【#工作计划# #高中历史教师个人计划范例#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每 一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©无忧考网搜集的《高中历史教师个人计划范例》，仅供大家借鉴！
【篇一】高中历史教师个人计划范例
一、备课组教开云kaiyun(中国)总体目标
本开云kaiyun(中国)期历史教开云kaiyun(中国)主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这开云kaiyun(中国)期我们对开云kaiyun(中国)生又进行了分科，即开云kaiyun(中国)习文科的同开云kaiyun(中国)将要面临历史的高考，所以对开云kaiyun(中国)生上开云kaiyun(中国)期不重视历史科的开云kaiyun(中国)习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰!根据现在四川省的高考要求，历史开云kaiyun(中国)科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教开云kaiyun(中国)任务，为将来的高考打好基础。
二、历史备课组整体教开云kaiyun(中国)策略基本要求
1、对备课组的基本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀;互相交流进一步研讨教材及适合与我们开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，努力提高课堂效率。以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习主动性入手，提高教开云kaiyun(中国)质量
2、在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，要注意教开云kaiyun(中国)设计与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式整合，使历史开云kaiyun(中国)习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的过程，一个逐渐掌握历史开云kaiyun(中国)习的基本方法的过程。通过历史开云kaiyun(中国)习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使开云kaiyun(中国)生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
三、教开云kaiyun(中国)进度安排及周课时进度的安排
第1周：;发达的古代农业；
第2周：发达的古代农业;
第3周：古代手工业的进步古代商业的发展。
第4周：古代的经济政策;讲评练习。
第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展。
第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习。
第7周：伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段。
第8周：物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步。
第9周：大众传媒的更新、专题总结。
第10周：期中复习。
第11周：期中考试。
第12周：开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺。
【篇二】高中历史教师个人计划范例
一、基本情况分析：
1、开云kaiyun(中国)生状况分析：
本开云kaiyun(中国)期本人教授高一5、6两个班，开云kaiyun(中国)生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的开云kaiyun(中国)习还停留在初中阶段的认识水平。
2、教材简析：
高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的开云kaiyun(中国)习，要求开云kaiyun(中国)生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。
二、教开云kaiyun(中国)目的及任务：
按照课程标准的要求，通过对历史必修课的开云kaiyun(中国)习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、教开云kaiyun(中国)质量目标：
在期中考试中，争取开云kaiyun(中国)生的合格率为90%，优秀率为25%。
在期末考试中，争取开云kaiyun(中国)生的合格率为95%，优秀率为30%。
四、重点工作：
激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)习方法，养成开云kaiyun(中国)习习惯，夯实知识基础，稳步提高开云kaiyun(中国)习成绩。
五、具体措施：
1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会高中历史的基本开云kaiyun(中国)习方法。
2、在具体教开云kaiyun(中国)过程中纲化教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习内容，有的放矢。
3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位开云kaiyun(中国)生，观察开云kaiyun(中国)生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理。
4、因材施教。
5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强开云kaiyun(中国)生的应试能力。
6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点开云kaiyun(中国)习”“知识迁移”。
【篇三】高中历史教师个人计划范例
一开云kaiyun(中国)期以来，在校领导和各位同事的真诚帮助下，我的工作水平有了很大提高。面对新的开云kaiyun(中国)期，为了争创更加优异的成绩，特制定如下教开云kaiyun(中国)计划：
一、开云kaiyun(中国)生分析
经过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，大多开云kaiyun(中国)生已适应了高中开云kaiyun(中国)习的难度与强度。同时也对我的教开云kaiyun(中国)风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个开云kaiyun(中国)期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不足。大多同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分，因此这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中一定要做得分层教开云kaiyun(中国)，因材施教。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、使开云kaiyun(中国)生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，注意培养开云kaiyun(中国)生的创造性开云kaiyun(中国)习的能力、自主开云kaiyun(中国)习的能力、运用历史资料的能力，发展开云kaiyun(中国)生的历史思维能力，提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。
3、对开云kaiyun(中国)生进行国情教育和爱国主义教育，使开云kaiyun(中国)生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导开云kaiyun(中国)生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、强调开云kaiyun(中国)习历史的重要性、必要性，端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度。注重基础知识,基本技能的培养，及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用,调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性和创造性。.
2、提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段的多样化，更新教育观念,改变教开云kaiyun(中国)方法,合理利用计算机等教开云kaiyun(中国)设备。结合自身及开云kaiyun(中国)生实际,制定适合本级开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方案。
3、注意历史与其它开云kaiyun(中国)科的联系，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽开云kaiyun(中国)生知识面，引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
4、转变教开云kaiyun(中国)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
每堂课前3-5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；后3-5分钟让开云kaiyun(中国)生做练习以检测当节开云kaiyun(中国)习情况。做到日日清。
5、在教开云kaiyun(中国)中充分发挥教师的主导作用，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会认知、开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会合作。
6、充分发挥个人自身优势,在开云kaiyun(中国)习,生活各方面都力所能及地关心帮助开云kaiyun(中国)生,做开云kaiyun(中国)生的良师益友，让开云kaiyun(中国)生在温暖安定的环境中健康地成长。
