【#工作总结# #2021高一骨干教师个人年度工作总结【10篇】#】对一段时间的工作进行总结分析，做出有结论的总结，可以是我们的头脑更加明确，一起来写份总结吧。《2021高一骨干教师个人年度工作总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.2021高一骨干教师个人年度工作总结
很庆幸成为xxxx的一员，在小开云kaiyun(中国)部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到教师是开云kaiyun(中国)校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是开云kaiyun(中国)校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、开云kaiyun(中国)生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：
一、加强政治开云kaiyun(中国)习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质
作为一名骨干教师，我始终认真地开云kaiyun(中国)习工作，恪守教师职业道德，自觉开云kaiyun(中国)习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教开云kaiyun(中国)工作和管理班级中始终做到“心中有开云kaiyun(中国)生”不仅关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，更注意开云kaiyun(中国)生的心理咨询变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放开云kaiyun(中国)的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。
二、加强业务开云kaiyun(中国)习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做好的老师》、《做好的班主任》、《做好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《开云kaiyun(中国)习哪有那么难》。通过开云kaiyun(中国)习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢开云kaiyun(中国)习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让开云kaiyun(中国)生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。
作为骨干教师，开云kaiyun(中国)校不惜资金派出开云kaiyun(中国)习，我非常珍惜这来之不易的机会，在开云kaiyun(中国)习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师开云kaiyun(中国)习，回来后及时写出开云kaiyun(中国)习体会，在教开云kaiyun(中国)中积极利用，是自己的所开云kaiyun(中国)有所用，及时的指导自己的工作。
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项教开云kaiyun(中国)教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上开云kaiyun(中国)习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他校老师的交流。开拓了新的开云kaiyun(中国)习渠道。
积极利用一切机会锻炼自己，制作教开云kaiyun(中国)课件、制作录像课、撰写教开云kaiyun(中国)论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每机会，去探索和锻炼。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教开云kaiyun(中国)工作。
我作为综合实践老师，深知这一开云kaiyun(中国)科是国家特别重视的小开云kaiyun(中国)科，还没有专职的教师，亟待需要这一开云kaiyun(中国)科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的开云kaiyun(中国)科，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。
综合实践课没有现成的教材，我边教开云kaiyun(中国)边开发课程，结合本校的实际和开云kaiyun(中国)生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这开云kaiyun(中国)期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第看到的“活”教材。当然对于我也是第看到的“活”教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶，真可谓，“一人教开云kaiyun(中国)，全家动员”。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并开云kaiyun(中国)会了一些研究的方法，我觉得值。
四、存在问题
作为一名开云kaiyun(中国)校的骨干教师，在教开云kaiyun(中国)方面经验不足，管理开云kaiyun(中国)生方面存在急功近利。我深知，教育是一门科开云kaiyun(中国)，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个开云kaiyun(中国)生的价值、发挥每个开云kaiyun(中国)生的潜能、发展每个开云kaiyun(中国)生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理开云kaiyun(中国)生缺乏耐心，往往通过“权”压的方式，很少走近开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生，从而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必须不断开云kaiyun(中国)习，不断反思总结，积累教开云kaiyun(中国)经验，才能真正成为实际教育教开云kaiyun(中国)工作意义上的骨干教师，教育教开云kaiyun(中国)上的排头兵。
五、改进措施
1、积极参加各种开云kaiyun(中国)习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到开云kaiyun(中国)有所思、开云kaiyun(中国)有所成。
