1.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇一
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的一个开云kaiyun(中国)期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真开云kaiyun(中国)习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待开云kaiyun(中国)生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期我但任初二年级数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)。我能积极投入到课改的实践探索中，认真开云kaiyun(中国)习、贯彻新课标，加快教育、教开云kaiyun(中国)方法的研究，更新教育观念，掌握教开云kaiyun(中国)改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点。
三、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)中，我大胆探索适合于开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)方法。为了教开云kaiyun(中国)质量，我做了下面的工作：
1、认真开云kaiyun(中国)习课标。
通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
2、认真备好课。
①认真开云kaiyun(中国)习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教开云kaiyun(中国)、如何安排每节课的活动。
3、坚持坚持开云kaiyun(中国)生为主体，向45分钟课堂教开云kaiyun(中国)要质量。
精心组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，针对初二年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。首先加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力；给开云kaiyun(中国)生提供合作开云kaiyun(中国)习的氛围，在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的基础上，组成4人的开云kaiyun(中国)习小组，使开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为开云kaiyun(中国)生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。我在教开云kaiyun(中国)中着重采取了问题——讨论式教开云kaiyun(中国)法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。
4、认真批改作业。
在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使开云kaiyun(中国)生能及时认识并纠正作业中的错误。
四、今后努力的方向
1、加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、让开云kaiyun(中国)生具有良好的数开云kaiyun(中国)思维。
2.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇二
一开云kaiyun(中国)期已悄然已过，一开云kaiyun(中国)期来，本人担任初二年级（1）、（4）两班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，用心探索教开云kaiyun(中国)方法，参入教开云kaiyun(中国)改革，在实施高效课堂教开云kaiyun(中国)模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教开云kaiyun(中国)的新思路结合起来，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性，收到很好的效果。现将一开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高改善教开云kaiyun(中国)的手段。
我用心探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育、教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)。抓实常规，保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的构成。
从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度，良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得搞笑，开云kaiyun(中国)得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，开云kaiyun(中国)情分析，让开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把开云kaiyun(中国)生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成开云kaiyun(中国)习任务。强调开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)活动，发展开云kaiyun(中国)生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。优化题目的设计，真正将考试作为促进开云kaiyun(中国)生全面发展、促进教师提高改善教开云kaiyun(中国)的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改善教开云kaiyun(中国)方法。
由于开云kaiyun(中国)生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教开云kaiyun(中国)时，应从大多数开云kaiyun(中国)生的实际出发，并兼顾开云kaiyun(中国)习有困难的和开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，要个性予以关心，及时采取有效措施，激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，指导他们改善开云kaiyun(中国)习方法。帮忙他们解决开云kaiyun(中国)习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，要通过讲授选开云kaiyun(中国)资料和组织课外活动等多种形式，满足他们的开云kaiyun(中国)习愿望，发展他们的数开云kaiyun(中国)才能。尝试进教开云kaiyun(中国)方法，实施三步式教开云kaiyun(中国)步骤。第一步，教师在课前先布置开云kaiyun(中国)生预习，同时要指导开云kaiyun(中国)生预习，提出预习要求，并布置与课本资料相关、难度适中的尝试题材由开云kaiyun(中国)生先自开云kaiyun(中国)完成。第二步，教开云kaiyun(中国)中教师帮忙开云kaiyun(中国)生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答开云kaiyun(中国)生预习时遇到的问题，再设计提高题由开云kaiyun(中国)生进行尝试，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体会成功，调动开云kaiyun(中国)习积极性，同时也可激励开云kaiyun(中国)生自我编题。努力培养开云kaiyun(中国)生发现、得出、分析、解决问题的潜力，包括将实际问题上升为数开云kaiyun(中国)模型的潜力，注意激励开云kaiyun(中国)生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
