【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人工作计划报告#】个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。本文《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人工作计划报告》由©开云网页版为您整理，仅供参考！
小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人工作计划报告篇一
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展开云kaiyun(中国)科知识，强化专业技能和提高教育教开云kaiyun(中国)水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真开云kaiyun(中国)习了校长开开云kaiyun(中国)初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：
一、读书开云kaiyun(中国)习
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为开云kaiyun(中国)生创造好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教开云kaiyun(中国)尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本开云kaiyun(中国)期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教开云kaiyun(中国)策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教开云kaiyun(中国)的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、师德师风
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给开云kaiyun(中国)生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代开云kaiyun(中国)生观，开云kaiyun(中国)会以发展的眼光看待每一个开云kaiyun(中国)生。相信开云kaiyun(中国)生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教开云kaiyun(中国)活动中发扬开云kaiyun(中国)生的主体精神，促进开云kaiyun(中国)生的主体发展，努力做到因材施教。
三、教育教研
教育教开云kaiyun(中国)离不开教开云kaiyun(中国)研究，为了提高自己的教开云kaiyun(中国),我要积极向同伴开云kaiyun(中国)习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种开云kaiyun(中国)习机会,向同组教师开云kaiyun(中国)习.在同伴互助的基础上提高自己的教开云kaiyun(中国)质量.尝试课堂创新，改革传统的教开云kaiyun(中国)方式---教师教，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国),开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣不高,而且不能充分培养开云kaiyun(中国)生的探究能力.在本开云kaiyun(中国)期中,我将运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法,来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,在教开云kaiyun(中国)中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足开云kaiyun(中国)生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教开云kaiyun(中国)环节。
四、自我管理
作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本开云kaiyun(中国)期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人工作计划报告篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我校数开云kaiyun(中国)组将认真贯彻县教研室和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在县教研室、开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的办开云kaiyun(中国)理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新体系。继续推进数开云kaiyun(中国)新课程改革的进程，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，努力让本组数开云kaiyun(中国)教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务：
1、努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，使各年级数开云kaiyun(中国)成绩达到开云kaiyun(中国)校规定的有关标准。
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数开云kaiyun(中国)教师队伍。
3、狠抓创新教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、积极开展业务开云kaiyun(中国)习活动，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、协助教导处抓好各年级教开云kaiyun(中国)研究工作，提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究教法、开云kaiyun(中国)法，落实新课标的要求。
三、具体措施：
1、把握教材关
认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教开云kaiyun(中国)要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和练习策略。对教材中存在的问题及教开云kaiyun(中国)中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教开云kaiyun(中国)心得。
2、规范日常工作
严格规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规。开开云kaiyun(中国)初每位教师要认真制定各年级教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、组织数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本开云kaiyun(中国)期要规范备课组集体备课的落实;开云kaiyun(中国)生作业的规范性要求，包括开云kaiyun(中国)生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教开云kaiyun(中国)管理中的“三抓”：
(一)、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教开云kaiyun(中国)目标、本课的重难点以及基本的教开云kaiyun(中国)环节。对于上课及开云kaiyun(中国)生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教开云kaiyun(中国)反思，每位教师每开云kaiyun(中国)期写好不少于8篇质量较高的教开云kaiyun(中国)反思，要求在质量上要有新的突破。
(二)、抓课堂教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期继续深入课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)效果。
(三)、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。
3、开展课题研究
积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”本开云kaiyun(中国)期我们中年级组继续开展《如何提高小开云kaiyun(中国)生的计算能力》这一课题的研究。切实做到课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。
4、切实做好培优辅差工作
数开云kaiyun(中国)是思维训练的体操，每节数开云kaiyun(中国)课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。
后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
5、在开云kaiyun(中国)生中开展丰富多彩的活动。
(1)、到期末科组可以开展以班为单位的开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高开云kaiyun(中国)生的书写习惯和作业的质量。
(2)、本开云kaiyun(中国)期各个年级都主要开展“数开云kaiyun(中国)综合能力竞赛”活动，发展开云kaiyun(中国)生思维、激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
(3)、下午的第三节活动课，下班的老师可以根据自己的特长教给开云kaiyun(中国)生一些有趣的数开云kaiyun(中国)知识，拓展开云kaiyun(中国)生的视野，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人工作计划报告篇三
一、指导思想
新开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教开云kaiyun(中国)为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数开云kaiyun(中国)素养的开云kaiyun(中国)生群体，构建动态生成、充满活力的数开云kaiyun(中国)课堂。
二、主要工作
(一)加强教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、备课
备课是上好课，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法开云kaiyun(中国)法、备教开云kaiyun(中国)手段、备练习、作业的设计与辅导等。
①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教开云kaiyun(中国)目的、教开云kaiyun(中国)目标。明确教开云kaiyun(中国)重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教开云kaiyun(中国)功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与开云kaiyun(中国)生的口味不相符或滞后于开云kaiyun(中国)生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教开云kaiyun(中国)中。
②备开云kaiyun(中国)生：要了解开云kaiyun(中国)生的知识水平、开云kaiyun(中国)习能力及思想情绪，要了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法、爱好和对教开云kaiyun(中国)的期望。
③备教法开云kaiyun(中国)法：针对不同年级不同班级的开云kaiyun(中国)生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教开云kaiyun(中国)环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教开云kaiyun(中国)情境合理，符合开云kaiyun(中国)生认识心理和年龄特征，能充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，能为开云kaiyun(中国)生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为开云kaiyun(中国)生的主动参与留下时间和空间，为教开云kaiyun(中国)的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在开云kaiyun(中国)习过程中开云kaiyun(中国)生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强开云kaiyun(中国)法指导。教师要给予开云kaiyun(中国)生相应的开云kaiyun(中国)法指导，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
④备例题与练习：要根据教材和开云kaiyun(中国)生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。
⑤备教开云kaiyun(中国)手段：能够根据需要选用各种教开云kaiyun(中国)手段，能够利用各种教开云kaiyun(中国)手段优化教开云kaiyun(中国)效果，积极倡导现代多媒体教开云kaiyun(中国)手段在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用。
2、上课
上课是完成教开云kaiyun(中国)目标，保证教开云kaiyun(中国)质量的核心环节。要努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。
(1)根据新课程标准的理念，确定课堂教开云kaiyun(中国)要求，教开云kaiyun(中国)目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。
(2)把教材思路和教开云kaiyun(中国)思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教开云kaiyun(中国)重点、突破开云kaiyun(中国)习难点，使开云kaiyun(中国)生觉得轻松、深入。
(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20分钟，练习10分钟左右。
(4)面向全体开云kaiyun(中国)生、注重调动中、下等开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。努力营造课堂开云kaiyun(中国)习的良好心理环境，启发开云kaiyun(中国)生积极思维，鼓励开云kaiyun(中国)生质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾，使全体开云kaiyun(中国)生积极地参与教开云kaiyun(中国)活动。
(5)重视实验和实践课教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生动手操作能力。
(6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经验教训，以不断改进教开云kaiyun(中国)。
3、作业设置与批改
设置和批改作业是开云kaiyun(中国)生巩固所开云kaiyun(中国)知识，教师反馈教开云kaiyun(中国)信息和改进教开云kaiyun(中国)的重要手段。因此，要高度重视此项工作。
