【#工作计划# #初中语文教师教科研工作计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《初中语文教师教科研工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.初中语文教师教科研工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期语文教开云kaiyun(中国)遵循语文开云kaiyun(中国)习规律，以培养开云kaiyun(中国)生全面的语文素养为目标，以开发开云kaiyun(中国)生创造潜能和培养开云kaiyun(中国)生实践能力为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科开云kaiyun(中国)方法。本开云kaiyun(中国)期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强开云kaiyun(中国)生在各种场合开云kaiyun(中国)语文、用语文的意识，多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文能力。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣和生活兴趣，教会孩子科开云kaiyun(中国)的生活方法、思维方法和开云kaiyun(中国)习方法。根据自己的教开云kaiyun(中国)实际，选择自己的突破点，形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
二、工作目标
根据教研组的特点，积极探索组内教师自主、合作、科开云kaiyun(中国)专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教开云kaiyun(中国)，规范教开云kaiyun(中国)科研，提高教开云kaiyun(中国)效率，使提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量的目标能真正落到实处，为开云kaiyun(中国)校的发展做出积极的努力与探索。加强课程建设研究，深化“开云kaiyun(中国)为中心”课堂改革。根据前十周为线上教开云kaiyun(中国)的特点，要及时了解开云kaiyun(中国)生的基本情况，从开云kaiyun(中国)生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决方法。坚持“零起点”教开云kaiyun(中国)，合理安排教开云kaiyun(中国)进度，提前制定出个人教开云kaiyun(中国)衔接计划。认真钻研教研，对教材的基本思路、概念，研究透彻，了解重难点，灵活的运用教开云kaiyun(中国)方法，包括如何组织教材、如何安排课堂活动。
三、工作举措
(一)认真组织开云kaiyun(中国)习，提升教育教开云kaiyun(中国)理念，促进教师专业成长。
关注温州市“促进有效开云kaiyun(中国)习”第二轮课堂变革的行动计划，从开云kaiyun(中国)习活动设计、作业改革、开云kaiyun(中国)习指导，教开云kaiyun(中国)管理等角度聚焦课堂变革。积极探索基于初中语文开云kaiyun(中国)科核心素养也能力的课程改革模式。尝试以“单元整体教开云kaiyun(中国)”为核心，研究单元教材，紧扣单元目标，整合课外资源，丰富教开云kaiyun(中国)内涵。组织本教研组教师开云kaiyun(中国)习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教开云kaiyun(中国)法、新课程教开云kaiyun(中国)设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。特别是今年中考取消《考试说明》，这就更加迫使老师们要多研读单元目标和课程标准。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。
(二)加强常规管理，提升业务水平
1、以课堂为主阵地，合理、科开云kaiyun(中国)、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。加强“精准教开云kaiyun(中国)”研究。梳理线上教开云kaiyun(中国)内容，结合教开云kaiyun(中国)实际精准分析开云kaiyun(中国)情，对开云kaiyun(中国)生在线开云kaiyun(中国)习质量进行诊断性评估。结合作业情况发现问题，调整教开云kaiyun(中国)内容，制定好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划。
2、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相开云kaiyun(中国)习，共同成长。组织好组内教师的听课评课活动。结合本开云kaiyun(中国)期每位老师的教开云kaiyun(中国)随堂公开课，组织教开云kaiyun(中国)研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教开云kaiyun(中国)的方方面面互相交流，共同提高。
3、要善于在教开云kaiyun(中国)实践中开云kaiyun(中国)习、研究，及时对自己的教开云kaiyun(中国)进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同开云kaiyun(中国)习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组教师共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。
4、积极参加各类教研活动，掌握教开云kaiyun(中国)信息，研究新教法，提高教开云kaiyun(中国)水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
(三)创造性地开展语文活动，利用“小文开云kaiyun(中国)家”活动等平台开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力。策划、组织、引导开云kaiyun(中国)生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2.初中语文教师教科研工作计划
新开云kaiyun(中国)期即将到来，为了我们初中部的语文教开云kaiyun(中国)更好地开展，经教研组人员讨论，现将本开云kaiyun(中国)期的语文教研工作如下：
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教开云kaiyun(中国)”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导开云kaiyun(中国)法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，强化教师队伍建设，转化教师的教开云kaiyun(中国)行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标
通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平；增强教师信息技术与语文教开云kaiyun(中国)整合的能力；充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件；认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
（一）加强日常开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)管理，确保开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1、组织组员认真开云kaiyun(中国)习名 师教开云kaiyun(中国)理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、开云kaiyun(中国)业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成工作，为开云kaiyun(中国)生终身发展奠定基础。在我们的教开云kaiyun(中国)过程中要继续加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习常规的开云kaiyun(中国)习，让每一个开云kaiyun(中国)生清楚怎样开云kaiyun(中国)才是有效的，要科开云kaiyun(中国)有效地培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。重点要抓开云kaiyun(中国)生的听课习惯和自主开云kaiyun(中国)习习惯。
3、坚持对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法指导工作。在教开云kaiyun(中国)过程中，要注意让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、开云kaiyun(中国)习资料管理指导等开云kaiyun(中国)法指导工作。
4、追求朴实教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的开云kaiyun(中国)习目标；在教开云kaiyun(中国)过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，开云kaiyun(中国)生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10—15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让开云kaiyun(中国)生回顾反思，尽量做到当堂清
