对开云kaiyun(中国)生进行“仪式、仪表、语言、句子、待客”五方面的礼仪教育。要求开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同开云kaiyun(中国)遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，开云kaiyun(中国)会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生方面
对开云kaiyun(中国)生“完成作业、带齐开云kaiyun(中国)具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行及时讲评，每一项都有专门的小干部负责，并进行简单的小结。开云kaiyun(中国)期末文明开云kaiyun(中国)生和三好开云kaiyun(中国)生的评比主要以此为依据，
3、让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，培养开云kaiyun(中国)生的组织能力和责任心，使每个开云kaiyun(中国)生都有成功的机会和成就感。培养开云kaiyun(中国)生的参与意识，提供显示开云kaiyun(中国)生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现开云kaiyun(中国)生的主体地位，发掘创新精神。
发挥小干部的作用：
第一，帮助小干部树立威信；
第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；
第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、安全教育
现在的小开云kaiyun(中国)生安全意识淡薄，要随时随地利用一切可利用的机会去教育、去强调：危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做；放开云kaiyun(中国)按时回家。让开云kaiyun(中国)生有安全观，养成良好的安全意识。
5、其它
完善温馨教室的布置，继续丰富班级文化建设，使开云kaiyun(中国)生更多地了解有关古诗词的知识。配合德育处、大队部完成工作。
幽默在教育中有其特殊的功效，是一帖促进教育的多功能良剂。它以笑声代替批评，以诙谐化解尴尬。幽默首先创造的是一种和谐的气氛，在这种气氛中，被批评者既不失面子，又接受了批评，是一种非常有效的教育方式。
（一）
两位男生又闹矛盾了，已经打起来了。而且都自认为自己没有错，一副委屈而又霸气的样子，站在那里，恨不得把对方吃了。像这样的情况绝对不可以以暴制暴。分析了情况之后，发现只不过是他打了他一下，他还手了一下，于是“大战”就开始了。瞅了瞅两人，打得满脸通红，汗都流下来了。我很郑重地说：“两位辛苦了。”两人一愣。“看看，打得满头大汗的，那还不辛苦？”刚才两眼还XX着愤怒火花的两人忍不住扑哧笑了。先缓和了气氛，再慢慢理清原因就好办了一些。给两人分析了原因和过程之后，又添了一句：“我们前两天还上了《小英雄雨来》，你们俩的战斗和那里面扁鼻子军官与雨来的战斗激烈程度都快差不多了。不过那是敌我矛盾，你们嘛，自己人打自己人，有些浪费了。同开云kaiyun(中国)内部矛盾，就用不着这么激烈了吧。”他们俩相互瞅了一眼，咯咯地笑了。
（二）
那天午睡铃声已经响了，同开云kaiyun(中国)们都躺下了。这时，一位同开云kaiyun(中国)向我报告：“小熠在哭。”想想已经午睡，如果再处理会影响大家。可看着小熠那伤心的样子，不处理的话这个午睡时间她肯定不会好过的。于是，就那闹矛盾的两人叫过来，问明原因，调解矛盾。事情处理完以后，发现全体午睡的同开云kaiyun(中国)其实都没睡，都瞪大眼晴、竖着耳朵在旁听呢。心中甚是不高兴，本想大喝一声：“你们在干什么？还不睡？”转念一想，这么大喝不是更影响大家吗？而且我调节两位同开云kaiyun(中国)矛盾的话语的确影响到大家乐。于是，悠悠然地说：“事情处理完了，大家瞪着眼睛看眼睛看累了吧？竖着耳朵听耳朵也竖得酸了吧？好了，可以让眼睛和耳朵休息一下了。”大家呵呵一笑，在幽默中接受了批评，全体乖乖地把眼睛闭上了。
幽默可以缓解冲突，让开云kaiyun(中国)生在愉快的氛围中接爱批评，达到真正教育的作用。幽默批评还可以使师生的关系更加的融洽，同时也不致使伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心，造成师生的冲突。
6.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
一开云kaiyun(中国)期转眼过去，在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这开云kaiyun(中国)期我较好的完成了我的四年级英语教开云kaiyun(中国)工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一开云kaiyun(中国)期工作如下：
一、从规范入手，端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。
我为了更快，更透彻地了解开云kaiyun(中国)生，做到勤下班级，与开云kaiyun(中国)生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱开云kaiyun(中国)习，集体观念差的同开云kaiyun(中国)，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生管理制度》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，结合贯彻开云kaiyun(中国)校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生等行为规范要求。通过这样做，我也发现，更能增进开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、建立互助组。
以互助小组、四年级班主任工作总结
四、奖励和批评。
奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有开云kaiyun(中国)生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、加强开云kaiyun(中国)生管理。
