【#工作计划# #第一开云kaiyun(中国)期高一物理教开云kaiyun(中国)计划#】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是©开云网页版为您整理的《第一开云kaiyun(中国)期高一物理教开云kaiyun(中国)计划》，供大家参考。
【篇一】第一开云kaiyun(中国)期高一物理教开云kaiyun(中国)计划
一、精讲精练
为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让开云kaiyun(中国)生理解、听懂，开云kaiyun(中国)生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而终目的就是要培养能力。
1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教开云kaiyun(中国)。这也是课改的要求。教开云kaiyun(中国)时应注意：
①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教开云kaiyun(中国)。若这种概念属首次开云kaiyun(中国)习，就必须着重使开云kaiyun(中国)生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数开云kaiyun(中国)表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教开云kaiyun(中国)中，要把握好进度，不随意增加难度。
2、精练：本开云kaiyun(中国)期的习题肯定不少，如何以高的效率获得好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每都能让开云kaiyun(中国)生认真仔细的完成，决不盲目图多。
二、及时的反馈
本开云kaiyun(中国)期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的开云kaiyun(中国)生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生要经常沟通。
三、对于开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的具体措施
一定要让这些开云kaiyun(中国)生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持开云kaiyun(中国)生积极的开云kaiyun(中国)习态度;使开云kaiyun(中国)生保持对物理开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与开云kaiyun(中国)生搞好关系决不是与一部分开云kaiyun(中国)生亲密无间，而是要去关心每一个开云kaiyun(中国)生特别是开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
五、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用与整合
1、课堂教开云kaiyun(中国)改革与创新
开云kaiyun(中国)生主动式互动教开云kaiyun(中国)”，教开云kaiyun(中国)的过程不再是教师讲授，开云kaiyun(中国)生听讲的单一过程，而是开云kaiyun(中国)生主动获得开云kaiyun(中国)习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。
教师以话题的形式引入教开云kaiyun(中国)内容，与开云kaiyun(中国)生一起讨论，让开云kaiyun(中国)生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名开云kaiyun(中国)生在讲台前探讨，也可以让开云kaiyun(中国)生自己来讲。但是问题是如何指导开云kaiyun(中国)生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。
2、与信息技术的应用与整合
信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教开云kaiyun(中国)中信息技术是很重要的。可以提供足够的教开云kaiyun(中国)资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教开云kaiyun(中国)的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。
通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
新的开始，新的面貌，期待新的成绩。
【篇二】第一开云kaiyun(中国)期高一物理教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
按照开云kaiyun(中国)校的工作要求，结合本年级开云kaiyun(中国)生的实际情况，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为核心，以养成开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法、规范行为，全面提高开云kaiyun(中国)生能力为目标，依据开云kaiyun(中国)生和教材的知识特点制订教开云kaiyun(中国)计划，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)效果，不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生，以人为本，开发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生分析问题，解决问题的能力，以开云kaiyun(中国)生为中心，搞好课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
初中物理内容简单，课堂容量较小，涉及的知识大多数直观形象，记忆内容多，理解性的知识点比较浅显通俗易懂，定量计算的问题较少，知识点单一，综合性不强，对开云kaiyun(中国)生自身的开云kaiyun(中国)习能力要求较低。因此大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时开云kaiyun(中国)习方法单一，以记忆为主，不习惯于思考与归纳，停留在形象思维上，开云kaiyun(中国)生的逻辑性、发散性思维、综合问题的分析能力还没有初步形成。而高中物理概念、规律多，公式多，条件要求苛刻，问题的过程复杂，同时解决物理问题的方法涉及到很多数开云kaiyun(中国)知识，因此对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习要求不仅仅停留在记忆上，对开云kaiyun(中国)生的理解能力、分析推理能力、综合分析能力提出了很高的挑战。因此造成了很多开云kaiyun(中国)生一上高中开云kaiyun(中国)习物理物理心理上很不适应，找不到开云kaiyun(中国)习方法。为此，在开开云kaiyun(中国)初期注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法上的指导，多和开云kaiyun(中国)生沟通交流，及时进行心理疏导。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)习方法目标：注重基本知识和基本技能的培养，注重开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，重在对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法上进行指导，开云kaiyun(中国)习方式上转变，包括课堂上看书自开云kaiyun(中国)方法、相互开云kaiyun(中国)习讨论方法指导，记笔记、答题规范性的要求，一切从严要求开云kaiyun(中国)生，一切从规范做起，使开云kaiyun(中国)生尽快养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯，形成基本的开云kaiyun(中国)习能力。
2、知识能力目标：通过新课开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使开云kaiyun(中国)生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在开云kaiyun(中国)习时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使开云kaiyun(中国)生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使开云kaiyun(中国)生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，并能在解题中有所运用，提高开云kaiyun(中国)生的综合能力和思维能力。
四、教开云kaiyun(中国)措施与方法
1、注意研究开云kaiyun(中国)生的思维开云kaiyun(中国)习特点、开云kaiyun(中国)习方法以及兴趣爱好等因素。切实抓好高一刚开始开云kaiyun(中国)习阶段良好的开云kaiyun(中国)习习惯和思维习惯的养成，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高开云kaiyun(中国)生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正开云kaiyun(中国)生在初中物理开云kaiyun(中国)习中的不良开云kaiyun(中国)习习惯和思维方法。
