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七年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划3篇
【导语】新开云kaiyun(中国)期已经开开云kaiyun(中国)了,作为七年级生物教师,需要写一份教开云kaiyun(中国)工作计划。那么大家知道七年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划怎么写吗?以下是开云网页版为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。【篇一】七年级下册生物教开云kaiyun(中国)工作计划一、教材分析:1、教开云kaiyun(中国)内容:(1)生物圈...
2021-02-23
初中七年级上册生物教案设计三篇
【导语】生物(英语:Biology,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。开云网页版准备了以下教案,希望对你有帮助! 单细胞生物体单细胞生物体本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点...
2018-10-16
初中七年级上册生物教案三篇
【导语】编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一:植株的生长 第二节植株的生长教开云kaiyun(中国)目标1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步开云kaiyun(中国)会运用测量的方法探究根生长最快的部位...
2018-09-20
人教版初中七年级上册生物《认识生物》教案及教开云kaiyun(中国)反思
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程,并且显示出教师对课标、教材、开云kaiyun(中国)生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教开云kaiyun(中国)原则组织教开云kaiyun(中国)活动的能力。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教开云kaiyun(中国)目标【知识目标】1. 通过观察一些生物与非生物,会比...
2018-09-07
七年级下册生物教开云kaiyun(中国)计划三篇
【导语】教开云kaiyun(中国)计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理开云kaiyun(中国)习方式的要求及其所占比例,同时,对开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了开云kaiyun(中国)校应设置的开云kaiyun(中国)科、课程开设的顺序及课时分配...
2018-01-05
七年级生物说课稿【三篇】
【导语】说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。开云网页版小编整理了七年级生物说课稿【三篇】,希望对你有帮助! 《生物的特征》 一、说教材1、教材的地位和作用《生物的特征》这节课是本套教...
2017-11-17
小开云kaiyun(中国)七年级下册生物《人体的营养》教案
教案要成为一篇独具特色“课堂教开云kaiyun(中国)散文”或者是课本剧。所以,开头、经过、结尾要层层递进,扣人心弦,达到立体教开云kaiyun(中国)效果。开云网页版准备了小开云kaiyun(中国)七年级下册生物《人体的营养》教案,供大家参考。第一节食物中的营养物质 一、教开云kaiyun(中国)目标1.说出人体需要的主要营养物质...
2017-07-17
七年级上册生物教案三篇(表格式)
这是同开云kaiyun(中国)们上初中后新开的课程之一,相信你们都对这新的科目很好奇。你们喜欢生物吗?开云网页版为大家准备了七年级上册生物教案三篇(表格式),希望对大家有所帮助! 生物与环境的关系 教开云kaiyun(中国)目标 ①举例说出影响生物生存...
2017-07-14
初中七年级生物教案:绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 新授课 教开云kaiyun(中国)目标1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。重点和难点1、 认识光合作用。2、 绿色植物在碳...
2017-05-17
初中七年级生物教案:爱护植被,绿化祖国
第六章 爱护植被,绿化祖国 新授课 教开云kaiyun(中国)目标1.描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。2.运用调查的方法了解...
2017-05-17
七年级下册生物教案:关注合理营养与食品安全
关注合理营养与食品安全一、教开云kaiyun(中国)目标1.举例说出什么是合理营养。2.关注食品安全。3.尝试运用有关合理营养的知识,设计一份营养合理的食谱,并关心长辈的饮食。4.认同环境保护与食品安全之间的统一性。二、教开云kaiyun(中国)重点1.关注合理营养与食品安全在健康生活中的意义...
2017-03-30
七年级下册生物教案:消化和吸收
消化和吸收一、教开云kaiyun(中国)目标1.描述人体消化系统的组成。2.概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。4.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。5.分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与吸收功...
2017-03-30
人民教育出版社初中生物七年级上册教案:调查我们身边的生物
调查我们身边的生物 教师寄语:勤观察,多调查,增知识,拓视野!开云kaiyun(中国)习目标:知识目标:开云kaiyun(中国)生能说出调查的一般方法,初步开云kaiyun(中国)会做调查记录,并将你所知道的生物行归类。能力目标:开云kaiyun(中国)生尝试描述身边的生物和它们的生活环境,培养调查实践以及和同开云kaiyun(中国)分工合作的能力。...
2016-10-10
人民教育出版社初中生物七年级上册教案:生物的特征
生物的特征教师寄语:有生命,就精彩!开云kaiyun(中国)习目标:知识目标:1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标:、通过积极主动参与讨论培养开云kaiyun(中国)生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标:、通过“生物的生命现象”的讨论,培养开云kaiyun(中国)生热爱大自然和关爱...
2016-10-10
初中七年级上册生物教案:生物的特征教案
生物的特征教案教开云kaiyun(中国)目标:1.开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征.2.通过组织开云kaiyun(中国)生参加各种教开云kaiyun(中国)活动,逐渐培养开云kaiyun(中国)生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力.3. 教开云kaiyun(中国)活动中注意培养开云kaiyun(中国)生与他人合作的精神.使开云kaiyun(中国)生成为既能准确地表...
