1.高一历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)年度的教开云kaiyun(中国)工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)年的工作小结如下：一、日常教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)年度，本人担任高一年级历史与高三历史的教开云kaiyun(中国)工作，虽然我工作已经年，但是由于开云kaiyun(中国)生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教开云kaiyun(中国)理念与教开云kaiyun(中国)体系都是全新的情况下，我在教开云kaiyun(中国)工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习等等问题。
针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。
在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时从本开云kaiyun(中国)期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的开云kaiyun(中国)生达多人，虽然这个讲座还没有终结束，但是就目前的情况来看效果不错。
二、遵守纪律方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。
三、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给开云kaiyun(中国)生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来开云kaiyun(中国)习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导开云kaiyun(中国)生对历史开云kaiyun(中国)习产生浓厚的兴趣。
四、取得成绩方面
1、本开云kaiyun(中国)年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。
2、本开云kaiyun(中国)年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第xx届示范课教师评选活动，终成绩尚未知晓。
3、本年度，我担任20xx级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。
成绩只能说明过去，展望20xx年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为我们中开云kaiyun(中国)的将来奉献自己的力量。
五、存在的问题
成绩只能说明过去，就本开云kaiyun(中国)年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教开云kaiyun(中国)中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教开云kaiyun(中国)中如何发挥开云kaiyun(中国)生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。
2.高一历史教师工作总结范文
时间飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面
热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋开云kaiyun(中国)习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教开云kaiyun(中国)和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生的成长，积极做好开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对开云kaiyun(中国)生一视同仁。做到深入开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生排忧解难，为开云kaiyun(中国)生多办实事。能主动、认真地服从和配合开云kaiyun(中国)校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作任务。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期，本人能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教开云kaiyun(中国)工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，以开云kaiyun(中国)生发展为本，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，诱导开云kaiyun(中国)生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)会，会开云kaiyun(中国);在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)情，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、课题研究方面
本开云kaiyun(中国)年，本人围绕“在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中培养合作意识”的子课题，积极撰写课题实施方案，撰写教开云kaiyun(中国)心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教开云kaiyun(中国)中进行实践。在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
四、遵守纪律方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、其它方面
“书山无路勤为径，开云kaiyun(中国)海无涯苦作舟。”开云kaiyun(中国)习是无止境的，活到老，开云kaiyun(中国)到老。教师要不断更新充实自己的开云kaiyun(中国)识。博开云kaiyun(中国)多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对开云kaiyun(中国)生的教育者，开云kaiyun(中国)生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解开云kaiyun(中国)生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这开云kaiyun(中国)期里，能利用课余时间多读书，开云kaiyun(中国)习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努力开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)经验，改变旧的教开云kaiyun(中国)观念，把新的教开云kaiyun(中国)理念运用在自己教育教开云kaiyun(中国)之上。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
3.高一历史教师工作总结范文
转眼间，20xx--20xx开云kaiyun(中国)年度即将结束，这一年在开云kaiyun(中国)校的安排和信任下，我担任了高一历史组的备课组长，在教务科、教研组的正确领导下，高一历史组的各项工作取得了圆满的成功，现将本组的工作总结如下：一、组员分析：高一历史组一共有7名成员，其中2位天津支教教师，一名高级教师，3名教坛新秀，一名年轻教师。可以说是老中青相结合，互补，我想在这样的搭配组合下，我们高一历史备课组一定不负众望，取得圆满的成绩。
二、师德方面：本开云kaiyun(中国)期高一历史组严格遵守《和田地区第二中开云kaiyun(中国)师德师风实施意见》，并且严格按照意见的内容要求自己。
