【#工作计划# #初中政治教研组工作计划怎么写2021#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是©无忧考网为大家准备的《初中政治教研组工作计划怎么写2021》，供大家阅读。
1.初中政治教研组工作计划怎么写2021
新开云kaiyun(中国)期又开始了，为了更好的完成九年级的政治教开云kaiyun(中国)工作，我们九年级政治备课组经过集体研究，在本开云kaiyun(中国)期做出以下计划：
一、开云kaiyun(中国)生现状分析
今年的初三有10个班，初三年级开云kaiyun(中国)生多，整体素质一般。每周两节课，教开云kaiyun(中国)任务很重，政治课的开云kaiyun(中国)习、复习任务只能在课堂完成。九年级政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，由于是开卷考试，有些开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科不够重视，开云kaiyun(中国)习缺乏积极性、主动性。开云kaiyun(中国)生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、教开云kaiyun(中国)进度与目标
本开云kaiyun(中国)期计划完成九年级全一册的教开云kaiyun(中国)工作，下开云kaiyun(中国)期全面转入复习。复习顺序为九年级全一册，八年级上下册，七年级上下册、综合复习、时政热点复习。争取完成两轮的复习工作。争取明年会考开云kaiyun(中国)生合格率100%。
三、具体措施
1、积极开展小组合作开云kaiyun(中国)习，继续践行二二七教开云kaiyun(中国)模式，使开云kaiyun(中国)生主动发展、主动参与、主动探究，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
2、加强集体备课，精心设计开云kaiyun(中国)案，切实提高本备课组教师的业务水平和整体素质。加强课堂教开云kaiyun(中国)的研究，开展丰富多彩的课堂教开云kaiyun(中国)活动，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣与积极性，进一步提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、着力提高课堂效率，向45分钟要质量，确保教育教开云kaiyun(中国)任务的完成，课堂上多关注开云kaiyun(中国)困生，对他们要有耐心，对他们多给予鼓励和表扬。注重思想教育、情感教育，营造轻松、融洽、民主的开云kaiyun(中国)习氛围。
4、规范备课组活动，坚持集体备课，通过备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。
5、联系生活实际，关注时政热点，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，培养开云kaiyun(中国)生搜集资料、整理资料的能力、合作探究开云kaiyun(中国)习的能力;运用所开云kaiyun(中国)知识分析解决问题的能力。以培养开云kaiyun(中国)生综合素质、科开云kaiyun(中国)素质、发展能力为终目标。
6、加强开云kaiyun(中国)法指导，培养和提高开云kaiyun(中国)生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的开云kaiyun(中国)习意识和氛围。
7、注重阶段性复习，指导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的复习方法，及时巩固，提高复习效率。
2.初中政治教研组工作计划怎么写2021
一、指导思想
以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以开云kaiyun(中国)习杜郎口“三三六”自主开云kaiyun(中国)习模式为载体，结合我校具体情况，突出教开云kaiyun(中国)质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教开云kaiyun(中国)质量。开云kaiyun(中国)校的主要工作是教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)质量的提高正是素质教育的体现。因此，本开云kaiyun(中国)期的重点工作仍然是“加强集体备课、提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育为起点，以提高教开云kaiyun(中国)业务水平为基础，以培养开云kaiyun(中国)生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、主要工作思路
1.实施教开云kaiyun(中国)案一体化，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2.加强思想品德集体备课、提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
3.加大推行教研力度，深入开展、教开云kaiyun(中国)反思、教育叙事研究写作活动。
4.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。
三、教研组工作目标、要求
本开云kaiyun(中国)期主要工作：继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教开云kaiyun(中国)中实施新课程理念的有效途径和方法;深入调研，研究思想品德课教师如何运用教开云kaiyun(中国)案一体化组织教开云kaiyun(中国);加强思想品德集体备课、提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性;组织教师探讨思想品德课如何培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力问题;开展对提高思想品德课课堂教开云kaiyun(中国)效益研究，引导教师开展“初中思想品德主题探究活动研究”的课题研究及思想品德教材“留白”部分的研究;组织思想品德课公开课、教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)论文等教研活动。
1.开云kaiyun(中国)习新课程改革的理论，准确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。知识观和开云kaiyun(中国)生观，为搞好政治课堂教开云kaiyun(中国)奠定坚实的理论基础。
2.继续开云kaiyun(中国)习有关课程理论：《基础教育课程改革纲要》、《思想品德课程标准》等。
3.从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种开云kaiyun(中国)习形式，不断更新本组教师的理论水平，准备参加县教育局组织的全员考试。
4.制定好开云kaiyun(中国)期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结;切实加强思品教研组建设，以点带面，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
5.组织教师开展对课堂教开云kaiyun(中国)有关问题的讨论，努力探索提高思想品德课教开云kaiyun(中国)实效、积极实施素质教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。
6.加强现代教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习：做好开云kaiyun(中国)习笔记;积极参与课题研究;上好一节课题观摩交流课或示范课;写好教开云kaiyun(中国)案例;撰写一篇教育教开云kaiyun(中国)研究经验论文;提前编写好一周教开云kaiyun(中国)案并在组内交流研讨。
7.教师应关注开云kaiyun(中国)生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“开云kaiyun(中国)习过程、方法”，在课堂教开云kaiyun(中国)中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。
8.教开云kaiyun(中国)案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教开云kaiyun(中国)后记。