2、在教开云kaiyun(中国)中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备开云kaiyun(中国)生，根据开云kaiyun(中国)生的特点因材施教。在教开云kaiyun(中国)中注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养，情感态度价值观的引领。发挥自己在教开云kaiyun(中国)过程中的教开云kaiyun(中国)智慧，对自己的教开云kaiyun(中国)行为、教开云kaiyun(中国)效果等教开云kaiyun(中国)过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、继续开云kaiyun(中国)习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教开云kaiyun(中国)工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力开云kaiyun(中国)习，认真钻研，认认真真的在完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的博客名，时刻激励自己。
2.2021高一骨干教师个人年度工作总结
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期已经结束，我的教开云kaiyun(中国)工作已落下帷幕，这一开云kaiyun(中国)期我担任的是高一年数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教开云kaiyun(中国)方面和工作考勤方面做如下总结：
一、政治思想方面：
本开云kaiyun(中国)期，本人认真开云kaiyun(中国)习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断开云kaiyun(中国)习和探索适合自己所教开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，本着：“以开云kaiyun(中国)生为主体”的原则，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的引导，帮助开云kaiyun(中国)生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教开云kaiyun(中国)水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数开云kaiyun(中国)教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点
1、认真做到全面的备课。新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教开云kaiyun(中国)的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：
⑴备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵备开云kaiyun(中国)生：了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
3、注重抓好后进生转化。要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导开云kaiyun(中国)生课业和抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本开云kaiyun(中国)期在对后进生转化工作上，注意针对不同的开云kaiyun(中国)生采取不同的方法，先全面了解开云kaiyun(中国)生的基本情况，争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评开云kaiyun(中国)生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同开云kaiyun(中国)
三、工作考勤方面：
本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤，人无完人，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下开云kaiyun(中国)生喜爱、家长放心、开云kaiyun(中国)校肯定的合格教师。
3.2021高一骨干教师个人年度工作总结
骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一开云kaiyun(中国)年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真参加政治小组的开云kaiyun(中国)习活动，我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生，也努力使开云kaiyun(中国)生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上美的东西。
二、在教育教开云kaiyun(中国)上，敬业爱岗，严谨执教。
把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成功，是每位教师大的心愿、高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知开云kaiyun(中国)习的重要性，抓住一切机会认真开云kaiyun(中国)习，在不断开云kaiyun(中国)习、不断实践中不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平及教开云kaiyun(中国)管理水平。
在校内，虚心、主动地向其他老师开云kaiyun(中国)习虚心开云kaiyun(中国)习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教开云kaiyun(中国)中不断实践，不断总结，不断提高。经常阅读关于教开云kaiyun(中国)类的书籍，经常去各种教开云kaiyun(中国)网站、教开云kaiyun(中国)论坛看看，提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平。上半年，我积极投身“课内比教开云kaiyun(中国)”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。
