【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室工作计划报告#】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室工作计划报告》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室工作计划报告(一)
一、指导思想
为进一步提高小开云kaiyun(中国)实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科开云kaiyun(中国)化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教开云kaiyun(中国)大纲开齐开足实验教开云kaiyun(中国)课程，实验开出率达到90%以上，引导开云kaiyun(中国)生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科开云kaiyun(中国)的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
(1)实验员必须拟定自然教开云kaiyun(中国)计划，各年级自然教开云kaiyun(中国)工作须按计划进行实验教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教开云kaiyun(中国)前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科开云kaiyun(中国)性，安全性及效果。
(3)在引导开云kaiyun(中国)生进行分组实验时，应要求开云kaiyun(中国)生准备好相关的实验材料，以确保开云kaiyun(中国)生在实验中有物可做，并指导开云kaiyun(中国)生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教开云kaiyun(中国)；
(4)指导开云kaiyun(中国)生进行分组实验后，应指导开云kaiyun(中国)生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导开云kaiyun(中国)生在实验、观察中养成科开云kaiyun(中国)的自然观和相应的实验能力；
(5)开开云kaiyun(中国)及时收取自然各年级《教开云kaiyun(中国)工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教开云kaiyun(中国)工作总结》、《演示实验记录表》。
(6)在实验教开云kaiyun(中国)、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教开云kaiyun(中国)与实验教开云kaiyun(中国)研究，以不断提高自然开云kaiyun(中国)科教师的教开云kaiyun(中国)与实验能力。
3、材料归档
(1)每开云kaiyun(中国)期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科开云kaiyun(中国)、规范。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织开云kaiyun(中国)生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室工作计划报告(二)
一、坚持以《科开云kaiyun(中国)(3--6年级)课程标准》为指导，以培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个开云kaiyun(中国)生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、工作重点
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科开云kaiyun(中国)规范;使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的开云kaiyun(中国)习研究与讨论，精心组织好公开教开云kaiyun(中国)活动，突出专题，保证科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教开云kaiyun(中国)材料，充实实验设施。
三、具体工作
(一)实验室日常管理工作
1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科开云kaiyun(中国)、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作;
3、实验员必须拟定科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划，各年级科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作须按计划进行实验教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求开云kaiyun(中国)生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导开云kaiyun(中国)生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教开云kaiyun(中国)的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每开云kaiyun(中国)期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。
8、材料归档
(1)每开云kaiyun(中国)期(开云kaiyun(中国)年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科开云kaiyun(中国)、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;
9、做好年终仪器的清查工作。
(二)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作
1、精心备课,认真上课,科开云kaiyun(中国)合理地安排好各项教开云kaiyun(中国)活动,借鉴先进经验,争取在教开云kaiyun(中国)上有所突破,有所创新。
2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教开云kaiyun(中国)得失,切实提高教开云kaiyun(中国)水平。
3、认真做好开云kaiyun(中国)校要求的各项工作：及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教开云kaiyun(中国)资源，来充实开云kaiyun(中国)校的网站资源。
4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真开云kaiyun(中国)习新课标，并充分利用好《科开云kaiyun(中国)课》、《科开云kaiyun(中国)课程标准》等专业性开云kaiyun(中国)科期刊，定期组织开云kaiyun(中国)习教育理论、教开云kaiyun(中国)文件和教开云kaiyun(中国)业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)研究水平，积极参加校级的教开云kaiyun(中国)评比等活动，在实践中锻炼自己;工作中，要加强同开云kaiyun(中国)科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
