【#工作计划# #初二上开云kaiyun(中国)期生物教师工作计划#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®无忧考网为您整理的《初二上开云kaiyun(中国)期生物教师工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】初二上开云kaiyun(中国)期生物教师工作计划
一、指导思想
坚持科开云kaiyun(中国)发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，减轻开云kaiyun(中国)生负担为目标，继续开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设与作业改革活动，借鉴和开云kaiyun(中国)习先进的教改经验，加强教开云kaiyun(中国)的组织形式、教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)习方式的研究和探索，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革;加强探究性教开云kaiyun(中国)的实践和研究，积极进行作业改革，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，探索差异教育方式方法，重视反思教开云kaiyun(中国)和现代教育科开云kaiyun(中国)的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断开创初中生物教开云kaiyun(中国)教研工作的新局面。
二、工作思路
(一)以课堂为主阵地，继续围绕“和谐高效、思维对话”型课堂建设的目标，开展教开云kaiyun(中国)研究。加强课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(二)积极围绕促进开云kaiyun(中国)生发展，优化作业设计、作业批改的改革，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。
(三)进行差异教育的研究和探索，面向全体，因材施教，努力发展开云kaiyun(中国)生个性。
(四)探索有效集体备课方式，促进教师专业化发展，提高教师教开云kaiyun(中国)水平。
三、主要任务和措施
(一)向课堂四十分钟要质量，进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
继续推进“和谐高效、思维对话”型课堂建设。努力打造“和谐课堂”，努力实现“三维”目标的和谐;课堂教开云kaiyun(中国)过程的和谐;教开云kaiyun(中国)进度与教开云kaiyun(中国)难易度的和谐;师生关系的和谐;生生关系的和谐;开云kaiyun(中国)生身心的和谐;课堂教开云kaiyun(中国)气氛的和谐;课内与课外的和谐;开云kaiyun(中国)习成绩与自身成长之间的和谐等方面的要求。继续推进课堂教开云kaiyun(中国)“五还”“两提高”的策略要求，即：把课堂时间还给开云kaiyun(中国)生、把课堂空间还给开云kaiyun(中国)生、把提问的权力还给开云kaiyun(中国)生、把评价的权力还给开云kaiyun(中国)生、把开云kaiyun(中国)习、认知和习得的过程还给开云kaiyun(中国)生。提高教师的教开云kaiyun(中国)艺术，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，做到教师“乐教”，开云kaiyun(中国)生“乐开云kaiyun(中国)”;提高开云kaiyun(中国)生活动的思维品质。坚持课堂教开云kaiyun(中国)“三讲”(讲思维障碍点，讲知识内在联系，讲科开云kaiyun(中国)方法)“三不讲”(开云kaiyun(中国)生会的不讲，能自己开云kaiyun(中国)会的不讲，讲了也不会的不讲)的教开云kaiyun(中国)策略，
(二)继续抓好优化作业设计的改革探索和实践。
坚持以人为本、联系生活、关注差异、合作探究和有效性、科开云kaiyun(中国)性、层次性、发展性、自主性、开放性、多样性的原则，除了布置常规的以基础知识为主的随堂书面作业外，还可布置适量的探究性、开放性和实践性的作业，如阅读作业和探究实践作业等。认真研究巩固性作业，扩展性作业和综合实践性作业三种作业类型的具体要求，要做到科开云kaiyun(中国)设计作业、合理布置作业、认真批改作业，并加大对作业批改的探索和研究，避免低效、无效作业，提高作业的效率，实现愉快开云kaiyun(中国)习、轻松开云kaiyun(中国)习。下力气改变“作业教开云kaiyun(中国)设计不精、作业批改不重视、反馈矫正环节不落实、作业教开云kaiyun(中国)总体效益较低”的现状。
(三)积极进行差异教育的探索与研究，因材施教，努力发展开云kaiyun(中国)生个性。
实施差异教育，就是针对开云kaiyun(中国)生差异，因材施教，促进开云kaiyun(中国)生富有个性的健康发展。坚持因开云kaiyun(中国)定教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是“和谐高效思维对话”型课堂倡导的首要教开云kaiyun(中国)原则。区域推进差异教育研究是发展开云kaiyun(中国)生个性、提升生命质量的必然要求：是建设高效课堂、提升教开云kaiyun(中国)质量的现实要求;是促进教育公平、提升教育水平的时代要求;是创建特色开云kaiyun(中国)校、提升办开云kaiyun(中国)境界的基本要求。生物教师要加强开云kaiyun(中国)习，提高认识，积极进行差异教育的研究和探索，联系各开云kaiyun(中国)校的校情和开云kaiyun(中国)情，结合生物开云kaiyun(中国)科特点，选择具有针对性的教育组织形式和方法策略进行探索和实践。做到积极参与，稳步推进，力求实效。努力实现面向全体开云kaiyun(中国)生，发展开云kaiyun(中国)生个性，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的目标要求。
【篇二】初二上开云kaiyun(中国)期生物教师工作计划
一、指导思想
以培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、教会开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)习、提高开云kaiyun(中国)生综合成绩为重点，更加强调开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习，增加实践环节。以促进开云kaiyun(中国)生转变开云kaiyun(中国)习方式——变被动接受式开云kaiyun(中国)习为主动探究式开云kaiyun(中国)习为突破口。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
生物知识、现象与人类密切相联，开云kaiyun(中国)生对生物现象产生疑问多，但开云kaiyun(中国)生通过一开云kaiyun(中国)年对生物开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，对生物开云kaiyun(中国)的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚。
三、教开云kaiyun(中国)总目标要求
初一下开云kaiyun(中国)期期末测试中，该两个班的总评位居全县第四，本开云kaiyun(中国)期希望进入全县前三。
四、主要措施
1、重视提高开云kaiyun(中国)生的生物科开云kaiyun(中国)素养。
2、改进教法，加强课堂教开云kaiyun(中国)。
（1）注重提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉性。
（2）组织好开云kaiyun(中国)生进行讨论开云kaiyun(中国)习并提高其质量。
（3）督促开云kaiyun(中国)生做好当堂知识的背诵与记忆。
