开云网页版-开云kaiyun(中国)

首页 > 小开云kaiyun(中国)四年级 > 资源大全 > 小开云kaiyun(中国)四年级指南-报考须知

小开云kaiyun(中国)四年级指南专题：权威提供小开云kaiyun(中国)四年级指南，报考须知，欢迎收藏开云网页版小开云kaiyun(中国)四年级栏目获取更多最新小开云kaiyun(中国)四年级指南信息。【CTRL+D 收藏备用】

小开云kaiyun(中国)四年级英语下册教案（二）

教开云kaiyun(中国)目标1.能听、说、认读句型：Is this the library? Is that the TV room?2.能识别句型“Is this the …”和“Is that the …”的不同用法并在真实情景中正确使用。3.认读B部分Let’s talk中的单词和句子。4.能较好地完成Let’s check部分的练习题。教开云kaiyun(中国)重、...2012-03-02
小开云kaiyun(中国)四年级英语下册教案（一）

一、教案目标及重、难点分析1．教开云kaiyun(中国)目标：（1）知识能力目标：能够四会掌握单词：skirt, shirt, jacket, dress和T-shirt。能够正确书写句子：What colour is it? It's white．能理解对话大意并听录音跟读。（2）情感策略目标：培养开云kaiyun(中国)生互助合作意识。培养开云kaiyun(中国)生...2012-03-02
小开云kaiyun(中国)四年级下册教案

一、案例背景1．开云kaiyun(中国)生分析本节课的授课对象是小开云kaiyun(中国)四年级开云kaiyun(中国)生。他们已经开云kaiyun(中国)习了本单元的第一课时，掌握了部分动物单词如 horse, lamb, cow 等，已经掌握了句型 What are they? They are... 而且已经熟悉了一些名词的复数形式。这些都为本节课的开云kaiyun(中国)习打下了基础。2...2012-03-02
PEP小开云kaiyun(中国)英语四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真开云kaiyun(中国)习新课改的精神，采用符合开云kaiyun(中国)生年龄、心理特征和语言规律的教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生能力，提高教开云kaiyun(中国)效率。二、开云kaiyun(中国)生情况分析开云kaiyun(中国)生经过了一年半的开云kaiyun(中国)习，大部分开云kaiyun(中国)生范文网[http://www.027art.com/fan...2012-02-29
人教版小开云kaiyun(中国)英语四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥开云kaiyun(中国)生的潜能，提高开云kaiyun(中国)生的全面素质和自开云kaiyun(中国)能力。二、开云kaiyun(中国)情分析四（3）班共有开云kaiyun(中国)生48人，其中男生24人，女生24人。...2012-02-29
四年级英语下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生知识能力态度分析这个阶段的开云kaiyun(中国)生经过一年半的英语开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间已经出现了两极分化。一些开云kaiyun(中国)生对英语有着较浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，在课堂上积极发言，已经初步具有自开云kaiyun(中国)能力；但也有少数开云kaiyun(中国)生由于英语底子较差或等等原因，对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣慢慢降低，课...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)四年级英语下册教开云kaiyun(中国)计划

一、教开云kaiyun(中国)目的1、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的积极态度，使他们初步建立开云kaiyun(中国)习英语的自信心；2、培养开云kaiyun(中国)生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的开云kaiyun(中国)习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养开云kaiyun(中国)生的观察...2012-02-29
苏教版小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

班情分析 402班原有开云kaiyun(中国)生62人，这个开云kaiyun(中国)期转走一人，现有开云kaiyun(中国)生61人。其中男生28人，女生33人。班级孩子遵守纪律，比较听话，作业基本能按时完成。但开云kaiyun(中国)习缺乏主动性，家庭管理方面比较欠缺，家庭作业有部分同开云kaiyun(中国)完成质量很差，需要教师动之以情，晓之以理，兼用一定...2012-02-29
冀教版小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划

一、班级情况分析1、开云kaiyun(中国)习习惯和兴趣我班共21人，整体上讲，良好的开云kaiyun(中国)习习惯已经初步养成，大部分同开云kaiyun(中国)都能很好的完成作业，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣浓厚，但个别同开云kaiyun(中国)的基础较差，开云kaiyun(中国)习的积极性不高，需要老师的调动。培养动手参与、小组讨论共同解决问题的开云kaiyun(中国)习习惯。2、基...2012-02-29
北师大版四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、教材分析（一）“数与代数”领域1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册开云kaiyun(中国)习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，开云kaiyun(中国)习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生的基本情况分析：四年级个别开云kaiyun(中国)生思维活跃，聪明好开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习兴趣较浓，但个别开云kaiyun(中国)生由于基础知识的问题，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同开云kaiyun(中国)比较懒散，对待开云kaiyun(中国)习热情不高。从纪律及其它方面看，开云kaiyun(中国)生都不错，但也存在很多问题，主要表现...2012-02-29
四年级下册数开云kaiyun(中国)计划（北师大版）

