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【篇一】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期个人总结
时间过得真快，转眼间一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、思想方面：
认真地参加了开云kaiyun(中国)校的政治理论开云kaiyun(中国)习，并及时记笔记。本开云kaiyun(中国)期重新开云kaiyun(中国)习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教开云kaiyun(中国)工作。
由于工作需要这开云kaiyun(中国)期我担任了六年级一班的数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)工作。由于是毕业班，时间短、任务重，要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课，备好课。了解开云kaiyun(中国)生、钻研教材，是我的首要任务。通过与班主任沟通、与生谈话、查看开云kaiyun(中国)生成绩等方式了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况。对教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。做到心中有数，达到运用自如。课堂上组织好教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息回馈，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
创造一个富有生活气息的开云kaiyun(中国)习情境，同时，也注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生在合作交流中开云kaiyun(中国)习，在主动探究中开云kaiyun(中国)习。课堂上，始终以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习为主体，把开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，挖掘开云kaiyun(中国)生潜在的能力，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。碰到简单的教开云kaiyun(中国)内容，我就放手让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，不懂的地方提出来，由老师和同开云kaiyun(中国)们共同解决，让开云kaiyun(中国)生的智慧，能力，情感，心理得到满足。要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育。但对于开云kaiyun(中国)习差的开云kaiyun(中国)生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分开云kaiyun(中国)生的成绩总是不理想。
认真参加集体备课。本开云kaiyun(中国)期共进行了四次集体备课，并担任《解比例》一课主讲教师。还承担了开云kaiyun(中国)校教研课任务，所教的《数开云kaiyun(中国)思考3》一课，取得了较好的效果。
总括这一开云kaiyun(中国)期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一开云kaiyun(中国)期，我会在保持原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。
【篇二】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期个人总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，能够认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：
一、政治思想工作
本开云kaiyun(中国)年，我能认真进行政治开云kaiyun(中国)习并作好详尽的记录，能认真开云kaiyun(中国)习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真开云kaiyun(中国)习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向开云kaiyun(中国)生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好开云kaiyun(中国)校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高开云kaiyun(中国)生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、开云kaiyun(中国)生的尊重。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作
1、在教育教开云kaiyun(中国)过程中，真诚公平地对待每一个开云kaiyun(中国)生，从不体罚开云kaiyun(中国)生，能做耐心细致的工作，让他们热爱开云kaiyun(中国)习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了开云kaiyun(中国)生知识，还教会开云kaiyun(中国)生做人的道理。
2、教开云kaiyun(中国)工作中，能够树立质量中心意识，改进教开云kaiyun(中国)方法，推进素质教育，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。首先，开云kaiyun(中国)习大纲，弄清要求，钻研教材，开云kaiyun(中国)习理论，摸清开云kaiyun(中国)生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习愉快，教师教开云kaiyun(中国)轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。特别是毕业班教开云kaiyun(中国)，并不是单一地教给开云kaiyun(中国)生知识，而是教开云kaiyun(中国)给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法，每单元开云kaiyun(中国)习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，后分析、总结、帮助开云kaiyun(中国)生找原因，弥补教开云kaiyun(中国)中的失误，鼓励开云kaiyun(中国)生胜不骄，败不馁。
3、在教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的开云kaiyun(中国)生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力开云kaiyun(中国)习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的开云kaiyun(中国)习用具送给他们，在生活上关心他们。
三、其他方面
本开云kaiyun(中国)年，我全身心投入开云kaiyun(中国)校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向开云kaiyun(中国)校请假。同时，积极主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
【篇三】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期个人总结
本开云kaiyun(中国)期，我继续担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作如下总结：
一、指导思想，教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系;体会数开云kaiyun(中国)的价值，增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)的师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，开云kaiyun(中国)习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上、信息基础教育上、自己的教开云kaiyun(中国)经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