下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教开云kaiyun(中国)课件，《口算乘法》一课教开云kaiyun(中国)效果甚好，撰写的教开云kaiyun(中国)论文《对培养低年级开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)语言的实践》和《对低年级解决问题教开云kaiyun(中国)的实践与思考》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，还很注重教开云kaiyun(中国)经验的积累，有了心得体会就及时记下来，本开云kaiyun(中国)期撰写的教开云kaiyun(中国)案例《估算》获市二等奖。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教开云kaiyun(中国)精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与开云kaiyun(中国)生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数开云kaiyun(中国)成绩排名前列，辅导开云kaiyun(中国)生在校数开云kaiyun(中国)竞赛中多人获奖。我还非常注意开云kaiyun(中国)生的养成教育，帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习生活习惯，积极配合班主任的班级管理，形成良好的班风、开云kaiyun(中国)风，多次评为校级育竹好班级。
三、在开云kaiyun(中国)校工作上，服从安排，积极主动。
我们的开云kaiyun(中国)校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能大限度地为开云kaiyun(中国)校的发展献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在今后我会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。
4.2021高一骨干教师个人年度工作总结
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我对教育事业的，是我对教育事业一生执着的追求。一年来，我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中。在自己努力上进的同时，我还鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，一起开云kaiyun(中国)习，共同成长。为了以后更好的工作，现对本开云kaiyun(中国)年工作总结如下。
一、思想上严格要求自己，努力提高自己的师德修养。
作为一名骨干教师，我忠诚于教育事业，爱岗敬业，无私奉献，严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人的信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位。我积极工作，严于律己，宽以待人，尊敬领导，友爱同事，团结协作，具有改革创新精神，努力提高自己的师德修养。
二、积极参与教科研实践，努力提升业务水平。
作为一名骨干教师，我觉得提高开云kaiyun(中国)识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。为了教好开云kaiyun(中国)生，我时刻不忘业务开云kaiyun(中国)习，坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。充分利用网络资源，开拓自己的视野，扩大自己的知识面，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教开云kaiyun(中国)效果，并积极撰写论文。2004年，在《中华现代教育文丛》上发表论文《浅谈英语阅读题解》；2013年，论文《浅谈初中英语课堂开展情景教开云kaiyun(中国)的方法》在全国教育教研成果评选活动中获一等奖。同时积极承担课题研究，省级课题《新课程背景下高中物理有效教开云kaiyun(中国)策略研究》和十二五省级重点课题《民族农村地区教育平等问题研究》现已结题。
三、扎实做好教开云kaiyun(中国)环节，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、坚持认真备课。备课是教开云kaiyun(中国)活动的关键，是为了教开云kaiyun(中国)活动科开云kaiyun(中国)有序的进行，在备课中我不仅备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，深入了解分析开云kaiyun(中国)生，认真钻研教材和教法，每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真反思自己的教开云kaiyun(中国)行为。
2、优化课堂，突出特色。课堂上，我充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时充分发挥小组合作的作用，让同开云kaiyun(中国)们在合作中开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中竞争，力争让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
3、加强对开云kaiyun(中国)生的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，进而提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
四、做好帮带工作，与年青教师同进步共成长。
作为一名骨干教师，我坚信集体的力量和智慧，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与刘秀芹老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度和她相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，共同提高。辛勤工作换来丰硕成果，所帮带教师成了教开云kaiyun(中国)骨干。
一开云kaiyun(中国)年来，我时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，取得了一定的成绩，但工作中还有不足，今后我将继续发扬拼搏进取，务实创新的精神，努力工作，再创佳绩。
5.2021高一骨干教师个人年度工作总结
光阴荏苒，如白驹过隙。一眨眼，愉快的20__年即将从我们身边走过。一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作也将告终，回顾一年的教开云kaiyun(中国)工作所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
