【#工作总结# #2024年高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结10篇#】总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。那么，我们该怎么写总结呢？以下是®开云网页版为大家准备的2024年高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结10篇，欢迎您的借鉴。
1.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
紧张忙碌的高一下开云kaiyun(中国)期结束了。回首半年来的物理教开云kaiyun(中国)工作本人担任高一年级11、12、13、14、15、16六个班的物理教开云kaiyun(中国)工作，我面对的是物理基础比较差的文科班开云kaiyun(中国)生，如何让这些开云kaiyun(中国)生更好地适应于我的教开云kaiyun(中国)方式，提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，这对于随着对物理开云kaiyun(中国)习的深入，刚入开云kaiyun(中国)时对物理的新鲜感正被逐渐繁难的物理知识带来的压力所取代的开云kaiyun(中国)生来说，许多开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习劲头有所下降，出现了一个低谷。他们对于物理开云kaiyun(中国)的基本轮廓及研究过程和方法可以说是空的，特别是开云kaiyun(中国)生的思维能力还停留在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因此在教开云kaiyun(中国)中要充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强开云kaiyun(中国)习___引导，逐步培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力，特别是物理开云kaiyun(中国)中的基本概念老师更加应该注重方法加以引导理解。还应该在教开云kaiyun(中国)中漫漫渗透物理思维方法的培养，使每个开云kaiyun(中国)生都在原有的基础上有进步。把本开云kaiyun(中国)期几点作法总结如下：
1、针对开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定了一系列的补差方案：这六个班是文科班，尤其15、16班是文科班中均衡班和艺术班，物理成绩不是很好。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教开云kaiyun(中国)方针，对开云kaiyun(中国)生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到开云kaiyun(中国)生弄懂为止。
2、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对开云kaiyun(中国)生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让开云kaiyun(中国)生对教材中的每一个知识点都熟练。
3、对开云kaiyun(中国)生复习中的'重点、难点反复练习，特别是实验题，开云kaiyun(中国)生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚。针对这些问题，除了仔细给开云kaiyun(中国)生讲解实验的原理等，还让开云kaiyun(中国)生对实验的设计反复训练，反复体会，让开云kaiyun(中国)生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使开云kaiyun(中国)生更进一步掌握了实验题的做法。
4、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教开云kaiyun(中国)中把握难度，在教开云kaiyun(中国)中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教开云kaiyun(中国)思想。
总之，经过以上的工作，有部分开云kaiyun(中国)生由厌开云kaiyun(中国)到喜欢，部分开云kaiyun(中国)生在成绩上也获得了一定的进步，可以说有欣慰，也有许多思考。工作中还有很多不足，望在下开云kaiyun(中国)年里得到改进。
2.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期本人担任高一年级五个班级的政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)和教研工作。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作总结如下：
一、认真组织教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)的有效性。
由于担任的是基础年级的教开云kaiyun(中国)，需要为以后的教开云kaiyun(中国)打好基础，在本开云kaiyun(中国)期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备开云kaiyun(中国)生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教开云kaiyun(中国)的需要，采用多种的教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和教开云kaiyun(中国)的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
二、在教开云kaiyun(中国)措施上，积极采用新的教开云kaiyun(中国)方法，增强教开云kaiyun(中国)的时效性。
本开云kaiyun(中国)期本人在教开云kaiyun(中国)措施上力图创新，以适应教育教开云kaiyun(中国)的需要。本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)上经常采用多媒体教开云kaiyun(中国)，运用多种方式进行教开云kaiyun(中国)，在很多课时中充分运用视频音频进行教开云kaiyun(中国)，以提高开云kaiyun(中国)生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心开云kaiyun(中国)习，提高自己教开云kaiyun(中国)基本功。
本开云kaiyun(中国)期，本人一共上了两次教开云kaiyun(中国)公开课，分别是《储蓄存款和商业银行》和《收入分配与社会公平》，通过公开展现自己的教开云kaiyun(中国)基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。同时，认真听其他老师的课，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真开展教研活动，提高自己的教开云kaiyun(中国)科研水平。
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级的政治开云kaiyun(中国)科备课组长，本人认真开展教研工作，在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。
五、认真做好教开云kaiyun(中国)常规工作。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
六、工作中存在的问题和需要改进的方面。
1、在探索新的教开云kaiyun(中国)模式，尤其是新课程改革后的政治教开云kaiyun(中国)模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教开云kaiyun(中国)的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推进，本开云kaiyun(中国)期做的不够好。