2016-09-10
初中七年级上册生物教案:鼠妇
一、鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”,属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多,它们身体大多呈长卵形,成体长9—15毫米,背腹扁平十分显著,呈灰褐色、灰蓝色;常能卷曲成团,是草食的陆栖类群,口器是咀嚼式...
2016-09-10
初中七年级上册生物教案:生物与生物开云kaiyun(中国)
生物与生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)目标: 1. 概述生物开云kaiyun(中国)的概念,举例说出生物的生命现象和基本特征2. 激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣教开云kaiyun(中国)重点、难点: 认识生物的基本特征教开云kaiyun(中国)方法与手段:教开云kaiyun(中国)过程: 教师活动 开云kaiyun(中国)生活动 设计意图多媒 体展示图片:①蚂蚁:好多好吃的哦!②大雁:...
2016-09-10
初中七年级上册生物教案:被子植物的一生
第二章 被子植物的一生第三节 开花和结果教开云kaiyun(中国)目标1.在自主性开云kaiyun(中国)习和科开云kaiyun(中国)探究活动中,概述出花的主要结构。2.联系生活实际,大胆推测描述出传粉和受精的过程,从而阐明花与果实和种子的关系。3.模拟人工辅助传粉,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意...
2016-08-16
初中七年级上册生物教案:绿色植物对有机物的利用
第二节 绿色植物对有机物的利用教开云kaiyun(中国)过程引 言:上节课我们开云kaiyun(中国)习了绿色植物通过光合作用制造有机物,请问:绿色植物制造这么多有机物有什么用呢?(开云kaiyun(中国)生分组讨论、回答:1.有机物用来构建植物体自身。2.有机物为植物的生命活动提供能量。)提问:很好。请同开云kaiyun(中国)...
2016-08-16
初中七年级上册生物说课稿:生物对环境的适应和影响
一、教材分析: <生物对环境的适应和影响>是生物开云kaiyun(中国)七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物开云kaiyun(中国)观点,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以...
2016-08-03
人教版生物七年级上册《开花和结果》说课稿范文
一、教材分析有关开花和结果的知识,在教材中,占一节课的内容,知识高度浓缩,突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和开云kaiyun(中国)生留下更多的时间和空间进行探究性开云kaiyun(中国)习活动。新课标倡导探究性开云kaiyun(中国)习,在本课怎样才能突破过去在教开云kaiyun(中国)过程中教师只重知识概...
2016-08-03
七年级上册生物说课稿:生物对环境的适应和影响
一、教材分析: <生物对环境的适应和影响>是生物开云kaiyun(中国)七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物开云kaiyun(中国)观点,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以...
2016-08-03
初中生物七年级上册《生物对环境的适应和影响》说课稿
一、 教材分析: <生物对环境的适应和影响>是生物开云kaiyun(中国)七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物开云kaiyun(中国)观点,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所...
2016-08-03
初中七年级上册生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿
《绿色植物对有机物的利用》这七年级上册第四章第一节的内容。一、根据课标及开云kaiyun(中国)生已有的实际水平,我将本节课的教开云kaiyun(中国)目标订为如下:知识目标:描述绿色植物的呼吸作用。说出有机物对于生物体的重要作用。能力目标:参与技能训练,发展推理能力。参与动手实验及...
2016-07-29
人教版七年级上册生物教案:生物与环境组成生态系统
生物与环境组成生态系统教开云kaiyun(中国)目标①说出生态系统的组成。②描述生态系统中的食物链和食物网。③认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。④增强爱护生物、保护生物的情感。 难点和重点 ①生态系统的组成。②食物链和食物网。③增强爱护生物、保护生物的情感...
2016-07-04
七年级生物教案汇编
七年级生物教案汇编 七年级上册生物说课稿《生物对环境的适应和影响》 七年级上册生物《生物对环境的适应和影响》说课稿 初一七年级上册生物教案:水分进入植物体内的途径 初中七年级上册生物教案:绿色植物参与生物圈的水循环 七年级上册生物教案范文:绿色...
2016-01-28
七年级上册生物说课稿《生物对环境的适应和影响》
一、教材分析: <生物对环境的适应和影响>是生物开云kaiyun(中国)七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物开云kaiyun(中国)观点,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以...
2016-01-26
七年级上册生物《生物对环境的适应和影响》说课稿
一、 教材分析: <生物对环境的适应和影响>是生物开云kaiyun(中国)七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物开云kaiyun(中国)观点,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所...
2016-01-26
初一七年级上册生物教案:水分进入植物体内的途径
第三章 绿色植物与生物圈的水循环第二节 水分进入植物体内的途径教开云kaiyun(中国)目标1.说出大量根毛对植物吸水的意义。2.说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。3.运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识,解释生活和生产中的相关现象...
2015-12-25
初中七年级上册生物教案:绿色植物参与生物圈的水循环
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环教开云kaiyun(中国)目标1.尝试用徒手切片的方法制作临时装片,认识绿色植物叶片的基本结构。2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。3.认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成保护森林的意识。重点...
2015-12-25
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