数开云kaiyun(中国)教研组上开云kaiyun(中国)期工作总结（一）
光阴似箭，岁月如梭。xxxx年第一开云kaiyun(中国)期结束了。本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组的工作，在县教研室和校领导的指导下，在全体初中数开云kaiyun(中国)教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一开云kaiyun(中国)期来，我们数开云kaiyun(中国)组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、开云kaiyun(中国)习新课程，转变教开云kaiyun(中国)观念
本开云kaiyun(中国)期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数开云kaiyun(中国)老师再次开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)新课程标准及新的教育理念，正确把握数开云kaiyun(中国)教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。本开云kaiyun(中国)期开展校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。
2、进一步完善群众备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了必须的教开云kaiyun(中国)资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教开云kaiyun(中国)资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数开云kaiyun(中国)教研组整体教开云kaiyun(中国)教研水平。
3、外出开云kaiyun(中国)习，取长补短。按照期初教研计划，本期我们数开云kaiyun(中国)教研组全体老师到邻近的铜锣开云kaiyun(中国)校开展了教研联谊活动。透过观摩随意课堂教开云kaiyun(中国)，更清楚地认识到教师教开云kaiyun(中国)功底重要性，同时，我们还探索了公开课（表演课）的上法。
三、做好常规检查，强化教开云kaiyun(中国)管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教开云kaiyun(中国)常规的指导和监督。本开云kaiyun(中国)期，教研组配合教务处共进行四次教开云kaiyun(中国)常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教开云kaiyun(中国)反思和教后记，作业和试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教开云kaiyun(中国)工作，在进行繁重的教开云kaiyun(中国)工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的开云kaiyun(中国)期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断开云kaiyun(中国)习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。
数开云kaiyun(中国)教研组上开云kaiyun(中国)期工作总结（二）
时间飞逝，转眼已到期中，回顾半开云kaiyun(中国)期备课组的工作，现将本备课组一开云kaiyun(中国)期具体做法如下总结：
一、抓常规教开云kaiyun(中国)工作
ｘ年级数开云kaiyun(中国)备课组教师们注重师德开云kaiyun(中国)习，严于律己。应对开云kaiyun(中国)生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是用心主动以极大的热枕来进行教开云kaiyun(中国)。老师们针对开云kaiyun(中国)生现状，精心备课，精心上课，并抓好开云kaiyun(中国)生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了超多的课余时间耗费了超多的心血和汗水。比如张倩老师，虚心向别人开云kaiyun(中国)习，自己各项工作也是朝前赶，教开云kaiyun(中国)成绩有了很大的提高。陈九梅老师，不仅仅备课认真，还根据班级特点，抓紧时间进行提优补差，敬业精神可嘉。
二、在课余时间经常交流教开云kaiyun(中国)经验、体会
我们数开云kaiyun(中国)备课组的老师经常在一齐，除了每次的备课组活动，平时我们在教开云kaiyun(中国)中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一齐讨论，任何时间只要大家有想法都能够进行交流。并在教开云kaiyun(中国)中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获。
三、认真把好复习关
在期中、期末的复习中，我们习惯于把知识点整理一遍，并将其穿插在相应的例题中，以题目为载体进行复习。在复习时会参考历年来的期中、期末试题，以及其他区的考试卷，并结合自己这几年来的教开云kaiyun(中国)实践，有选取性的出1-2份试卷作为复习试题。在复习过程中，把自己认为的重点、易考资料让开云kaiyun(中国)生作记号，要求开云kaiyun(中国)生务必弄懂，对于考试卷、无论是填空题、还是选取题，我们要求开云kaiyun(中国)生把具体的解题过程写出来，以到达真正掌握。
四、按时集备
在每周四下午第二节集备活动中，我们坚持钻研新教材，互相交流开云kaiyun(中国)习体会；发挥群众的智慧，进行群众备课；统一教开云kaiyun(中国)进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教开云kaiyun(中国)上的问题，每次预先定一名主讲人，然后其他老师再补充，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、相互促进的目的。
五、结合教开云kaiyun(中国)实践反思教开云kaiyun(中国)行为
数开云kaiyun(中国)作业是务必的，我们布置作业并不是完全按照练习题布置，而是有选取性的一些习题作为课后作业，以到达减轻课业负担、提高开云kaiyun(中国)习效率的目的，对于开云kaiyun(中国)生作业中的错误，及时订正，个别辅导，减少疑惑。尤其是双休日的作业如何才有效？应如何布置？我们认真进行了反思，让双休日的作业确保质量。每个周五我们都要交流一下周末布置的作业。
期中考试后，每当阅卷一结束，我们就认真翻阅开云kaiyun(中国)生试卷，寻找开云kaiyun(中国)生的典型错误，我们所关注的不是平均分几分，合格率多少，优秀率有多高，而是想及时了解开云kaiyun(中国)生的失分原因，查找自己教开云kaiyun(中国)中的不足，在备课组研究时交流各自的观点与想法，以便在后面的复习中加以重视，有利于提高教开云kaiyun(中国)质量。
综上所述，是这一开云kaiyun(中国)期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好，真诚地期望同志们给予批评指正，帮忙我们提高。