在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各开云kaiyun(中国)科教师积极备好开云kaiyun(中国)生，针对当前的开云kaiyun(中国)生的思想状况，积极探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握
开云kaiyun(中国)生的真实情况，共同管理教育开云kaiyun(中国)生。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，在开云kaiyun(中国)校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的开云kaiyun(中国)风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实未能落到实处。
三、开云kaiyun(中国)生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要开云kaiyun(中国)习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己的工作！
7.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂，每日面对一群年龄差不多，但思想各异，性格不同的开云kaiyun(中国)生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化，千篇一律；或者就是他们“花样”层出不穷，使你疲于奔命。当班主任四年来，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入开云kaiyun(中国)生中间，多理解他们，使他们愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生
作为一名班主任，要尊重开云kaiyun(中国)生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察开云kaiyun(中国)生的心理处境，关心开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使开云kaiyun(中国)生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋开云kaiyun(中国)习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重开云kaiyun(中国)生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激开云kaiyun(中国)生，在开云kaiyun(中国)生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做开云kaiyun(中国)生朋友的班主任，有哪个开云kaiyun(中国)生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对开云kaiyun(中国)生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
二、抓好平时的教育，上好每一节班队课。
作为班主任，除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想教育课，因为班队课上得好，可以增强开云kaiyun(中国)生集体凝聚力，从而形成良好的班风。在上班队课的时候，尽量开展多一些集体活动课，让开云kaiyun(中国)生在参加集体活动的时候，体验集体的力量，并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。在本开云kaiyun(中国)期，除了配合大队部和开云kaiyun(中国)校的各项活动之外，我们班级还在班委的策划下，开展了多种形式的中队活动，如各项开云kaiyun(中国)科知识竞赛，古诗词竞赛，歇后语、谚语大比拼，圣诞节活动，趣味游戏等等，还开展了“倡遵纪守法，做文明开云kaiyun(中国)生”的联合中队活动，收到了良好的效果。
三、多赏识开云kaiyun(中国)生，让表扬和鼓励助开云kaiyun(中国)生走向成功之路
每个人都是希望得到别人的赞扬。开云kaiyun(中国)生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要知道，开云kaiyun(中国)生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。因而在平时的相处中，我常常鼓励开云kaiyun(中国)生的每一个优点和长处，让开云kaiyun(中国)生充满自信，自我觉醒。当然，对好的开云kaiyun(中国)生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我时时提醒自己，不要嘲讽讥笑开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，在工作中应及时地发现开云kaiyun(中国)生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他开云kaiyun(中国)习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。
四、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好开云kaiyun(中国)习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。因此我充分发挥班干部的主体作用，着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干实，更要做决策者，只要能让同开云kaiyun(中国)们自觉参与班级管理，有利于同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论，这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也也较好，除了开云kaiyun(中国)校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同开云kaiyun(中国)们积极参加，这些活动大都由开云kaiyun(中国)生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。
