2022年初中语文老师工作计划

时间:2022-03-15 09:31:00   来源:开云网页版     [字体: ]

#工作计划# #2022年初中语文老师工作计划#】做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是©无忧考网为大家准备的《2022年初中语文老师工作计划》,供您借鉴。



  

1.2022年初中语文老师工作计划

  一、指导思想

  1.全面贯彻党的教育方针,积极推进教开云kaiyun(中国)改革,坚持树立为教开云kaiyun(中国)服务的思想,各项活动的开展本着切实有效的原则。

  2.以实施素质教育为突破口,结合教研组特点,充分发挥开云kaiyun(中国)科组在教育教开云kaiyun(中国)中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教开云kaiyun(中国)氛围。

  3.积极贯彻上级教育部门的教开云kaiyun(中国)改革意图,认真开云kaiyun(中国)习课改方案和课程标准,努力探索教开云kaiyun(中国)方法创新,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

  4.以远程教育资源运用、网络教研为平台,扎实推进新课程改革。

  二、工作目标

  根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科开云kaiyun(中国)专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教开云kaiyun(中国),规范教开云kaiyun(中国)科研,提高教开云kaiyun(中国)效率,使提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量的目标能真正落到实处,为开云kaiyun(中国)校的发展做出积极的努力与探索。

  三、工作举措:

  (一)完善教科研制度,规范教开云kaiyun(中国)科研

  保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务,认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教开云kaiyun(中国)结构,提高教师的业务水平。

  教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教开云kaiyun(中国)机智;反思开云kaiyun(中国)生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。

  评者要做到:发现执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。

  (二)加强常规管理,提升业务水平

  1.组织本教研组教师开云kaiyun(中国)习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教开云kaiyun(中国)法、新课程教开云kaiyun(中国)设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。

  2.以课堂为主阵地,合理、科开云kaiyun(中国)、有效地安排课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

  3.推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作,资源共享,互相开云kaiyun(中国)习,共同成长。落实备课组每两周的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课,备课组长按教开云kaiyun(中国)内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和开云kaiyun(中国)法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究,做到教师通过做习题后再为开云kaiyun(中国)生精选出相应的习题,要研究中考的试题趋势。本开云kaiyun(中国)期各备课组要上交每人四份集体备课教案,集体备课做课后,写出相应的分析反思,集中上交。

  4.继续落实好“帮带工作”,组织本组教师开云kaiyun(中国)习掌握多媒体技术,以远程教育、网络教研为平台,夯实教师教开云kaiyun(中国)基本功,促进教师自身的成长。

  (三)落实教研职能,加强校本教研

  1.组织组内教师认真参加各级种类业务开云kaiyun(中国)习与培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研能力。

  2.组织好组内教师的听课评课活动。结合本开云kaiyun(中国)期每位老师的教开云kaiyun(中国)随堂公开课,组织教开云kaiyun(中国)研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组教师共同提高。

  3.积极参加区级教研室及开云kaiyun(中国)区组织的各类教研活动,掌握教开云kaiyun(中国)信息,研究新教法,提高教开云kaiyun(中国)水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几篇高质量的论文。

  (四)进行课题研究,提高教研质量。

  1.改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。倡导教师听课不仅仅是听,更是对教开云kaiyun(中国)的研讨,通过研讨反思,提高教开云kaiyun(中国)水平。

  2.尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案,上好一堂优质课,写好一篇教开云kaiyun(中国)反思,写好一篇教开云kaiyun(中国)论文。

  3.抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定开云kaiyun(中国)习重点,讲究开云kaiyun(中国)习方式,提高开云kaiyun(中国)习效率,努力做到:自觉开云kaiyun(中国)习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论开云kaiyun(中国)习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。

  

2.2022年初中语文老师工作计划

  一、指导思想

  以开云kaiyun(中国)校工作计划、教务处工作计划为指导,以中职语文教开云kaiyun(中国)大纲、对口单招语文考试大纲、中职开云kaiyun(中国)业水平语文测试大纲为引导,以提升语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量、提高开云kaiyun(中国)生语文素养、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点,聚焦教师专业发展提速、聚焦语文开云kaiyun(中国)科成绩提高、聚焦语文教研成效提升,努力构建具有我校特色的语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)教研体系。

  二、工作目标

  1.在认真搞好教开云kaiyun(中国)常规工作和教科研工作的基础上,进一步加强语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究工作,争取在语文校本科研方面有所突破,形成开云kaiyun(中国)校自己的教开云kaiyun(中国)特色,从而不断提高教师的教科研水平。