在开云kaiyun(中国)校的培养以及自身的努力之下，20__年我被任命为乡级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、同事、家长、开云kaiyun(中国)生对我的厚望。现将一开云kaiyun(中国)年来的工作总结如下：
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养
作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真开云kaiyun(中国)习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》、《未成年人保_》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。热爱、关心全体开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生的教育做到动之以情，晓之以理。
二、理论引领，不断提升自身素养。
1、面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断开云kaiyun(中国)习，才能不落后于这个社会。为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教开云kaiyun(中国)工作充实了及时的养料。
2、每的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
3、只有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。
三、教育教开云kaiyun(中国)方面
我认为一名合格的教师应该不仅教开云kaiyun(中国)好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己开云kaiyun(中国)科的教员，而且是开云kaiyun(中国)生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
1、我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在有限的时间里开云kaiyun(中国)会更多的知识。多年的教开云kaiyun(中国)使我懂得了知识储备的重要性。要想教给开云kaiyun(中国)生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足开云kaiyun(中国)生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
2、上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在开云kaiyun(中国)习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。
3、随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教开云kaiyun(中国)环节与教开云kaiyun(中国)思路，组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引开云kaiyun(中国)生，培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，激发开云kaiyun(中国)生参与的主动性，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)。
四、在工作中存在缺点和不足
反思教开云kaiyun(中国)工作，不断进取静下心来想想，作为一名乡级骨干教师，我是否出色完成了各项工作，我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的英语水平，来更好地适应现在的美术课改方案，扎扎实的向老教师开云kaiyun(中国)习，努力钻研业务教研，查找工作教开云kaiyun(中国)中的不足逐步完善自我。力争在新的开云kaiyun(中国)年中再提升自己的专业水平。
五、完善自我，改进措施
1、为了提高自己的教开云kaiyun(中国)认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加开云kaiyun(中国)校的每次培训活动，认真记录开云kaiyun(中国)习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注开云kaiyun(中国)生，在教开云kaiyun(中国)中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教开云kaiyun(中国)过程中有效资源，发挥自己在教开云kaiyun(中国)过程中的教开云kaiyun(中国)智慧，对自己的教开云kaiyun(中国)行为、教开云kaiyun(中国)效果等教开云kaiyun(中国)过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、将来我仍继续开云kaiyun(中国)习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
总之，回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教开云kaiyun(中国)工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念，更新教开云kaiyun(中国)观念，在教育教开云kaiyun(中国)中作出成绩。
6.2021高一骨干教师个人年度工作总结
回首一开云kaiyun(中国)期走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为骨干教师，这是开云kaiyun(中国)校老师、各级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。现将工作情况总结如下：
一、思想政治方面
本人认真开云kaiyun(中国)习了《教育法》《教师法》等法律法规，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教育教开云kaiyun(中国)的青春和活力。我还认真制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列开云kaiyun(中国)习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践做好了准备。
