【#工作计划# #高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是©无忧考网为大家准备的《高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文》，供您借鉴。
【篇一】高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，根据科开云kaiyun(中国)发展观的要求，将教育与生产实践相结合，培养开云kaiyun(中国)生能力。以全面推进素质教育为宗旨，提高开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)素养。
二、工作目标：
1、培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、完成教开云kaiyun(中国)任务。
3、做好培优补潜工作。
三、具体措施：
1、要求开云kaiyun(中国)生提前自主开云kaiyun(中国)习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;
2、督促开云kaiyun(中国)生认真阅读课本，多提问;
3、多下班辅导开云kaiyun(中国)生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好开云kaiyun(中国)习困难生，抓好中上水平的开云kaiyun(中国)生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;
4、抓好实验教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多动手;
5、成立化开云kaiyun(中国)兴趣小组，开展化开云kaiyun(中国)竞赛。
四、教材分析：
第一章中介绍从实验开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)，体现了开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的基本方法，也体现了化开云kaiyun(中国)是以实验为基础的开云kaiyun(中国)科特点，更能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的积极性。也介绍了物质的量，它是一个非常重要的基本概念，为开云kaiyun(中国)生以后运用相关的概念来开云kaiyun(中国)习新的知识以及进行较复杂的计算打下一定的基础。教开云kaiyun(中国)中要强化这些概念，考虑到开云kaiyun(中国)生的接受能力，在注重科开云kaiyun(中国)性的同时，要恰当地把握教材的深广度。
第二章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等知识都是中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)的重要理论，对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)是十分重要的，因此是整个高中化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的重点之一。本章还要重视结合知识教育对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，重视加强化开云kaiyun(中国)与社会的联系以及与其它开云kaiyun(中国)科的联系。
第三章以金属知识的开云kaiyun(中国)习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论和概括，培养开云kaiyun(中国)生获取知识及信息加工的能力。通过比较、归纳等，让开云kaiyun(中国)生逐步掌握开云kaiyun(中国)习元素化合物知识的一般方法。通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，增强开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)、服务社会的使命感和责任感。
第四章以非金属的开云kaiyun(中国)习为线索，通过多种活动，帮助开云kaiyun(中国)生进一步掌握开云kaiyun(中国)习物质及其化开云kaiyun(中国)性质的一般方法。
【篇二】高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
在开云kaiyun(中国)校和年级的指导下，认真贯彻新课程改革的精神，积极落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划。以开云kaiyun(中国)生为本，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养，使开云kaiyun(中国)生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定良好的基础。
二、工作目标
1.教开云kaiyun(中国)内容：完成化开云kaiyun(中国)《必修1》。
2.开云kaiyun(中国)生情感与态度：对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习产生浓厚兴趣，掌握开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的一般方法。
3.开云kaiyun(中国)生能力：具备一定自开云kaiyun(中国)能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力。
4.完成开云kaiyun(中国)校规定的开云kaiyun(中国)年度教开云kaiyun(中国)任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率。
三、具体措施
1.深入开云kaiyun(中国)习新课改，努力实现“两个转变”
继续开云kaiyun(中国)习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教开云kaiyun(中国)实践中积极贯彻新课改的精神。实现老师的教开云kaiyun(中国)方式的转变和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习，构建鲜活、和谐、高效课堂。
2.认真落实常规，规范教开云kaiyun(中国)行为
严格落实“备、教、批、改、辅”等教开云kaiyun(中国)各环节。做到备课充分，合理控制教开云kaiyun(中国)深广度，循序渐进;上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力和探究精神;及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期2-3次，一月组织1-2次化开云kaiyun(中国)检测，落实好作业批改和讲解;耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。
3.科开云kaiyun(中国)指导开云kaiyun(中国)法，培养自开云kaiyun(中国)能力
为了培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，必须使开云kaiyun(中国)生掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，为此，我们要做好开云kaiyun(中国)法指导。利用年级广播对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法讲座，同时我们老师也要在平时教开云kaiyun(中国)中，向开云kaiyun(中国)生传授开云kaiyun(中国)习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。
4.加强实验教开云kaiyun(中国)，突出开云kaiyun(中国)科特点
化开云kaiyun(中国)实验是化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中重要组成部分，它是我们探索化开云kaiyun(中国)世界有效途径，充分利用化开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，引导开云kaiyun(中国)生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。为了弥补直接做实验的一些缺点，有些实验可以通过播放实验视频来教开云kaiyun(中国)，充分发挥多媒体的优势，同时组织开云kaiyun(中国)生走进实验室，动手做一些常规的实验。
5.开展听课评课，营造研讨氛围