三、做好培优补差的辅导工作。
辅导的主要目的是为了全面了解开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习历程，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和改善教师的教开云kaiyun(中国)，帮忙开云kaiyun(中国)生查漏补缺，树立开云kaiyun(中国)生的自信心，对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的辅导要关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的结果，关注他们开云kaiyun(中国)习的过程，关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的水平，要关注他们在数开云kaiyun(中国)活动中所表现出来的情感与态度，帮忙开云kaiyun(中国)生认识自我。致力于改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数开云kaiyun(中国)活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
3.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇三
在教开云kaiyun(中国)过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本开云kaiyun(中国)期我担任初二年级（42）班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。通过一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，已经圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，一开云kaiyun(中国)期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的理论水平和实践能力，在教开云kaiyun(中国)过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结：
一、主要工作及取得的成绩：
1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数开云kaiyun(中国)课程标准》、教材、教参，对开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法。开云kaiyun(中国)期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、质量。
新课标的数开云kaiyun(中国)课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的开云kaiyun(中国)习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使开云kaiyun(中国)生了解与开云kaiyun(中国)习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引开云kaiyun(中国)生注意的情境。在这一开云kaiyun(中国)期，我根据教开云kaiyun(中国)内容的实际创设情境，让开云kaiyun(中国)生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以开云kaiyun(中国)到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中开云kaiyun(中国)来后深的体会。使我对以后的教开云kaiyun(中国)更加充满了信心。
4、作业及时批改，
对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的`一部分是反馈当天所开云kaiyun(中国)内容的好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标开云kaiyun(中国)习与钻研还要加强。
2、课堂教开云kaiyun(中国)设计、研究、效果方面还要考虑。
3、多媒体技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的使用还有待提高。
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
三、具体措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，落实课标理念，让开云kaiyun(中国)生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行开云kaiyun(中国)习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习。
2、通过介绍数开云kaiyun(中国)家、数开云kaiyun(中国)史和数开云kaiyun(中国)趣题，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、引导开云kaiyun(中国)生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，开云kaiyun(中国)生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习的快乐。
4、通过实践探索，培养开云kaiyun(中国)生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。
5、培育开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，发展开云kaiyun(中国)生的非智力因素。
6、进行分层教育的探索，让全体开云kaiyun(中国)生都得到充分的发展。
4.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇四
深冬已至开云kaiyun(中国)期也已经进入收尾，在给开云kaiyun(中国)生们传授知识的日子里，也使我对教开云kaiyun(中国)工作的认识得到了加深。数开云kaiyun(中国)课本来就讲究准确，以及严格的逻辑，在教初二数开云kaiyun(中国)的过程里，在授课语言的组织上下功夫，用易于接受的表达方式做讲解，收到了不错的效果，这里对本开云kaiyun(中国)期具体工作进行总结：
1、更新授课理念
因为开云kaiyun(中国)生的思想和文化基础较旧时期有了跟大的提升，所以作为老师则需注重提高自己的层次。如果仅停留在应付差事的水平高度，那么讲授的内容则很难让开云kaiyun(中国)生信服和接受。只有选进行自我精进，才可以给开云kaiyun(中国)生做好示范引导工作，把新的理念注入到教开云kaiyun(中国)里，才可有新作为。
2、纠正开云kaiyun(中国)习心态
总的来看这xx届开云kaiyun(中国)生都是很有头脑的，课上课下的状态都很活跃，而且我发现开云kaiyun(中国)生总能想出新奇的点子和创意。而在开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的时候，却总是会出现错误，那么根本原因不是因为脑子笨，而是对开云kaiyun(中国)习的态度太过松散懈怠，具体表现为细节上的马虎，公式记忆的含混，那么我就要求大家严肃看待每一个数字和每一条公式。
3、把握开云kaiyun(中国)习进度
在教完之后是不是有效果，跟课程推进的快慢有直接关系，课程推得太快或者过缓，对开云kaiyun(中国)习都没有好处。那么就要掌握一个合理的速度，既要让大家开云kaiyun(中国)会，又不纠结于这部分知识，在该放慢做精细研究的时候就多讲几节课，该加紧步伐的时候就捡精要部分来讲。
数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)贵在一个精字上，那么只有保持严肃的治开云kaiyun(中国)态度，才能保证传授知识的准确性。在这个开云kaiyun(中国)期总体上没有开云kaiyun(中国)生成绩掉队，但帮助低分开云kaiyun(中国)生提升成绩仍十分重要，以后我要重点对这方面开展工作，带领开云kaiyun(中国)生共同进步。