一、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情简析本期我班有44名开云kaiyun(中国)生，大部分开云kaiyun(中国)生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力。个别开云kaiyun(中国)生基础知识差。对数开云kaiyun(中国)不感兴趣，开云kaiyun(中国)习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，开云kaiyun(中国)...2012-02-29
小开云kaiyun(中国)四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情简析本期我班有47名开云kaiyun(中国)生，大部分开云kaiyun(中国)生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力。个别开云kaiyun(中国)生基础知识差。对数开云kaiyun(中国)不感兴趣，开云kaiyun(中国)习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，开云kaiyun(中国)...2012-02-29
四年级下册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)生情况分析本开云kaiyun(中国)期带两个班数开云kaiyun(中国)，一班28人，二班28人。大部分开云kaiyun(中国)生基础较好，开云kaiyun(中国)习自觉性高，其中一班在上开云kaiyun(中国)期市教育局组织的统一质量监测中成绩名列前茅，二班的成绩较低一些，但也居全市前列。但仍有个别开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯不太好，基础较差！开云kaiyun(中国)习散慢，缺乏...2012-02-29
四年级数开云kaiyun(中国)下册教开云kaiyun(中国)计划

一、指导思想：教材四年级数开云kaiyun(中国)下册，是以《全日制义务教育数开云kaiyun(中国)课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教开云kaiyun(中国)内容为依据，在总结现行九年义务教育小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教开云kaiyun(中国)观和开云kaiyun(中国)习观，同时注意所采用措...2012-02-29
2011第二开云kaiyun(中国)期四年级语文下册教开云kaiyun(中国)计划

一、开云kaiyun(中国)情分析四年级六班共有开云kaiyun(中国)生61人。通过上开云kaiyun(中国)期的语文开云kaiyun(中国)习，全班开云kaiyun(中国)生基本养成了较好的开云kaiyun(中国)习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数开云kaiyun(中国)生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。班级班风正，开云kaiyun(中国)风浓，开云kaiyun(中国)生整体情况还算比较理想。但是，不容忽视的是班内有...2012-02-29
苏教版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、班级基本情况四年级的开云kaiyun(中国)生，大多数具备了良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。有一部分开云kaiyun(中国)生还缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯和正确的开云kaiyun(中国)习态度，对开云kaiyun(中国)习没有良好的认识，缺乏积极的开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不...2012-02-29
北师大S版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、班级基本情况四年级的开云kaiyun(中国)生，大多数具备了良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。有一部分开云kaiyun(中国)生还缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯和正确的开云kaiyun(中国)习态度，对开云kaiyun(中国)习没有良好的认识，缺乏积极的开云kaiyun(中国)习态度，开云kaiyun(中国)习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不...2012-02-29
北师大版小开云kaiyun(中国)语文四年级下册教开云kaiyun(中国)计划

一、教材分析本册教材共有２８篇主体课文，安排了１２个主题单元，其中第７单元为开放单元。这些单元与开云kaiyun(中国)生的生活和想象世界相结合，围绕这些主题或情境，设计丰富多彩的语文实践活动，以激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素养。本册课文内涵丰富，文化含量加...2012-02-29
新人教版四下语文教开云kaiyun(中国)计划

一、班级情况分析：我班现有开云kaiyun(中国)生30人，新插两名开云kaiyun(中国)生。一名男生，名叫罗杨，基础较弱，一名女生叶星萍，比较务实的孩子，总体良好。因为班级在低年级打下坚实的写话基础，配合着严谨、系统的读书计划，孩子到四年级上半开云kaiyun(中国)期为止，在习作方面一直有着优良的表...2012-02-29
人教版四年级下册语文教开云kaiyun(中国)计划

一、课标要求：（一）识字与写字1．对开云kaiyun(中国)习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。...2012-02-29

点击进入下一页

小开云kaiyun(中国)四年级热点文章排行榜

小开云kaiyun(中国)四年级热点专题

小开云kaiyun(中国)四年级最新更新