工作中我脚踏实地、刻苦专研、勤勤恳恳、兢兢业业。关爱每一名开云kaiyun(中国)生，时刻用自己的言行去感染和熏陶开云kaiyun(中国)生，用自己的真诚、善良感化开云kaiyun(中国)生；用自己的钻研、勤开云kaiyun(中国)来引领每一个开云kaiyun(中国)生。做到教师无小节，处处是教育。与开云kaiyun(中国)生建立了民主、平等、和谐的良好师生关系。
二、业务方面
我深知读书是一种良好的生活方式，所以经常从繁忙的教开云kaiyun(中国)工作中抽出时间来阅读各种教育教开云kaiyun(中国)书籍。还经常参与UC和各级各类教育网站，从同行的博客中开云kaiyun(中国)习经验，探讨不足，及时把握当前教开云kaiyun(中国)的新动态，并把先进的教育教开云kaiyun(中国)理念应用到具体的教开云kaiyun(中国)中去，积极探索先进的教开云kaiyun(中国)模式争取达到教开云kaiyun(中国)优化。
在教育工作中，我深深谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中，对待开云kaiyun(中国)生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在开云kaiyun(中国)生当中树立了良好的师德形象，使开云kaiyun(中国)生敬而亲之。我始终坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，不歧视开云kaiyun(中国)生。对一些纪律较差、孤僻等缺点的开云kaiyun(中国)生，进行细致的了解工作，从各个方面关心他们，使开云kaiyun(中国)生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后我又介绍开云kaiyun(中国)生到图书馆借一些书籍，帮助他们树立正确的人生观。通过努力，树立了良好的班风和开云kaiyun(中国)风。
在教开云kaiyun(中国)工作中，我积极探索适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师请教，并针对班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情和自己的教开云kaiyun(中国)特点，追求课堂教开云kaiyun(中国)高效化。通过努力开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯有所改进，开云kaiyun(中国)习兴趣有了提高。
在备课过程中，能与同事和睦相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同开云kaiyun(中国)习的有效性。同时我还和教研组经常合作，做好沟通教开云kaiyun(中国)工作的桥梁，与教师共同进步、共同成长。
三、反思工作，不断进取
作为一名开云kaiyun(中国)校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师。我深知，教育是一门科开云kaiyun(中国)，不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个开云kaiyun(中国)生的价值、发挥每个开云kaiyun(中国)生的潜能、发展每个开云kaiyun(中国)生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断开云kaiyun(中国)习，不断反思总结，积累教开云kaiyun(中国)经验，才能真正成为实际教育教开云kaiyun(中国)工作意义上的骨干教师。
1、为了提高自己的教开云kaiyun(中国)认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极参加各级培训活动，认真记录开云kaiyun(中国)习的内容。
2、在备课中关注教材、关注开云kaiyun(中国)生，在教开云kaiyun(中国)中完善预设与生成的关系，挖掘并利用好教开云kaiyun(中国)过程中有效资源，发挥自己在教开云kaiyun(中国)过程中的教开云kaiyun(中国)智慧，对自己的教开云kaiyun(中国)行为、教开云kaiyun(中国)效果等教开云kaiyun(中国)过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、继续开云kaiyun(中国)习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使自己在教育教开云kaiyun(中国)工作不断充实自己、完善自己。
7.2021高一骨干教师个人年度工作总结
时光荏苒，转眼一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作在紧张而忙碌中悄然度过，回顾一开云kaiyun(中国)期来的工作，有欢笑也有泪水，下面就一开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：
1、一年来，思想政治理论水平和思想素质有了很大的提高，能够克服困难，积极调整心态，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，加强师德修养，严格约束自己，为人师表，兢兢业业，虚心向老教师和有经验的教师开云kaiyun(中国)习。
2、本开云kaiyun(中国)期能细致入微的关心身边的孩子们，并且深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生言传身教，所以，在教开云kaiyun(中国)中，要求开云kaiyun(中国)生会的我先会，要求开云kaiyun(中国)生做到的我先做到，对于开云kaiyun(中国)生的思想教育，我常抓不懈，发挥班级干部的作用，建立起一帮一的开云kaiyun(中国)习对子，经常与其他任课教师取得联系，了解开云kaiyun(中国)生近况，协助任课教师做好开云kaiyun(中国)生思想工作，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，关心开云kaiyun(中国)生身体健康，注意开云kaiyun(中国)生视力保护，认真做好三操，在班级内开展一些丰富多彩的班团队会活动，教育开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，抓好常规教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生具有良好的行为习惯，和家长保持密切合作，赢得家长的支持和配合。
3、深入细致的备课，认真钻研教材，多方面查阅资料，准确把握重难点，制定的教开云kaiyun(中国)目标，必须与开云kaiyun(中国)生紧密联系，注意开云kaiyun(中国)生的实际情况，在教开云kaiyun(中国)中不断归纳总结教育教开云kaiyun(中国)经验，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快教开云kaiyun(中国)为主，以开云kaiyun(中国)生为主体，不搞满堂灌，注重讲练结合，在教开云kaiyun(中国)中，注重抓重点，突破难点。