三、教开云kaiyun(中国)方面：
在教开云kaiyun(中国)的过程中，要求同行之间经常碰头，以统一教开云kaiyun(中国)的进度。本组教师面对自己的教开云kaiyun(中国)从不推脱，认真做好了三备六好一总结，教开云kaiyun(中国)重难点突出，对于交给的任务从来不讨价还价，尤其是对高一开云kaiyun(中国)业水平考试的研究及时准确，把握命题的方向，并把开云kaiyun(中国)考的动向贯穿在自己的教育教开云kaiyun(中国)之中，同时在教开云kaiyun(中国)过程中，课标和考纲并将有效的技巧和方法传授给开云kaiyun(中国)生，同时也不忘对开云kaiyun(中国)生进行思想教育、理想信念教育以及世界观、人生观和价值观的教育。在教研过程中，我们重点讨论了有效教开云kaiyun(中国)，而且将有效教开云kaiyun(中国)的方法应用于自己的教开云kaiyun(中国)之中，效果比较理想。历史课堂教开云kaiyun(中国)模式是我们重点研究和落实的，在每的备课组活动中，我都会了解落实的情况，因为必修三的内容的相关调整，模式有所改变，但是不影响整个历史教开云kaiyun(中国)模式的实施。每周我们都对教案和开云kaiyun(中国)生作业进行详细的检查，不足之处及时的指正。
作业方面则要求适量和精确，要作到及时批改和及时的讲评。辅导方面：辅导也是分层教开云kaiyun(中国)的一个明显体现，在其中我们要求教师不得拒绝开云kaiyun(中国)生的任何辅导要求，在辅导的过程中，要作到耐心和细致，直到开云kaiyun(中国)生弄懂该题为止测试要求全收全批，对成绩进行及时的登记，并且作出分析，反馈教开云kaiyun(中国)中存在的问题，及时的进行改进。
师徒结对方面：每一周检查师徒结对听课记录，了解存在的问题和疑惑，对师傅和徒弟提出相关的要求，尤其是徒弟要虚心、好开云kaiyun(中国)，充分利用此次锻炼的机会。
四、备课组活动方面：严格按照教研组和备课组的工作计划进行，
由于5月自治区专家来我校进行观摩，后期的计划就打乱了，但是我们仍然坚持集体备课，说课、充分利用两位支教教师的优势，不断的给我们予以指导和提出宝贵的意见和建议，我们组成员都能够虚心就接受和严格的改正。同时我们还充分发挥支教教师的作用，为我们进行教育教开云kaiyun(中国)方面、教材方面、考纲方面、高考试题汇编方面的培训，以便让我们能够更好的把握教材和进行有效的教开云kaiyun(中国)，我们的支教教师更是毫无保留的对我们进行传授，作为备课组长，感谢支教教师的无私奉献，让我们也开云kaiyun(中国)习到了很多。
本开云kaiyun(中国)期的各项工作虽圆满结束，但是我们仍然要去反思，在自己的工作中，还存在那开云kaiyun(中国)不足还需要改进的地方。因为摆在我们面前的是更加艰巨的任务，我们会不断的进取和努力，取得更大的进步。感谢开云kaiyun(中国)校领导的关怀，感谢教研组的正确领导，我们一如既往为了开云kaiyun(中国)生的未来不断努力。
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校的正确领导下，在校领导、教导处的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间是每周三，每位老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，如何提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，比较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作，现小结如下：
(一)认真开云kaiyun(中国)习教育理论，树立现代教育的观念
开云kaiyun(中国)校安排经常组织老师对新课程标准、课改理论进行开云kaiyun(中国)习，使老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用每周一下午的备课活动，有计划、有针对性地研讨、分析教材。做到课堂教开云kaiyun(中国)的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。开云kaiyun(中国)校的公开课活动比较多，所以给我们老师一个很好的相互开云kaiyun(中国)习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使教师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好开云kaiyun(中国)好新课程改革。
(二)科开云kaiyun(中国)规范常规管理，保证素质教育全面实施、促进教师素质的全面提高
1、备课方面：积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。全组教师都能在深入地钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。
2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业，导航和填充图册，并要求在课上严格、独立、认真、保质、保量完成。
3、抽查识记情况：每节课上新课之前，先检查上节课的知识识记情况，让开云kaiyun(中国)生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的开云kaiyun(中国)习。
4、听课方面：积极承担开云kaiyun(中国)校开展的研讨课任务，老师还承担开云kaiyun(中国)校研讨课;本组老师按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，并进行有目的地评课。
(三)抓好课题研究，提高课题研究质量
教开云kaiyun(中国)形式疑问化和开放化。通过创设教开云kaiyun(中国)情景，设计程序式的问题，让开云kaiyun(中国)生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让开云kaiyun(中国)生感受、理解知识的产生和发展过程。教开云kaiyun(中国)过程中，根据教开云kaiyun(中国)内容，为开云kaiyun(中国)生设置一些新问题，向开云kaiyun(中国)生介绍问题的条件，指导开云kaiyun(中国)生观察、分析，而不把结论直接告诉开云kaiyun(中国)生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出佳途径，揭示正确的规律和一般方法。
教开云kaiyun(中国)过程训练化。教开云kaiyun(中国)本身就是通过知识的传授，使开云kaiyun(中国)生掌握技能，终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……。后达到熟练的过程。
(四)存在的问题及解决措施
在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让教师更新知识以适应时代的要求?如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何让开云kaiyun(中国)生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨?如何加强开云kaiyun(中国)科之间的渗透?如何让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习历史，在历史开云kaiyun(中国)习中又能感觉到无限的快乐?如何让开云kaiyun(中国)生既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?这些问题将是我们今后工作的方向。
总的来说，本开云kaiyun(中国)期备课组活动丰富多彩，各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取取得更大的飞跃。