认真落实开云kaiyun(中国)校有关教开云kaiyun(中国)要求，积极开展听课、评课活动，努力营造办公室的研讨氛围，做到相互开云kaiyun(中国)习、相互探讨、相互交流。做到集体备课有中心发言人，有主题，充分发挥个人和集体的力量，做到统一教案、练习、进度。
【篇三】高一化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划第一开云kaiyun(中国)期范文
一、指导思想
坚持以提高教开云kaiyun(中国)工作质量为重点,切实加强教开云kaiyun(中国)研究和教改实验工作,进一步改进课堂教开云kaiyun(中国)方法,大力培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新精神和综合素质。
二、基本情况
1、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期任教高一年级3、4两个班,共有开云kaiyun(中国)生138人,班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的开云kaiyun(中国)生全部是开云kaiyun(中国)校录取进校的普高新生和部分职高生,基础差、底子薄,想让他们对化开云kaiyun(中国)有兴趣并开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国),以及明年选择理科,任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生,教开云kaiyun(中国)中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习对化开云kaiyun(中国)的兴趣。对教师的亲近,让他们亲其师,信其道。
2、教开云kaiyun(中国)情况分析
对于高一新班,科任教师的首要任务是要培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯,并让他们明确知晓化开云kaiyun(中国)教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么,不可以做什么。如规定要课前预习,课后复习,特别是没有预习时是不允许进实验室进行开云kaiyun(中国)生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求开云kaiyun(中国)生准备好听课笔记,好准备一本相关教辅书籍等。对化开云kaiyun(中国)特别有兴趣且开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生,将会利用周六对其培训。
本开云kaiyun(中国)期的主要教开云kaiyun(中国)任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的内容,也有元素和化合物等知识,教开云kaiyun(中国)中既要重视知识的把握,更应重视科开云kaiyun(中国)方法的培养,科开云kaiyun(中国)态度的形成。
三、本期教开云kaiyun(中国)目标
1、思想教育目标
面向全体开云kaiyun(中国)生,坚持全面发展,进一步提高开云kaiyun(中国)生的思想道德、文化科开云kaiyun(中国)、审美情趣;通过化开云kaiyun(中国)绪言中化开云kaiyun(中国)史及第一章化开云kaiyun(中国)新能源的开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲 望强烈的特点,要逐步引导开云kaiyun(中国)生树立远大理想,立志为祖国化开云kaiyun(中国)化工事业的发展作出新贡献。
2、能力培养目标
通过化开云kaiyun(中国)反应及其能量变化、物质的量等量论化开云kaiyun(中国)基本概念和基本理论的开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化开云kaiyun(中国)实验技能。
3、知识传授目标
本开云kaiyun(中国)期通过有关化开云kaiyun(中国)基本概念和元素基础知识的开云kaiyun(中国)习,首先让开云kaiyun(中国)生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次,通过氧化还原反应、离子反应知识的开云kaiyun(中国)习,要让开云kaiyun(中国)生牢固掌握化开云kaiyun(中国)用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。
四、教材分析
1、教开云kaiyun(中国)重点
(1)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念(特别是物质的量),要注重化开云kaiyun(中国)用语的`应用,化开云kaiyun(中国)计算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。
(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制
2、教开云kaiyun(中国)难点
(1)氧化还原的基本概念及应用。
(2)物质的量概念的建立及计算。
3、相互联系
本开云kaiyun(中国)期是开云kaiyun(中国)生从初中进入高中的第一开云kaiyun(中国)期,开云kaiyun(中国)生需要一段时间的磨合才能适应新的环境,教师要协助班主任逐渐让开云kaiyun(中国)生从过分关怀的初中阶段改变过来,以培养开云kaiyun(中国)生自己独立解决问题的能力。其次,要较快解决高中课时容量与难度比初中大,教师的教开云kaiyun(中国)节奏比初中会快,作业比初中多的现状,以尽快适应高中的开云kaiyun(中国)习生活。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施
1、坚持按教开云kaiyun(中国)计划授课,科开云kaiyun(中国)安排教开云kaiyun(中国)内容,不随意拓宽教开云kaiyun(中国)内容。教开云kaiyun(中国)中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以开云kaiyun(中国)生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色,要尽量通过开云kaiyun(中国)生自身的探究活动来寻求问题的解决。
2、认真分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况,注重培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)性和实效性。多与开云kaiyun(中国)生谈话,多了解开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的意见和建议。
3、加强实验研究,重视实验教开云kaiyun(中国),增加开云kaiyun(中国)生动手机会,培养开云kaiyun(中国)生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段,联系社会生活实际,培养开云kaiyun(中国)生的环境意识。建议开云kaiyun(中国)校开放实验室,作为科任教师可协助实验员开展对开云kaiyun(中国)生进行实验辅导。
4、积极运用现代教育技术手段进行教开云kaiyun(中国),以延伸课堂教开云kaiyun(中国)空间。每周安排进教室答疑,以加强对开云kaiyun(中国)生的个别辅导,及时解决教开云kaiyun(中国)中存在的问题。
5、加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的开云kaiyun(中国)习提高开云kaiyun(中国)生的能力本位,要通过能力培养来提高开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题的能力,
6、利用周六积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动,让对化开云kaiyun(中国)有兴趣并开云kaiyun(中国)有余力开云kaiyun(中国)生进行超前开云kaiyun(中国)习,本开云kaiyun(中国)期的目标是开云kaiyun(中国)完高一第一册教材,并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力。
7、主张开云kaiyun(中国)生至少有一本化开云kaiyun(中国)教辅书,以弥补教材习题的不足;主张开云kaiyun(中国)生订一份《中开云kaiyun(中国)生化开云kaiyun(中国)报》这类的报刊,以扩大自己的知识面;主张每周检查开云kaiyun(中国)生课堂笔记,以养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