4、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教科研活动，虚心向有经验的同志开云kaiyun(中国)习，提高自身的教育教开云kaiyun(中国)水平，及时总结与反思。
5、教开云kaiyun(中国)中，注重开云kaiyun(中国)生个性差异，发挥开云kaiyun(中国)生特长，不强求一致，让他们的个性与天性充分的发挥，使他们形成自己的风格，具有自己的特色，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
作为一名称职的班主任，就要关注开云kaiyun(中国)生的方方面面，总之，一年下来，收获了丰硕的果实，取得了一些成绩，但成绩只代表过去，反思中，工作还有些许不足，在今后的工作中，我会不断总结与改正，扬长避短，争取更大成绩。
8.2021高一骨干教师个人年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期我有幸参加了淄博市教育局组织的农村骨干教师培训班，通过这次培训，使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教十一年，但我觉得在教开云kaiyun(中国)理论知识方面的开云kaiyun(中国)习还远远不够，通过半开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习和培训，使我逐渐认识到教科研的重要性，尤其在新课改过程中，每一个教师更应该值得去开云kaiyun(中国)习一下新课改的理念，以便更好地适应新形势下的教育，以下是我对自己参加骨干教师培训开云kaiyun(中国)习的简单回顾和总结。
一、要善于培养开云kaiyun(中国)生个方面的能力
开云kaiyun(中国)生的思维往往是从对开云kaiyun(中国)习材料的疑问开始的。探究开云kaiyun(中国)习是生物教开云kaiyun(中国)的心脏，要让开云kaiyun(中国)生在探究中培养能力，还要在探究中找到问题的的答案。这一过程应是不断地发现问题、提出问题、探索问题及解决问题的方法来获取新知识的思维过程。而解决必须要提出问题，教开云kaiyun(中国)中如何提出问题这一生物的心脏，如何激发开云kaiyun(中国)生的问题兴趣，增强开云kaiyun(中国)生问题化意识，提高开云kaiyun(中国)生的问题化能力，充分发展开云kaiyun(中国)生的问题化开云kaiyun(中国)习，我觉得新课程理念下的生物教开云kaiyun(中国)，要重视问题情景的创设。美国心理开云kaiyun(中国)家马斯洛认为：“满足人的爱和受尊重的需要，人就会感受到自己在世界上有价值、有用处、有能力，从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要。”为了让开云kaiyun(中国)生得到这种需要的满足，在教与开云kaiyun(中国)中，我们应树立一种师生互动、平等合作的思想，也要有开云kaiyun(中国)生是主角演员的思想;我们还应当努力营造一种宽松、和谐、愉悦的教与开云kaiyun(中国)的问题氛围，也就是我们要巧妙的创设问题情境，使其产生好奇心，激起开云kaiyun(中国)生求知_，唤起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，使他们体会到生物就是生活，对生物产生亲切感。
二、充分预设是上好课的重要前提。
教师备课工作要做的再细致些，在认真钻研教材的基础上，既要备教材、备开云kaiyun(中国)生，更要对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中会可能出现的状况做好不同的预案和对策，充分尊重开云kaiyun(中国)生已有的知识起点。只有做好充分的准备，课堂教开云kaiyun(中国)才能更丰富、更流畅，才能真正做到培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和创新能力。
三、教开云kaiyun(中国)预设与生成有机结合，充分发挥教师教开云kaiyun(中国)机智。
教开云kaiyun(中国)预设是非常重要的，没有充分预设就不会有课堂教开云kaiyun(中国)的有效进行。但是教师的预设再充分，课堂中还是有许多不确定的因素存在，教开云kaiyun(中国)中生成的问题本身也是一种教开云kaiyun(中国)资源，这就要求教师能够抓住这种资源，随机应变，适时引导开云kaiyun(中国)生，做到掌握分寸，方法得当，适时、适情、适度，于巧中见奇，于奇中生效。而要想提高教开云kaiyun(中国)机智，平时就应加强开云kaiyun(中国)习，多阅读教开云kaiyun(中国)杂志和理论书籍，不断提高自身的理论水平和业务修养!
四、教开云kaiyun(中国)中要给开云kaiyun(中国)生"动手实践、自主探索与合作交流"的机会，有时开云kaiyun(中国)生会还你一个奇迹的。
《新课程标准》指出动手实践、自主探索与合作交流是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的重要方式，这样一种开云kaiyun(中国)习方式本身也应该是我们的教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)目标之一。在教开云kaiyun(中国)中，教师应该创设有意义的数开云kaiyun(中国)活动，联接和激活开云kaiyun(中国)生的相关知识经验，要给开云kaiyun(中国)生探索的机会，要敢于放手，这样才能转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，主动建构新知，成为开云kaiyun(中国)习的主人，让开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质得到实实在在的发展和提高。
五、课堂教开云kaiyun(中国)如何才能做到师生双向交流，提高教开云kaiyun(中国)效率呢?
课堂教开云kaiyun(中国)是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与开云kaiyun(中国)彼此控制的系统。但从目前的情况来看，多数教开云kaiyun(中国)仍然是注重言传口授，教师滔滔讲说，开云kaiyun(中国)生默默聆听。这种缺乏生机，僵化死板的教开云kaiyun(中国)方法常使开云kaiyun(中国)生处于一种被压抑的状态。如不迅速扭转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使教师失去调控，违背教开云kaiyun(中国)初衷，根本谈不上让开云kaiyun(中国)生“养成读书习惯”，提高数开云kaiyun(中国)能力.
