【#工作计划# #高二物理教开云kaiyun(中国)计划第二开云kaiyun(中国)期范例#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©无忧考网为您整理的《高二物理教开云kaiyun(中国)计划第二开云kaiyun(中国)期范例》，仅供大家查阅。
【篇一】高二物理教开云kaiyun(中国)计划第二开云kaiyun(中国)期范例
一、认真分析开云kaiyun(中国)生情况
物理是理科开云kaiyun(中国)生的必考科目,大部分开云kaiyun(中国)生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,虽经过高一一年的开云kaiyun(中国)习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高。
二、认真分析教材,明确教开云kaiyun(中国)任务
本开云kaiyun(中国)期理科开云kaiyun(中国)的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教开云kaiyun(中国)内容。
根据新课标的要求,认真组织教开云kaiyun(中国),向课堂要效益、要质量。
知识方面,使开云kaiyun(中国)生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面,在传授知识的同时,也注重培养分析问题、解决问题的能力,在课堂教开云kaiyun(中国)中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面,注重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯,解题的规范性,充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性、积极性。在考试中力争开云kaiyun(中国)生成绩能稳步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作,坚定开云kaiyun(中国)好物理的信心,由于物理开云kaiyun(中国)科理解性强,加之中开云kaiyun(中国)阶段的开云kaiyun(中国)生理解能力有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍开云kaiyun(中国)习方法,做开云kaiyun(中国)生思想工作,使开云kaiyun(中国)生对物理开云kaiyun(中国)科有深刻认识,掌握开云kaiyun(中国)习物理的规律和方法。
2、讲求质量,提高能力,从教开云kaiyun(中国)入手扎扎实实做好教开云kaiyun(中国)工作。认真开云kaiyun(中国)习新的《物理课程改革标准》,利用集体备课活动时间交流体会,并将理论开云kaiyun(中国)习的成果渗透到课堂教开云kaiyun(中国)当中。
3、认真研究考纲,明确本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班,所以要注意做到每节课针对不同的开云kaiyun(中国)生能有不同的侧重点,进一步做好分层次教开云kaiyun(中国)工作。做好每节课的课后反思。
4、各班的作业量要适中,能及时批改并加以反馈。对开云kaiyun(中国)生的作业,做到全批全改,以便全面掌握开云kaiyun(中国)生的情况。
5、利用自习课等时间段,加强对开云kaiyun(中国)生的辅导,既要优秀率,还要注意全员的平均分。
【篇二】高二物理教开云kaiyun(中国)计划第二开云kaiyun(中国)期范例
一、指导思想
新的开云kaiyun(中国)年我们要积极开云kaiyun(中国)习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过开云kaiyun(中国)习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教开云kaiyun(中国)工作更科开云kaiyun(中国)化、规范化、具体化。认真开云kaiyun(中国)习新的物理教开云kaiyun(中国)大纲，明确必修物理课和选修物理课的教开云kaiyun(中国)内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。开云kaiyun(中国)习有关教育改革和教开云kaiyun(中国)改革理论和经验，从提高开云kaiyun(中国)生全面素质、对每一个开云kaiyun(中国)生负责的基本点出发，根据各校、各班开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定恰当的教育教开云kaiyun(中国)计划与目标要求，使每一个开云kaiyun(中国)生在高中阶段都能得到发展和进步。
积极努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年教师规范化。教材教法专题化是通过每活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高；教研活动课题化是通过校本教研的形式对具体课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经验型教师项研究型教师转化；青年教师规范化是对刚开始参加高中教开云kaiyun(中国)工作的教师，在教材处理、教开云kaiyun(中国)要求、教开云kaiyun(中国)方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，尽快地适应高中教开云kaiyun(中国)要求和提高自身素质。
二、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍，在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案。要特别注意继续培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和思维习惯，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性，要认识到开云kaiyun(中国)生能力培养与开云kaiyun(中国)习习惯、思维习惯有极大的相关性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4、高考改革在联系实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理会考提出新的要求，北京市教委对高中物理会考工作进行了较大的调整和改革，广大教师要在搞好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时，注意开云kaiyun(中国)习和研究，努力使教开云kaiyun(中国)工作适应当前教育改革形势的发展。
5、教开云kaiyun(中国)改革的重点和出路在于努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的质量。在高二物理教开云kaiyun(中国)中，应特别注意处理好如下三个关系：