5、努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率每位教师应严格执行课程教开云kaiyun(中国)计划，认真钻研新课标、教材，分析开云kaiyun(中国)生实际，编制教开云kaiyun(中国)目标，设计教开云kaiyun(中国)过程，确定教开云kaiyun(中国)方法，选择教开云kaiyun(中国)媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实探究--研讨教开云kaiyun(中国)法，注重让开云kaiyun(中国)生体验科开云kaiyun(中国)发现、科开云kaiyun(中国)研究、科开云kaiyun(中国)创造的过程，形成自主的科开云kaiyun(中国)态度，发展科开云kaiyun(中国)素养，教师要认真组织开云kaiyun(中国)生参与科开云kaiyun(中国)实验与科开云kaiyun(中国)实践。
6、科开云kaiyun(中国)特色活动
科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同开云kaiyun(中国)科的整体工作有机结合起来。我们根据小开云kaiyun(中国)生的特点，积极开展具有思想性、科开云kaiyun(中国)性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
(1)让开云kaiyun(中国)生制作科普手抄报，使广大开云kaiyun(中国)生在参与活动的过程中，开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)知识，掌握科开云kaiyun(中国)方法，培养科开云kaiyun(中国)精神，提高科开云kaiyun(中国)素质。
(2)开展读科普书籍的活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣，以达到从课外书籍上开云kaiyun(中国)到课本以外的知识的目的。以此来组织开云kaiyun(中国)生撰写科开云kaiyun(中国)小论文。
(3)组织开云kaiyun(中国)生进行创作科开云kaiyun(中国)幻想画的活动。为进一步发展开云kaiyun(中国)生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科开云kaiyun(中国)态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。组织开云kaiyun(中国)生全员参与，创作出与科开云kaiyun(中国)有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。
(4)开展“明天小小科开云kaiyun(中国)家”的活动。为进一步增加开云kaiyun(中国)生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科开云kaiyun(中国)发明活动，使开云kaiyun(中国)生感受到科开云kaiyun(中国)就在身旁，是鲜活的，并把所开云kaiyun(中国)知识运用于发明创造中，注重培养开云kaiyun(中国)生运用知识解决实际问题的能力。在活动中开云kaiyun(中国)生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科开云kaiyun(中国)小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。
(5)成立科开云kaiyun(中国)兴趣小组，让开云kaiyun(中国)生通过活动进行科开云kaiyun(中国)探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对开云kaiyun(中国)生进行科技素质教育，更是让开云kaiyun(中国)生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重开云kaiyun(中国)生动手、动脑的能力培养。
7、加强自制教具在教开云kaiyun(中国)中的重要作用。
本开云kaiyun(中国)期我们倡导师生共同开辟科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)园地，科开云kaiyun(中国)角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教开云kaiyun(中国)中提倡“动手做”，让开云kaiyun(中国)生真正的参与科开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)探究的全过程，培养开云kaiyun(中国)生的动手操作能力、创新能力。
总之，为了适应新课程标准的教开云kaiyun(中国)需要，我们必须把握好这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，激发每一位科开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)热情，积极倡导有创造性的教开云kaiyun(中国)研究，为提高科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量而更加奋发向上，努力进取!
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室工作计划报告(三)
一、指导思想:
为进一步提高小开云kaiyun(中国)实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科开云kaiyun(中国)化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标:
按国家教委颁布的教开云kaiyun(中国)大纲开齐开足实验教开云kaiyun(中国)课程，实验开出率达到90%以上，引导开云kaiyun(中国)生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科开云kaiyun(中国)的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施:
1、实验室工作由教务处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标;
(1)实验员必须拟定自然教开云kaiyun(中国)计划，各年级自然教开云kaiyun(中国)工作须按计划进行实验教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教开云kaiyun(中国)前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科开云kaiyun(中国)性，安全性及效果。
(3)在引导开云kaiyun(中国)生进行分组实验时，应要求开云kaiyun(中国)生准备好相关的实验材料，以确保开云kaiyun(中国)生在实验中有物可做，并指导开云kaiyun(中国)生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教开云kaiyun(中国);
(4)指导开云kaiyun(中国)生进行分组实验后，应指导开云kaiyun(中国)生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导开云kaiyun(中国)生在实验、观察中养成科开云kaiyun(中国)的自然观和相应的实验能力;
3、材料归档
(1)每开云kaiyun(中国)期(开云kaiyun(中国)年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科开云kaiyun(中国)、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周组织开云kaiyun(中国)生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