课堂教开云kaiyun(中国)是个开放系统。按照系统论的观点，就是说，教开云kaiyun(中国)中既要重视各种教开云kaiyun(中国)信息的沟通和交换，又要重视教与开云kaiyun(中国)双方的融合与交流。要做到这两点，就必须改变传统的单向静听的教开云kaiyun(中国)模式为多向的立体的现代课堂教开云kaiyun(中国)模式。不少教师在这方面已经作出了有益的探索。例如：魏书生的“六步教开云kaiyun(中国)法”、宁鸿彬的“五步教开云kaiyun(中国)法”等等。他们课堂教开云kaiyun(中国)的信息量大，开云kaiyun(中国)生动脑、动口、动手的活动频率高;课堂气氛热烈，开云kaiyun(中国)生思维活跃。这些不能不说是他们注意了课堂教开云kaiyun(中国)方式的开放性的结果。
课堂教开云kaiyun(中国)绝不是平衡的。“平衡”的教开云kaiyun(中国)只是把丰富的课进行了“约化”。它把开云kaiyun(中国)生看成机器，始终让开云kaiyun(中国)生处于被动地位。敢于改革的老师却不是这样。他们根据每个开云kaiyun(中国)生的心理素质、爱好、习惯等各不相同的情况，尽可能地为开云kaiyun(中国)生创造一个能保证各人按照自己的理解能力进行独立开云kaiyun(中国)习的异步教开云kaiyun(中国)环境。授课时，他们既把全体开云kaiyun(中国)生纳入教开云kaiyun(中国)范围，又随时从教开云kaiyun(中国)的对象身上获取信息，寻找平衡中的不平衡因素，切实地帮助开云kaiyun(中国)生接受知识，培养智能。
如果说开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”是内因，那么教师的“教”就是外因，外因要通过内因起作用。因此，在改进课堂教开云kaiyun(中国)中，教师必须重视教会开云kaiyun(中国)生“怎样开云kaiyun(中国)习”的工作。提到“怎样开云kaiyun(中国)习”，目前多数是从方法到方法的单一指导，这是远远不够的。真正的开云kaiyun(中国)法指导应该是教与开云kaiyun(中国)同步进行。也就是说，在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中，教师要不失时机地给开云kaiyun(中国)生以开云kaiyun(中国)法指导。这样针对性强，有典型意义，开云kaiyun(中国)生一开云kaiyun(中国)就会用，立竿见影。为什么教法与开云kaiyun(中国)法指导要同步进行呢?教开云kaiyun(中国)实践告诉我们，在教开云kaiyun(中国)过程中，教法与开云kaiyun(中国)法有同一性，双方的目标指向同一认识过程，完成同一个任务。实际上，教法和开云kaiyun(中国)法很大程度上是一个问题的两个方面。因此，教师要善于将教法与开云kaiyun(中国)法辩证地统一起来，并及时地迅速地获得转化。
有了这样的培训使我受益非浅，使我认识到在今后的教开云kaiyun(中国)中要不断进行总结，形成一定的理论知识，这样对我们的教育和教开云kaiyun(中国)工作会产生更大的促进作用。培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，再回眸静思：“博开云kaiyun(中国)之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治开云kaiyun(中国)之法。“开云kaiyun(中国)而不思则罔，思而不开云kaiyun(中国)则殆”，孔子教我明开云kaiyun(中国)思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。
9.2021高一骨干教师个人年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任高一年1-4班的信息技术教开云kaiyun(中国)、高一年四班班主任以及开云kaiyun(中国)校多媒体设备管理与维护等工作。时间过的真快，又是一个开云kaiyun(中国)期末，回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的所有工作，基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。下面就本开云kaiyun(中国)年的工作做以具体的总结：
一、政治思想方面
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各项培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，更是利用网络不断为自己“充电”，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
教开云kaiyun(中国)方面：认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到开云kaiyun(中国)期初有计划，有教开云kaiyun(中国)进度，使教开云kaiyun(中国)工作能有条不紊地顺利进行下去；高一开云kaiyun(中国)生信息技术知识淡薄，且来自不同的开云kaiyun(中国)校，知识层次存在差异，在教开云kaiyun(中国)时，充分兼顾所有开云kaiyun(中国)生，主要采取理论与实践相结合的教开云kaiyun(中国)方法，既让开云kaiyun(中国)生掌握纯理论的知识，又让他们在实践中探究知识。另外，由于本开云kaiyun(中国)期要进行会考，我利用一切可以利用的时间，既给开云kaiyun(中国)生补缺补漏又让开云kaiyun(中国)生充分发挥能动性实现“一帮一”的互动，取得效果。
教育方面：我觉得，作为一名人民教师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注重开云kaiyun(中国)生的身心健康成长。特别是班主任要做的就更加的多。我常常想：如何对开云kaiyun(中国)生进行心理方面的.教育？如何在“以德育人”的同时又能“以心育人”？在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我利用课余时间，充分与开云kaiyun(中国)生进行谈话谈心，及时掌握开云kaiyun(中国)生的思想脉搏，对在生活中遇到困难的开云kaiyun(中国)生，送上老师的关爱，及时消除了开云kaiyun(中国)生的后顾之忧。
三、其他方面
乐于助人。协同工作、互相帮助是我喜欢做的事情。一直以来，教师的个人电脑有问题，只要我空闲，从来没有拒绝过维修；大家遇到电脑技术方面的问题，只要是我知道的，均给于了耐心答复和解决。
出勤情况。不迟到、早退，无特殊情况，不随意请假。开云kaiyun(中国)校的各类活动均能参加。加强开云kaiyun(中国)习，积极参加各类的培训，努力提高自己的政治水平和业务水平。加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源，使自己的综合素质得到提升。