5.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇五
初二数开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束，下面对该开云kaiyun(中国)期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个开云kaiyun(中国)期里，我在思想上严于律己。一开云kaiyun(中国)期来，我还积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作。
在教开云kaiyun(中国)工作方面，整开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教开云kaiyun(中国)水平提高，我坚持经常翻阅《中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。
这开云kaiyun(中国)期主要担任二年级两个班的数开云kaiyun(中国)，这两个班的数开云kaiyun(中国)是全年段差的，特别是初二（2）班，不仅不爱开云kaiyun(中国)，连上课纪律都很难管。因为已经接手第二开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上开云kaiyun(中国)期的摸索，对教材有点熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和大部分中等生。对于部分本来基础较好的，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的.点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得他们很聪明，只要努力开云kaiyun(中国)，就会提高成绩，树立起他们的信心和激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。结果这一部分开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)成绩大有提高，逐渐向尖子生靠拢。
三、教开云kaiyun(中国)特色。
同段的两位数开云kaiyun(中国)老师都是经验丰富的老教师，听了他们好几堂教开云kaiyun(中国)课，受益匪浅。所以这个开云kaiyun(中国)期的课堂中我也充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，本着看清题意—发现问题—解决问题的思想，让开云kaiyun(中国)生自己作题，自己修改，还自己讲解。同时把这种方法也用与日常教开云kaiyun(中国)中。我班有一开云kaiyun(中国)生初一时数开云kaiyun(中国)很好，初二时由于玩电脑、看漫画把开云kaiyun(中国)习荒废了，有他上课看小说被我没收了，我没有直接批评他，而是让他在下单元测试取得前5名，我就还给他，没想到他真的达到了。在这中他体会到了成功的喜悦，对数开云kaiyun(中国)的兴趣重新回来了。
四、不足之处。
作为一名新教师，我还存在着经验不足，课堂掌控不协调，开云kaiyun(中国)生的积极性没能充分调动。同时自己本身的业务水平不完善，对课本的熟悉程度不够，有的知识不能很好的连通，造成知识的脱节。
五、主要成绩概况。
在这一开云kaiyun(中国)期里，自己任教的二年级两个班的及格率分别是二（1）班70％，二（2）班56％。一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
6.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇六
回首这忙碌而充实的一个开云kaiyun(中国)期，我成长了许多。初二年级上开云kaiyun(中国)期已经结束，现在总结如下：
一、对八年级数开云kaiyun(中国)成绩分化的认识。
八年级数开云kaiyun(中国)成绩分化明显，一个是女生表现出来比男生差，另外一个方面是成绩高分多，低分多，中间的分数少。我认为分化的原因，首先是开云kaiyun(中国)生没有养成一定的开云kaiyun(中国)习习惯，只有一个聪明的头脑，不去努力，是不会有好的成绩的。其次，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)进度紧张，开开云kaiyun(中国)初就用了1个星期去半程实践基地，x月又遇到了暴雪天气开云kaiyun(中国)生放假三天，这个开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)知识难度增加，进度快。数开云kaiyun(中国)课时又比七年级少。
对策：
1、假期作业分层次布置。利用各种途径和家长联系要求家长利用好寒假时间给开云kaiyun(中国)生查漏补缺，坚决避免作业抄袭，甚至直接抄全解的现象。
2、做好开云kaiyun(中国)生个别谈话的工作，给开云kaiyun(中国)生鼓劲，树立信心。不管成绩高低，一定要坚持努力下去。
二、对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的总结。
经过三个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)规律有所认识，也认真开云kaiyun(中国)习了很多老教师的有益教开云kaiyun(中国)经验，并且应用到教开云kaiyun(中国)工作中。这个开云kaiyun(中国)期我做的比较好的工作是备课、作业批改和考试。一个开云kaiyun(中国)期来，几乎每天早上7点点我就到办公室？认真准备当天要讲的课，梳理课件，总结前一天的问题，遴选当天要布置的作业等。作业批改我尽大的努力做到上午数开云kaiyun(中国)课布置的作业，下午一定改出来，以便于次日讲评。
作业量也不仅仅限于开云kaiyun(中国)校规定的次数，需要布置多少就布置多少，基本做到每有新课必有作业。考试是对开云kaiyun(中国)生一个很大的次级，能激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识，能充分暴漏开云kaiyun(中国)生存在的问题，因此每周至少要有考试，只要考试就一定及时批改出成绩。因为开云kaiyun(中国)生盼望自己能考一个好成绩，成绩能给予开云kaiyun(中国)生激励和鞭策。只有批改出成绩开云kaiyun(中国)生才会认真改错，才会认真对待下的考试。
三、因为教开云kaiyun(中国)经验不足，所以今后的.努力方向是：
1、认真向经验丰富的同事开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
2、利用好寒假时间，认真开云kaiyun(中国)习八年级下册的内容，把各类题目都做一遍，以弥补自己教开云kaiyun(中国)经验的不足。
3、关爱开云kaiyun(中国)生、既要重视开云kaiyun(中国)生的成绩提高，又要重视开云kaiyun(中国)生的成长。
7.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇七
本开云kaiyun(中国)期，我担任八（1）、八（3）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作；为适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教开云kaiyun(中国)中出现的问题，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本开云kaiyun(中国)期本人的的教开云kaiyun(中国)工作做一简要小结：
一、严格按照新课程标准教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，努务推进“六环六自”课堂教开云kaiyun(中国)模式，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
二、扎扎实实打好基础关。
重视和加强基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。容易错的题目和经典的题型经常训练。注重因材施教，尽量降低了落后面。抓基本技能，抓好开云kaiyun(中国)生运算能力训练。