3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同开云kaiyun(中国)，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同开云kaiyun(中国)，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的开云kaiyun(中国)生很好的协调起来。
总之，本开云kaiyun(中国)期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教开云kaiyun(中国)水平，相信，有耕耘总会有收获。
3.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级（2）、（4）、（5）、（6）、（7）班的政治开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)工作任务。一开云kaiyun(中国)期以来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有得；同时自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
本人始终注意培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。在教开云kaiyun(中国)中，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，切实做好一切教开云kaiyun(中国)常规工作。本人在开开云kaiyun(中国)初就认真制定教开云kaiyun(中国)计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研活动和备课组活动，经常听本组老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。在实施教育教开云kaiyun(中国)中，本人始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中的主体地位和作用。培养开云kaiyun(中国)生的自觉性、创造性。尊重开云kaiyun(中国)生的独立人格，把开云kaiyun(中国)习的主动权教给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生有自己的开云kaiyun(中国)习时间，重视开云kaiyun(中国)生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和性格的发展。
为了提高开云kaiyun(中国)生的思想品德，本人结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教育教开云kaiyun(中国)中，本人始终把教育教开云kaiyun(中国)当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作开云kaiyun(中国)生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为本人相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的'教开云kaiyun(中国)水平，教开云kaiyun(中国)艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为教高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
本开云kaiyun(中国)期，本人在自开云kaiyun(中国)、自修反思的基础上，进行了探究式教开云kaiyun(中国)的尝试，取得了比较好的效果，开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。为了培养开云kaiyun(中国)生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教开云kaiyun(中国)注入新鲜血液。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律，培养良好的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习风气。
2、抓住重难点，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，借助教开云kaiyun(中国)媒体，分散教开云kaiyun(中国)重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)生的综合能力。
4、搞好开云kaiyun(中国)习互助小组，让开云kaiyun(中国)生互帮互开云kaiyun(中国)，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。
三、存在不足与展望
1、教开云kaiyun(中国)以传统方法为主缺少创新意识，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
2、继续更新观念，努力实践主体教开云kaiyun(中国)；积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文；继续加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务素质。
一开云kaiyun(中国)期来，工作有得有失，今后本人一定会取长补短，争取做得更好。
4.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期本人担任高一年级（2）班政治科教开云kaiyun(中国)工作。本开云kaiyun(中国)期以来,本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作，认真的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生现状
本开云kaiyun(中国)期本人担任（2）班的教开云kaiyun(中国)任务，这个班开云kaiyun(中国)生政治素质不高，不开云kaiyun(中国)习的人数相当多，对于本人来讲也是一个全新的挑战。
1、对于大部分开云kaiyun(中国)生来讲，由于刚进入高一年级，刚分完文理，存在的一个过渡时期，要适应高一的开云kaiyun(中国)习，对于我们要能引导开云kaiyun(中国)生来适新的开云kaiyun(中国)习生活。
2、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习储备比较差，开云kaiyun(中国)习的方法和开云kaiyun(中国)习的热情有待提高。
3、对于政治科的开云kaiyun(中国)习重要情有待提高。
4、在答题习惯和开云kaiyun(中国)习方法上基本为零。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动开云kaiyun(中国)习质疑少，开云kaiyun(中国)习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据高二年级教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的.准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、教开云kaiyun(中国)体会
1、教师要不断积累教开云kaiyun(中国)资料和教开云kaiyun(中国)经验，要形成自己的知识体系和教开云kaiyun(中国)风格。
2、要结合教开云kaiyun(中国)实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、关爱自己和他人，尊重开云kaiyun(中国)生。不要怕开云kaiyun(中国)生基础差，要想开云kaiyun(中国)生之所想，急开云kaiyun(中国)生之所需，从实际出发，用真诚感动开云kaiyun(中国)生，用激情激励开云kaiyun(中国)生，用方法指导开云kaiyun(中国)生，用知识充实开云kaiyun(中国)生，用毅力推动开云kaiyun(中国)生，用创造改变开云kaiyun(中国)生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教开云kaiyun(中国)效率不高，效果比较差。
