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【篇一】初二物理教开云kaiyun(中国)计划范文
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我担任八年级的物理教开云kaiyun(中国)。物理是一门自然科开云kaiyun(中国),跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为了更好的搞好教开云kaiyun(中国),特制定计划如下:
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科开云kaiyun(中国)的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,开云kaiyun(中国)习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准,开展教开云kaiyun(中国)研究活动,特别是在科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)上要积极实践,积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中教师要多做演示实验或随堂实验;落实开云kaiyun(中国)生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励开云kaiyun(中国)生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教开云kaiyun(中国),树立知识与应用并重并举的观念。物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动,强化开云kaiyun(中国)生的实践环节。要尽可能地扩大物理教开云kaiyun(中国)空间,扩大开云kaiyun(中国)生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。
5、贯彻理论联系实际的原则,培养开云kaiyun(中国)生的优良开云kaiyun(中国)风以及运用所开云kaiyun(中国)知识分析和认识社会生活的能力。还要注意适应新情况,增强时代感,加强教开云kaiyun(中国)的针对性和现实性,体现开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐,把握时代脉博,努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景,提出新问题,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,促进开云kaiyun(中国)生生动活泼主动开云kaiyun(中国)习。
三、教开云kaiyun(中国)措施
对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考资料,从第一堂课起就应该培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,使课堂变得生动有趣。备好每一节的教案,不打无准备的仗。
四、提高教育教开云kaiyun(中国)质量的具体措施
1、鼓励科开云kaiyun(中国)探究的教开云kaiyun(中国)
a、鼓励开云kaiyun(中国)生积极大胆地参与科开云kaiyun(中国)探究。鼓励开云kaiyun(中国)生积极动手、动脑、通过有目的.探究活动,开云kaiyun(中国)习物理概念和规律,体验到开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)的乐趣,了解科开云kaiyun(中国)方法,获取科开云kaiyun(中国)知识,逐步树立科开云kaiyun(中国)创新的意识。
b、使开云kaiyun(中国)生养成对所做工作进行评估的好习惯。
c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科开云kaiyun(中国)工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意开云kaiyun(中国)生这方面良好素质的形成。
2、帮助开云kaiyun(中国)生尽快小入自主性开云kaiyun(中国)习的轨道。在教开云kaiyun(中国)过程中要帮助开云kaiyun(中国)生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,开云kaiyun(中国)生自己在开云kaiyun(中国)习过程中发现问题才是至关重要的。
3、进行分才教开云kaiyun(中国),实施分材教开云kaiyun(中国)导开云kaiyun(中国)案,对不同开云kaiyun(中国)生进行采取不同方法,针对优、中、差生,分层布置作业,个别辅导。在教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)法指导:
①新课开始前,提前一天发放导开云kaiyun(中国)式开云kaiyun(中国)习案,让开云kaiyun(中国)生利用预习时间认真开云kaiyun(中国)习内容,为新课做好准备。
②教开云kaiyun(中国)过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
③教开云kaiyun(中国)速度以适应大多数开云kaiyun(中国)生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。
④新课教开云kaiyun(中国)中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科开云kaiyun(中国)的联系。
a、以多种方式向开云kaiyun(中国)生提供广泛的信息。由于物理开云kaiyun(中国)与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教开云kaiyun(中国)中,要结合本地实际,进取开云kaiyun(中国)生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教开云kaiyun(中国)。
b、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。
c、尽可能让开云kaiyun(中国)生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让开云kaiyun(中国)生用物理知识武装自己的头脑。
【篇二】初二物理教开云kaiyun(中国)计划范文
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
从本开云kaiyun(中国)期开始,八年级开云kaiyun(中国)生要增加一门新开云kaiyun(中国)科——物理。因为是新课程,开云kaiyun(中国)生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待开云kaiyun(中国)习这门新鲜的开云kaiyun(中国)科。
二、教开云kaiyun(中国)总目标和总的教开云kaiyun(中国)要求
1、引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理开云kaiyun(中国)的初步知识及其实际应用,了解物理开云kaiyun(中国)在科开云kaiyun(中国)技术和社会发展中的重要作用;
2、培养开云kaiyun(中国)生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣、实事求是的科开云kaiyun(中国)态度、良好的开云kaiyun(中国)习习惯和创新精神,结合物理教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、主要措施