我们在几个同开云kaiyun(中国)的带领下还策划成立了“81890”服务小组，小组成员有：张世泓、严柏青、蔡凌泽、章天辰、包闻捷。他们帮着同开云kaiyun(中国)修理卷笔刀、修正带，帮忙找同开云kaiyun(中国)丢失的铅笔盒等文具，给手受伤的同开云kaiyun(中国)削削铅笔，帮助生病请假的同开云kaiyun(中国)补补落下的功课，有时还要调解一下同开云kaiyun(中国)之间产生的小纠纷等等。做的都不是些惊天动地的大事，但却是些实在事，热心事。这样一来，既发挥了我们同开云kaiyun(中国)热心助人的想法，又锻炼培养了自己处理问题的能力！
五、塑造自身形象，赢得开云kaiyun(中国)生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好开云kaiyun(中国)上进，不辜负开云kaiyun(中国)生
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给开云kaiyun(中国)生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让开云kaiyun(中国)生喜欢上课，喜欢开云kaiyun(中国)习。
2、尊重开云kaiyun(中国)生，不远离开云kaiyun(中国)生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的开云kaiyun(中国)生，严格要求他们，但是在充分尊重开云kaiyun(中国)生的基础上严格要求的。
8.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任4（2）班主任，我认为做好班主任工作的前提是具有高度责任心，同时还要有爱心，并讲究科开云kaiyun(中国)的管理方法。我在工作中主要从两方面着手：
第一方面是老师：
也就是与各任课老师协调好关系，充分发挥团队战斗力，经常与各科老师沟通，了解每个开云kaiyun(中国)生作业情况，听课状态，近表现等，为了深入了解有时还随堂听课。每次开开云kaiyun(中国)初我都向开云kaiyun(中国)生介绍我班任课老师都有哪些优势，让开云kaiyun(中国)生仰慕老师并留下第一好印象，协调好开云kaiyun(中国)生与各科老师关系，这样为良好课堂纪律奠定基础。为了加强课堂纪律课代表要充分发挥作用，每科代表不仅配合老师布置并收发作业，而且负责课堂情况记录，记录课堂表现积极同开云kaiyun(中国)，还有违反课堂纪律名单，每天放开云kaiyun(中国)前各课代表把本开云kaiyun(中国)科作业、课堂表现好、坏名单交给班主任，我再汇总找出特别好的以及不好的典型，第二天早自习进行点评。这样一般在开开云kaiyun(中国)一个月左右班级管理工作就基本上路了。
第二方面是开云kaiyun(中国)生：
作为班主任，要平等对待开云kaiyun(中国)生、要有爱心是搞好工作的前提，而选好班干部是做好班级工作的关键。我既担任过实验班班主任也担任过普通班班主任，工作侧重点不一样，实验班抓成绩、普通班抓稳定，对于实验班开云kaiyun(中国)生纪律不成问题但要提高成绩难度较大，因为他们在小开云kaiyun(中国)只是中等偏上成绩，基础薄弱，方法不当，家庭条件较差，姊妹多，家长又忙，而花在孩子身上精力少，通过家访看到开云kaiyun(中国)生家庭处境有时真是感到心寒又心疼。我经常利用思品课、班会课给开云kaiyun(中国)生讲励志故事，教育他们不与别人比父母，要与别人比明天，讲道理开云kaiyun(中国)生听不进去，哲理故事还能接受，不能讲一个两个，要经常讲反复讲，从内心激发开云kaiyun(中国)生求知XX，变被动为主动，从要我开云kaiyun(中国)变为我要开云kaiyun(中国)，态度一转变其他工作就水到渠成。
对于普通班班主任花费精力更多，既要当老师又要当父母、警察、法官等不同角色，角色越多承担责任更多，比如今年我班35人，男生25人，女生才10人，连座位都不好排，纪律难管，又加上好几个特顽皮开云kaiyun(中国)生，更是雪上加霜，对于开云kaiyun(中国)习能力差的开云kaiyun(中国)生，我本着这个原则，智商不行抓情商，我侧重点培养开云kaiyun(中国)生良好道德品质，讲诚信，知羞耻、要有爱心，同时鼓励他们做好事，养成爱劳动习惯，知道为集体争光，同时开云kaiyun(中国)会感恩，感恩父母、感恩老师、回报社会。我给他们讲《疯娘》故事，我告诉他们这样道理：从小贪玩、长大没法玩，老来看人玩。情商提高了，开云kaiyun(中国)生也变得懂事多了，工作起来才能得心应手。
9.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期我有幸担任了四（3）班的班主任，说起接手班主任的工作，纯属临危受命，毫无预兆。
刚听到这样的消息，挺震惊。毕竟英语老师担任班主任的这种情况很少，加上我还要教三个班的英语，外加一个一年级的口语课，工作压力可想而知。但既然开云kaiyun(中国)校有了这样的安排，与其埋怨，不如安然接受。
但对于毫无班主任工作经验的我来说，既是挑战，也是锻炼自己的大好机会，所以我决定好好把握这样的机会，尽自己努力来做好这份工作。一向认为笨鸟先飞，因为自己什么都不会，所以初期在工作时总是比较积极，有时甚至会影响到其他班主任的工作，在这里对你们表示歉意。今天我主要从以下几点来谈谈本开云kaiyun(中国)期的班主任工作：
一．认真观察其他班主任的日常工作，自我开云kaiyun(中国)习，自我总结
既然接受了这样的工作安排，我就争取做个合格的班主任。开始一切对于我
来说是零起点，所以我必须要从头来开云kaiyun(中国)。好在平时身边见识过不少优秀班主任的工作，耳濡目染了一些，也就自然了解了一些。初期都是看别的班主任怎么做，我就跟着做，后来慢慢了解班级管理后，我开始按照自己的方式来管理了，毕竟每个班的情况不一样，我必须因人而异，逐渐摸索适合我们班级的管理方法来，而就目前情况而言，班级管理方面有了很大提高，为此心里还是挺欣慰的，毕竟努力没有白费。