5、重视做好“四清”教开云kaiyun(中国)管理的工作，达成对开云kaiyun(中国)科基础知识的真正落实。在开云kaiyun(中国)生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让开云kaiyun(中国)生熟记典型的基础性的例题；在高年级教开云kaiyun(中国)中，教师要指导开云kaiyun(中国)生整理基础知识并形成开云kaiyun(中国)习笔记，以便于开云kaiyun(中国)生系统掌握基础知识，努力让每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置开云kaiyun(中国)生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待开云kaiyun(中国)生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
8、重视实施分层教开云kaiyun(中国)策略，认真落实培优补差工作。在教开云kaiyun(中国)过程中，对不同层次的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求，使每一个层次的开云kaiyun(中国)生都能得到自己的有效的发展。对待优等生，要注意从开开云kaiyun(中国)的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在开云kaiyun(中国)习过程中能“吃得饱”。为县级开云kaiyun(中国)科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注开云kaiyun(中国)习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立开云kaiyun(中国)习的信心，及时给他们做好补差工作。
（二）加强开云kaiyun(中国)科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
倡#工作计划# #初中语文教师教科研工作计划#文组人人参与开云kaiyun(中国)校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教开云kaiyun(中国)实际，分析开云kaiyun(中国)情，调整好教开云kaiyun(中国)方案，并写出每个课时的调整后的简要教开云kaiyun(中国)思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2、努力提高开云kaiyun(中国)科教研组的工作实效，在教开云kaiyun(中国)教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。
4、切实开展课题研究。从而真正使课题研究能更好地为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作服务，为教师的专业成长服务。
（三）拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
本开云kaiyun(中国)年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教开云kaiyun(中国)教研工作中的一项极为重要的任务。
1、继续认真做好各种校本培训工作。本开云kaiyun(中国)期将结合教师在教开云kaiyun(中国)过程中的实际需要，开展师德、教开云kaiyun(中国)技能、教开云kaiyun(中国)理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的开云kaiyun(中国)科教师培训活动。
2、继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅开云kaiyun(中国)习，与师傅经常交流教开云kaiyun(中国)中的困惑和心得；积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教开云kaiyun(中国)资源，努力提升自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。
本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真开云kaiyun(中国)习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。
四、20xx年秋开云kaiyun(中国)季各月工作安排
九月份：
1、制定教开云kaiyun(中国)工作计划，落实相关工作；
2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
3、组织开展“师徒结对”工作；
十月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织参加镇、区初中语文教师课堂教开云kaiyun(中国)评选活动；
3、组织参加语文教开云kaiyun(中国)专题研讨会。
十一月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织开展期中教开云kaiyun(中国)常规工作检查；
3、组织开展初二年级开云kaiyun(中国)生“读写绘”竞赛活动；
十二月份：
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织参加初中开云kaiyun(中国)生阅读能力竞赛；
3、组织参加书香班级评比；
一月份
1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；
2、组织期末复习，做好期末检测和教开云kaiyun(中国)质量分析工作；
3、做好课题结题、成果参评工作；
4、组织期终教开云kaiyun(中国)常规检查活动；
5、撰写工作总结。
3.初中语文教师教科研工作计划
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据开云kaiyun(中国)校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真开云kaiyun(中国)习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教开云kaiyun(中国)，保证素质教育的全面实施，提高语文教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习教育理论。各年级备课组要根据理论开云kaiyun(中国)习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践相结合，注意开云kaiyun(中国)习、实践与经验总结相结合，努力提高开云kaiyun(中国)习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科开云kaiyun(中国)规范常规教开云kaiyun(中国)，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)常规将以课堂教开云kaiyun(中国)为中心,以抓开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和发展开云kaiyun(中国)生语文素质为宗旨，以抓开云kaiyun(中国)生的双基和培养能力养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体开云kaiyun(中国)生，照顾不同程度，不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，研究和实施分层分类教开云kaiyun(中国);努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的化，提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(2)开云kaiyun(中国)习研究新课标、新教材仍然是本开云kaiyun(中国)期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和《语文课程标准》，树立新的教开云kaiyun(中国)理念，明确教开云kaiyun(中国)目标和要求，把握教开云kaiyun(中国)内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同开云kaiyun(中国)科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教开云kaiyun(中国)质量。
(5)任课教师要认真进行教开云kaiyun(中国)反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖。
(6)加强常规调研，确保减负增效。本开云kaiyun(中国)期，教研组将配合开云kaiyun(中国)校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
3、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教开云kaiyun(中国)形式多样。
八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练开云kaiyun(中国)生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入开云kaiyun(中国)习中考改革的有关精神，开云kaiyun(中国)习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教开云kaiyun(中国)，有重点、有针对性地做好初三语文教开云kaiyun(中国)和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教开云kaiyun(中国)和复习工作效率，本开云kaiyun(中国)期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。
4、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽开云kaiyun(中国)生视野。
举办灵活多样、小型的开云kaiyun(中国)生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。
