初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结范本(一)
本开云kaiyun(中国)期,在前辈们的关心指导下,我用心落实教开云kaiyun(中国),现所教两个班的数开云kaiyun(中国)成绩都有了较大进。
按照新开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的要求,我结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况,勤勤恳恳,使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。
一、认真备课,不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主导作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整,这样,他们就会开云kaiyun(中国)得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结范本(二)
本人本开云kaiyun(中国)期担任初二数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)和数开云kaiyun(中国)兴趣小组活动。一开云kaiyun(中国)期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下:
一、业务开云kaiyun(中国)习
加强开云kaiyun(中国)习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习,紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的<课程标准>,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过开云kaiyun(中国)习新的<课程标准>,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观,贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重开云kaiyun(中国)生人格,尊重开云kaiyun(中国)生观点,承认开云kaiyun(中国)生个性差异,积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
三、教开云kaiyun(中国)研究。
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一开云kaiyun(中国)期来,在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时,我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律,充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源,大胆改革课堂教开云kaiyun(中国),加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时,非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对初二年级开云kaiyun(中国)生特点,以愉快式教开云kaiyun(中国)为主,不搞满堂灌,坚持开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线,注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本开云kaiyun(中国)期,自己执教的公开课,开云kaiyun(中国)校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数开云kaiyun(中国)课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节,在校内听课32节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习,对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想开云kaiyun(中国)习不深入。对开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习,合作开云kaiyun(中国)习,缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对开云kaiyun(中国)生的了解不够,对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,开云kaiyun(中国)生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教开云kaiyun(中国)中的盲目性。
5、教开云kaiyun(中国)反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教开云kaiyun(中国)反思,加大教开云kaiyun(中国)投入。