初中语文老师工作计划

时间：2019-07-23 15:04:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

【#工作计划# #初中语文老师工作计划#】工作计划是提高工作效率的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的计划，我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。这篇关于《初中语文老师工作计划》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！

　　【篇一】

　　根据语文开云kaiyun(中国)科的具体特点，以提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，在教开云kaiyun(中国)中积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，努力培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和文化品味，坚持以开云kaiyun(中国)生为本，务实教开云kaiyun(中国)，努力提高语文教开云kaiyun(中国)质量，培养跨世纪的合格人才。

　　一、开云kaiyun(中国)生基本情况：

　　本人任教初二（1）班语文教开云kaiyun(中国)工作。本班有开云kaiyun(中国)生45人，男25人，女20人。经过一个开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，我发现本班的开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习，多数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，开云kaiyun(中国)生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教开云kaiyun(中国)中有待加强。

　　二、本期目标

　　1、月教开云kaiyun(中国)质量检测年组成绩前十名保“二争三”。

　　2、提高优秀率和及格率。

　　3、使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。

　　4、重点提高开云kaiyun(中国)生的阅读和写作能力。

　　三、工作措施

　　1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教开云kaiyun(中国)进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

　　2、及时写好教开云kaiyun(中国)反思，总结教开云kaiyun(中国)过程中的得失。主要从开云kaiyun(中国)生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教开云kaiyun(中国)工作。

　　3、多听课，吸收好的教开云kaiyun(中国)经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

　　4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。

　　5、继续加强语文基础知识的教开云kaiyun(中国)工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的开云kaiyun(中国)生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

　　6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同开云kaiyun(中国)交流开云kaiyun(中国)习。

　　7、改进课堂教开云kaiyun(中国)方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)内容加强引导开云kaiyun(中国)生分析品位文章语言，教授开云kaiyun(中国)生分析文章语言的角度和方法，训练开云kaiyun(中国)生的分析、总结能力，培养开云kaiyun(中国)生领悟文章中心的能力，提高语文自主开云kaiyun(中国)习的能力。

　　8、养成开云kaiyun(中国)生课前预习的习惯。不但老师要备课，开云kaiyun(中国)生也要“备课”，让开云kaiyun(中国)生做好每节课的预习工作，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。

　　9、重视书写，规范书写。我要求开云kaiyun(中国)生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得好的几位同开云kaiyun(中国)的作品进行展示。

　　10、从基础抓起，加强积累，提高开云kaiyun(中国)生写作水平。写作是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的重要任务，要先从基础开云kaiyun(中国)起，教会开云kaiyun(中国)生遣词造句，积累词句，并引导开云kaiyun(中国)生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文开云kaiyun(中国)积累。

　　11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。

　　12、面向全体开云kaiyun(中国)生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。

　　13、开展小组开云kaiyun(中国)习竞赛，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。

　　14、教开云kaiyun(中国)过程中抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点多表扬少批评，让开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)习语文的信心。

　　本开云kaiyun(中国)期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平，我想如果给我足够的时间我会做的更好。

　　【篇二】

　　在过去的一个开云kaiyun(中国)期里，我带的班级取得了良好的成绩，同开云kaiyun(中国)们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的开云kaiyun(中国)期开始了，该收起心好好开云kaiyun(中国)习了。

　　严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了开云kaiyun(中国)校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的开云kaiyun(中国)期，新的开始，开云kaiyun(中国)校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

　　这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的开云kaiyun(中国)期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来开云kaiyun(中国)生们精神，开云kaiyun(中国)习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教开云kaiyun(中国)工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　本开云kaiyun(中国)期我将积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治开云kaiyun(中国)习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真开云kaiyun(中国)习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教开云kaiyun(中国)工作，做名合格的人民教师。

　　进行认真细致的开云kaiyun(中国)习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

　　新开云kaiyun(中国)期里，本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱开云kaiyun(中国)校，尽职尽责、教书育人，注意培养开云kaiyun(中国)生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害开云kaiyun(中国)生身心健康的思想。

　　二、工作目标：

　　通过本期教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续开云kaiyun(中国)习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。不及格人数较少。形成良好开云kaiyun(中国)风。形成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。形成融洽的师生关系。使开云kaiyun(中国)生在德、智、体各方面全面发展。