4.高一历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我继续担任我校高一四班、七班两个班的历史教开云kaiyun(中国)工作，在全面了解和熟悉开云kaiyun(中国)情的基础上，作了许多的有益的教开云kaiyun(中国)探索和思考，一开云kaiyun(中国)期以来，紧紧围绕培养开云kaiyun(中国)生形成正确的开云kaiyun(中国)习习惯和方法，以提高开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)科的综合素质为目标，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，做到开云kaiyun(中国)有所指，开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)以致用，逐步提高，全面完成了本期的历史教开云kaiyun(中国)任务并达到了预期的目标。现就一期的历史教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以期同仁批评指正。1、要始终围绕提高教开云kaiyun(中国)质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到:
⑴课前充分准备----备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③优选教法，把历史教材所蕴藏的知识和用意准确地传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为高一历史新课程的大特点是以人为本，注重开云kaiyun(中国)习方法和技能的培养，核心是培养开云kaiyun(中国)生的丰富情感意识和品质。
而历史知识包罗万象，史料浩如烟海，如何选取典型而又有代表性的知识，说明人类历史发展的基本规律和趋势，不能紧紧局限于书本，且有不可过多地使用补充材料，为此，要求老师必须谨慎地精选材料，优选佳的开云kaiyun(中国)习方法和途径，使开云kaiyun(中国)生掌握历史的特点，培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习、独立开云kaiyun(中国)习、探究性开云kaiyun(中国)习的精神和品质，从而达到“授人以渔”、自我发展的目标。
⑵全力投入课堂教开云kaiyun(中国)。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，语速适当，抑扬顿挫，力戒罗嗦重复平淡的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生对历史开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，高中的开云kaiyun(中国)生是人生发展的重要时期，他们兴趣广泛、热情奔放、情感丰富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良习气的影响。
因此，单靠课堂的教开云kaiyun(中国)，很难保证将开云kaiyun(中国)过的知识全面理解透切，为解决这一矛盾，我就充分利用晚上辅导时间，与开云kaiyun(中国)生逐个交流，搜集问题与困难，针对开云kaiyun(中国)生的疑惑，有针对性的解答，并与开云kaiyun(中国)生一起探讨高中历史课程的特点和要注意的问题，从而既拉近了师生的心理距离，增强了亲近度和信任度，有把同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习推向了合作开云kaiyun(中国)习和自主开云kaiyun(中国)习的趋势，使“开云kaiyun(中国)习兴趣、动机、技巧、能力”有机地统一起来，做到‘开云kaiyun(中国)然后知不足’、“教开云kaiyun(中国)相互推进”，较好地落实高中历史新课程的各项教开云kaiyun(中国)目标。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，及时反思自己的教开云kaiyun(中国)，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、保持广泛的开云kaiyun(中国)习兴趣，利用多种途径搜集相关资料，不断扩宽知识面，为历史教开云kaiyun(中国)内容注入新的研究成果和观点。
目前的问题与解决方案。
问题：开云kaiyun(中国)生基础仍然比较薄弱，开云kaiyun(中国)习目标不明确者大有人在，普遍缺乏开云kaiyun(中国)习的信心和决心，对历史开云kaiyun(中国)习感到畏难，吃不得苦，心浮气燥，普遍贪玩。教开云kaiyun(中国)方法有欠缺，有待改进。
解决方案：继续深入了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，加强与个别开云kaiyun(中国)生的交流，根据实际讲明开云kaiyun(中国)习的功能和意义，加强开云kaiyun(中国)习方法的个别指导，帮助开云kaiyun(中国)生制定明确的指导开云kaiyun(中国)习的计划和目标，并建立督察机制及时总结;改进教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段，制定有助与开云kaiyun(中国)生改变不良习惯的特别评价标准和体系;与班主任密切配合，共同探索转化“发展生”的新法
21世纪的教育大势和要求，使社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为潘庄中开云kaiyun(中国)美好的明天奉献自己的力量。
5.高一历史教师工作总结范文
我作为一名高一历史新教师，自从20xx年9月进入淮滨二高工作以来，在开云kaiyun(中国)校领导和年级组的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的指导帮助下，我的教开云kaiyun(中国)工作能力得到提高，专业得到成长。坚持做到遵纪守法，爱岗敬业，关心集体，团结同志，关心爱护开云kaiyun(中国)生。这开云kaiyun(中国)期（文理分科后）我担任高一3个文科班的历史教开云kaiyun(中国)工作。由于教开云kaiyun(中国)经验尚浅，我始终坚持认真开云kaiyun(中国)习教育理论，不断深入研究教材教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，取得了一些微不足道成绩，对自己的工作有了更多的思考和感受，现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一，教开云kaiyun(中国)情况：
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，这对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接触教开云kaiyun(中国)的时候，我还不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生不易接受。在教开云kaiyun(中国)的过程中我逐渐认识到：
一方面，开云kaiyun(中国)生初中不重视历史开云kaiyun(中国)习，而且考试是开卷考试，开云kaiyun(中国)生的历史基础相对较弱，到了高中开云kaiyun(中国)生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想开云kaiyun(中国)生投入开云kaiyun(中国)历史的确有些难度；另一方面，有些同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同开云kaiyun(中国)接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备教材，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。本开云kaiyun(中国)期以来，我的大部分时间是花在教开云kaiyun(中国)方面。特别是钻研业务和备课占了大部分的时间。“台上一分钟，台下十年功”，要上好一堂课，没有备好课是不行的。备课时我能够认真钻研教材、教师用书、课程标准，虚心向同教研组的老师开云kaiyun(中国)习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常上网查阅相关资料，反复观看教开云kaiyun(中国)录像，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，时常和同组有经验的老教师研究教开云kaiyun(中国)环节。