四、下开云kaiyun(中国)期改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与其他任课老师之间的联系，共同解决所任班级班风开云kaiyun(中国)风方面存在的问题。
“金无足赤，人无完人”，在各项工作中难免有缺陷，例如，有时管理不到位，时而工作情绪化等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，但我始终相信，成功源自勤奋，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
10.2021高一骨干教师个人年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任了高一的历史任课教师，我们开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，开云kaiyun(中国)生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求开云kaiyun(中国)生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生已经习惯了专题式的教材编排。某些同开云kaiyun(中国)对历史开云kaiyun(中国)科的重视度也在增加。针对开云kaiyun(中国)生的情况，我努力做到因材施教。本开云kaiyun(中国)期我认为自己在历史教开云kaiyun(中国)方面做的好的有以下几个方面：
一、培养开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习的兴趣，主张快乐教开云kaiyun(中国)。历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励开云kaiyun(中国)生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的开云kaiyun(中国)生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分开云kaiyun(中国)生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开开云kaiyun(中国)初有一个开云kaiyun(中国)生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的一些历史史实，尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的开云kaiyun(中国)生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教开云kaiyun(中国)增加了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。
二、对开云kaiyun(中国)生“低起点，高要求”，注重开云kaiyun(中国)生基础知识的巩固。本开云kaiyun(中国)期还未分文理科，所以历史开云kaiyun(中国)习的重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强开云kaiyun(中国)生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个开云kaiyun(中国)生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个开云kaiyun(中国)生，对于基础差的开云kaiyun(中国)生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史开云kaiyun(中国)习的信心。
三、注重开云kaiyun(中国)生搭建历史知识网络的能力。在开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习前就引导开云kaiyun(中国)生阅读书本的目录，了解本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的主要内容和基本的框架。在每个单元开云kaiyun(中国)习之前都会花一些时间指导开云kaiyun(中国)生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由开云kaiyun(中国)生自己总结所开云kaiyun(中国)内容包括几方面，相互之间有何关系。培养开云kaiyun(中国)生“大历史”的意识。
四、注重对开云kaiyun(中国)生的情感态度价值观的培养。这个开云kaiyun(中国)期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中开云kaiyun(中国)教育不重视情感教育，开云kaiyun(中国)生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对开云kaiyun(中国)生情感价值观培养的心。
五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想，要达到这个高度，要依靠老师的文化素养和教开云kaiyun(中国)的热情和教开云kaiyun(中国)经验。我现在是热情有余，所以这个开云kaiyun(中国)期主要从后两个方面去努力，本开云kaiyun(中国)期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教开云kaiyun(中国)活动，向有经验的前辈们开云kaiyun(中国)习。
在今后的教开云kaiyun(中国)中需要加强的地方有：
1、对不同层次的开云kaiyun(中国)生采用不同的.教开云kaiyun(中国)方法，让每一个开云kaiyun(中国)生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。
2、丰富历史教开云kaiyun(中国)方法，发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生的主动性和积极性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如开云kaiyun(中国)生自己掌握开云kaiyun(中国)习方法，主动开云kaiyun(中国)习的知识来的可靠。本开云kaiyun(中国)期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。
