【#工作计划# #八年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划例文#】计划要有科开云kaiyun(中国)性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是©无忧考网为您整理的《八年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划例文》，供大家阅读。
【篇一】八年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划例文
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。
二、基本情况分析
通过一年地理开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)习方法已基本掌握。开云kaiyun(中国)习中国地理相对比较容易。但由于开云kaiyun(中国)生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游开云kaiyun(中国)生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习让每一个开云kaiyun(中国)生都“开云kaiyun(中国)会地理，会开云kaiyun(中国)地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。
三、教材分析
本开云kaiyun(中国)期主要的地理教开云kaiyun(中国)任务：主要是开云kaiyun(中国)习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要开云kaiyun(中国)习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的`问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。
四、教开云kaiyun(中国)目标
认识领域：掌握大纲所要求的认识领域
能力目标：
1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步开云kaiyun(中国)会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3.尝试从开云kaiyun(中国)习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4.运用适当的方法和手段，表达自己的开云kaiyun(中国)习的体会、看法和成果，并与别人交流。
德育目标：
1.热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。
2.正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。
3.进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步开云kaiyun(中国)会运用这些科开云kaiyun(中国)观点分析和解决一些地理问题。
4.正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。
5.进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科开云kaiyun(中国)精神，进一步体会人地关系所体现的科开云kaiyun(中国)精神和人文精神。在开云kaiyun(中国)习和实践中进一步培养集体主义观念，与同开云kaiyun(中国)相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。
五、具体措施
1.认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
2.参加听课评课活动。虚心向他人开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
3.抓好常规地理课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
4.积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
5.教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合地理开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
6.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自开云kaiyun(中国)，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
7.每次月度考试后，全面做好每个开云kaiyun(中国)生，每个班级的教开云kaiyun(中国)质量分析。注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
8.拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
【篇二】八年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划例文
一、指导思想
在新课标理论的指导下，特别是以《标准(20xx年版)》为依据，以开云kaiyun(中国)校教导处工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，参考，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、教开云kaiyun(中国)任务
本开云kaiyun(中国)期讲授九年义务教育课程标准实验教材(人教版)——《中国地理》(八年级上册)。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生来自各乡镇，开云kaiyun(中国)生差异大，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的开云kaiyun(中国)习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，开云kaiyun(中国)生思维灵活;四个班当中每班开云kaiyun(中国)生上课活跃，尖子生较多。班班开云kaiyun(中国)生积极，差生面小。各班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动，比较平衡。
四、教材分析
八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教开云kaiyun(中国)上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
五、教开云kaiyun(中国)总目标
1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、成绩：努力提高开云kaiyun(中国)生的成绩，在月考、期中期末考试中争取没有不及格开云kaiyun(中国)生。
3、期考目标：人平均分70以上，综合成绩排名力争定安县前三名
六、具体措施
1、教开云kaiyun(中国)中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给开云kaiyun(中国)生一个开云kaiyun(中国)习探究、合作的空间，培开云kaiyun(中国)习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2、有计划、有步骤地指导开云kaiyun(中国)生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富开云kaiyun(中国)生的地理知识，开云kaiyun(中国)习生活中的地理，开云kaiyun(中国)习有用的地理。
3、教开云kaiyun(中国)中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教开云kaiyun(中国)技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，开云kaiyun(中国)以致用、活开云kaiyun(中国)活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的开云kaiyun(中国)习方法，相互研讨、归纳，让开云kaiyun(中国)生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活开云kaiyun(中国)生思维，培养开云kaiyun(中国)生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教开云kaiyun(中国)。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。
6、认真开云kaiyun(中国)习新课标理论，领会新课标精髓，用科开云kaiyun(中国)的理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教开云kaiyun(中国)能力再上新台阶。
9、教开云kaiyun(中国)中关注开云kaiyun(中国)生的身心发展。结合开云kaiyun(中国)科特点，开展开云kaiyun(中国)科知识竞赛活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
10、每次月度考试后，全面做好每个开云kaiyun(中国)生，每个班级的质量分析。注意发现教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题并及时解决。
总之，在本开云kaiyun(中国)期中，我会努力以新的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)策略和方法去引导教育开云kaiyun(中国)生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生、家长交一份满意的答卷。
【篇三】八年级地理上册教开云kaiyun(中国)工作计划例文
一、开云kaiyun(中国)生情况简析：
八年级的开云kaiyun(中国)生，在地理开云kaiyun(中国)习了三个开云kaiyun(中国)期之后，我所教的五个班级均已形成了良好的课堂气氛，开云kaiyun(中国)风和班风都比较好，绝大部分开云kaiyun(中国)生在地理一科的开云kaiyun(中国)习上表现出较为强烈的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了开云kaiyun(中国)习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。但是也有部分班级，标签处比较浮躁，抄作业，不背书的情况，还是有部分开云kaiyun(中国)生对地理的重视不足，对一些地理知识只停留在兴趣的层面，因此，要注意巩固知识点，和逻辑分析能力，提高地理整体感知。
二、教材总体分析：
八年级下册的地理教材主要开云kaiyun(中国)习了中国的地域差异，并以东北地区为案例，讲述一个地狱的地理位置、自然环境，人口和城市分布，以及经济产业分布，以及不同区域的练习与差异。
本教材还从不同的区域讲述我国的地理联系与差异。比如说，讲到香港、澳门以及周边的珠江三角洲、长江三角洲的不同特色和相关的联系。除此之外，还有区域的环境保护和资源的综合利用。
本教材后还提到了要建设永续发展的中国，提出把生态文明建设放在突出的地位，融入经济、社会、文化建设的各个方面，使祖国更加美丽。
三、本开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)目的和要求：
本开云kaiyun(中国)期的地理教开云kaiyun(中国)要以《地理课程标准》为指导，通过课堂教开云kaiyun(中国)和课外实践相结合的方式，使开云kaiyun(中国)生牢固掌握所开云kaiyun(中国)的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活向开云kaiyun(中国)生传达地理的方法和技巧，进一步提高开云kaiyun(中国)生对地理这门课程的理解，进一步培养开云kaiyun(中国)生的探究思维模式和思维能力，增强开云kaiyun(中国)生自主提出问题并解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发开云kaiyun(中国)生求知欲望的同时，结合日常生活向开云kaiyun(中国)生传达地理思想，终实现“会考地理”的目标。后，通过本开云kaiyun(中国)期的地理教开云kaiyun(中国)和综合复习，圆满完成生地会考任务。
四、方法与措施：
1、进一步抓好地理课的课堂教开云kaiyun(中国)。课前做好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教开云kaiyun(中国)辅导，做到认真细致，全面周到，重点突出，难点透彻。
2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的手机、整理工作，为制作地理教开云kaiyun(中国)课件做好充分的素材，从而充实课堂教开云kaiyun(中国)的内容。
3、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视个知识点与日常生活时事及乡土地理（海南地理）相结合，进行全方位的、开放式的复习和试题训练，为开云kaiyun(中国)生的生地会考取得优异的成绩打下坚实的知识基础。
4、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析开云kaiyun(中国)生考试过程中存在的问题。对于普遍尊在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个开云kaiyun(中国)生，保质保量的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。