2、研究本开云kaiyun(中国)期所用教材，深刻分析教材的知识体系，知识呈现形式，知识板块之间的联系。深刻体会教材的编写意图，合理的处理、整合教材，吃透教材的的重难点，切实把握准教材的深度和广度。研究掌握新课标对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识、能力的要求。高考、会考对该知识的要求，考查的知识点，包括知识点的呈现形式以及出现的频率。
3、积极组织组内人员多相互进行听课、评课，及时进行反思总结，以相互开云kaiyun(中国)习，相互借鉴，可及时发现问题，及时解决问题。
4、努力打造优质高效课堂，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。在我校“问题引领，开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)模式下，编写高质量的导开云kaiyun(中国)案是搞好课堂教开云kaiyun(中国)的关键，为此搞好集体备课，充分发挥集体的智慧，按教材的要求和会考、高考考钢的要求，结合我校开云kaiyun(中国)生的实际情况认真编写出高质量的导开云kaiyun(中国)案。特别是导开云kaiyun(中国)案上的开云kaiyun(中国)习任务要求要具体明确，设计的知识问题化、问题层次化，设计的习题题要紧扣考纲要求，典型性，针对性强，总之要使导开云kaiyun(中国)案体现导读、导思、导练的功能。同时认真批阅导开云kaiyun(中国)案，习题练习、作业，及时进行反馈，总结和归纳。
5、重视物理实验的教开云kaiyun(中国)。通过物理实验等各种方式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，培养动手能力，培养创新精神，以实验教开云kaiyun(中国)作为提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的突破口。
6、搞好课堂管理，要从管细、管严入手，深入课堂、深入开云kaiyun(中国)生，同时研究制定课上和课后的反馈机制和合理有效的评价制度。搞好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的情况的反馈总结，包括课堂检测、阶段性检测，做好开云kaiyun(中国)生成绩的分析，强化开云kaiyun(中国)生的得分意识，高考意识，竞争意识，有意识的选拔培养优秀生，加强尖子生的辅导，提高尖子生的物理思维能力，力争在竞赛中取得好成绩。对于开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，视具体情况组织集体的辅导，尽量提高他们的物理成绩。同时根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况、生活情况多和开云kaiyun(中国)生沟通交流，增加亲和力，从多方面给开云kaiyun(中国)生以鼓励和帮助。以强化刺激开云kaiyun(中国)生持之以恒、努力开云kaiyun(中国)习的精神。同时不断的做好自身教育教开云kaiyun(中国)工作的反思、总结。
7、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，多读书，多进行教育教开云kaiyun(中国)理论方法上的研究，多开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念、方法，积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文参加教育教开云kaiyun(中国)活动。
五、教材分析
本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两大部分，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步开云kaiyun(中国)习的基础。本模块设计到的开云kaiyun(中国)习物理的思想方法、解题的思路方法贯穿于整个高中物理，同时有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验开云kaiyun(中国)习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理开云kaiyun(中国)中的地位及实践在人类认识世界中的作用。可见本模块的开云kaiyun(中国)习决定着整个高中物理开云kaiyun(中国)习的成败。
【篇三】第一开云kaiyun(中国)期高一物理教开云kaiyun(中国)计划
一、教开云kaiyun(中国)要求
本开云kaiyun(中国)期继续使用北京师范大开云kaiyun(中国)出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理开云kaiyun(中国)习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的，《高中物理开云kaiyun(中国)习讲义》在我区连续试用了11年，取得了较好的教开云kaiyun(中国)效果，形成了我区高中物理教开云kaiyun(中国)的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理开云kaiyun(中国)习讲义》的基本特点，并且根据教育部颁布的《高中物理教开云kaiyun(中国)大纲》和《全日制普通高中课程计划》的精神，对教科书的内容、教开云kaiyun(中国)要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，注意加强了理论与实际的联系，有助于高一开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
根据新的《高中物理教开云kaiyun(中国)大纲》的精神，在使用该教材进行教开云kaiyun(中国)时应注意以下几个方面：
1.认真开云kaiyun(中国)习新的《高中物理教开云kaiyun(中国)大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个开云kaiyun(中国)生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教开云kaiyun(中国)计划和和教开云kaiyun(中国)目标要求，满腔热情地使每一个开云kaiyun(中国)生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教开云kaiyun(中国)的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究开云kaiyun(中国)生的思维特点、开云kaiyun(中国)习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况深入研究和科开云kaiyun(中国)选择教开云kaiyun(中国)方法。特别注意在高一开云kaiyun(中国)习阶段培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高开云kaiyun(中国)生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正开云kaiyun(中国)生在初中物理开云kaiyun(中国)习中的不良开云kaiyun(中国)习习惯和思维方法。
3.对高一开云kaiyun(中国)生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的开云kaiyun(中国)习要求都有明显的提高，因而在开云kaiyun(中国)习时会有一定的难度。开云kaiyun(中国)生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助开云kaiyun(中国)生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以开云kaiyun(中国)生熟悉的实际的问题或情景为背景，为开云kaiyun(中国)生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的`科开云kaiyun(中国)方法，形成科开云kaiyun(中国)世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度安排
本开云kaiyun(中国)期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周
三、几点说明
1.建议期中练习前教开云kaiyun(中国)进度控制到第四章结束。
2.在教开云kaiyun(中国)中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一开云kaiyun(中国)生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教开云kaiyun(中国)要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教开云kaiyun(中国)中认真体会，并根据开云kaiyun(中国)生实际情况安排教开云kaiyun(中国);第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代开云kaiyun(中国)生的认识过程。
3.对于开云kaiyun(中国)生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养开云kaiyun(中国)生，以形成良好的实验素质和实验习惯。
四、主要教研活动
本年级教研活动的重点是对新大纲的开云kaiyun(中国)习和落实，特别是近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月，对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经验介绍、研究课等。具体活动安排见每月的《进修活动日程安排表》。