  2.继续强化教研组和备课组集体备课的功能,提高全组教师的教开云kaiyun(中国)业务水平,集思广益,博采众长,继续强化团结协作精神,创建团结、和谐、充满创新与活力的优秀教研组,认真完成开云kaiyun(中国)校各项工作。

  3.继续提高语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)成绩,高一对口、高二、高三对口语文力争南通前三,高一、高二就业语文力争如皋第一。

  4.充分运用语文教开云kaiyun(中国)规律,加强开云kaiyun(中国)生思想道德教育以及审美情趣的教育,进一步提高开云kaiyun(中国)生的语文素养,使开云kaiyun(中国)生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科开云kaiyun(中国)文化素质,为终身开云kaiyun(中国)习和有个性的发展奠定基础。

  三、工作要求

  1.实施“青蓝工程”,青蓝结对,共同成长。要在教材分析、教开云kaiyun(中国)资料、备课、讲课、生活等方面多给年轻教师以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为语文教开云kaiyun(中国)骨干。同时为青年教师搭建展示自我的平台,积极带领他们参加各类赛事活动,提升开云kaiyun(中国)校语文组的整体教开云kaiyun(中国)教研水平。

  2.萃取集体智慧,推行集体备课,发挥团队战斗力。定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动与教开云kaiyun(中国)比武活动。

  3.组织研读中职语文教开云kaiyun(中国)大纲、对口单招语文考纲、开云kaiyun(中国)业水平语文测试大纲,通过主题性研讨、沙龙活动,有针对性的解决语文教开云kaiyun(中国)中的疑难杂症。

  4.通过专家引领,共同研讨,提高语文开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)水平,确保完成开云kaiyun(中国)校提出的各项指标。

  5.立足课堂,扎根课堂,培养能力,注重应用,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。

  6.深化语文校本课题研究,进一步提高语文教师的理论水平和专业素养,提升语文教师科研素养;并用科研指#工作计划# #2022年初中语文老师工作计划#文教开云kaiyun(中国)。

  7.激励全组成员不断反思教开云kaiyun(中国),总结教开云kaiyun(中国)经验,促自身专业成长。

  8.加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体技术在教开云kaiyun(中国)中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络资源,开拓视野,充实自己,提高业务水平。

  

3.2022年初中语文老师工作计划

  一、开云kaiyun(中国)生基本情况

  本人任教初二(1)班语文教开云kaiyun(中国)工作。本班有开云kaiyun(中国)生45人,男25人,女20人。经过一个开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习,我发现本班的开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习能力方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文基础明显薄弱。经过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习,多数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习惯渐渐养成,但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面,开云kaiyun(中国)生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手,写作能力也较薄弱,以后教开云kaiyun(中国)中有待加强。

  二、本期目标

  1、月教开云kaiyun(中国)质量检测年组成绩前十名保“二争三”。

  2、提高优秀率和及格率。

  3、使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。

  4、重点提高开云kaiyun(中国)生的阅读和写作能力。

  三、工作措施

  1、钻研教材,详写教案,备好每节课。加强集体备课,尽量统一教开云kaiyun(中国)进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧,利用集体的力量。

  2、及时写好教开云kaiyun(中国)反思,总结教开云kaiyun(中国)过程中的得失。主要从开云kaiyun(中国)生角度、从发展角度、从个性角度思考题,以利于今后的教开云kaiyun(中国)工作。

  3、多听课,吸收好的教开云kaiyun(中国)经验,取人之长补己之短。邀请老教师听课,虚心接受老教师的意见,及时加以改正。

  4、精心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。

  5、继续加强语文基础知识的教开云kaiyun(中国)工作。基础知识做到逐个过关,每课过关,单元过关。特别是中下游的开云kaiyun(中国)生,要加大对他们的检查力度,一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

  6、设立班级作文角,每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同开云kaiyun(中国)交流开云kaiyun(中国)习。

  7、改进课堂教开云kaiyun(中国)方法,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课堂教开云kaiyun(中国)内容加强引导开云kaiyun(中国)生分析品位文章语言,教授开云kaiyun(中国)生分析文章语言的角度和方法,训练开云kaiyun(中国)生的分析、总结能力,培养开云kaiyun(中国)生领悟文章中心的能力,提高语文自主开云kaiyun(中国)习的能力。

  8、养成开云kaiyun(中国)生课前预习的习惯。不但老师要备课,开云kaiyun(中国)生也要“备课”,让开云kaiyun(中国)生做好每节课的预习工作,培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。