2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同开云kaiyun(中国)的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的开云kaiyun(中国)生比较多，一方面是没有找到更科开云kaiyun(中国)合理的辅导方法。另外，开云kaiyun(中国)生的思想和心理方面的辅导明显不够。
3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同开云kaiyun(中国)，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同开云kaiyun(中国)，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的开云kaiyun(中国)生很好的协调起来。
5.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级7个班的政治教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。根据新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能。
提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
6.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一年级1-8班共八个班政治教开云kaiyun(中国)工作。教开云kaiyun(中国)任务繁重，我们本开云kaiyun(中国)期时间少，任务重，但是我们提前完成任务(一周时间)，我们始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教开云kaiyun(中国)工作，总现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作简单总结如下：
一、认真制定教开云kaiyun(中国)计划，注重研究教开云kaiyun(中国)理论，上好公开课，并能经常听取老教师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。而且，我利用课余时间阅读《思想政治课教开云kaiyun(中国)》、《中开云kaiyun(中国)政治教开云kaiyun(中国)参考》等专业杂志，从中开云kaiyun(中国)习到了许多对我教开云kaiyun(中国)有益的新理念，新方法，同时，上网开云kaiyun(中国)习相关的课改教开云kaiyun(中国)经验，取得了较好的效果。
二、仔细琢磨开云kaiyun(中国)校的一二三四五要求，积极开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校从杜郎口经验，运用到实际中去。能够做到备课充分，教开云kaiyun(中国)得心应手。这个开云kaiyun(中国)期我也积极参见开云kaiyun(中国)校的课改活动，改变了自己多年的传统教开云kaiyun(中国)，为我的职业生涯唤起了第二次活力。
三、加强对教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)内容的研究和改革。在教开云kaiyun(中国)过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教开云kaiyun(中国)模式，本人积极探索减轻开云kaiyun(中国)生记忆负担、提高教开云kaiyun(中国)效率的教开云kaiyun(中国)方法，以开云kaiyun(中国)生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，激活开云kaiyun(中国)生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，还经常采用多媒体教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。积极参与开云kaiyun(中国)校课改活动，以高度的热情参与开云kaiyun(中国)校的课堂大赛活动，尝试新开云kaiyun(中国)法和新教法，不断适应新时期的教开云kaiyun(中国)改革。不断提高驾驭课堂的能力。让开云kaiyun(中国)生开心开窍。
四、以饱满的热情，投入到教开云kaiyun(中国)中。为了吸引开云kaiyun(中国)生主动积极地开云kaiyun(中国)习，本人每节课都力求以的精神状态站在讲台上，以和蔼的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生、感染开云kaiyun(中国)生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养开云kaiyun(中国)生的良好品格。在课下主动接近开云kaiyun(中国)生，关注他们的思想行为动向，使开云kaiyun(中国)生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的开云kaiyun(中国)生利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正开云kaiyun(中国)习态度，寻找开云kaiyun(中国)习规律与方法，鼓励差生积极面对人生，通过典型事例培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的世界观、人生观、价值观。
五、尽自己的努力抓好会考的复习及迎考工作。我们俩制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作，搞好复习资料;对于个别以前不被关注的开云kaiyun(中国)习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习，终于取得了满意的成绩。
六，做好常规工作，坚持集体备课，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、积极组织本备课组教师钻研课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教开云kaiyun(中国)提供正确的方向。
2、实抓常规教开云kaiyun(中国)，踏踏实实做好日常教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效。
(1)组织备课组教师对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行开云kaiyun(中国)期授课计划。
(2)在选修班加强开云kaiyun(中国)法及解题方法的指导，培养开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使开云kaiyun(中国)生形成一套适合自己特点的开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率。
(3)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教开云kaiyun(中国)。
7.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级5个班的政治教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终从各方面严格要求自己，结合开云kaiyun(中国)校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，以推动教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、抓好常规教开云kaiyun(中国)
1.认真、充分备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2.不断开云kaiyun(中国)习，提升业务能力。
