初一语文教师工作总结范例（一）
xx开云kaiyun(中国)年度,本人担任初一年(3)班语文教开云kaiyun(中国)工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一语文教师年终个人工作总结。
下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验及教训.
要提高教开云kaiyun(中国)质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
1,课前准备:备好课.
①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.
2,课堂上的情况:
组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景,激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻开云kaiyun(中国)生的负担.
初一语文教师工作总结范例（二）
一、教开云kaiyun(中国)工作：
在教开云kaiyun(中国)工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究开云kaiyun(中国)生。平时上课严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园任务。
在制定教开云kaiyun(中国)目标时，注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教开云kaiyun(中国)效果，针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)实效为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教开云kaiyun(中国)过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
二、班主任工作：
充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教开云kaiyun(中国)，让我深感思想教育是非常重要的，想让开云kaiyun(中国)生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由开云kaiyun(中国)生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力开云kaiyun(中国)习，注意开云kaiyun(中国)习方法。如何做人的道理。教会开云kaiyun(中国)生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使开云kaiyun(中国)生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。3.做好个别同开云kaiyun(中国)的思想工作;在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对开云kaiyun(中国)生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找开云kaiyun(中国)生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找开云kaiyun(中国)生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到好的效果。
三、师生关系
作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好开云kaiyun(中国)生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是开云kaiyun(中国)校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
通过本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园，认识到任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看开云kaiyun(中国)生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位开云kaiyun(中国)生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之要怎么管理好一个班级，怎么样让开云kaiyun(中国)生和老师关系和谐，怎么让开云kaiyun(中国)生成绩提高，开云kaiyun(中国)习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让开云kaiyun(中国)生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园内容，使我们的开云kaiyun(中国)生在高中阶段开云kaiyun(中国)习到应具备的高素质的能力，这些在本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园中都是我努力完成和实践的目标。
