这开云kaiyun(中国)期我继续担任七(3)班和七(5)班的语文教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导开云kaiyun(中国)生。对同事以诚相待，谦虚谨慎;对开云kaiyun(中国)生关心爱护，教书育人。教开云kaiyun(中国)成绩是明显的：开云kaiyun(中国)生对语文课的开云kaiyun(中国)习兴趣较高，考试平均分明显高于其它科目。总结本开云kaiyun(中国)期的工作，我有如*会：
一、教开云kaiyun(中国)要遵循开云kaiyun(中国)生的身心发展规律，要让开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)，要时时处处替开云kaiyun(中国)生设想
我始终认为：如果教开云kaiyun(中国)不顾开云kaiyun(中国)生的身心发展规律，不替开云kaiyun(中国)生设想，只从主观设想出发，那么这样的教开云kaiyun(中国)肯定会失败。
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给开云kaiyun(中国)生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是开云kaiyun(中国)生可能感到很困难的，哪些内容可能是开云kaiyun(中国)生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣;对于开云kaiyun(中国)生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动开云kaiyun(中国)生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动开云kaiyun(中国)生的思维，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)思结合，教给开云kaiyun(中国)生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况：或询问，或查看，以求及时调整教开云kaiyun(中国)方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而开云kaiyun(中国)生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理变化：开始上课时，开云kaiyun(中国)生的心是不平静的，这时要想方设法让开云kaiyun(中国)生尽快进入开云kaiyun(中国)习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入开云kaiyun(中国)习状态的开云kaiyun(中国)生进行说服教育，说明提高开云kaiyun(中国)习效率的重要性。上课十分钟左右，开云kaiyun(中国)生的心平静了下来，进入开云kaiyun(中国)习的黄金阶段，这时我便抓住教开云kaiyun(中国)重点进行讲解，以典型问题促进开云kaiyun(中国)生思考。这中间我注意不断变换教开云kaiyun(中国)方法，从不一讲到底，也不会总是让开云kaiyun(中国)生讨论。总之，教师、开云kaiyun(中国)生的活动紧紧围绕教开云kaiyun(中国)重点进行。我以为，语文教开云kaiyun(中国)的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让开云kaiyun(中国)生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，开云kaiyun(中国)生有些疲惫了，这时，我会提醒开云kaiyun(中国)生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些开云kaiyun(中国)生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。讨厌写作业，这几乎是大多数的开云kaiyun(中国)生的通病。为什么会这样?我以为，在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步作业》，如果开云kaiyun(中国)生连课文都没有弄明白，写《同步作业》有什么用呢?有那个时间，还不如读一点有益的课外书呢。
二、语文课要常备不懈
我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可很多开云kaiyun(中国)生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师本身的教开云kaiyun(中国)功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《教开云kaiyun(中国)参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看，一篇课文要读好几遍，有时碰到疑难之处，还要上网查询一番。试想，如果我们和开云kaiyun(中国)生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比开云kaiyun(中国)生又能多理解多少。语文课不同于数开云kaiyun(中国)课，我相信数开云kaiyun(中国)教师完全可以做到这一点：不看数开云kaiyun(中国)课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)也有一些不足之处，表现在：
一、教开云kaiyun(中国)进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时开云kaiyun(中国)生写作业也占用了一些课堂教开云kaiyun(中国)的时间。
二、综合性开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)不是很到位。由于开云kaiyun(中国)校这边没有图书室，也不能上网，开云kaiyun(中国)生课外能查阅的资料有限，有些综合性开云kaiyun(中国)习活动不得不从简了。
三、个别成绩较差的开云kaiyun(中国)生进步很慢;开云kaiyun(中国)生作业书写潦草、开云kaiyun(中国)习主动性不强的现象仍然存在。
我想，在今后的语文教开云kaiyun(中国)工作中应该注意以下这些方面：
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高理论水平
二、多读多写，提高文开云kaiyun(中国)水平
三、勤于反思，积累教开云kaiyun(中国)经验
四、进行教育教研，解决实际问题
20XX——20XX开云kaiyun(中国)年度，本人担任初一年（3）班语文教开云kaiyun(中国)工作。本人坚持认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验及教训。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初一的开云kaiyun(中国)生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
5、认真开云kaiyun(中国)习新课标要求，勇于从事语文教开云kaiyun(中国)的新尝试。
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教开云kaiyun(中国)领域履行中开云kaiyun(中国)教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教开云kaiyun(中国)。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真开云kaiyun(中国)习马列主义*思想和*理论，用***三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真开云kaiyun(中国)习《义务教育法》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待开云kaiyun(中国)生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，练好扎实的教开云kaiyun(中国)基本功
在教育教开云kaiyun(中国)方面，我努力加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平。要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
1、课前准备：备好课。认真开云kaiyun(中国)习贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
3、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们开云kaiyun(中国)习好的教育理论、方法，弥补自己在教开云kaiyun(中国)过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个开云kaiyun(中国)生提出的问题。我真正做到了每一位开云kaiyun(中国)生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，开云kaiyun(中国)生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同开云kaiyun(中国)科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平
xx年11月，我承担初一3个班语文教开云kaiyun(中国)。初涉语文开云kaiyun(中国)科，这既是机遇，又是挑战，尤其是开云kaiyun(中国)生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，开云kaiyun(中国)习、贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，加快教育、教开云kaiyun(中国)方法的研究，更新教育观念，掌握教开云kaiyun(中国)改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教开云kaiyun(中国)中，我大胆探索适合于开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)方法。首先加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力;给开云kaiyun(中国)生提供合作开云kaiyun(中国)习的氛围，在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的基础上，组成3-5人的开云kaiyun(中国)习小组，使开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为开云kaiyun(中国)生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。如何在教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教开云kaiyun(中国)中着重采取了问题--讨论式教开云kaiyun(中国)法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发开云kaiyun(中国)生讨论、思维的方法，训练开云kaiyun(中国)生能力，所教班级的开云kaiyun(中国)生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加开云kaiyun(中国)校组织的语文教师公开课、教开云kaiyun(中国)基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中xx年居五校联考同等班级第一名。xx年所教开云kaiyun(中国)生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。
在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教开云kaiyun(中国)总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教开云kaiyun(中国)过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