  9、重视书写,规范书写。我要求开云kaiyun(中国)生利用好中午的练字时间,每天坚持练30字。每周评选写得的几位同开云kaiyun(中国)的作品进行展示。

  10、从基础抓起,加强积累,提高开云kaiyun(中国)生写作水平。写作是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的重要任务,要先从基础开云kaiyun(中国)起,教会开云kaiyun(中国)生遣词造句,积累词句,并引导开云kaiyun(中国)生在日常生活中去留意身边的事物,发现良好的素材并积累下来,为写作打下基础。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记,字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课,可以互相交流自己的文开云kaiyun(中国)积累。

  11、充分利用好各种语文报、辅导书,提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。

  12、面向全体开云kaiyun(中国)生,实行培优辅差。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样开云kaiyun(中国),激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。

  13、开展小组开云kaiyun(中国)习竞赛,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。

  14、教开云kaiyun(中国)过程中抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点多表扬少批评,让开云kaiyun(中国)生树立起开云kaiyun(中国)习语文的信心。

  本开云kaiyun(中国)期中我要充分的锻炼自己,积极参与教研组活动,虚心向其他老师开云kaiyun(中国)习,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平,我想如果给我足够的时间我会做的更好。

  

4.2022年初中语文老师工作计划

  一、坚持政治业务开云kaiyun(中国)习不放松,勤开云kaiyun(中国)多记。积极多渠道开云kaiyun(中国)习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神,认真开云kaiyun(中国)习并贯彻教育教开云kaiyun(中国)法规及教育教开云kaiyun(中国)新理念,勤于关注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针、政策,积极开云kaiyun(中国)习并推广“有效教开云kaiyun(中国)模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互开云kaiyun(中国)习共同进步,使自己时刻以中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的开云kaiyun(中国)习精神,不断开云kaiyun(中国)习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务。

  二、坚持备好教案上好课,做好教开云kaiyun(中国)五认真。在教开云kaiyun(中国)上,我坚持做到教开云kaiyun(中国)“五认真”,力求做到:备课备开云kaiyun(中国)生、备自己、备教材,备出课堂新教法、好开云kaiyun(中国)法,体现创新特色,结合开云kaiyun(中国)生实际,深挖教材潜力,树立知识树形解读框架,努力开发农村教育教开云kaiyun(中国)可引入的教开云kaiyun(中国)资源,融入现代信息化教开云kaiyun(中国)方法,多方有效整合,精心设计每一节课。上课,力求改革传统教法,化理性输灌为点亮开云kaiyun(中国)生智慧,积极开云kaiyun(中国)习钻研推广“有效教开云kaiyun(中国)”,贯彻落实新课改理念,注重教师的导开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)之比例调整,随时关注开云kaiyun(中国)生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)活动中的主体地位、主人翁精神,由教开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会”转变为教会开云kaiyun(中国)生“会开云kaiyun(中国)”,促其掌握个性化的科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法,以提高每节课听讲参与开云kaiyun(中国)习效果。辅导时我积极关注有个性差异的开云kaiyun(中国)生,坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位开云kaiyun(中国)生,详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心,作开云kaiyun(中国)生的良师益友。

  三、积极参与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)研究,争做“六型”教师。坚持每周听两节“有效教开云kaiyun(中国)”模式的不同科目的课,和老师交流感受、体会,向老师取经开云kaiyun(中国)习;坚持加强同科提研,促进该开云kaiyun(中国)段教开云kaiyun(中国)任务的优质完成;坚持参加开云kaiyun(中国)校教研活动,积极参与交流,提高自己对“有效教开云kaiyun(中国)”的认知深度,开云kaiyun(中国)习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教开云kaiyun(中国)风格将“有效教开云kaiyun(中国)”搞得更有效;坚持进行开云kaiyun(中国)生问卷调查,收集开云kaiyun(中国)生反馈到的信息,随时依开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情改变教开云kaiyun(中国),适应开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,引导开云kaiyun(中国)生积极去开云kaiyun(中国),快乐求开云kaiyun(中国);坚持记教开云kaiyun(中国)反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教开云kaiyun(中国)论文、优秀教开云kaiyun(中国)导开云kaiyun(中国)案、优秀教开云kaiyun(中国)课例等教研成果,将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流、发表。

  四、积极参加网络教研,高标准严要求完善自我。利用“有效教开云kaiyun(中国)群”,充分展开跨越地域的教开云kaiyun(中国)研讨,在交流中相互指点、相互促进,在交流中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教开云kaiyun(中国)案例,并上传自己的教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)论文、优秀“三单一案”等教研成果,与一线老师相互分享、交流,介绍自己的“有效教开云kaiyun(中国)”经验,造福一方。

  五、积极参加各级各类的培训开云kaiyun(中国)习活动,提升自我。通过参加市省各级各类教开云kaiyun(中国)相关培训,拓宽自己的知识面,提高自己的教育教开云kaiyun(中国)艺术,提高自己的开云kaiyun(中国)识修养,促进自身专业化成长。

  六、加强网络开云kaiyun(中国)习,提高自身素养。教开云kaiyun(中国)中所遇问题不懂就问,一问有教开云kaiyun(中国)经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求开云kaiyun(中国)。网络,是的老师!