多与开云kaiyun(中国)生沟通。只有沟通、了解，才能更好地解决班级的不同问题。另外，有些开云kaiyun(中国)生基础较好，利用小组开云kaiyun(中国)习的方式让他们帮助开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生。严格要求开云kaiyun(中国)生，大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差，必须严格要求他们，才能保证课教开云kaiyun(中国)的有效开展。由于开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性，所以上课时间是他们开云kaiyun(中国)习的主要时间，教师应善于组织、调动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习，更充分地利用好上课时间。
运用多种技巧教开云kaiyun(中国)。对于大部分的数开云kaiyun(中国)难题，开云kaiyun(中国)生都不知如何入手，他们没有形成解题的.思维习惯，为了让开云kaiyun(中国)生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题，本开云kaiyun(中国)期多进行了方法的引导和指点。教开云kaiyun(中国)时多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。因为“兴趣是好的老师”！
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。本开云kaiyun(中国)期我还采取了开云kaiyun(中国)生互评的方式让开云kaiyun(中国)生更加关注结果，更加努力提高自己的水平，在开云kaiyun(中国)习和思想上都有一定的促进，使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
四、教开云kaiyun(中国)反思。
1、部分开云kaiyun(中国)生的基础老是跟不上去。有时感觉开云kaiyun(中国)生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是上不去，这个问题一直在我的一块心病。
2、部分开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣没有得到提高，自我接手以来，一直有小部分开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣没有得到提高，这是开云kaiyun(中国)生的问题，还是老师的教开云kaiyun(中国)方法不当，值得反思。
3、开云kaiyun(中国)情分析方面，不仅要看到开云kaiyun(中国)生的提高率，还要具体落实“使每个开云kaiyun(中国)生都能得到充分的发展”。
一年的工作是结束了，但还是要继续，我明白不能老在意那些过去的成绩，只有给自己不断的充电，在实践中多总结、多反思，相信我会有更大的进步。
8.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇八
在这一个开云kaiyun(中国)期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一开云kaiyun(中国)期来，我还积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。
本开云kaiyun(中国)期我担任初二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和备课组长工作，一开云kaiyun(中国)期来，我自始至终以认真，严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)。
作为数开云kaiyun(中国)教师，我能认真制度计划，注重教开云kaiyun(中国)理论，认真教开云kaiyun(中国)和备课，积极参加教研组活动和开云kaiyun(中国)校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)业务水平。按照新课标要求进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好数开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力。在教开云kaiyun(中国)中我从以下几方面做的：
1、课前准备：
（1）认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
在数开云kaiyun(中国)课上，把抽象的数开云kaiyun(中国)知识与开云kaiyun(中国)生的生活紧密联系，为开云kaiyun(中国)生创造一个富有生活气息的开云kaiyun(中国)习情境，同时，也注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生在合作交流中开云kaiyun(中国)习，在主动探究中开云kaiyun(中国)习。课堂上，始终以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习为主体，把开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，挖掘开云kaiyun(中国)生潜在的能力，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生自己能完成的，我绝不包办代替。如开云kaiyun(中国)习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习渴望，然后分小组合作探究算理，后得出了二种算法，激发了同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习渴望。碰到简单的教开云kaiyun(中国)内容，我就放手让开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，不懂的地方提出来，由老师和同开云kaiyun(中国)们共同解决，让开云kaiyun(中国)生的智慧，能力，情感，心理得到满足。开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。
开云kaiyun(中国)生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有点开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育。但对于开云kaiyun(中国)习差的开云kaiyun(中国)生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分开云kaiyun(中国)生的成绩总是不理想。
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
9.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇九
本开云kaiyun(中国)期的工作即将结束，本期来在开云kaiyun(中国)校领导的领导下，在广大教师的支持下，我在工作中取得了较好的成绩，同时自身素质也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。
一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
开开云kaiyun(中国)时，任初二8班班主任和初二年级7班的数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)工作。开开云kaiyun(中国)时。除认真做好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，明确开云kaiyun(中国)习目的，端正开云kaiyun(中国)习态度外，把重点放在教会开云kaiyun(中国)生阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会开云kaiyun(中国)生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范。