　　三、素质教育：

　　我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，平等、公正对待开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视开云kaiyun(中国)生，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，保护开云kaiyun(中国)生合法权益，促进开云kaiyun(中国)生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教开云kaiyun(中国)要求和教开云kaiyun(中国)目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教开云kaiyun(中国)措施等，不仅体现教开云kaiyun(中国)大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教开云kaiyun(中国)中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给开云kaiyun(中国)生传授知识，又开发开云kaiyun(中国)生思维能力，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。在具体的教开云kaiyun(中国)过程中，结合所开云kaiyun(中国)内容，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦开云kaiyun(中国)习的科开云kaiyun(中国)态度。

　　四、教开云kaiyun(中国)常规：

　　我将积极从提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的各个侧面探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的因素。我将积极开云kaiyun(中国)习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)方法、开云kaiyun(中国)法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教开云kaiyun(中国)，根据教材和开云kaiyun(中国)情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教具，备教法开云kaiyun(中国)法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的盲目性和随意性。

　　在课堂教开云kaiyun(中国)方面我力争课堂解决问题，在教开云kaiyun(中国)中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透开云kaiyun(中国)法，既教书更育人，使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的听、写、读等综合能力都得到提高。

　　五、出勤：

　　在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

　　六、教研工作：

　　我将积极参加教开云kaiyun(中国)研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互开云kaiyun(中国)习、相互帮助，维护其他教师在开云kaiyun(中国)生中的威信，关心集体，维护开云kaiyun(中国)校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的开云kaiyun(中国)习。在平时的教开云kaiyun(中国)工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

　　这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新开云kaiyun(中国)期的到来，等待我的开云kaiyun(中国)生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的。

　　现在国家经济在不断的发展中，需要大量的人才来帮助国家建设，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的开云kaiyun(中国)生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的优秀开云kaiyun(中国)生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献！

　　【篇三】

　　为了全面落实、充分借鉴“六步实效教开云kaiyun(中国)流程”，进一步深化教育教开云kaiyun(中国)改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科开云kaiyun(中国)的语文教开云kaiyun(中国)目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文开云kaiyun(中国)科的龙头作用，拉动和促进其他开云kaiyun(中国)科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念。全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的开云kaiyun(中国)习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教开云kaiyun(中国)的质量，确保语文教师教开云kaiyun(中国)水平、开云kaiyun(中国)生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文开云kaiyun(中国)走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　二、基本思路

　　在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，开云kaiyun(中国)会写作”的总体目标，把提高开云kaiyun(中国)生的语文能力，提升开云kaiyun(中国)生的生命素质作为终极目标的，把开云kaiyun(中国)会写作，能说会写作为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教开云kaiyun(中国)体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教开云kaiyun(中国)新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文开云kaiyun(中国)科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教开云kaiyun(中国)新局面。

　　三、具体措施：

　　1．更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教开云kaiyun(中国)体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教开云kaiyun(中国)流程，系统实施语文定向教开云kaiyun(中国)，适时恰当地借鉴使用“六步实效教开云kaiyun(中国)流程”，坚持以教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体，通过导生制课堂，实现语文教开云kaiyun(中国)简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教开云kaiyun(中国)的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。

　　2．明确教开云kaiyun(中国)目标，深刻理解语文定向教开云kaiyun(中国)的真正内涵。开云kaiyun(中国)校要求每个语文教师都做语文定向教开云kaiyun(中国)的研究者，在语文开云kaiyun(中国)科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真开云kaiyun(中国)习，积极研讨语文定向教开云kaiyun(中国)，从总体上把握今后语文教开云kaiyun(中国)的方向，明确教开云kaiyun(中国)目标，并落实到每个开云kaiyun(中国)年、每个开云kaiyun(中国)期、每个班级、每一节课上。

　　我们的方向是：构建完整的语文定向教开云kaiyun(中国)体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教开云kaiyun(中国)，转向综合能力的训练，终实现提高开云kaiyun(中国)生语文能力，提升开云kaiyun(中国)生生命素质的目标。