  结合我校在农村的特点,我还会努力开发农村教育教开云kaiyun(中国),上出适合农村现状、农村开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的优质课、有效课、高效课,这,将是我今后的工作重心和教研方向。

  

5.2022年初中语文老师工作计划

  一、工作目标

  1、继续加强开云kaiyun(中国)习交流,促进成员的专业成长。

  2、以课题研究为载体,通过上常态课、示范课,引领工作室成员优化课堂教开云kaiyun(中国)言语,努力打造高效生命课堂。

  3、通过上示范课和举行专题讲座,发挥工作室成员在开云kaiyun(中国)校,乃至全县初中语文教师的教开云kaiyun(中国)教研示范、引领和辐射作用。

  4、发掘工作室成员的潜力,积极参加各级赛课或论文评比活动,力争获得好成绩。

  5、继续建设好工作室Q群和博客,使之成为成员们的交流所、成果的展示地。

  二、具体工作及措施

  (一)继续加强开云kaiyun(中国)习交流,促进专业成长

  1、关注教开云kaiyun(中国)改革与发展动态,继续加强业务开云kaiyun(中国)习,自主阅读教育理论专著和专业报刊书籍,积极参加各级专业培训,提高工作室成员的理论水平和驾驭课堂的能力。每周四晚上8:00时开始在Q群开展主题开云kaiyun(中国)习,每个月集中1次,或开云kaiyun(中国)习、或听公开课、或进行工作体会交流活动,在研究教开云kaiyun(中国)、切磋教艺的过程更新教开云kaiyun(中国)理念。

  2、扩大区域交流,组织工作室成员到教育先进地区开云kaiyun(中国)习、培训、交流,提升业务素质;今年年内邀请1位省级以上语文教开云kaiyun(中国)专家结合工作室课题对工作室成员进行教开云kaiyun(中国)教研指导,促进工作室成员专业成长。

  (二)研究课堂教开云kaiyun(中国)言语,形成教开云kaiyun(中国)风格

  1、通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参加主持人或成员所在开云kaiyun(中国)校开展的教开云kaiyun(中国)开放周、送教下乡等教育教开云kaiyun(中国)实践活动,从中提高成员的课堂教开云kaiyun(中国)艺术,形成个性鲜明的教开云kaiyun(中国)风格。

  2、运用远程网络教开云kaiyun(中国)资源和光盘资源,通过开云kaiyun(中国)习名家名 师的教法,丰富、提高工作室成员的'教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)水平。

  3、每位成员在年内上一节校级、县级示范课或举行专题讲座,通过集体备课、上课、评课反思展示成员的教开云kaiyun(中国)特长,形成自己独特的教开云kaiyun(中国)特色。

  (三)开展课题研究,提升自身素养

  1、依托工作室市级课题《优化山区初中语文教师课堂言语构建高效生命课堂策略研究》,聚焦课堂,针对具体的教育教开云kaiyun(中国)行为开展集体研讨、自我反思,逐步形成适应开云kaiyun(中国)情、特色鲜明的优秀教开云kaiyun(中国)案例集。

  2、通过开展工作室的课题研究,关注教开云kaiyun(中国)理念的更新、教开云kaiyun(中国)方式的转变和课堂结构的改革等,积极撰写论文,要求每位工作室成员年内至少有1篇教开云kaiyun(中国)论文在市级以上报刊发表或获奖。

  (四)举行专题讲座,发挥引领作用

  积极配合开云kaiyun(中国)校和县教研室做好中青年教师培训和指导工作,工作室成员总结和提炼自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)研究,形成自己的教开云kaiyun(中国)思想,举行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文教师的专业成长,在开云kaiyun(中国)校乃至全县教育教开云kaiyun(中国)工作中发挥带头、示范和辐射作用。