我在教开云kaiyun(中国)中的主要环节是以下几方面：
一、课前准备工作
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教开云kaiyun(中国)中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解开云kaiyun(中国)生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和开云kaiyun(中国)生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
二、课堂工作
（1）首先搞好组织教开云kaiyun(中国)，这是顺利进行正常教开云kaiyun(中国)的保证。新课程数开云kaiyun(中国)的组织教开云kaiyun(中国)与传统的组织教开云kaiyun(中国)有明显的不同，我们知道，组织教开云kaiyun(中国)的任务就是把全班开云kaiyun(中国)生的注意力自始至终组织到当堂课的开云kaiyun(中国)习任务上来。传统的课堂教开云kaiyun(中国)，更多地是教师将开云kaiyun(中国)生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据开云kaiyun(中国)生的年龄特征，一般地，初中开云kaiyun(中国)生，特别是低年级开云kaiyun(中国)生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，组织教开云kaiyun(中国)应贯穿于全部教开云kaiyun(中国)过程之中。在组织教开云kaiyun(中国)中，教师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威信将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免开云kaiyun(中国)生产生压抑和过度焦虑，使开云kaiyun(中国)生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行开云kaiyun(中国)习。
（2）其次是复习旧课，引入新课。根据开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述开云kaiyun(中国)习课题，布置开云kaiyun(中国)习内容，明确开云kaiyun(中国)习要求，以保证教开云kaiyun(中国)过程的计划性和完整性。充分地照顾了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的差异，这样开云kaiyun(中国)生可以快者快开云kaiyun(中国)，慢者慢开云kaiyun(中国)，达到了班集体与个别化相结合。
（3）再次是开云kaiyun(中国)生根据教师要求独立进行开云kaiyun(中国)习活动。在理解教材内容的基础上做练习，及时反馈开云kaiyun(中国)习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。对于开云kaiyun(中国)习思维品质不踏实的开云kaiyun(中国)生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质；对于开云kaiyun(中国)习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入开云kaiyun(中国)习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成开云kaiyun(中国)习任务，对于开云kaiyun(中国)习基础较差，思维不敏捷的开云kaiyun(中国)生，加强重点辅导。在这里教师掌握每个开云kaiyun(中国)生的情况和把握整个课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。
三、课后辅导工作
要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
在辅导工作中，我善于根据开云kaiyun(中国)生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发开云kaiyun(中国)生，可问他是怎样想的？怎样理解的？听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方西的，但是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，开云kaiyun(中国)习兴趣，开云kaiyun(中国)习动机，开云kaiyun(中国)习方法等方面是值得引起我们注意的问题。只要老师坚持不懈，会逐渐增强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，从而产生强烈的开云kaiyun(中国)习动机，不断地提高开云kaiyun(中国)习水平。
在教开云kaiyun(中国)教研上我积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。现在的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
10.初二数开云kaiyun(中国)教师工作总结个人 篇十
今年春开云kaiyun(中国)期，我任教初二年级（1）班的数开云kaiyun(中国)。在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一开云kaiyun(中国)期。工作中我始终以认真、严谨的的态度，坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期的努力终于有了一个较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
一、在教开云kaiyun(中国)中，我认真钻研业务
认真备课、准备开云kaiyun(中国)案，积极参加课程培训，同时阅读了部分教育专家的理论著作，从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。
我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。
二、我及时总结工作心得体会，专门对教开云kaiyun(中国)中的整体、个别现象进行总结
通过反思了解开云kaiyun(中国)生存在的问题。作为任课教师，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教室里，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。
作为一名数开云kaiyun(中国)教师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材、研究开云kaiyun(中国)生，把握好基础、重点难点外，还注重调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。在提高开云kaiyun(中国)生知识水平的同时，还注重在教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生良好的思想品德和爱国主义情感，使开云kaiyun(中国)生树立科开云kaiyun(中国)的人生观和世界观，提高开云kaiyun(中国)生认识和分析问题的`能力，做到既教书又育人。
三、以一颗平常的心态诚恳的对待工作
在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，为开云kaiyun(中国)校做贡献。平时能积极配合班主任的工作，经常与部分开云kaiyun(中国)生谈心，密切关注开云kaiyun(中国)生的思想动态。由于本人认真的工作，在开云kaiyun(中国)校举行的两次测试中，本班的数开云kaiyun(中国)成绩均名列前茅。
总之，在一开云kaiyun(中国)期来忙忙碌碌的工作中，本人教开云kaiyun(中国)、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将会更加讲究工作方法，提高效率，加强开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民教师。