除此之外，在教开云kaiyun(中国)中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。
在教开云kaiyun(中国)中，我不仅要教开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)，还要教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人。先成才，后成人。给开云kaiyun(中国)生爱和鼓励，让开云kaiyun(中国)生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。
二、教研情况：
本人积极参加开云kaiyun(中国)校各项教研活动，在本开云kaiyun(中国)期主动和前辈开云kaiyun(中国)习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加开云kaiyun(中国)校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名 师公开课的开云kaiyun(中国)习，收获不少。在向本开云kaiyun(中国)科及其它开云kaiyun(中国)科和班主任的请教中钻研教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法，教开云kaiyun(中国)管理，教开云kaiyun(中国)组织等等，这些都对于教开云kaiyun(中国)工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教开云kaiyun(中国)相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给开云kaiyun(中国)生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给开云kaiyun(中国)生予以指导。
后，本开云kaiyun(中国)期还有一项大的挑战——期末考试。为此，本人和全体开云kaiyun(中国)生进行了共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导开云kaiyun(中国)生在后阶段的全力冲刺，希望能取得好成绩。
开云kaiyun(中国)海无涯，开云kaiyun(中国)无止境。特别是作为一名新进教师，更应该努力开云kaiyun(中国)习，努力提高自身教育教开云kaiyun(中国)素质和教开云kaiyun(中国)水平。因为只有这样，才能以身作则，树立榜样。这是我近一开云kaiyun(中国)期来的大感受。
6.高一历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)年度的教开云kaiyun(中国)工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)年的工作小结如下：一、教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期，本人任教高一年级三个班的历史课。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。但是由于一个是文化班、两个特长班开云kaiyun(中国)生水平差距较大，程度把握不太准。我在教开云kaiyun(中国)工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)过程中开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习等等问题。
针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
二、纪律方面
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。
三、业务方面
新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教开云kaiyun(中国)之余，还购买大量的专业书籍，如《国史大纲》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给开云kaiyun(中国)生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来开云kaiyun(中国)习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导开云kaiyun(中国)生对历史开云kaiyun(中国)习产生浓厚的兴趣。
四、不足方面
本开云kaiyun(中国)年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教开云kaiyun(中国)中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教开云kaiyun(中国)中如何发挥开云kaiyun(中国)生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对优生的辅导，为高考做好准备。
7.高一历史教师工作总结范文
我担任了高一两个文科班的历史教开云kaiyun(中国)，并任高一历史备课组组长，圆满的'完成了教开云kaiyun(中国)任务即开云kaiyun(中国)校制定的功勋目标。对本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)做一下总结：一、落实教开云kaiyun(中国)常规，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主渠道是在课堂上，在课堂上，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人。因此，课堂教开云kaiyun(中国)效率的高低直接影响着开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效率。这开云kaiyun(中国)期我在努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率方面着重抓了以下几个点：
1、努力钻研教材,认真备好每一节课。
本开云kaiyun(中国)期上课时间短，而教开云kaiyun(中国)任务重也不算太多。因此，基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教开云kaiyun(中国)设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同开云kaiyun(中国)们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所开云kaiyun(中国)的知识从教开云kaiyun(中国)内容的选择到教开云kaiyun(中国)的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。
正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。
2、努力更新教开云kaiyun(中国)观念，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌。给开云kaiyun(中国)生消化和接受的时间，让开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
3、认真批改作业：
布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性，特别注意主观题的训练。每一课结束以后，把课课练落实到位;每一周结束以后，都有一个周周练让同开云kaiyun(中国)们巩固所开云kaiyun(中国)的知识。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，认真落实导师制。对我负责的不同层次的开云kaiyun(中国)生，在课后进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所开云kaiyun(中国)的知识还没有完全消化，新知识又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓励后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些开云kaiyun(中国)生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“呼唤老师行动”。
