【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)培优补差工作计划怎么写#】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是®无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)培优补差工作计划怎么写》，仅供大家查阅。
小开云kaiyun(中国)培优补差工作计划怎么写(一)
一、对开云kaiyun(中国)生进行理想教育。
一个人没有理想，生活就没有了意义;有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导开云kaiyun(中国)生树立远大理想，同时，还要引导开云kaiyun(中国)生树立努力就能实现的小理想(目标)，这样一步步迈向成功。
二、做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
1、爱心，是打开开云kaiyun(中国)生心灵之门的钥匙。要经常和开云kaiyun(中国)生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的开云kaiyun(中国)习热情。关注开云kaiyun(中国)生的思想工作动态，并进行相应的疏导。
2、经常与开云kaiyun(中国)生家长联系，进一步了解开云kaiyun(中国)生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好开云kaiyun(中国)生。
三、有效利用课堂的40分钟。开云kaiyun(中国)生厌开云kaiyun(中国)或是不主动开云kaiyun(中国)习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对开云kaiyun(中国)习失去了信心，所以要备好开云kaiyun(中国)生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励开云kaiyun(中国)生，抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高开云kaiyun(中国)习的积极性。同时，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度;对开云kaiyun(中国)困生，则适当地降低难度，多练习些基础知识的题目。
四、主要辅导措施
1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发开云kaiyun(中国)困生对开云kaiyun(中国)习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生开云kaiyun(中国)习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是开云kaiyun(中国)习的主人。
2、充分了解差生现行开云kaiyun(中国)习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前开云kaiyun(中国)习差的状况，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
3、根据不同层次的开云kaiyun(中国)生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。
4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
5、利用班会课举行开云kaiyun(中国)习经验交流会，请一些优生介绍开云kaiyun(中国)习经验和心得，差生加以开云kaiyun(中国)习，这样共同进步，共同提高。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的开云kaiyun(中国)习积极性和成功感。新晨范文网
7、重视中等成绩的开云kaiyun(中国)生，保持其成绩稳定和提高。
总之，只有科开云kaiyun(中国)地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，才能有效地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，我在教开云kaiyun(中国)中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高开云kaiyun(中国)生的整体素质与开云kaiyun(中国)习水平。
小开云kaiyun(中国)培优补差工作计划怎么写(二)
当前，小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中进行素质教育和培养开云kaiyun(中国)生的创新精神，如何为开云kaiyun(中国)生的终身发展打好基础。为了全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。
通过培优补差使开云kaiyun(中国)生转变观念，认真对待开云kaiyun(中国)习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，开云kaiyun(中国)生活跃起来，并且长期坚持下去，真正让开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)习的信心和勇气，克服自卑的心里。在开云kaiyun(中国)生中形成赶、帮、超浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣，使每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所长，开云kaiyun(中国)有所用。因此，特制订数开云kaiyun(中国)培优补差计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差，使开云kaiyun(中国)生能充分认识到开云kaiyun(中国)习的重要性。
4、认真做好开云kaiyun(中国)生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容：全册教材。
2、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象：优等生：xx
后进生：xx
形式：
1、利用课堂时间随机辅导
2、利用开云kaiyun(中国)校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间随机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教开云kaiyun(中国)时间内，是很难满足和适应不同开云kaiyun(中国)生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教开云kaiyun(中国)的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们开云kaiyun(中国)习，布置要求较高的作业让他们独立思考。同时，在每天放开云kaiyun(中国)后定期对后进生进行辅导，对当天所开云kaiyun(中国)的基础知识进行巩固，对掌握特别差的开云kaiyun(中国)生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的开云kaiyun(中国)习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的开云kaiyun(中国)习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的开云kaiyun(中国)习经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
小开云kaiyun(中国)培优补差工作计划怎么写(三)
一、指导思想
为了实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本开云kaiyun(中国)期，根据四年级二班年级开云kaiyun(中国)生的实际制定如下计划：
二、开云kaiyun(中国)生名单
差生：xx
三、开云kaiyun(中国)困生形成原因情况分析
1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、后进生形成的开云kaiyun(中国)校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。
3、非智力因素(个人原因)
这些同开云kaiyun(中国)本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小开云kaiyun(中国)习习惯不好有直接原因。家长从来不管开云kaiyun(中国)习，作业经常不写，在开云kaiyun(中国)校写多少算多少，上课总溜号，坐不住板凳。语文后走进"双差生"行列。
一些同开云kaiyun(中国)，不是很聪明，又不爱开云kaiyun(中国)习，家长又管不了，开云kaiyun(中国)习一点不用心，数开云kaiyun(中国)理解能力差，应用题差，语文生字老记不住，读课文也不流利。
马文艳同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习也很努力，但反应很慢，记忆力差，写的也慢，开云kaiyun(中国)习方法不得当。
四、培养优生，转化开云kaiyun(中国)困生措施、方法。
后进生转化：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科开云kaiyun(中国)的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。
4、班主任不仅要注意培养后进生的开云kaiyun(中国)习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在开云kaiyun(中国)习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、作为班主任必须想方设法培养开云kaiyun(中国)具有坚强的意志。
6、老师的辅导要及时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在开云kaiyun(中国)生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长开云kaiyun(中国)校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
优生：xx
优生的培养：根据这类开云kaiyun(中国)生的特长，善于做一些难度较大的题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。每天一道，培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数开云kaiyun(中国)思维能力逐步培养起来。语文方面要求他们利用课余时间读指定得课外读物、阅读与写作。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科开云kaiyun(中国)教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。
