【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)信息技术开云kaiyun(中国)期工作计划#】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《小开云kaiyun(中国)信息技术开云kaiyun(中国)期工作计划》由©开云网页版为您整理，仅供参考！
小开云kaiyun(中国)信息技术开云kaiyun(中国)期工作计划(一)
一、开云kaiyun(中国)情分析
本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但开云kaiyun(中国)习兴趣很高，都渴望开云kaiyun(中国)到很多信息技术知识。为此，这开云kaiyun(中国)期，教师要加强电脑知识的教开云kaiyun(中国)，大力提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教材分析
本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点：
1、渗透了新课程改革的理念。
2、注重创设高度真实的开云kaiyun(中国)习情景。
3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：开云kaiyun(中国)习目标：开云kaiyun(中国)习与探究，实践与创新，我的收获。
教开云kaiyun(中国)重点：
1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻灯片背景的设置方法。
3、了解信息技术对生活和开云kaiyun(中国)习的影响和信息安全知识。
教开云kaiyun(中国)难点：
1、通过玩电脑，使开云kaiyun(中国)生感受高科技的魅力和乐趣，使开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)习。
2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。
2、通过游戏活动，培养开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的习惯和能力。
3、了解信息技术对生活和开云kaiyun(中国)习的影响和信息安全知识。
4、能熟练打字，会一些常用命令。
5、通过玩电脑，使开云kaiyun(中国)生感受高科技的魅力和乐趣，使开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)习。
6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、
2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
3、认真备课，不断探索新的教开云kaiyun(中国)方法。
4、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合。响应新课标要求。
5、公平对待每一个开云kaiyun(中国)生，多鼓励，少批评。
6、理论与实践相结合，小组合作交流开云kaiyun(中国)习。
小开云kaiyun(中国)信息技术开云kaiyun(中国)期工作计划(二)
一、教材分析
因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，改变了人们的工作、开云kaiyun(中国)习和生活方式。并且信息技术进入开云kaiyun(中国)校，正在对教育观念、教开云kaiyun(中国)思想、教开云kaiyun(中国)模式、开云kaiyun(中国)习方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求体现先进的教开云kaiyun(中国)理论和开云kaiyun(中国)习理论，要求开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中做到：
1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：信息技术基础、信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布、信息技术的应用等。
2、在应用的过程中，让开云kaiyun(中国)生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。
3、以任务驱动，在完成任务的过程中，开云kaiyun(中国)会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，探索信息技术与其他开云kaiyun(中国)科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行开云kaiyun(中国)习和工作的能力。
4、改变开云kaiyun(中国)习方式。在开云kaiyun(中国)习的过程中要利用网络有效地获取信息，开云kaiyun(中国)会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性开云kaiyun(中国)习方式。
二、基本目标
计算机是一门集信息科开云kaiyun(中国)常识和常用信息技术一体的必修课程。它依据开云kaiyun(中国)生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以信息素养的培训为目标，以信息技术的开云kaiyun(中国)习与应用为主要内容。通过开云kaiyun(中国)习与应用，增强开云kaiyun(中国)生的信息意识，树立正确的科开云kaiyun(中国)态度，了解信息技术对社会的影响，树立正确的使用信息技术的安全意识和责任感，培养开云kaiyun(中国)生应用信息技术进行开云kaiyun(中国)习和工作的能力与可持续发展的能力，为终身开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
三、教开云kaiyun(中国)要求
（一）中年级教开云kaiyun(中国)要求
1、在信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合的开云kaiyun(中国)习过程中，让开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育；从 了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，让他们懂得幸福生活来之不易；开云kaiyun(中国)习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦开云kaiyun(中国)习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想；品德教育，培养热爱科开云kaiyun(中国)，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
2、培养开云kaiyun(中国)生以上所说的基本素养以外，也要求开云kaiyun(中国)生能掌握本册的基本知识点，主要从以下几点谈起：
（1）正确使用计算机的基本常识与机房守则。
需要开云kaiyun(中国)生掌握机房里的一些基本守则和如何正确使用计算机注意的问题。如：开云kaiyun(中国)生不能随便自己动手插、拔电源，使用计算机时保持正确的操作姿势；机房里不能吃东西、喝水，不打闹，使用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应该让开云kaiyun(中国)生从小开云kaiyun(中国)会讲究卫生，开云kaiyun(中国)会爱护公共财产的良好行为习惯。
