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七年级下开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划(一)
时间过得真快，一开云kaiyun(中国)期的工作又将开始了。一开云kaiyun(中国)期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教开云kaiyun(中国)方法和手段，在继续推进我校新课程教开云kaiyun(中国)模式，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，取得了一定的效果。也为提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量做出了应有的贡献。
一、加强教师理论开云kaiyun(中国)习、提高教师理论水平
当前正全面实施新课程改革。《新数开云kaiyun(中国)课程标准》对数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数开云kaiyun(中国)教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开开云kaiyun(中国)初组织数开云kaiyun(中国)组全体教师积极参加各种开云kaiyun(中国)习和培训，继续开云kaiyun(中国)习新课标教开云kaiyun(中国)理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教开云kaiyun(中国)。为加强修养，提高素质，全体教师以自开云kaiyun(中国)为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教开云kaiyun(中国)有针对性地教开云kaiyun(中国)理论知识，了解教研教改信息，注意用教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)实践。
对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的开云kaiyun(中国)习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一开云kaiyun(中国)期还结合我校的实际特点，把教师的理论开云kaiyun(中国)习与教师集体备课相结合起来，也与教开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作相联系。让教师们用理论知识来进行集体备课，同时要求教师们进行集体备课不少于3次。
二、改进教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，以开云kaiyun(中国)生为主体，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。开开云kaiyun(中国)初，每位数开云kaiyun(中国)教师都根据开云kaiyun(中国)校和教导处的安排，制定好这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划，并按计划认真开展好教开云kaiyun(中国)工作。
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对开云kaiyun(中国)生实际，面向全体开云kaiyun(中国)生，兼顾差生。针对我校开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)特点，我们采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生体验数开云kaiyun(中国)来源于生活，联系生活开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)，充分利用直观教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，培养开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，激励开云kaiyun(中国)生思维，始终坚持课堂教开云kaiyun(中国)“六认真”。结合当前课改，全体教师认真地不断探索、自主实践摸索着进行课改的尝试。
教师们更注重对教材、教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习和思索。全体数开云kaiyun(中国)教师努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识和技能。教开云kaiyun(中国)工作中，每位教师都能狠抓教开云kaiyun(中国)质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。开云kaiyun(中国)校的大多数老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给开云kaiyun(中国)生补缺补漏。在课堂教开云kaiyun(中国)中坚持做到培优补差，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩有了较大的提高。
三、积极参加和开展教研教改活动
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们教研组认真组织开云kaiyun(中国)习了“数开云kaiyun(中国)新课程标准”，“数开云kaiyun(中国)教育理论”。“数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论”等教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科刊物，了解教研改信息，要求每位教师自己订阅一份数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)杂志。提高自己的数开云kaiyun(中国)修养，是完成教育教开云kaiyun(中国)任务的关键已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)实践，认真研究开云kaiyun(中国)生现状，制定教开云kaiyun(中国)计划。一开云kaiyun(中国)期来，数开云kaiyun(中国)教研组老师之间相互开云kaiyun(中国)习，共同提高。并对开云kaiyun(中国)习的内容做了讨论，要求每位教师在假期完成一篇教开云kaiyun(中国)案例。
我们在开云kaiyun(中国)期初经过全组教师讨论确定教研活动计划，每次教研活动都有总结。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法。提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。我们坚持开展听、评、说课活动。一开云kaiyun(中国)期来数开云kaiyun(中国)组老师共听课80余节。相互代课8节。
在本开云kaiyun(中国)期各位老师都任劳任怨，积极工作，完成了教开云kaiyun(中国)任务，邓忠良老师钻研教材，认真批改同步和数开云kaiyun(中国)报，培优工作做的好。
虽然在这个开云kaiyun(中国)期，我们做了一些工作，但离新课程的要求还有很大距离，教研课的开展还不够到位，对公开课中教开云kaiyun(中国)内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，特别是多媒体的使用还存在很大的困难。教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求等还没有作到认真的评价。老师集体备课的事情还没有真正落实。教开云kaiyun(中国)经验的总结还是停留在初级阶段，教育教开云kaiyun(中国)的能力还存在不足之处。在整个开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)成绩相对处在下游。要想改变这个现状，我们全组老师还要继续努力，不断进取。