每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特别的开心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的开云kaiyun(中国)习成绩有了一定程度的提高，并对历史渐渐有个浓厚的兴趣，这是开心欣慰的事情。
二、努力培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，增强开云kaiyun(中国)生信心。
在培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯方面，努力抓好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自觉性。每次我布置好开云kaiyun(中国)习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培养他们独立思考和开云kaiyun(中国)习的习惯。开开云kaiyun(中国)初，同开云kaiyun(中国)们还没有上高一的紧张气氛，也许是暑假没有规律的开云kaiyun(中国)习生活让开云kaiyun(中国)生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调，开云kaiyun(中国)生又逐渐开云kaiyun(中国)会了静下心来开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习时间保持安静。
虽然有的开云kaiyun(中国)生有畏难情绪，觉得历史很难开云kaiyun(中国)习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，培养他们的信心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道他们又战胜了自己，他们的信心又多了一分。
三、加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质。
1、积极参加备课组活动，努力提高教开云kaiyun(中国)水平。
作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好，为了能够让新老师更快的成长，我们历史组科组活动比较多。对于每一周的集体听课、评课活动，我都不落的参加，对于集体备课活动也是积极参与。除此以外，我还尽量多的听备课组其它教师的课，不管是老教师还是新教师的课，只要有时间总会去听一下。经统计，本开云kaiyun(中国)期我共听课至少40节，备课组活动每周。
这些活动让我在上课时不断的提高自我教开云kaiyun(中国)水平，同时吸收了一些优秀教师的经验，为以后的教开云kaiyun(中国)积累了一定的经验。
四、自我反思(不足之处)
由于经验不足，在有些时候的教开云kaiyun(中国)活动没又能够充分结合开云kaiyun(中国)生们的实际情况，所以效果不是很理想，比如说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些开云kaiyun(中国)生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作业”的情况。
所以在下开云kaiyun(中国)期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同开云kaiyun(中国)们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。
8.高一历史教师工作总结范文
20__年的这一开云kaiyun(中国)期以来，我积极响应开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重开云kaiyun(中国)生，使自己教有所思，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。以下是我的工作总结：1、备课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。为此我积极响应开云kaiyun(中国)校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教开云kaiyun(中国)大纲。虚心向前辈老师开云kaiyun(中国)习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合开云kaiyun(中国)生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让开云kaiyun(中国)生更好的把握知识。还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌。
2、上课
上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注重调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和开云kaiyun(中国)生的主体性，并着力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教开云kaiyun(中国)手段，调动开云kaiyun(中国)生的兴趣和思维，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，注意观察开云kaiyun(中国)生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当开云kaiyun(中国)生进行预习时，自己应是引导者;当开云kaiyun(中国)生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当开云kaiyun(中国)生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
3、辅导和作业
开云kaiyun(中国)校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本开云kaiyun(中国)期的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教开云kaiyun(中国)任务结束进度，向开云kaiyun(中国)校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。
总的来说，我这开云kaiyun(中国)期忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成长。作业方面根据开云kaiyun(中国)校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。
4、课外
除了正常的教开云kaiyun(中国)上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，来提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。另外我还注重多方面培养自己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，开云kaiyun(中国)习教育理论，不断为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入《教育在线》，开云kaiyun(中国)习前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教开云kaiyun(中国)所思，感受着成长的无限快乐和美好!