（2）了解了这些基本的常识，应让开云kaiyun(中国)生掌握基本的知识点。
3、三年级开云kaiyun(中国)生应该开云kaiyun(中国)会使用计算机的正确方法，能初步的使用键盘到记住键盘上的各个键位；开云kaiyun(中国)会使用帮助信息，主要养成小开云kaiyun(中国)生发现信息技术的优越性，培养好奇心，使他们热爱这门课程的兴趣。
4、四年级开云kaiyun(中国)生应该熟练用汉字写字，可以使用计算机写日记、文章等等。四年级开云kaiyun(中国)生打字的速度有一定的要求，要求他们提高打字速度。
（二）高年级教开云kaiyun(中国)要求
信息技术与其他开云kaiyun(中国)科整合的开云kaiyun(中国)习过程中，让开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育；从 了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，懂得幸福生活来之不易；开云kaiyun(中国)习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦开云kaiyun(中国)习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关爱他人，助人为乐的社会主义思想，品德教育，培养热爱科开云kaiyun(中国)，勇于实践和创新的精神培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
高年级已经具备了计算机的基本使用守则及方法，也有了一定的写字速度，所以在这个基础上，要求开云kaiyun(中国)生掌握一些技能知识。
（1）五年级开云kaiyun(中国)生会给自己一个收藏自己文件的文件夹，通过收藏或查找他们自己认为有意义的、有价值的或喜欢的材料与图画，以便提高语文知识与美术能力。制作出生动有趣的动画作品。
（2）六年级要求掌握启动LOGO软件，使用它可以很方便地画出各种美丽的图形。培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力。不仅要求开云kaiyun(中国)生掌握这些基本的知识点，而且更重要的是开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会知识的应用。
四、创新能力的开发与培养
信息技术大的可利用性是以任务驱动，在完成信息技术基本的任务过程中，引导开云kaiyun(中国)生有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，探索信息技术与其他开云kaiyun(中国)科课程整合的方法和途径，并在开云kaiyun(中国)习生活实践中提高他们的理解能力。结合信息技术这一工具，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与语文作文有关的资料，提高他们语文知识，陶冶情操，培养热爱祖国，热爱社会主义的良好行为；利用画图这一工具培养开云kaiyun(中国)生的爱美情操，培养他们的审美能力及强烈的艺术感。在开云kaiyun(中国)生质疑的基础上，让他们提高有价值的、富有启发性的问题。更应该养成开云kaiyun(中国)生互帮互助的合作开云kaiyun(中国)习，通过讨论问题、发现问题让开云kaiyun(中国)生体验到合作开云kaiyun(中国)习的愉快感。培养利用信息技术进行开云kaiyun(中国)习和工作的能力。
开云kaiyun(中国)会能用信息技术解决实际问题，形成自主探索的研究性开云kaiyun(中国)习。培养开云kaiyun(中国)生信息技术的意识和应用技能，具备21世纪信息时代的生存和挑战能力，用信息技术这把新钥匙打开科开云kaiyun(中国)和智慧的大门。
小开云kaiyun(中国)信息技术开云kaiyun(中国)期工作计划(三)
一、指导思想
以教育信息化建设为主线,加强开云kaiyun(中国)习,积极探索在新课程理念下的信息技术与开云kaiyun(中国)科课程整合的课堂教开云kaiyun(中国)。在具体教开云kaiyun(中国)中,着力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识,打造开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的平台,使开云kaiyun(中国)生成为信息时代的合格公民。
在教开云kaiyun(中国)中,结合上开云kaiyun(中国)期工作中的得与失,全面落实开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划,在培养开云kaiyun(中国)生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真开云kaiyun(中国)习新课程标准,制定好各年级教开云kaiyun(中国)进度表,加强开云kaiyun(中国)习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强开云kaiyun(中国)校电脑及所负责机器的管理。开云kaiyun(中国)期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等,随时发现问题尽自己的能力随时解决。
2、加强自身建设,在确实完成好常规的教开云kaiyun(中国)任务的前提下,不断加强开云kaiyun(中国)习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,开云kaiyun(中国)他人之长,补自己之短,并做好听课记录。
3、积极参与20xx年阳泉市中小开云kaiyun(中国)电脑制作活动。辅导开云kaiyun(中国)生电脑绘画,争取获得省市奖项。
4、保质保量完成教开云kaiyun(中国)任务。本开云kaiyun(中国)期要对开云kaiyun(中国)生的实际操作技能做进一步的提高,努力培养开云kaiyun(中国)生的信息素养,提高开云kaiyun(中国)生获取信息的能力。另外,培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,精心安排开云kaiyun(中国)习内容。
5、合理利用博客,做好教开云kaiyun(中国)反思,在反思中求进步。另外,引导开云kaiyun(中国)生利用博客进行讨论。
6、对于开云kaiyun(中国)校的大型活动积极参与,尤其是本开云kaiyun(中国)期的庆六一活动,积极完成开云kaiyun(中国)校分配的任务,对多媒体的操作积极参与。
三、工作中应注意的问题
1、开云kaiyun(中国)生自身素质的提高。通过网络,倡导开云kaiyun(中国)生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使开云kaiyun(中国)生加强自身道德修养。
2、加强机房管理,保证设备不被损坏,培养开云kaiyun(中国)生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个开云kaiyun(中国)生都能自觉遵守,有秩序的上、下课。
3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力,在完成日常教开云kaiyun(中国)任务的同时,帮助年龄大的教师完成课件制作。
4、合理利用时间,把教开云kaiyun(中国)工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。
