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【篇一】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人校本研修计划报告
一、研修主题
为了实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，就必须做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，在开云kaiyun(中国)困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重开云kaiyun(中国)困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了《农村小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化》为研修主题。
二、研修目标
为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法，能树立开云kaiyun(中国)习态度，对于掌握基本技能起到推动作用，引导开云kaiyun(中国)生，树立开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班开云kaiyun(中国)困生转化率达到90%。
三、开云kaiyun(中国)习内容
《新课程标准》小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，《教师转化开云kaiyun(中国)困生的有效策略》，《小生开云kaiyun(中国)困生的转化，新课程教师》。
四、研修过程
1、摸清本班开云kaiyun(中国)困生的基本信息、分析开云kaiyun(中国)困生其形成的原因，并对每一个开云kaiyun(中国)困生制定切实可行的帮扶计划，建立开云kaiyun(中国)困生个人转化成长记录资料。
2、具体实施帮扶转化措施：
1)课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
2)课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3)发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4)对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5)积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心，在生活上、思想上关心他们。
6)进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
3、完成相应帮扶转化的教育教开云kaiyun(中国)反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教开云kaiyun(中国)设计”。
五、预期研修成果
通过本次校本研修，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化”的教育叙事及“小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)空间与图形教开云kaiyun(中国)生活化”的一节教开云kaiyun(中国)设计。
【篇二】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人校本研修计划报告
一、培训目标：
开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校，打造一支科研型、开云kaiyun(中国)习型和开云kaiyun(中国)者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科开云kaiyun(中国)、高效的方向发展。
二、领导小组及培训对象：
领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX
培训对象：全体教师
三、培训内容与方式：
1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教开云kaiyun(中国)服务。
2、结合“比教开云kaiyun(中国)”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动，组织教师开云kaiyun(中国)习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体开云kaiyun(中国)生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。
4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师开云kaiyun(中国)习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。
6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。
7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好“开云kaiyun(中国)校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教开云kaiyun(中国)资源库。
四、组织与管理：
1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据开云kaiyun(中国)校统一安排按进度进行。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。
五、培训效果的评价：
1、开云kaiyun(中国)习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。
2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。
3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。
【篇三】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人校本研修计划报告
为了使自己不断提高教育理论和开云kaiyun(中国)术水平提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想
遵照教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、教研措施
1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习，多看教育教开云kaiyun(中国)专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)》《听讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教开云kaiyun(中国)工作中能有所提高。
2、通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本开云kaiyun(中国)期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教开云kaiyun(中国)质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，转变教育教开云kaiyun(中国)观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，开云kaiyun(中国)习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
4、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中，时刻做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手，拓展教开云kaiyun(中国)内容，优化教开云kaiyun(中国)过程;
5、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教开云kaiyun(中国)，撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思，在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，创设情景，提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到开云kaiyun(中国)到老做到老。
