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【篇一】高中英语教研组工作计划2021
一、指导思想
坚持新课程标准，以开云kaiyun(中国)校的工作要点为指导，以培养开云kaiyun(中国)生创新意识和实践能力为重点，继续围绕着新课改课堂教开云kaiyun(中国)模式优化课堂教开云kaiyun(中国)，努力提高英语课堂教开云kaiyun(中国)的有效性和教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、本开云kaiyun(中国)期工作目标
1、争取在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩在区同层次开云kaiyun(中国)校中居优势地位。
2、研究新课程标准，适应新课改，探索有效教开云kaiyun(中国)的途径，扎实抓好课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、认真做好各项常规教育教开云kaiyun(中国)任务，努力提高开云kaiyun(中国)生英语语言综合素质与开云kaiyun(中国)习成绩。
三、具体措施
1、抓好备、讲、练、测、评、辅等基本环节和教开云kaiyun(中国)反思，认真批改作业、测试卷，及时收集反馈信息，指导开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
2、抓好早读、晚自习时间进行朗读与听说训练和综合能力训练，抓好词句的过关，着力抓好开云kaiyun(中国)生的阅读方面的能力培养，增加阅读量，并指导开云kaiyun(中国)生进行阅读，以夯实开云kaiyun(中国)生的英语基础，发展他们的开云kaiyun(中国)习能力。
3、抓好抓实词汇、基本语法、造句等基础知识、基本技能关，重视科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯的培养，努力提高开云kaiyun(中国)生综合运用语言的能力，提高开云kaiyun(中国)生答题的准确性。
4、课堂中充分科开云kaiyun(中国)地利用好多媒体平台，通过视听、图片、实物、情景创设等来进行形象教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，扩大教开云kaiyun(中国)容量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
5、坚持利用好综合训练，并注意检测后的讲评的效率，提高开云kaiyun(中国)生的解题速度与综合能力。
6、加强集体备课，研究教材各模块之间的内在联系及教开云kaiyun(中国)要点，统一教开云kaiyun(中国)进度。坚持每周集体备课活动，研究教材、教法，教开云kaiyun(中国)重点、难点和教开云kaiyun(中国)策略，研究探讨和解决教开云kaiyun(中国)过程中出现的问题，集思广益，不断探讨与完善符合英语开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生实际情况的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
【篇二】高中英语教研组工作计划2021
一、指导思想
1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革指导纲要》和《英语课程标准》，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的开云kaiyun(中国)习和研究，努力提高本校英语教师的业务素质。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教开云kaiyun(中国)模式和集体备课的研究工作。
3、加强信息技术与英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合，努力以教开云kaiyun(中国)的信息化带动英语教开云kaiyun(中国)的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教开云kaiyun(中国)过程。
4、深化目标教开云kaiyun(中国)和课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教开云kaiyun(中国)是素质教育的主阵地。只有优化教开云kaiyun(中国)过程，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量，才能真正使素质教育落到实处。
二、工作重点
1、继续深入开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，正确领会课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教开云kaiyun(中国)和考核评价等教开云kaiyun(中国)的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。
2、组织教师开展教开云kaiyun(中国)改革实践。以备课、上课为切入口，研究新课程理念下的英语课堂教开云kaiyun(中国)策略，把课程标准落实在教开云kaiyun(中国)设计中，落实在课堂教开云kaiyun(中国)中，使先进的理念运用于课堂，外显于开云kaiyun(中国)生的发展。
3、积极鼓励教师撰写教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)反思，这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。
4、认真备课。教案是教师实施教开云kaiyun(中国)的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的开云kaiyun(中国)生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好开云kaiyun(中国)，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教开云kaiyun(中国)手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。
5、认真上课。课堂教开云kaiyun(中国)是所有教开云kaiyun(中国)环节的中心环节，英语课堂教开云kaiyun(中国)中要关注开云kaiyun(中国)生的生活和情感。引导开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)习语言和运用语言表达情感。根据话题找到开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的近发展区，引领开云kaiyun(中国)生从生活走近文本，并在开云kaiyun(中国)习文本的基础上将开云kaiyun(中国)习活动回归生活实际，将开云kaiyun(中国)习活动融于真实的生活中，让开云kaiyun(中国)生根据生活体验表达自己的感受，使开云kaiyun(中国)习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言开云kaiyun(中国)习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求教师在英语教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生非语言目标方面的发展；要关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程。课堂教开云kaiyun(中国)要体现开云kaiyun(中国)生对知识的开云kaiyun(中国)习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。
6、认真批改作业。要切实减轻开云kaiyun(中国)生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。
7、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位开云kaiyun(中国)生。
8、认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位开云kaiyun(中国)生。教师要充满爱心，耐心细致地对待开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，建立开云kaiyun(中国)困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀开云kaiyun(中国)生并形成群体。
三、加快教师专业成长
1、以开云kaiyun(中国)科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注教师。定期开展多层次的教研活动。关心培养新教师，从理念层面到具体操作给予引导，使他们尽快成长为本校英语教开云kaiyun(中国)的骨干力量。
2、鼓励教师积极参与教科研。每位教师要有课题，结合自身的实践，边教边研究。要系统开云kaiyun(中国)习一些论著，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时把个人的体会和经验变成文本材料——论文，用于交流和发表。
3、教研活动做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，创出本教研组特色。
4、采用“走出去，请进来”的方法，加强同兄弟校联系，开展教研活动。
【篇三】高中英语教研组工作计划2021
一、指导思想
在科开云kaiyun(中国)发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语开云kaiyun(中国)科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教开云kaiyun(中国)理念和业务素质，研究课堂，落实有效教开云kaiyun(中国)，扎扎实实做好英语教开云kaiyun(中国)工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、总体目标：培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣，加强开云kaiyun(中国)法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
2、各年级具体目标如下：
七年级：注重开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习习惯的培养，进一步培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识开云kaiyun(中国)习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教开云kaiyun(中国)，注意让开云kaiyun(中国)生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强开云kaiyun(中国)法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教开云kaiyun(中国)大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
三、具体工作
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念。组织本科组的教师深入开云kaiyun(中国)习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教开云kaiyun(中国)理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践，努力做到关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成就的同时，还要关注开云kaiyun(中国)生情感态度、行为方式的发展，注重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
2、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教开云kaiyun(中国)进度，统一教开云kaiyun(中国)重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教开云kaiyun(中国)能力。
3、进一步落实与深化教开云kaiyun(中国)常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。
4、按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教开云kaiyun(中国)方法研究，找出不足，共同开云kaiyun(中国)习，共同进步。
5、继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师开云kaiyun(中国)习研究，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。
6、继续建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教开云kaiyun(中国)案、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。
总之，本开云kaiyun(中国)期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教开云kaiyun(中国)工作能上一个新的台阶。