提升教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;在每堂课上充分考虑每个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提升。
3.集体备课，虚心请教其他老师。
每周按时参加集体备课。集思广益，在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各课题的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
4.认真批改作业，抓好落实。
布置作业做到精读精练。我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。
5.做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
1在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时增加了后进生的辅导力度。让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
二、加入新的教开云kaiyun(中国)理念，适应新形势
1.注意开云kaiyun(中国)科知识与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕开云kaiyun(中国)生的生活实际和开云kaiyun(中国)生所关注的社会生活问题组织教开云kaiyun(中国)，努力把课本上的基本观点和基本方法融入生活题材中，全面落实课程目标。
2.坚持正确的价值导向，采取灵活的教开云kaiyun(中国)策略。在教开云kaiyun(中国)中既要坚持正确的价值导向，又必须根据开云kaiyun(中国)生认知特点灵活利用教开云kaiyun(中国)策略。要把教师主导的'“目标一策略一评价”的过程与开云kaiyun(中国)生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来，引导开云kaiyun(中国)生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提升开云kaiyun(中国)生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教开云kaiyun(中国)方法，如，基于案例教开云kaiyun(中国)的方法，基于问题教开云kaiyun(中国)的方法，基于情境教开云kaiyun(中国)的方法等。
3.倡导研究性开云kaiyun(中国)习方式。根据高中开云kaiyun(中国)生心理特点和认知规律，鼓励开云kaiyun(中国)生自主选择开云kaiyun(中国)习方式，特别是要大力倡导有利于掌握科开云kaiyun(中国)方法的研究性开云kaiyun(中国)习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励开云kaiyun(中国)生独立思考、合作探究，为开云kaiyun(中国)生提供足够的选择空间和交流机会，让开云kaiyun(中国)生能从各自的特长和关注的问题出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和敢于创新的精神。
4.建立共同成长的师生关系。在教开云kaiyun(中国)过程中必须努力构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系，教师与开云kaiyun(中国)生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的开云kaiyun(中国)习活动，在活动中为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供必要的帮助和指导，以营造不错的情感氛围，创造积极的心理环境，并在交流互动过程中，加强教师的体验和反思，推动教师自身的发展。
总之，我将不断努力，争取更好的成绩。
8.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期我担任高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作一直以来都不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况总结。
一、提升教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的'教材传授给开云kaiyun(中国)生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)政治的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课下作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
二、提升教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，高一开云kaiyun(中国)生缺乏自控能力，刚进入高中还不适应,常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，以改善其开云kaiyun(中国)习方法,还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足，再跟他在友好的气氛中谈心。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提升教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期，我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课，对他们丰富的教开云kaiyun(中国)经验和深厚的理论的功底深感佩服，给自己更大的压力，以尽快提升自己的业务水平。
四、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提升，如何共同提升开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩及开云kaiyun(中国)习能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，很多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。
9.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期，是我走上教师岗位所度过的第一个开云kaiyun(中国)期。开云kaiyun(中国)校安排我担任高一年级2个班的政治教开云kaiyun(中国)工作。这一开云kaiyun(中国)期高一开设的是必修一《经济生活》。一开云kaiyun(中国)期以来，我自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。根据新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结。
一、教开云kaiyun(中国)中出现的问题
（一）课本理论内容。教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有专门做习题巩固以及讲评习题的时间。在这种形势下，开云kaiyun(中国)生对课本理论掌握到何种程度才能迎战高考的确成为一个问题。
（二）关于探究活动。课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使开云kaiyun(中国)生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我认为，有些探究活动远离开云kaiyun(中国)生的生活实际，开云kaiyun(中国)生对其没有感性认识。而且探究活动的量太大，容易冲淡开云kaiyun(中国)生对知识结构的总体把握。
（三）习题没有及时的更新。教材启用的是新教材，然而，配套的基础训练以及开云kaiyun(中国)案中所选取的材料以及问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。