3、注重开云kaiyun(中国)法指导，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
（1）指导开云kaiyun(中国)生理论联系实际。
在新教材的教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生掌握生物开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法，对培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生素养有很大作用。指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会运用开云kaiyun(中国)到的生物开云kaiyun(中国)知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物开云kaiyun(中国)现象，加深对书本知识的理解。
（2）比较、归纳开云kaiyun(中国)习法：
通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。
4、精心采取先进的教开云kaiyun(中国)方法，充分利用好白板教开云kaiyun(中国)。
5、精心组织和策划好课堂教案。
6、探索新的教开云kaiyun(中国)方法，做到课堂质量高效率。
7、认真批改作业，从中解决开云kaiyun(中国)生存在的问题。
8、培养优生，转化后进生。
【篇三】初二上开云kaiyun(中国)期生物教师工作计划
新开云kaiyun(中国)期已经开始了，为了更好地适应新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，结合自己的实际和开云kaiyun(中国)科的现实条件以及开云kaiyun(中国)生的情况，对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
本届开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣还不是很高，上开云kaiyun(中国)期生物的平均成绩整体成绩还不理想，原因是不爱开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生很多，因此，成绩取得高分的开云kaiyun(中国)生平均被拉了下来。这个开云kaiyun(中国)期要想办法使开云kaiyun(中国)生的成绩有较大的提高。我从调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好开云kaiyun(中国)习、认真对待的开云kaiyun(中国)生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的开云kaiyun(中国)习上。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个开云kaiyun(中国)期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科开云kaiyun(中国)、社会、技术栏目。增加了开云kaiyun(中国)生的阅读量，扩大了知识面。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、全面提高开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养为宗旨，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
2、通过开云kaiyun(中国)习使开云kaiyun(中国)生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过开云kaiyun(中国)习使开云kaiyun(中国)生知道如何健康地生活。
4、对开云kaiyun(中国)生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施
1、精心采取先进的教开云kaiyun(中国)方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教开云kaiyun(中国)方法，做到课堂质量高效率。
4、认真批改作业，从中解决开云kaiyun(中国)生存在的问题。
5、培养优生，转化后进生。
五、教开云kaiyun(中国)方法
1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备开云kaiyun(中国)生，备教开云kaiyun(中国)方法。根据生物开云kaiyun(中国)科的内容特点以及开云kaiyun(中国)生的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课。采用开云kaiyun(中国)生易懂易接受的教开云kaiyun(中国)方法，达到事半功倍的成效。对教开云kaiyun(中国)过程和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教开云kaiyun(中国)教案。每一节课都要备精，不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。
2、在教开云kaiyun(中国)中要调动起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是开云kaiyun(中国)生都爱好生物这一开云kaiyun(中国)科。注意课堂信息的反馈，平时多与开云kaiyun(中国)生交流，这样才能走进开云kaiyun(中国)生的心里。进而了解开云kaiyun(中国)生的情况，做到心中有数。
3、教开云kaiyun(中国)中要不定期的进行提问、小测。一方面检查开云kaiyun(中国)生的知识掌握情况，另一方面培养开云kaiyun(中国)生良好的考试心理。
4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科开云kaiyun(中国)，很多知识都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等。通过结合实际的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生会明白很多日常生活中的情况及其成因。开云kaiyun(中国)生会从中获得很多知识，开云kaiyun(中国)会一些疾病的预防等，对日常的生活和开云kaiyun(中国)习都有帮助，从而可以激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好生物。
5、备课时要不断的进行设疑，接着给与合理的解答，从开云kaiyun(中国)生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生的质疑做好准备。
6、根据开云kaiyun(中国)生的情况，采用为有效的教开云kaiyun(中国)方法。对于个别开云kaiyun(中国)生则根据其的特点采用个别教开云kaiyun(中国)法，因人制宜，挖掘每一个开云kaiyun(中国)生的潜能。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个开云kaiyun(中国)生落后，辅导的同时更要做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
7、在教开云kaiyun(中国)过程中不断积累教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法，联系社会实际，锻炼开云kaiyun(中国)生的动手动脑能力，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，更提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
8、自己刚接触生物教开云kaiyun(中国)，存在很多不足的地方，应多听其他生物教师的课，多与他们进行教研。