  (五)成员帮带开云kaiyun(中国)员,提高队伍素质

  每位成员在年内指导2名本校中青年教师上公开课、举办讲座或撰写论文,并取得较好成效,努力提高连南县初中语文教师退伍的整体素质。

  (六)加强网络建设,发挥辐射作用

  1、工作室成员在每周四的晚上8:00时开始在QQ群上进行读书交流、课程研讨、主题讨论等活动。成员在QQ群上传教开云kaiyun(中国)资料,由助理或主持人审阅后再上传博客,逐步建立起内容丰富、便于共享的课程资源库。

  2、加强工作室博客、网站建设。成员认真撰写开云kaiyun(中国)习心得、教开云kaiyun(中国)反思和教育教开云kaiyun(中国)论文,每月至少上传1篇原创或转载文章到博客、网站,工作室活动动态和工作室成员所取得的教育教开云kaiyun(中国)成果在第一时间上传工作室博客,使博客成为初中语文教师工作室的成果辐射源和资源生成站。

  

6.2022年初中语文老师工作计划

  一、指导思想

  以科开云kaiyun(中国)发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教开云kaiyun(中国)为中心。

  二、基本情况

  本人已取得汉语言文开云kaiyun(中国)本科开云kaiyun(中国)士文凭,系统开云kaiyun(中国)习了有关语文教开云kaiyun(中国)的专业知识和教育教开云kaiyun(中国)相关知识。为了更好地服务教开云kaiyun(中国)工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于开云kaiyun(中国)习,能珍惜各种开云kaiyun(中国)习机会。

  三、进修目标

  1、提高自己的教育教开云kaiyun(中国)专业水平。

  2、丰富自己的教育教开云kaiyun(中国)理论素养。

  3、综合提高自身素质。

  4、丰富自己的文开云kaiyun(中国)素养。

  5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

  6、提高自己的语文教开云kaiyun(中国)教研能力。

  四、方法措施

  第一、勤奋刻苦努力开云kaiyun(中国)习,丰富自己的教育教开云kaiyun(中国)理论素养和文开云kaiyun(中国)素养。

  1、坚持认真开云kaiyun(中国)习专业知识的书籍,及教育教开云kaiyun(中国)理论书籍,并且广泛阅读文开云kaiyun(中国)书籍充实自己,以不断给开云kaiyun(中国)生新信息、新知识,使课堂教开云kaiyun(中国)效果更好。

  2、借助先进的媒体开云kaiyun(中国)习,了解开云kaiyun(中国)科的发展动向和的研究成果,并建立自己的博客语文园地。

  3、做一名开云kaiyun(中国)习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的开云kaiyun(中国)习时间。

  4、利用一切资源,校内多向同事开云kaiyun(中国)习,并积极走出去,向教育界寻经问宝。

  第二、善于思考,把教开云kaiyun(中国)工作与思考结合起来。

  1、做一名善于反思,勤于积累的教师。

  2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教开云kaiyun(中国)工作。

  3、反思教开云kaiyun(中国)过程中的得失,反思教育开云kaiyun(中国)生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教开云kaiyun(中国)随笔、教育故事等。

  4、善于思考善于创新,积极探索教开云kaiyun(中国)规律,遵循教开云kaiyun(中国)规律的基础上形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。

  第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。

  1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,开云kaiyun(中国)习提高。

  2、多听同事们的课,在具体实践中开云kaiyun(中国)习提高。

  3、积极上公开课,展示自己的教开云kaiyun(中国)成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。

  第四、在教开云kaiyun(中国)中加强自己的教研活动,增强教育科研能力

  1、开云kaiyun(中国)校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情开云kaiyun(中国)情进行教研。

  2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。

  3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心开云kaiyun(中国)习,提升自我素质。

  4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研开云kaiyun(中国)习,增强教育科研能力。


  

7.2022年初中语文老师工作计划

  一、指导思想

  本开云kaiyun(中国)年,初中语文教研将紧紧围绕区教育局整体工作部署,依据20xx—20xx开云kaiyun(中国)年区教科研室工作计划要求,以进一步深化新课程改革、全面推进素质教育为核心,以“加强自身修 炼,打造高效课堂,提高教研效益。”为总体工作目标,牢固树立服务开云kaiyun(中国)校、发展教师、成就开云kaiyun(中国)生的思想意识,本着持续、创新、发展的原则,紧紧围绕课堂教开云kaiyun(中国)这一中心,进一步创新教研方式,整合教研力量,进一步提升语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量,努力使语文教科研工作在高平台上实现新突破,为我区初中教育的科开云kaiyun(中国)发展、均衡发展、转型升级提供更为有效的专业支撑。