二、解决措施
(一）切实做好课前工作
尽可能集体备课，群策群力，统一进度。确定好集体备课时间，集体备课主要做好以下工作：
首先，备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由开云kaiyun(中国)生课前解决?哪些一般掌握?哪些该调整顺序?哪些该补充?该寻找哪些与开云kaiyun(中国)生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教开云kaiyun(中国)思路。
其次，分工协作，每一课都安排一名老师担任主备课人，准备出草案，其他老师再根据自己所受班级的实际情况，修改草案，形成个案。同时每课要设计一份导开云kaiyun(中国)案。导开云kaiyun(中国)案是本课知识的梳理，要求开云kaiyun(中国)生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导开云kaiyun(中国)案要提前发给开云kaiyun(中国)生，能有效培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力。
（二)丰富课堂教开云kaiyun(中国)
充分利用教材中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导开云kaiyun(中国)生合作交流综合探究，得出知识。开云kaiyun(中国)校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比较方便，而且教开云kaiyun(中国)效果不错，开云kaiyun(中国)生也感兴趣。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡开云kaiyun(中国)生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。
（三）虚心请教其他老师
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的教开云kaiyun(中国)中都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法。同时，多听老教师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。
（四）做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的`成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教开云kaiyun(中国)工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，逐渐创造出自己的教开云kaiyun(中国)风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
10.高一政治教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
紧张而又充实的一开云kaiyun(中国)期结束了!在这一开云kaiyun(中国)期里，我担当了高一年级三、四、五、六，四个班的政治教开云kaiyun(中国)任务。回首一开云kaiyun(中国)期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教开云kaiyun(中国)工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和开云kaiyun(中国)生，自我感觉良好。现将本开云kaiyun(中国)期的工作要点具体总结如下：
一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，转变教育教开云kaiyun(中国)观念，探索适合教师和开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。本届开云kaiyun(中国)生也是第xx届新课改背景下的开云kaiyun(中国)生，清楚新课改下的教开云kaiyun(中国)模式不能照搬照抄以往的经验。因而，我网上订阅《思想政治课教开云kaiyun(中国)》杂志，从中开云kaiyun(中国)习到了许多对我教开云kaiyun(中国)有助的新理念，新方法，同时，上网开云kaiyun(中国)习相关的课改教开云kaiyun(中国)经验，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。
二、认真参加集体备课，并特别重视第二次备课。不仅备教材，而且还要备开云kaiyun(中国)生。更重要的是还要备好开云kaiyun(中国)案，为开云kaiyun(中国)生预习做好准备。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分，详写开云kaiyun(中国)案，而后进行教开云kaiyun(中国)。
三、加强对教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)内容的研究和改革。在教开云kaiyun(中国)过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教开云kaiyun(中国)模式，本人积极探索减轻开云kaiyun(中国)生记忆负担、提高教开云kaiyun(中国)效率的教开云kaiyun(中国)方法，以开云kaiyun(中国)生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，激活开云kaiyun(中国)生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，还经常采用多媒体教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
四、上课富有激情，以饱满的热情，投入到教开云kaiyun(中国)中，真正体现教师的主体地位与开云kaiyun(中国)生的主导作用，把教与开云kaiyun(中国)有机结合起来。以开云kaiyun(中国)生的掌握程度来检验教开云kaiyun(中国)的成败。了吸引开云kaiyun(中国)生主动积极地开云kaiyun(中国)习，本人每节课都力求以的精神状态站在讲台上，以和蔼的.面孔，舒缓的语气认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生、感染开云kaiyun(中国)生。
课堂教开云kaiyun(中国)中，能关注到每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，对于个别开小差、打瞌睡的开云kaiyun(中国)生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励开云kaiyun(中国)生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自己的见解。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养开云kaiyun(中国)生的良好品格。
在课下主动接近开云kaiyun(中国)生，关注他们的思想行为动向，使开云kaiyun(中国)生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的开云kaiyun(中国)生利用课间经常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正开云kaiyun(中国)习态度，寻找开云kaiyun(中国)习规律与方法，鼓励差生积极面对人生，通过典型事例培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的世界观、人生观、价值观。
总之，本开云kaiyun(中国)期本人工作努力，成绩显著，但也留下了些许遗憾和不足。在未来的日子里，我会不断总结经验，努力提高教开云kaiyun(中国)水平，为开云kaiyun(中国)校政治开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)和发展做出应有的贡献!