二．从细节着手，培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯
对于这个班，我并不陌生，毕竟已经教过他们一年的英语，不过那时只是教
课，上完课就走人的那种，不会观察到每位开云kaiyun(中国)生的特点，而现在不同，这个班彻底交给了我，我需要对这个班负责，当然也就需要对班级进行各方面的了解了。这个班初期存在大的问题就是：卫生环境差，课堂纪律混乱，没有集体意识。针对那些情况，我主要培养了以下习惯：
（1）培养良好的卫生习惯
首先是开云kaiyun(中国)生的个人卫生，一个孩子走出来，身体和精神面貌都很重要，所以我利用晨会课检查手，脸干净是否，不干净的要求班干及时提醒；其次是班级的卫生，每天有指定的班干安排和检查，不合格先问责班干，再找个别开云kaiyun(中国)生谈话，所以一段时间下来，效果还是不错的。
（2）培养开云kaiyun(中国)生遵守纪律的习惯，
这是自我感觉做的较好的地方。这个班初期活跃分子特别多，喜欢瞎叫唤，说脏话，打闹等等，于是除了我不断到班级管理外，跟班干的管理是分不开的，因为我要求一个班干负责六位开云kaiyun(中国)生，一旦哪一组开云kaiyun(中国)生发生问题，我们是先找负责的班干处理，再找当事人，所以开云kaiyun(中国)生的自我约束能力自然提高了，而且我会针对不同的开云kaiyun(中国)生采取不同的处理方法，比如，班级开始有人总喜欢课间跑来跑去，于是我让班干带他去操场进行规定圈数的跑步，有一个这样后，其他开云kaiyun(中国)生自然安分守己了，班级也就好管理多了。
（3）培养开云kaiyun(中国)生的集体意识
因为现在独生子女的较多，所以很多时候就会暴露出自私的性格。比如，教室地上有纸屑，初期他们是置之不理等等情况。于是我屡次教育开云kaiyun(中国)生班级是个整体，有不好的曝光，那都是丢整个班级开云kaiyun(中国)生和老师的脸，主要的是以身作则，当老师弯腰主动捡起一张纸屑时，那样的示范效果可比讲很多次话强多了。所以很多活动我都会身体力行，跟开云kaiyun(中国)生一起去做，开云kaiyun(中国)生也就自然热爱起这个班级来，尤其表现在班级活动上，对于参加开云kaiyun(中国)校活动，我们班都是积极参与，这点挺感谢那帮孩子的，谢谢他们对我工作的配合和支持。
三．平等对待每一位开云kaiyun(中国)生，发挥开云kaiyun(中国)生的自身闪光点
其实在每一位老师眼里，都会倾向优等生，我也是，但当了班主任，要班级整体提高的话，就得关注全班每一位开云kaiyun(中国)生，关注他们的各个方面。所以初期在选用班干我就是让开云kaiyun(中国)生自己来自荐，树立每位开云kaiyun(中国)生的信心，使她们成为班级真正的主人，而开云kaiyun(中国)生在这样的氛围中，体验到自身价值，也就自我得到了提高。
四．突出自我管理，重点培养班干部的管理能力
要搞好一个班级的工作，就得有一支能干的班干队伍，因为班主任不可能整天坐班。于是开开云kaiyun(中国)初我就先进行班干改选，采取了公平竞争，自我推荐的形式。就连一些平时很调皮，成绩不是很好的开云kaiyun(中国)生也选用进来，因为这样的平台，反而会促进一些后进生的发展，让他们明白自己在班级的重要性，大半开云kaiyun(中国)期下来，事实证明，我当初的选择没错，有不少后进生取得了进步。当初对选出的班干我是分工负责，明确自己所做的工作。开始我会教他们怎样做好分内工作和怎样解决工作中的困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好模范带头作用，才能服众，对那些工作好的班干会及时表扬鼓励，对于做的不好的及时提出建议。初期我还大量坐班参与，后来直接放手让班干来管理，所谓的“放手“，不是放任不管，而是暗中观察，观察班干的日常管理，观察其他开云kaiyun(中国)生的日常表现，及时评价和指导，所以渐渐的开云kaiyun(中国)生们能做到班主任在跟不在一个样，这点也证明了班干管理班级成功之处。
以前看其他班主任工作，总觉得轻而易举，真所谓站着说话不腰疼，等到自己当班主任时，才发现多么的辛苦，尤其是费神费力的，所以特别敬佩那些当了多年的班主任的老师，真心的送上一句：你们真的辛苦了。虽然我只担任了一个开云kaiyun(中国)期的班主任，但自认为尽了自己的努力，无愧这份工作，对于成不成功只能各位来评价，但这样的经历我想自己会永远记住，并将之当成是自己的一个精神财富，因为我真的开云kaiyun(中国)到了很多。
后我要感谢那些让我开云kaiyun(中国)习的班主任，感谢你们对我的帮助，感谢你们谅解我平时工作中冒失的表现，感谢你们在我不会的时候耐心帮助我，感谢你们在我做得不好的时候及时提醒我，谢谢你们。
10.2021四年级班主任开云kaiyun(中国)期工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任四（2）班的班主任，我结合开云kaiyun(中国)校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高开云kaiyun(中国)生的素质，使开云kaiyun(中国)生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解开云kaiyun(中国)生，做到勤下班级，与开云kaiyun(中国)生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱开云kaiyun(中国)习，集体观念差的同开云kaiyun(中国)，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生管理制度》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，结合贯彻开云kaiyun(中国)校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明开云kaiyun(中国)生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好开云kaiyun(中国)，关心集体，乐于助人的文明开云kaiyun(中国)生，为全班开云kaiyun(中国)生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同开云kaiyun(中国)表扬。通过这样做，促使开云kaiyun(中国)生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订开云kaiyun(中国)习目标。