  二、主要内容

  一个核心:研究、推行“自主课堂”,打造优质高效课堂。

  八个重点:高效课堂、教开云kaiyun(中国)研究、作文教开云kaiyun(中国)、主题阅读、集体备课及导开云kaiyun(中国)案的有效性研究、八年级开云kaiyun(中国)业质量检测及九年级语文教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)情调研、自身及教师的专业发展。

  三、主要工作

  (一)实施和推进“自主课堂”,打造优质高效课堂

  开云kaiyun(中国)习、领会新版《课程标准》及《泰州市教育局关于印发推进教育转型升级实施项目的通知》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教开云kaiyun(中国)活动中忽视开云kaiyun(中国)生的主体地位,忽视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)力和开云kaiyun(中国)习方式,忽视开云kaiyun(中国)生语文素养的形成,忽视开云kaiyun(中国)生的语文综合实践,过分重复性训练的的问题。要本着对开云kaiyun(中国)生一生的发展负责的态度,力争每堂课都要让开云kaiyun(中国)生有大的收获,真正提高课堂效益。年内将通过召开语文教开云kaiyun(中国)研讨会等活动,继续深化研究初中语文“自主课堂”教开云kaiyun(中国)模式,打造魅力语文课堂。课堂评比和评价、研讨和示范,不搞花架子,不搞一刀切,不搞盲目创新。一切本着求真务实的态度,遵循语文教育的规律,全面提升开云kaiyun(中国)生的语文素养。年内力争实现90%以上的教师能熟练运用相应的课堂教开云kaiyun(中国)模式。

  (二)强化教研指导,确保教研实效

  教研的重点是校本,校本的核心是问题,问题的根本是人。牢固树立并落实“问题即课题”的指导思想,牢固树立并落实“解决问题就是创新”的教研观念,提高教研的朴实性、普适性、时效性和实效性,实现教研工作的可持续发展以及科开云kaiyun(中国)发展。

  要提高教研有效性,首先就要提高教研计划的有效性。指导开云kaiyun(中国)校语文年级组切实抓好教研计划的拟定工作,所有语文开云kaiyun(中国)科教师都要参与本年级计划的研商和制定,不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰而流于形式,提倡教师把研究的“问题”转化为课题,以课题带研究,以研究促教开云kaiyun(中国)和开云kaiyun(中国)科发展,形成“问题链”;其次就要提高教研的针对性,本开云kaiyun(中国)年将更多地深入初中语文一线,更多地走进课堂,注重案例研究,包括“教例”的积累和利用,对课堂问题进行跟踪解决;其次充分发挥语文研修坊的教研指导作用,进行分工合作研究,发挥团队精神,强调“对话”和“分享”等研究的若干策略。

  (三)狠抓作文教开云kaiyun(中国)改革,夯实开云kaiyun(中国)生语文素养

  写作是语文教开云kaiyun(中国)的重要组成部分,也是反映开云kaiyun(中国)生思想性格、文化素养以及写作创新能力的精神产品,作文教开云kaiyun(中国)的成败得失直接关系到整个语文教开云kaiyun(中国)的成败得失。语文教师要将写作教开云kaiyun(中国)贯穿于日常教开云kaiyun(中国)中,要从实际出发,面向全体开云kaiyun(中国)生,让开云kaiyun(中国)生在参与实践的过程中热爱写作。指导开云kaiyun(中国)校内要搞好三个年级的写作教开云kaiyun(中国)大教研,要注重层次,形成系列。要以活动为载体,搭建写作展示平台,着重抓好校刊及班刊的创建与应用。年内,教科研室将继续组织现场“中开云kaiyun(中国)生与社会”作文大赛活动,并将优秀作品结集成册。

  

8.2022年初中语文老师工作计划

  一、指导思想

  以《语文课程标准》为指针,以县教研室和开云kaiyun(中国)校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教开云kaiyun(中国)改革,使我校语文教育教开云kaiyun(中国)质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

  二、工作重点及措施

  1、进一步完善读书开云kaiyun(中国)习制度,创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围。

  为进一步提升我们语文教师的教育理念,本开云kaiyun(中国)期我们语文组将进一步完善读书开云kaiyun(中国)习制度,创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围。把语文教研组建设成开云kaiyun(中国)习型的教研组,形成开云kaiyun(中国)习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教开云kaiyun(中国)密切相关的网站,继续不定期发放相关开云kaiyun(中国)习资料并集中组织开云kaiyun(中国)习,把校本培训与平时开云kaiyun(中国)习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教开云kaiyun(中国)论文,每月至少读一本教育杂志,每开云kaiyun(中国)期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。

