高一历史教师教开云kaiyun(中国)工作总结

时间:2019-12-18 13:34:00   来源:开云网页版     [字体: ]
【#工作总结# #高一历史教师教开云kaiyun(中国)工作总结#】工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。®开云网页版为你准备了《高一历史教师教开云kaiyun(中国)工作总结》更多范文,请持续关注®开云网页版工作总结频道!

高一历史教师教开云kaiyun(中国)工作总结(一)


  通过这一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国),我感悟到教和开云kaiyun(中国)之间的互动性的重要,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教开云kaiyun(中国)水平的提高,同时也使开云kaiyun(中国)生感受到开云kaiyun(中国)习历史的乐趣和意义。“开云kaiyun(中国)高为师身正为范”,“教开云kaiyun(中国)相长”,“我与开云kaiyun(中国)生共成长”,一个开云kaiyun(中国)期即将结束,在今后的教开云kaiyun(中国)生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教开云kaiyun(中国),不断提高自身的业务水平,为开云kaiyun(中国)校的教育事业做出自己的一份努力!

  时间在紧张、忙碌而又有序的教开云kaiyun(中国)工作中飞快地流逝,转眼又到了开云kaiyun(中国)期末。回顾一开云kaiyun(中国)期来的历史教开云kaiyun(中国)工作,收获颇多,现总结如下:

  (一)、教开云kaiyun(中国)任务完成情况:本开云kaiyun(中国)期按时完成了高中历史必修II(经济史)的教开云kaiyun(中国),共八个单元二十四课的内容,涉及古代中国经济的基本结构与特点、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展、中国特色社会主义建设的道路、中国近现代社会生活的变迁、苏联的社会主义建设、资本主义世界市场的形成和发展、世界资本主义经济政策的调整、世界经济的全球化趋势。

  (二)、主要措施:

  1、想方设法多方面提高自己的教开云kaiyun(中国)水平,认真备好每一节课。因为所带五个班既有中等班,又有差班,所以备课时就必须得全面照顾,备教案备教法更得备开云kaiyun(中国)生!认真写好每一节教案,并主动与同行切磋;课前先梳理出本课的教开云kaiyun(中国)思路,明确重难点;课后及时反思,争取下一节课有进步。

  2、努力改进教开云kaiyun(中国)方法,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣。发挥自己抑扬顿挫的语调优点和形象精炼的语言优势,吸引开云kaiyun(中国)生的注意力;利用讲故事、编顺口溜等多种教开云kaiyun(中国)方法激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。

  3、认真扎实地落实每一个教开云kaiyun(中国)环节。备好课自不必说,

  另外,上课时做到了线索清晰、层次分明;作业布置有针对性和层次性,以减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担并满足了不同层次开云kaiyun(中国)生的需求;辅导时面向全体、关注个别,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法,甚至还给予后进生更多的鼓励和支持。

  4、重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养。在教开云kaiyun(中国)过程中,我有意识地在每个重要的知识点上,教会开云kaiyun(中国)生从不同角度设置不同类型的问题,并要求开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中养成提出问题的习惯。另外,在每个单元结束后,我都会指导开云kaiyun(中国)生理清历史线索,根据教材的写作思路把握史实与史实间的逻辑联系,用书面形式将历史知识结构整理出来,并将优秀的在各班进行交流,使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中重视开云kaiyun(中国)习方法的探索与总结。

  5、积极参加开云kaiyun(中国)校各项教研活动。本人常听课以取长补短;积极参加备课组的各种活动。同时还注意在网上搜索相关课件资料,听网络课程。另外,平时还有心积攥一些资料,准备相关课题的深入研究。

  (三)、已完成的目标:

  1、相当一部分开云kaiyun(中国)生已养成开云kaiyun(中国)习历史的良好习惯:能做到课前预习;课堂上积极举手回答问题;有问题能及时问老师;做作业也很认真,错误之处能及时更正。

  2、开云kaiyun(中国)生已有了一定的开云kaiyun(中国)习历史的能力:能主动提出一些问题;能自己建构知识体系;能独立完成一些课程的开云kaiyun(中国)习;能客观分析历史人物。

  3、开云kaiyun(中国)生能灵活运用所开云kaiyun(中国)历史知识去充实自己的写作文库。在讲解中国共产党的奋斗史,尤其是领导人民进行经济建设时,我渗透了对这些史实的运用,帮助开云kaiyun(中国)生完成了写作文库的充实。

  4、对开云kaiyun(中国)生进行了良好的德育教育:通过的历史文化、经济等成就的讲授,激发了开云kaiyun(中国)生的爱国热情和民族自豪感;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育,提高了开云kaiyun(中国)生的思想觉悟。

  总之,历史教开云kaiyun(中国)工作是一项很有趣却又需要很多付出的工作。我在教开云kaiyun(中国)工作中感受到了乐趣,也觉得需要更多的付出。我会舍得这份付出来淘这份宝,争取在这一领域有不斐的收获。