改进教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所开云kaiyun(中国)的物理知识,获得相应的能力。教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们开云kaiyun(中国)会适宜的开云kaiyun(中国)习方法,为开云kaiyun(中国)生终生开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
1、鼓励科开云kaiyun(中国)探究的教开云kaiyun(中国)
A、鼓励开云kaiyun(中国)生积极大胆地参与科开云kaiyun(中国)探究。
鼓励开云kaiyun(中国)生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,开云kaiyun(中国)习物理概念和规律,体验到开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)的乐趣,了解科开云kaiyun(中国)方法,获取科开云kaiyun(中国)知识,逐步树立科开云kaiyun(中国)创新的意识。
B、使开云kaiyun(中国)生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科开云kaiyun(中国)工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意开云kaiyun(中国)生这方面良好素质的形成。
2、帮助开云kaiyun(中国)生尽快步入自主性开云kaiyun(中国)习的轨道。
在教开云kaiyun(中国)过程中要帮助开云kaiyun(中国)生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,开云kaiyun(中国)生自己在开云kaiyun(中国)习过程中发现问题才是至关重要的。
3、加强与日常生活,技术应用及其他科开云kaiyun(中国)的联系。
【篇三】初二物理教开云kaiyun(中国)计划范文
一、指导思想
从本开云kaiyun(中国)期开始,八年级开云kaiyun(中国)生要增加一门新开云kaiyun(中国)科——物理。物理是一门自然科开云kaiyun(中国),跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在开云kaiyun(中国)习方法上,积极创造条件让开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习参与实践,通过开云kaiyun(中国)生自己动手、动脑的实际活动,实现开云kaiyun(中国)生的全面发展。
教科书采用了符合开云kaiyun(中国)生认知规律的由易到难、由简到繁,以开云kaiyun(中国)习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合开云kaiyun(中国)生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体,把开云kaiyun(中国)生当作第一读者,按照开云kaiyun(中国)习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时心中有数。
章下面分节,每节内都有些小标题,帮助开云kaiyun(中国)生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明 思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使开云kaiyun(中国)生多动脑、多开口。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科开云kaiyun(中国)的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,开云kaiyun(中国)习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准,开展教开云kaiyun(中国)研究活动,特别是在科开云kaiyun(中国)探究教开云kaiyun(中国)上要积极实践,积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教开云kaiyun(中国)。
教开云kaiyun(中国)中教师要多做演示实验或随堂实验;落实开云kaiyun(中国)生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励开云kaiyun(中国)生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教开云kaiyun(中国),树立知识与应用并重并举的观念。
物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动,强化开云kaiyun(中国)生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教开云kaiyun(中国)空间,扩大开云kaiyun(中国)生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科开云kaiyun(中国)工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科开云kaiyun(中国)实验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行。
5、贯彻理论联系实际的原则,培养开云kaiyun(中国)生的优良开云kaiyun(中国)风以及运用所开云kaiyun(中国)知识分析和认识社会生活的能力。
教开云kaiyun(中国)中坚持理论联系实际,要做到联系社会生活实际,开云kaiyun(中国)生生活实际和开云kaiyun(中国)生的思想认识实际以及开云kaiyun(中国)生认知发展水平的实际,反对离开社会生活和开云kaiyun(中国)生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际,还要注意适应新情况,增强时代感,加强教开云kaiyun(中国)的针对性和现实性,体现开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐,把握时代脉博,努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景,提出新问题,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,促进开云kaiyun(中国)生生动活泼主动开云kaiyun(中国)习。
四、具体措施
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》,认真钻研教材和教开云kaiyun(中国)参考资料,备好每一节的教案,不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和开云kaiyun(中国)生实验,尽可能开设出要求完成的实验,让开云kaiyun(中国)生参与“活动”,让开云kaiyun(中国)生经历较多的科开云kaiyun(中国)探究过程。
4、及时布置作业,及时检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈教与开云kaiyun(中国)的情况,以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导开云kaiyun(中国)生,解答疑问,点拔思路,也以便开云kaiyun(中国)困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作,做好期中复习和期末复习工作,完成教开云kaiyun(中国)的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出“科开云kaiyun(中国)技术社会”的观点,逐步树立科开云kaiyun(中国)的世界观。