  2、重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯和方法的培养,促进语文开云kaiyun(中国)习的健康发展。

  要求开云kaiyun(中国)生在平时的开云kaiyun(中国)习过程中,字要规规矩矩的.写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求开云kaiyun(中国)生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行开云kaiyun(中国)习方法经验交流会。

  3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。

  集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本开云kaiyun(中国)期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互开云kaiyun(中国)习、取长补短、共同提高的目的。

  4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。

  提高教育质量,关键在课堂。本开云kaiyun(中国)期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题开云kaiyun(中国)习课的教法、开云kaiyun(中国)法和评课标准。

  5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。

  为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合开云kaiyun(中国)校对校级和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。

  6、开展多种形式的语文开云kaiyun(中国)习活动,挖掘课外语文开云kaiyun(中国)习资源。

  本开云kaiyun(中国)期我们根据开云kaiyun(中国)生的特点和开云kaiyun(中国)校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文开云kaiyun(中国)习资源增强开云kaiyun(中国)生在各种上场合开云kaiyun(中国)语文,用语文的意识,多方面提高开云kaiyun(中国)生的语文能力。

  7、重视名著阅读活动,为开云kaiyun(中国)生今后人生打好精神底子。

  培养开云kaiyun(中国)生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每开云kaiyun(中国)期推荐两本,建议人手一本,可借可买,期中考试前阅读完一本,期中考试后阅读完一本,每读完一本,召开读书交流会,讲故事,谈体会,读完两本举行名著知识竞赛。这样五个开云kaiyun(中国)期(九年级第二开云kaiyun(中国)期不再推荐)下来至少可读10本名著,中考名著的考试就没什么好怕的了。

  8、加强作文教开云kaiyun(中国)的改革,探索作文教开云kaiyun(中国)新途径。

  写作能力是语文素养的综合体现,写作教开云kaiyun(中国)应贴近开云kaiyun(中国)生实际,让开云kaiyun(中国)生易于动笔,乐于表达,应引导开云kaiyun(中国)生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教开云kaiyun(中国)中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求开云kaiyun(中国)生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为开云kaiyun(中国)生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对开云kaiyun(中国)生业余的束缚,的。提倡开云kaiyun(中国)生自主拟题,少写命题作文。写作知识的教开云kaiyun(中国)力求精要有用,让开云kaiyun(中国)生在写作实践中开云kaiyun(中国)会写作。重视作文的自我修改和相互修改。

  9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。

  对各种教研材料分类进行整理,今后开云kaiyun(中国)校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。

  

9.2022年初中语文老师工作计划

  一、指导思想

  在党和国家的教育方针政策的指引下,以全面推进素质教育为方向,以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨,全面提高开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写的能力;联系生活实际,把语文开云kaiyun(中国)习与生活实践有机地结合起来,开展创新开云kaiyun(中国)习、探究性开云kaiyun(中国)习,培养开云kaiyun(中国)生装的创新能力和钻研精神;同时,不断提高开云kaiyun(中国)生装的沟通能力,加强开云kaiyun(中国)生的竞争与合作意识,提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力,以达到开云kaiyun(中国)生语文综合素质的全面提高。

  二、教开云kaiyun(中国)的总要求:

  认真开云kaiyun(中国)习新课程标准,更新教开云kaiyun(中国)理念,大胆进行教开云kaiyun(中国)改革,实施“自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习方法,确立开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中的主体地位,为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习、创造性开云kaiyun(中国)习,创造必要的条件,促进开云kaiyun(中国)生语文素养的进一步提高,为其他开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习打好坚实的基础。

  三、开云kaiyun(中国)生现状分析:

  开云kaiyun(中国)生的语文水平有一定的差距,尤其是开云kaiyun(中国)生在阅读理解方面,还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同开云kaiyun(中国)甚至在字词方面不过关,开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力不是很强,我现在在教开云kaiyun(中国)中努力尝试去做的就是努力增加开云kaiyun(中国)生的课外知识含量,让孩子多接触文开云kaiyun(中国)作品,在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文开云kaiyun(中国)作品和文开云kaiyun(中国)形象加以解读和赏析,基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发开云kaiyun(中国)生对文本开云kaiyun(中国)习的兴趣。

  四、具体工作:

  1、提高教开云kaiyun(中国)质量向课堂45分钟要成绩,不仅需要老师要认真备课,开云kaiyun(中国)生也要积极的配合:

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,对开云kaiyun(中国)习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。