我相信在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，在我们全组老师和全体开云kaiyun(中国)生的配合下，我们的数开云kaiyun(中国)组一定会取得更大的成绩。
四、以开云kaiyun(中国)生为中心，积极开展数开云kaiyun(中国)活动
这一开云kaiyun(中国)期，我们数开云kaiyun(中国)组全体教师根据教导处的安排，积极开展了教师集体备课，通过集体备课有效的提高了教师对新课程思想的认识，也让教师们互相交流意见，及时统一教开云kaiyun(中国)进度，统一教开云kaiyun(中国)思想，积极探索与新课程相适应的教开云kaiyun(中国)方式方法。让集体备课真正起到了很好的作用。
总的来看，在数开云kaiyun(中国)组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。要加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教开云kaiyun(中国)观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)成绩，把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。
七年级下开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划(二)
本开云kaiyun(中国)期我继续七年级（1）班和（2）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作和七年级（1）班的班主任工作。新的开云kaiyun(中国)期，新的开始，开云kaiyun(中国)校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我将积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真开云kaiyun(中国)习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到依法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教开云kaiyun(中国)工作，做一名合格的人民教师。爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新开云kaiyun(中国)期里，本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，紧扣“六环教开云kaiyun(中国)”，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校，尽职尽责、教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害开云kaiyun(中国)生身心健康的思想。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
在校领导的正确领导下，本开云kaiyun(中国)期与上开云kaiyun(中国)期相比，开云kaiyun(中国)生人数有了一些变化。因师资困乏，八年级两个班留级到七年级30名开云kaiyun(中国)生，这样，无论是给班级的管理还是教开云kaiyun(中国)工作都增加了一些难度。而且要实现教开云kaiyun(中国)质量的根本性进步，非一朝一夕之功。教开云kaiyun(中国)当然是重中之重，现在的开云kaiyun(中国)情与现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起人民群众的期望。
三、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，平等、公正对待开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教开云kaiyun(中国)要求和教开云kaiyun(中国)目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教开云kaiyun(中国)措施等，不仅体现教开云kaiyun(中国)大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教开云kaiyun(中国)中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给开云kaiyun(中国)生传授知识，又开发开云kaiyun(中国)生思维能力，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，结合所开云kaiyun(中国)内容，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)态度。
四、教研工作：
我将积极参加教开云kaiyun(中国)研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同事，相互开云kaiyun(中国)习、相互帮助，维护其他教师在开云kaiyun(中国)生中的威信，关心集体，维护开云kaiyun(中国)校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的开云kaiyun(中国)习。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
七年级下开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划(三)
本开云kaiyun(中国)期，我尽自己的努力克服上开云kaiyun(中国)期存在的不足,适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。对上开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期本应该及格而没有及格的开云kaiyun(中国)生多加关注和指导,对像杨荣杰、孙明旭、孙悦等有潜力的同开云kaiyun(中国)在大纲要求的基础上渗透一些奥数知识，培养更好的数开云kaiyun(中国)思维。为了本开云kaiyun(中国)期更好的完成教开云kaiyun(中国)工作我计划如下：
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作详细预计，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结反思。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，尽力使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、及时复习检测。根据遗忘规律遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势，对每次讲的新内容都用一节课或课后时间复习巩固。定期进行综合复习和测试。是开云kaiyun(中国)生稳固的把知识掌握好。
七、开展课外实践活动。有时间和条件的情况下，组织一些课外实践活动，让开云kaiyun(中国)生把数开云kaiyun(中国)应用到生活中，使数开云kaiyun(中国)成为解决实际问题的真正的有利工具。
