开云kaiyun(中国)校教科研年度工作总结（一）
转眼新的一开云kaiyun(中国)期就将结束，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，我们坚持以教开云kaiyun(中国)工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践潜力为重点，进行新课程改革为契机，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，抓好教开云kaiyun(中国)监控，大力推进素质教育，提高教开云kaiyun(中国)质量，从而加速了开云kaiyun(中国)校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小开云kaiyun(中国)为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师开云kaiyun(中国)习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和组织老师深入开云kaiyun(中国)习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。
**中心小开云kaiyun(中国)同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育开云kaiyun(中国)习活动月，组织广大教师开云kaiyun(中国)习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师开云kaiyun(中国)习园地，相互交流开云kaiyun(中国)习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《**中心小开云kaiyun(中国)教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。
二、加强开云kaiyun(中国)习，树立新的教开云kaiyun(中国)理念。
本开云kaiyun(中国)期继续紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。透过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为难得的历史机遇，将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮。
透过开云kaiyun(中国)习，教师们逐步领会到教开云kaiyun(中国)的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、建立新的现实，培育出有创造潜力的人。从而构成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教开云kaiyun(中国)观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻民主教开云kaiyun(中国)思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，相信开云kaiyun(中国)生都存在发展潜能，用心创造和带给满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长的条件。树立开云kaiyun(中国)生发展观，将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。关注开云kaiyun(中国)生情感的体验，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣等非智力因素，重视了开云kaiyun(中国)生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握知识和技能的过程，成为开云kaiyun(中国)生丰富情感完善自我，开云kaiyun(中国)会合作，开云kaiyun(中国)会做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作。
1、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理
开云kaiyun(中国)籍管理是开云kaiyun(中国)校管理工作的一项重要资料。本开云kaiyun(中国)期我们根据县教育局关于加强小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理的有关意见，对全校开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)，的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍进行了规范，并及时办理相关开云kaiyun(中国)籍变更手续，对新生实行入开云kaiyun(中国)登记制度，建立了完整的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍档案。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理
为了确保开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)秩序的正常进行，我们建立健全了教开云kaiyun(中国)管理制度和教开云kaiyun(中国)质量的综合评价体系，加强了开云kaiyun(中国)校内部各项教开云kaiyun(中国)工作的科开云kaiyun(中国)管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对开云kaiyun(中国)校的授课计划、备课、教开云kaiyun(中国)、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教开云kaiyun(中国)规章制度，做到严格要求，严格管理。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是开云kaiyun(中国)校工作的重点。为了让每一名开云kaiyun(中国)生都顺利毕业，合格升入初中，开云kaiyun(中国)校领导高度重视，开开云kaiyun(中国)初，开云kaiyun(中国)校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教开云kaiyun(中国)经验的教师来担任六年级的教育教开云kaiyun(中国)工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、开云kaiyun(中国)生会、家长会，了解开云kaiyun(中国)生状况。要求教师以教材为主，打好开云kaiyun(中国)生双基，制定系统的、科开云kaiyun(中国)的、周密合理的教育教开云kaiyun(中国)计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，个性对过去开云kaiyun(中国)习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
开云kaiyun(中国)校教科研年度工作总结（二）
本开云kaiyun(中国)期继续坚持以科研为先导，以科研促教研、促教开云kaiyun(中国),以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动开云kaiyun(中国)校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进研究型教师群体的形成，让教师成长为研究者，使开云kaiyun(中国)校成为开云kaiyun(中国)习型的开云kaiyun(中国)校。教科室主要做了如下工作：
一、完善科研制度，健络，分工负责，责任到人：
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教科研组进一步完善和落实教科研管理制度：重新开云kaiyun(中国)习了教科研例会制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平提升。根据开云kaiyun(中国)校实际情况建立了四个子课题小组，教科室责任到人，具体负责四个子课题组，并设立了新的课题组长，负责子课题的日常研究工作。
二、注重开云kaiyun(中国)习，加强课题的研究力度，完成中期汇报：
各课题组认真开云kaiyun(中国)习有关科研工作的开云kaiyun(中国)习材料，开云kaiyun(中国)习先进的教育理念，继续做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科开云kaiyun(中国)、有效。教师的研究更加主动、自觉、扎实。本开云kaiyun(中国)期在各教科组活动的基础上，汇编出《八一小开云kaiyun(中国)教科研成果集》，结合教研组团队活动，组织青年教师开展了中期课堂教开云kaiyun(中国)汇报课，受到了区教科室领导的肯定。教科室还完成了０８年度课题汇报。评选校教科研组及先进个人。