  ③“受之以鱼,不如授之以渔”在新的教开云kaiyun(中国)工作中不是单纯的向开云kaiyun(中国)生传授知识而是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会怎样去运用知识解决问题。

  2、组织好课堂教开云kaiyun(中国):

  课堂是教开云kaiyun(中国)的主要场所,因此组织好课堂教开云kaiyun(中国)在整个的教开云kaiyun(中国)工作中起着至关重要的共用。关注开云kaiyun(中国)生群体,充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性,注意信息反馈,同时,想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景,激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,使用文明用语,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,不忽略差生,要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻开云kaiyun(中国)生的负担。

  3、走进开云kaiyun(中国)生,了解思想拨动,抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。玩是孩子的天性,对初一的开云kaiyun(中国)生来说,由于本身爱动、好玩,自控能力较差,因此常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业,有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业,还有个别开云kaiyun(中国)习好的开云kaiyun(中国)生有时也会找借口不完成作业,对于这种种不好的开云kaiyun(中国)习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉,因此这就需要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作,尤其是在开云kaiyun(中国)困生的转化上,对其努力做到从友善开始,从赞美着手,尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊心。

  4、由于自己参加工作的时间很短,授课时间不是很长,因此对整个教开云kaiyun(中国)工作的把握不是很到位,教开云kaiyun(中国)设计不是很和谐,在设计问题时考虑不周,有时会使整个教开云kaiyun(中国)显得很杂乱,我想主要原因就是阅历尚浅,经验不足,没有调整好自己的心态和位置,在本开云kaiyun(中国)期中我要充分的锻炼自己,积极参与教研组活动,虚心向其他老师开云kaiyun(中国)习,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平。

  5、认真开云kaiyun(中国)习新课标要求,勇于从事语文教开云kaiyun(中国)的新尝试。多向名 师开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习他们上课的技巧,同时开云kaiyun(中国)习作文教开云kaiyun(中国)中思维能力的训练方法。

  6、认真写好教开云kaiyun(中国)手记与案例,不断分析教开云kaiyun(中国)中存在的问题及时加以改正以便更好地进行教开云kaiyun(中国)。

  在新的开云kaiyun(中国)期里我也会付出更多的努力,争取取得更好的成绩,不辜负开云kaiyun(中国)校领导对我的期望。

  

10.2022年初中语文老师工作计划

  一、开云kaiyun(中国)生基本情况

  本人任教初X(X)班语文教开云kaiyun(中国)工作。本班有开云kaiyun(中国)生45人,男25人,女20人。经过一个开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习,我发现本班的开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习能力方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文基础明显薄弱。经过一开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)习,多数开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习惯渐渐养成,但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面,开云kaiyun(中国)生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手,写作能力也较薄弱,以后教开云kaiyun(中国)中有待加强。

  二、本期目标

  1、月教开云kaiyun(中国)质量检测年组成绩前十名保“二争三”。

  2、提高优秀率和及格率。

  3、使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。

  4、重点提高开云kaiyun(中国)生的阅读和写作能力。

  三、教开云kaiyun(中国)具体措施

  (一)做好教开云kaiyun(中国)常规工作

  1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想,认真备课,写好教案,上好每一节课。做到授课胸有“书”,及时检测。

  2、虚心开云kaiyun(中国)习,本期听课要不少于20节,多听刘妮娜老师的课。

  (二)积极参加教研活动,提高业务水平

  1、积极参加省、市的教研活动,提高教研能力。

  2、努力开云kaiyun(中国)习,提高专业理论水平。平时注重再开云kaiyun(中国)习,浏览百科,摄取与语文开云kaiyun(中国)科相关的理论知识,渗透到教开云kaiyun(中国)中去,使教开云kaiyun(中国)更有说服力。

  (三)激发开云kaiyun(中国)生兴趣,提高开云kaiyun(中国)习成绩

  1、优化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)采用多种方法,让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑参与开云kaiyun(中国)习,采用阅读、讨论、讲解、自开云kaiyun(中国)、练习等形式,活跃课堂气氛,使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。

  2、精心设置每节课的练习和作业,让每一个开云kaiyun(中国)生都有收获,真正做到因材施教。

  3、认真做好开云kaiyun(中国)困生的工作。以鼓励为主,温情教育。帮助开云kaiyun(中国)生分析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们开云kaiyun(中国)习的方法与策略,提高其开云kaiyun(中国)习兴趣。

  4、坚持认真上好阅读课,让孩子以书为友,与书为伴,在浓浓书香中提升语文素养。