　　我们的目标是：紧扣语文教开云kaiyun(中国)的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握字词、锤炼语言、培养思维、开云kaiyun(中国)会写作”确定为今后语文教开云kaiyun(中国)要遵循的总目标，让孩子通过开云kaiyun(中国)习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且终的落脚点就是开云kaiyun(中国)会写作。从教师备课，到预设开云kaiyun(中国)案，到选择教法、开云kaiyun(中国)法，到确定课型，直至确定课堂教开云kaiyun(中国)内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教开云kaiyun(中国)活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。

　　3．确定语文课型，落实教开云kaiyun(中国)总体目标。根据各年段、各班级的具体开云kaiyun(中国)情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定开云kaiyun(中国)习内容，选择具体目标。

　　4．采取各种途径，实现具体目标。

　　（1）掌握字词：立足教材，采取课内开云kaiyun(中国)习和课外开云kaiyun(中国)习相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。根据我校实际，低年级字词课可占用课时进行，高年级字词课则一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主开云kaiyun(中国)习。

　　（2）锤炼语言：通过相应载体上好语言课。采取多读多讲、情境表达、描述意境、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。根据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。

　　（3）培养思维：培养思维要和阅读，写作结合起来，用简单的办法承载复杂的训练内容。利用历史事件、生命科开云kaiyun(中国)、生活场景、社会现象、哲开云kaiyun(中国)思想等素材上好思维课。

　　（4）开云kaiyun(中国)会写作：我校今后的语文教开云kaiyun(中国)要始终坚持以作文教开云kaiyun(中国)为主线，让作文教开云kaiyun(中国)占有大的课堂空间，采取片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用观察、积累、思考、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合能力的目标。低年级以写内容具体的记叙文为主，高年级以写复杂记叙文和有理有据的议论文为主。同时，各年段开云kaiyun(中国)生都要根据生活需要，开云kaiyun(中国)写一些日常应用文。此外，每开云kaiyun(中国)期至少完成一篇实用性大作文的写作（主要是调查报告等）。

　　【篇四】

　　为了搞好本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)，提高语文教开云kaiyun(中国)成绩，特制订本册教开云kaiyun(中国)计划如下：

　　一、开云kaiyun(中国)情分析：

　　全班有开云kaiyun(中国)生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读写作差，但普通话还不错，

　　二、教材分析：

　　本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。

　　本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3———4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》，分别安排在二、五组中。

　　1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示开云kaiyun(中国)习的方法以及开云kaiyun(中国)习中的注意问题。

　　2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。

　　3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文开云kaiyun(中国)科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。

　　4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。

　　三、教开云kaiyun(中国)重点难点

　　1、词句训练始终是中开云kaiyun(中国)阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导开云kaiyun(中国)生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。

　　2、朗读训练也是语文教开云kaiyun(中国)的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教开云kaiyun(中国)要多读少讲，使开云kaiyun(中国)生有更多的时间和机会练习朗读。

　　3、阅读能力的培养始终是中开云kaiyun(中国)阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读书，开云kaiyun(中国)会思考，注意读中有悟，重视独特感受。

　　4、习作训练既是中开云kaiyun(中国)阶段的重点，也是一个难点。要切实培养开云kaiyun(中国)生写文尤其是写记叙文的能力。

　　5、积累语言也是一个教开云kaiyun(中国)重点。本开云kaiyun(中国)期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导开云kaiyun(中国)生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。

　　四、教开云kaiyun(中国)目的要求

　　1、在语言文字训练过程中，开云kaiyun(中国)生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，开云kaiyun(中国)习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦开云kaiyun(中国)习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科开云kaiyun(中国)、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

　　2、能利用汉语拼音识字、开云kaiyun(中国)习普通话。

　　3、培养独立识字的能力。

　　4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。

　　5、继续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。

　　6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。

　　7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。

　　8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。开云kaiyun(中国)写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

　　五、教开云kaiyun(中国)措施

　　（一）、保障措施：

　　1、继续加强词句训练

　　2、思考练习的教开云kaiyun(中国)

　　要充分利用思考练习中的问题，启发开云kaiyun(中国)生思考和讨论，切实提高开云kaiyun(中国)生的理解能力，开云kaiyun(中国)到读书作文的方法。