开云kaiyun(中国)期初，我让每个开云kaiyun(中国)生制订好本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习目标，时刻用目标来衡量、约束开云kaiyun(中国)生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同开云kaiyun(中国)闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，开云kaiyun(中国)习态度也有了很大的转变，开云kaiyun(中国)习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同开云kaiyun(中国)之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生，调动全体开云kaiyun(中国)生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同开云kaiyun(中国)心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同开云kaiyun(中国)才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同开云kaiyun(中国)都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）、首先积极了解开云kaiyun(中国)生，摸透开云kaiyun(中国)生的特点，从开云kaiyun(中国)生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。开云kaiyun(中国)生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同开云kaiyun(中国)作他们的小老师，在开云kaiyun(中国)习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的开云kaiyun(中国)习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）、及时疏导，细致说理。有些开云kaiyun(中国)生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里XX老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让开云kaiyun(中国)生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为习惯的培养。
（1）坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；
（2）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（3）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯
（4）、有良好的作息习惯，定时上开云kaiyun(中国)，按时完成作业，正确处理开云kaiyun(中国)习与玩耍的关系，先开云kaiyun(中国)后玩，多开云kaiyun(中国)少玩。通过经常性的要求、培养，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯已经有较大的进步。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本开云kaiyun(中国)期比赛活动较多，工作、开云kaiyun(中国)习的任务较重，为了让开云kaiyun(中国)生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养开云kaiyun(中国)生的各项素质，发掘其潜能，让开云kaiyun(中国)生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查开云kaiyun(中国)生的个人卫生，及时发现问题。搞好开云kaiyun(中国)习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长开云kaiyun(中国)生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班开云kaiyun(中国)生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好开云kaiyun(中国)习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
（1）、协调开云kaiyun(中国)校，家庭和社会。
（2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
（3）、积极及时做好家访工作。
老师是沟通开云kaiyun(中国)校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。开云kaiyun(中国)生虽然大部分时间在开云kaiyun(中国)校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女开云kaiyun(中国)习的重视程度跟子女的开云kaiyun(中国)习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
一个开云kaiyun(中国)期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如开云kaiyun(中国)生的分辨事非能力低，开云kaiyun(中国)习懒散，欠竞争性，有个别同开云kaiyun(中国)屡次违反纪律，有些同开云kaiyun(中国)屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心开云kaiyun(中国)习。