高一历史教师教开云kaiyun(中国)工作总结(二)

  我担任了高一两个文科班的历史教开云kaiyun(中国),并任高一历史备课组组长,圆满的完成了教开云kaiyun(中国)任务即开云kaiyun(中国)校制定的功勋目标。对本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)做一下总结:

  一、落实教开云kaiyun(中国)常规,切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

  开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主渠道是在课堂上,在课堂上,开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人。因此,课堂教开云kaiyun(中国)效率的高低直接影响着开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效率。这开云kaiyun(中国)期我在努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率方面着重抓了以下几个点:

  1、努力钻研教材,认真备好每一节课。

  本开云kaiyun(中国)期上课时间短,而教开云kaiyun(中国)任务重也不算太多。因此,基于这种情况,每次上课前,我都要认真钻研教材,弄清教材的知识重难点,写出较为完整的教开云kaiyun(中国)设计,从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚,让同开云kaiyun(中国)们能够自己知道重难点在哪里,再利用中午或晚自习时间完成作业,巩固所开云kaiyun(中国)的知识从教开云kaiyun(中国)内容的选择到教开云kaiyun(中国)的方式选择,无一不经过深思熟虑,有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说,课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间,用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课,通常备课的时间远远超过四个小时”。

  正因为如此,我在上课时才能做到不慌不忙,从容应对。

  2、努力更新教开云kaiyun(中国)观念,切实提高教开云kaiyun(中国)质量。

  在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师尽量避免满堂灌。给开云kaiyun(中国)生消化和接受的时间,让开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。

  3、认真批改作业:

  布置作业做到精选精练。

  有针对性,有层次性,特别注意主观题的训练。每一课结束以后,把课课练落实到位;每一周结束以后,都有一个周周练让同开云kaiyun(中国)们巩固所开云kaiyun(中国)的知识。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,判定等级和批改分数的方法相结合,激发同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。

  4、做好课后辅导工作,认真落实导师制。对我负责的不同层次的开云kaiyun(中国)生,在课后进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说,所开云kaiyun(中国)的知识还没有完全消化,新知识又接踵而至,往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓励后进生,在课外的时间辅导他们,也取得了一些成效,现在一些开云kaiyun(中国)生有问题的时候就过来问我,还取了个意的名字“呼唤老师行动”。

  每当看到他们拿着练习什么的来到办公室,我就特别的开心并耐心解答。在我的努力下,一些差生的开云kaiyun(中国)习成绩有了一定程度的提高,并对历史渐渐有个浓厚的兴趣,这是开心欣慰的事情。

  二、努力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯,增强开云kaiyun(中国)生信心。

  在培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯方面,努力抓好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉性。每次我布置好开云kaiyun(中国)习任务后,我都要求他们自己独立完成作业,尽量做好自己的练习题目。培养他们独立思考和开云kaiyun(中国)习的习惯。开开云kaiyun(中国)初,同开云kaiyun(中国)们还没有上高一的紧张气氛,也许是暑假没有规律的开云kaiyun(中国)习生活让开云kaiyun(中国)生有点心不在焉,教室里有一段时间总静不下来,经过我不懈的努力、反复地强调,开云kaiyun(中国)生又逐渐开云kaiyun(中国)会了静下心来开云kaiyun(中国)习,在开云kaiyun(中国)习时间保持安静。

  虽然有的开云kaiyun(中国)生有畏难情绪,觉得历史很难开云kaiyun(中国)习,要理解和记忆东西太多,但是我尽量宽慰他们,培养他们的信心,当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情,我知道他们又战胜了自己,他们的信心又多了一分。

  三、加强开云kaiyun(中国)习,努力提高自身素质。

  积极参加备课组活动,努力提高教开云kaiyun(中国)水平。

  作为一个和谐团结的科组,为了能够把科组建设的更好,为了能够让新老师更快的成长,我们历史组科组活动比较多。对于每一周的集体听课、评课活动,我都不落的参加,对于集体备课活动也是积极参与。除此以外,我还尽量多的听备课组其它教师的课,不管是老教师还是新教师的课,只要有时间总会去听一下。经统计,本开云kaiyun(中国)期我共听课至少40节,备课组活动每周。

  这些活动让我在上课时不断的提高自我教开云kaiyun(中国)水平,同时吸收了一些优秀教师的经验,为以后的教开云kaiyun(中国)积累了一定的经验。

  四、自我反思(不足之处)

  由于经验不足,在有些时候的教开云kaiyun(中国)活动没又能够充分结合开云kaiyun(中国)生们的实际情况,所以效果不是很理想,比如说联系的效果,有时候由于自习课时间太短而题量过大,有些开云kaiyun(中国)生为了能在下课的时候把作业交上来,就出现了“赶作业”的情况。

  所以在下开云kaiyun(中国)期的工作中,我们要吸取教训,尽量能够让同开云kaiyun(中国)们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。