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【篇一】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师校本研修个人计划
一、指导思想
以《教师法》和《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为个人研修指导方针,以“求真、求实、求效”为个人研修理念,以提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率为个人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科开云kaiyun(中国)育人,扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究工作,为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展,提高开云kaiyun(中国)生综合素质,促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求
1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2、加强专业理论开云kaiyun(中国)习。通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念,开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科新知识,及时把握教开云kaiyun(中国)课改的前沿信息,并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国),逐步突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重理论总结。积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文,将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容
按照个人工作特点,制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作,理论联系实际,做到在开云kaiyun(中国)习中实践,在实践中开云kaiyun(中国)习,在工作中思考,在思考中实践,在反思中改进,在改进中提升,把研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》,交流课标研读体会,以便准确把握各开云kaiyun(中国)段目标要求。
2、钻研教材。钻研本开云kaiyun(中国)段教材,整理归类,总结出本开云kaiyun(中国)段内容的共同特点,找出难点并进行交流探讨,以便全面把握小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材。
3、数开云kaiyun(中国)专业理论开云kaiyun(中国)习和教材教法开云kaiyun(中国)习。研读数开云kaiyun(中国)专业高级教材及教材教法,提高自身专业文化素质和教育教开云kaiyun(中国)理论,拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教开云kaiyun(中国)实践。设计一节本开云kaiyun(中国)段研讨课,在区域或组内进行教研活动交流;虚心向同行们开云kaiyun(中国)习,争取多听课,向网络等优秀教开云kaiyun(中国)资源开云kaiyun(中国)习,取众人之长,弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教开云kaiyun(中国)实施中,要认真制订开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
5、积极开展教开云kaiyun(中国)研究。积极撰写教育教开云kaiyun(中国)心得,每开云kaiyun(中国)期撰写教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)案例各一篇。
四、研修目标
1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论开云kaiyun(中国)习,努力提高自身专业文化素质和教育教开云kaiyun(中国)理论水平,以适应当代越来越高的小开云kaiyun(中国)文化教育的需要,满足小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的高要求,为提高自身教开云kaiyun(中国)水平打下坚实的基础。
3、通过系统的开云kaiyun(中国)习当代先进的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)思想,借鉴他人优秀的教开云kaiyun(中国)实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教开云kaiyun(中国)理念与当代前沿教开云kaiyun(中国)思想接轨,教开云kaiyun(中国)实践体现出科开云kaiyun(中国)性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文,使自己的教开云kaiyun(中国)从感性到理性,不断提高。
4、理论和实践相结合,不断的开云kaiyun(中国)习、实践、提高,力争使所带班级的开云kaiyun(中国)生分数名列前茅,上好教开云kaiyun(中国)汇报课、研讨课。
【篇二】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师校本研修个人计划
校本研修,是指立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性开云kaiyun(中国)习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教开云kaiyun(中国)工作服务,根据开云kaiyun(中国)校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过开云kaiyun(中国)习,提高自身的师德修养。
2.通过开云kaiyun(中国)习,提高自身的业务水平。
3.通过开云kaiyun(中国)习,提高自身的科研水平。
4.通过开云kaiyun(中国)习,促进自己对新课标的'理解。
5.树立终身开云kaiyun(中国)习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文开云kaiyun(中国)书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件,教开云kaiyun(中国)感悟反思,开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
(三)加强教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法,来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每开云kaiyun(中国)期都能有一篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
(四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1.勤于开云kaiyun(中国)习,树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老,开云kaiyun(中国)到老,树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人,在书本中开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习,丰富的教开云kaiyun(中国)经验,以达到取长补短的目的。通过网络开云kaiyun(中国)习新课标,在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍,开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能,特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3.勤于动笔,提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进开云kaiyun(中国)生心灵,创造多彩人生,开云kaiyun(中国)习,再开云kaiyun(中国)习,在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
【篇三】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师校本研修个人计划
为了使自己不断提高教育理论和开云kaiyun(中国)术水平,增强知识更新能力和教育教开云kaiyun(中国)能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。
一、指导思想
遵照教研工作计划,以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导,立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式,提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点,坚持科开云kaiyun(中国)育人,扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作,为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索,参与课题研究,配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动,能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、教研措施
1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习,多看教育教开云kaiyun(中国)专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)》《听讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教开云kaiyun(中国)工作中能有所提高。
2、通过教师个人自开云kaiyun(中国),网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念,丰富教育教开云kaiyun(中国)理论,提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教开云kaiyun(中国)展示活动,使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本开云kaiyun(中国)期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教开云kaiyun(中国)质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论,转变教育教开云kaiyun(中国)观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,开云kaiyun(中国)习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习,争取多听课,取众人之长,弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后,把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中,时刻做到三个反思:教开云kaiyun(中国)前反思,从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手,拓展教开云kaiyun(中国)内容,优化教开云kaiyun(中国)过程;
5、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教开云kaiyun(中国),撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思,在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国),激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣,创设情景,提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到开云kaiyun(中国)到老做到老。