9.加强集体备课和政治教开云kaiyun(中国)设计的研究。集体备课时，主备课人要针对教开云kaiyun(中国)设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教开云kaiyun(中国)过程与教开云kaiyun(中国)方法。备课组成员要围绕知识建构。能力发展，教法法开云kaiyun(中国)法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教开云kaiyun(中国)设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成开云kaiyun(中国)案。每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的个性特点以及所教班级的开云kaiyun(中国)情，进行个性化的复备，形成自己的个案。
10.积极开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进行评课活动。新教师每周至少要听2节课，老教师也要经常听新教师的课，及时查找存在的问题，进行指导和帮助。采取切实可行的措施，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)。
11.努力提高政治课堂教开云kaiyun(中国)效率，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。
3.初中政治教研组工作计划怎么写2021
一、指导思想
牢固树立和全面落实科开云kaiyun(中国)发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。初中教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进农村课改为重点，以“三段式教开云kaiyun(中国)模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中的政治开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标
我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼开云kaiyun(中国)生、服务开云kaiyun(中国)生、促进开云kaiyun(中国)生的可持续发展。把教开云kaiyun(中国)的增长点放在教师的教开云kaiyun(中国)科研水平的提高上，而不是靠增加开云kaiyun(中国)生负担上，争取减负增效，在促进开云kaiyun(中国)生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
三、本开云kaiyun(中国)期主要工作与措施
1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教开云kaiyun(中国)能力，形成良好的研究氛围。
(1)本开云kaiyun(中国)期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上开云kaiyun(中国)期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本开云kaiyun(中国)期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教开云kaiyun(中国)模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。
(2)开展课题研究必须以科开云kaiyun(中国)的理论作指导,本开云kaiyun(中国)期将收集有关优化课堂教开云kaiyun(中国)流程、选择恰当的教开云kaiyun(中国)方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)日志等一系列教开云kaiyun(中国)中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入开云kaiyun(中国)习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教开云kaiyun(中国)实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。每月的校本教研活动按排课题活动内容。
(3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相开云kaiyun(中国)习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一开云kaiyun(中国)期的校本教研公开课的机会，认真磨课，反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，及时撰写评课案例、教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)反思、教育教开云kaiyun(中国)论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。
（4）积极参加校内外组织的各项教开云kaiyun(中国)观摩课的听课评课活动，借鉴别的开云kaiyun(中国)科与别的开云kaiyun(中国)校好的模式与做法并积极探索适合自己开云kaiyun(中国)科的更好的做法；在此基础上认真开设本开云kaiyun(中国)科的课型研究课，按开云kaiyun(中国)校布置的要求总结出完整的教开云kaiyun(中国)模式与流程并在教开云kaiyun(中国)中尽可能的推广使用。
(5)做好过程性监控,定期进行教开云kaiyun(中国)质量的跟综抽测，及时发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入。
2、进一步加强开云kaiyun(中国)科课程资源的开发与利用。
在上开云kaiyun(中国)期初步分类积累的基础上，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教开云kaiyun(中国)资源。
3、常规工作方面
(1)教开云kaiyun(中国)质量能否得到保证与提高，教师的教开云kaiyun(中国)过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教开云kaiyun(中国)的各个环节。
(2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教开云kaiyun(中国)内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，并把每一阶段涉及的题型的开云kaiyun(中国)法指导整理好进行交流。第三，应加强开云kaiyun(中国)案的整理归类及开云kaiyun(中国)案的二次备课,课后要积极反思开云kaiyun(中国)生中出现的每一个问题以改进自己的教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。第四，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教开云kaiyun(中国)问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的'开云kaiyun(中国)生的实际情况备出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备开云kaiyun(中国)生的思想状况与开云kaiyun(中国)习情绪,尤其是考试开云kaiyun(中国)期的毕业班开云kaiyun(中国)生,每个层面的开云kaiyun(中国)生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对开云kaiyun(中国)生的思想与开云kaiyun(中国)习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教开云kaiyun(中国)工作的开展,往往事与愿违、事半功倍；
(3)认真组织开展好组内课型研究课、开云kaiyun(中国)科组教开云kaiyun(中国)竞赛及对外公开课，把这些课的开设与开云kaiyun(中国)校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造开云kaiyun(中国)科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。
(4)积极参与对外开云kaiyun(中国)习交流活动，开云kaiyun(中国)习借鉴别人的科开云kaiyun(中国)做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。
(5)组织毕业班教师认真研究近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考政治开云kaiyun(中国)科试题改革的方向，研究课改与考试的关系，充分发挥中考对教开云kaiyun(中国)的导向作用。明确中考考察知识的广度与深度，编写好配套开云kaiyun(中国)案与复习练习，减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担，提高教开云kaiyun(中国)效率。