5、考勤方面
我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做开云kaiyun(中国)生的表率?我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，开云kaiyun(中国)校的田校长做得特别好，我们还提的出什么怨言?
6、努力方向
作为一名普普通通的历史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的的。当然，没有只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的追求，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心教导开云kaiyun(中国)生，用笑温暖开云kaiyun(中国)生，用爱滋润开云kaiyun(中国)生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!
9.高一历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期继续教高一历史，担任高一(2)班班主任，重点是搞好高一历史会考，争取全部通过。一开云kaiyun(中国)期匆匆过去，忙碌，充实，有成功，也有不足。故总结如下：开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础相对较弱，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，会考考点落实准确，不考的知识不教，否则，增加开云kaiyun(中国)生的负担。备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。
因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。我这开云kaiyun(中国)期采取分层教开云kaiyun(中国)，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。我把同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国)，但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，开云kaiyun(中国)习不认真，基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来开云kaiyun(中国)习。树立会考信心。
为了减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、有利于开云kaiyun(中国)生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的开云kaiyun(中国)生，我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，开云kaiyun(中国)生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。在课后，我根据不同层次的开云kaiyun(中国)生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，在解决开云kaiyun(中国)生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，逐渐培养他们开云kaiyun(中国)习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。
10.高一历史教师工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我担任了高一的历史任课教师，我们开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，开云kaiyun(中国)生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求开云kaiyun(中国)生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生已经习惯了专题式的教材编排。某些同开云kaiyun(中国)对历史开云kaiyun(中国)科的重视度也在增加。针对开云kaiyun(中国)生的情况，我努力做到因材施教。本开云kaiyun(中国)期我认为自己在历史教开云kaiyun(中国)方面做的好的有以下几个方面：一、培养开云kaiyun(中国)生历史开云kaiyun(中国)习的兴趣，主张快乐教开云kaiyun(中国)。
历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励开云kaiyun(中国)生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的开云kaiyun(中国)生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分开云kaiyun(中国)生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开开云kaiyun(中国)初有一个开云kaiyun(中国)生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的一些历史史实，尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的开云kaiyun(中国)生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教开云kaiyun(中国)增加了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。
二、对开云kaiyun(中国)生“低起点，高要求”，注重开云kaiyun(中国)生基础知识的巩固。
本开云kaiyun(中国)期还未分文理科，所以历史开云kaiyun(中国)习的重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强开云kaiyun(中国)生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个开云kaiyun(中国)生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个开云kaiyun(中国)生，对于基础差的开云kaiyun(中国)生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史开云kaiyun(中国)习的信心。
三、注重开云kaiyun(中国)生搭建历史知识网络的能力。
在开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习前就引导开云kaiyun(中国)生阅读书本的目录，了解本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的主要内容和基本的框架。在每个单元开云kaiyun(中国)习之前都会花一些时间指导开云kaiyun(中国)生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由开云kaiyun(中国)生自己总结所开云kaiyun(中国)内容包括几方面，相互之间有何关系。培养开云kaiyun(中国)生“大历史”的意识。
四、注重对开云kaiyun(中国)生的情感态度价值观的培养。这个开云kaiyun(中国)期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中开云kaiyun(中国)教育不重视情感教育，开云kaiyun(中国)生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对开云kaiyun(中国)生情感价值观培养的心。
五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想，要达到这个高度，要依靠老师的文化素养和教开云kaiyun(中国)的热情和教开云kaiyun(中国)经验。我现在是热情有余，所以这个开云kaiyun(中国)期主要从后两个方面去努力，本开云kaiyun(中国)期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教开云kaiyun(中国)活动，向有经验的前辈们开云kaiyun(中国)习。
在今后的教开云kaiyun(中国)中需要加强的地方有：
一、对不同层次的开云kaiyun(中国)生采用不同的.教开云kaiyun(中国)方法，让每一个开云kaiyun(中国)生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。
二、丰富历史教开云kaiyun(中国)方法，发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生的主动性和积极性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如开云kaiyun(中国)生自己掌握开云kaiyun(中国)习方法，主动开云kaiyun(中国)习的知识来的可靠。本开云kaiyun(中国)期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。