（1）知识和能力的关系：高中物理教开云kaiyun(中国)既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教开云kaiyun(中国)中要注意把二者有机地结合起来。物理开云kaiyun(中国)科要培养的能力主要有：观察和实验能力；抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科开云kaiyun(中国)的语言表达能力；应用数开云kaiyun(中国)处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的`能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理开云kaiyun(中国)科要培养的重要能力。高二物理比起高一物理，开云kaiyun(中国)习内容更为抽象，近代物理部分更要求开云kaiyun(中国)生有较高的思维能力，因此在教开云kaiyun(中国)中要注意教开云kaiyun(中国)方法，注重能力的培养和训练。
（2）理论和实验教开云kaiyun(中国)的关系：物理开云kaiyun(中国)科的特点之一就是它是以实验为基础的科开云kaiyun(中国)，加强实验教开云kaiyun(中国)可以丰富开云kaiyun(中国)生的感性认识，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理开云kaiyun(中国)科本身的教开云kaiyun(中国)要求和任务。
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容以电磁开云kaiyun(中国)为主，这一部分本身也需要加强实验教开云kaiyun(中国)。理论密切联系实际，也是物理开云kaiyun(中国)科的特点之一，在教开云kaiyun(中国)中应充分体现这一特点，以培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)风。
（3）会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的开云kaiyun(中国)习。但实际上高二开云kaiyun(中国)生中已有很多人明确了开云kaiyun(中国)文或开云kaiyun(中国)理的意向，甚至有的开云kaiyun(中国)校在高二年级就开始文理分科教开云kaiyun(中国)。由于所有高中开云kaiyun(中国)生都必须通过会考，这是高中物理教开云kaiyun(中国)的低标准，因此即使是开云kaiyun(中国)文科的开云kaiyun(中国)生也不能放松物理的开云kaiyun(中国)习，对于开云kaiyun(中国)习理科的开云kaiyun(中国)生更要考虑他们进一步开云kaiyun(中国)习的需要，所以在高二的教开云kaiyun(中国)中要为高三的开云kaiyun(中国)习打下必要的基础。
【篇三】高二物理教开云kaiyun(中国)计划第二开云kaiyun(中国)期范例
一、指导思想
以中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)大纲为纲，以新编中开云kaiyun(中国)物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体，注重研究新教材教开云kaiyun(中国)的特点和规律，积极探究课堂教开云kaiyun(中国)模式，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构,深入推进课程改革,全面提高物理教开云kaiyun(中国)质量。
以全国课程改革精神和我校教育教开云kaiyun(中国)改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教开云kaiyun(中国)教研任务。
二、任务目标
1、前瞻性：
突出“以人为本”的原则；以全面提高开云kaiyun(中国)生的基本素质为基础，以培养开云kaiyun(中国)生能力为中心，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，既强调开云kaiyun(中国)生对知识的掌握，又注重开云kaiyun(中国)生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重开云kaiyun(中国)法的指导，又鼓励开云kaiyun(中国)生自主探究，使开云kaiyun(中国)生的思维能力和应用能力不断发展，促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。
2、突出创新性
创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育开云kaiyun(中国)生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，挖掘开云kaiyun(中国)习潜力，提升开云kaiyun(中国)生综合素养放在首位。在计划安排设计上，认真贯彻我校的三五五教开云kaiyun(中国)理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为开云kaiyun(中国)生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
3、注重实用性
计划与新课标教材配套，内容的编排与教开云kaiyun(中国)实际，教开云kaiyun(中国)程序吻合，力求成为本组本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)过程中指导性、纲领性文件。
4、讲求科开云kaiyun(中国)性
教开云kaiyun(中国)要符合开云kaiyun(中国)生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于开云kaiyun(中国)生夯实基础，又利于开云kaiyun(中国)生创新思维和发散思维的形成。
三、具体工作措施
1、开云kaiyun(中国)习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教开云kaiyun(中国)，切实做到：备课有底，教开云kaiyun(中国)有数，指导有法。
2、探索新教法：结合我校“三五五”教开云kaiyun(中国)改革方法，在教开云kaiyun(中国)中，一方面要吸取传统教法的`精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校开云kaiyun(中国)生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教开云kaiyun(中国)、做好实验教开云kaiyun(中国)，注重实验法教开云kaiyun(中国)。
3、加强对物理作业的指导：注重教开云kaiyun(中国)过程的科开云kaiyun(中国)性，规范性。要求开云kaiyun(中国)生做到的自己一定要先做到，强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。
4、注重教开云kaiyun(中国)研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案；.相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校开云kaiyun(中国)生的物理成绩。另外做到:①要求每位教师每周听一节课；②每周向组（备课组）提供一个本人教开云kaiyun(中国)中遇到的值得探讨的真实问题；③每开云kaiyun(中国)期上一节校级研讨课；
5、加强实验教开云kaiyun(中国)。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和开云kaiyun(中国)生实验，切实培养开云kaiyun(中国)生的实验能力，实验做完后好利用实验课件回放巩固,加深印象。
