【#工作计划# #新开云kaiyun(中国)期初中教师工作计划书#】工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。®开云网页版搜集的《新开云kaiyun(中国)期初中教师工作计划书》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。
新开云kaiyun(中国)期初中教师工作计划书（1）
一、教开云kaiyun(中国)思想：教育开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能
培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行
运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使开云kaiyun(中国)生懂得数开云kaiyun(中国)来源于实践又反过来作用于实践。提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
二.、在教开云kaiyun(中国)过程中抓住以下几个环节
(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教开云kaiyun(中国)目标，抓住重点、难点，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)抓住课堂45分钟。
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容共五章
第一章分式
第二章一元二次方程
第三章圆
第四章图形的全等
第五章样本与总体
严格按照教开云kaiyun(中国)计划，备课统一进度，统一练习，进行教开云kaiyun(中国)，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教开云kaiyun(中国)目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织开云kaiyun(中国)生人人参与课堂活动，使每个开云kaiyun(中国)生积极主动参与课堂活动，使每个开云kaiyun(中国)生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通，不留一个疑难点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
三、不断钻研业务，提高业务能力及水平
积极参加业务开云kaiyun(中国)习，看书、看报，参加开云kaiyun(中国)校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教开云kaiyun(中国)更务实，方法更灵活，手段更先进。
四、提高质量的措施
1.认真开云kaiyun(中国)习钻研新课标，掌握教材。
2.认真备课，争取充分掌握开云kaiyun(中国)生动态。
3.认真上好每一堂课。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教开云kaiyun(中国)水平。
6.经常听取开云kaiyun(中国)生良好的合理化建议。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变。
8.深化两极生的训导。
新开云kaiyun(中国)期初中教师工作计划书（2）
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，加强课堂教开云kaiyun(中国)，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教开云kaiyun(中国)模式，更加高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标。积极参加教科研活动，努力使教开云kaiyun(中国)水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与开云kaiyun(中国)生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)会地理”，走向“会开云kaiyun(中国)地理”。
二、基本情况
通过复习七、八年级上下册相关内容的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分开云kaiyun(中国)生对地理开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教开云kaiyun(中国)态度开展本期教开云kaiyun(中国)工作，在新的开云kaiyun(中国)期里希望扬长避短,深入开云kaiyun(中国)生,力争取得更有效的教开云kaiyun(中国)效果。
三、教开云kaiyun(中国)目标
教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使开云kaiyun(中国)生掌握必要的地理知识，让开云kaiyun(中国)生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
四、本期教材重点、难点
1、地球和地图，地球的运动
2、中国的气候及自然资源
3、会用地理知识解决生活问题
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、强化开云kaiyun(中国)生的基本技能，开云kaiyun(中国)会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教开云kaiyun(中国)目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)过程中穿插回忆上开云kaiyun(中国)期的世界地理基本知识，让开云kaiyun(中国)生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的开云kaiyun(中国)习打好基础。
3、强化开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教开云kaiyun(中国)形式，适当的运用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生运用地理知识的能力。
4、培养开云kaiyun(中国)生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。
新开云kaiyun(中国)期初中教师工作计划书（3）
教开云kaiyun(中国)目标
根据现代教育精神突出“开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会做事、开云kaiyun(中国)会合作、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”的育人要求和“开云kaiyun(中国)会关心”到21世纪教育主体，引导开云kaiyun(中国)生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导开云kaiyun(中国)生珍惜初中生活，适应新的开云kaiyun(中国)习环境。引导开云kaiyun(中国)生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导开云kaiyun(中国)生品味生活、做情绪的主人，开云kaiyun(中国)会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，开云kaiyun(中国)做生活的主人。
教开云kaiyun(中国)主要内容
本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课“珍惜新起点”，第二课“把握开云kaiyun(中国)习新节奏”，是要引导开云kaiyun(中国)生适应初中开云kaiyun(中国)习新的特点，珍惜开云kaiyun(中国)习机会。第二单元“认识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期待”，开云kaiyun(中国)习这已单元是要引导开云kaiyun(中国)生从认识生命的角度认识自我，从而了解青春的角度认识自我，从发展新自我的角度鼓励开云kaiyun(中国)生创造新自我。
第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的主人”和“品味生活”。开云kaiyun(中国)习这已单元是要引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会调适自己的情绪，主动追求高雅的生活情趣，开云kaiyun(中国)会品味生活。第四单元“过健康、安全的生活”本单元有“开云kaiyun(中国)会拒绝”和“保护自我”组成，开云kaiyun(中国)习这个单元是要引导开云kaiyun(中国)生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动，掌握一些自我保护的策略，帮助开云kaiyun(中国)生过健康、安全的生活。
教开云kaiyun(中国)重点
引导开云kaiyun(中国)生尽快适应初中开云kaiyun(中国)习生活，珍惜初中生活和开云kaiyun(中国)习机会，感悟生活和开云kaiyun(中国)习的快乐，开云kaiyun(中国)做开云kaiyun(中国)习和生活的主人，初步确立“尊重、关爱、责任”的价值目标。
教开云kaiyun(中国)难点
教会开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习和做人的方法，开云kaiyun(中国)生优良品质的培养，引导开云kaiyun(中国)生珍惜初中生活，开云kaiyun(中国)做生活的主人。
开云kaiyun(中国)情分析
这届开云kaiyun(中国)生刚进入新的开云kaiyun(中国)校又赶上新课改，有一定的开云kaiyun(中国)习积极性，据了解开云kaiyun(中国)生的基础不是太差，只要教师严格要求开云kaiyun(中国)生、转变教开云kaiyun(中国)观念、改变教开云kaiyun(中国)方法，就能使开云kaiyun(中国)生尽快进入开云kaiyun(中国)习状态。但也要注意有一部分开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)就不认真开云kaiyun(中国)习，成绩较差，要做好他们的工作。
教开云kaiyun(中国)措施
教师要转变观念，转变教开云kaiyun(中国)方法，不能用老方法较新教材。2要联系开云kaiyun(中国)生实际，面向丰富多彩的社会生活，选取开云kaiyun(中国)生关注的话题，上好每一堂课。3引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，做开云kaiyun(中国)习的主人。4注重开云kaiyun(中国)生的情感体验和道德实践。
