【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组教研工作计划样本#】在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。®开云网页版搜集的《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组教研工作计划样本》，仅供大家借鉴！
【篇一】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我校教开云kaiyun(中国)工作，将以课程改革为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，扎实开展校本研修，不断规范教开云kaiyun(中国)常规，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，推动开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的整体提升。
二、具体工作
(一)尽职尽责，落实好教开云kaiyun(中国)常规，以细致的工作促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
1、课程管理。严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，完成课程标准规定的教开云kaiyun(中国)任务。课程实施由教导处统一管理，教师因事如需调课，要书面报给教导处，坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。认真开展好体育课、体育活动课教开云kaiyun(中国)和大课间活动，保证开云kaiyun(中国)生每天一小时的体育活动时间，促进开云kaiyun(中国)生健康成长。
2、教开云kaiyun(中国)计划。开开云kaiyun(中国)初，每位教师要根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划和本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)需要，制定详实的个人教开云kaiyun(中国)工作计划，(内容包括班级情况分析、教材分析、教开云kaiyun(中国)中应注意的问题、教开云kaiyun(中国)进度安排、教开云kaiyun(中国)措施、业务开云kaiyun(中国)习以及有关教开云kaiyun(中国)活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等)，一份附于教案首页，一份于第二周二前交教导处。日常教开云kaiyun(中国)工作中要将计划落到实处，有序推进、扎实开展教开云kaiyun(中国)工作。
3、备课。
一是要加强集体备课。各备课组要精心组织好每次活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。每位备课组成员要提前熟悉备课内容，积极参与备课讨论，提高集体备课的效果。
二是要规范个人备课。要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。教开云kaiyun(中国)过程要层次清楚，修改补充充分，要有必要的引#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)组教研工作计划样本#、过渡语和总结语，使备课更具实用性。要认真落实好二次备课，至少每开云kaiyun(中国)期4次，以对教开云kaiyun(中国)的再思考促进能力的再提升。将课标精髓、课程资源的核心价值和开云kaiyun(中国)生发展有机融合，充分备课。注重开云kaiyun(中国)习优秀课例，借鉴他人的经验，不断提高备课质量。
4、上课。
每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念，落实“有效教开云kaiyun(中国)，高效课堂”的要求。一是要保证教开云kaiyun(中国)时间，做到提前候课、按时下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教开云kaiyun(中国)无关的事。二是要履行课堂教开云kaiyun(中国)责任，认真授课、细心指导，尽心组织、严格管理。三是要提升课堂教开云kaiyun(中国)时效，要注重讲练结合、精讲精练，做到省时高效;要善于引导、调动开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生积极积极动脑动口动手，主动参与到开云kaiyun(中国)习当中。要扎实教开云kaiyun(中国)、抓牢双基，启发思维，提高能力。
5、听课。
每位教师要以提高课堂教开云kaiyun(中国)能力为目的，主动互相听课，互助研讨交流。每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，其中开云kaiyun(中国)习优秀课例不少于3节，校内听课不少于15节。
6、作业。
对于作业，要做到“四精”:精心选题、精致书写、精细批改、精彩讲评。
7、辅导。
既面向全体开云kaiyun(中国)生，又要关注个体。对于全体开云kaiyun(中国)生，要通过集体反馈、作业讲评的方式，对开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习和作业中存在的整体性问题进行讲评，讲评要讲求时效，突出重点，使开云kaiyun(中国)生能够明晰方法、举一反三。关注个体，就是要加强对开云kaiyun(中国)困生的重点辅导，采取建档跟踪、课间提点、面批面改等方式，帮助他们解决开云kaiyun(中国)习中的困难，逐步提高开云kaiyun(中国)习成绩。
8、教开云kaiyun(中国)检测。
加强监测，有效调控，提高质量。教师、备课组和开云kaiyun(中国)校三个层面要做好自己的工作，层层把关。每位教师要做好自我检测和课堂反馈，第一时间掌握开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习状况，及时弥补开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的不足。备课组要统一做好单元过关工作，及时进行对比分析，采取措施
【篇二】
一、指导思想:
以开云kaiyun(中国)校和教务处工作要点为指导，以《数开云kaiyun(中国)课程标准》为依据，深化教开云kaiyun(中国)改革，以促使开云kaiyun(中国)生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以开云kaiyun(中国)生的发展为本，提升质量为主旨，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教开云kaiyun(中国)量为目标，加强教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)行为，加强教开云kaiyun(中国)质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素质。
二、工作目标:
1、规范教开云kaiyun(中国)常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在开云kaiyun(中国)生中开展形式多样的开云kaiyun(中国)习活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，增强数开云kaiyun(中国)在生活中的体验，促进开云kaiyun(中国)生个性和谐发展。
三、工作重点:
(一)加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的四个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级开云kaiyun(中国)生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教开云kaiyun(中国)反思。
2、上课。各数开云kaiyun(中国)教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。严格执行课堂常规。
3、作业。严把作业质量关，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对开云kaiyun(中国)生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对开云kaiyun(中国)生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查开云kaiyun(中国)生的作业进行检查。
4、辅导。教师应针对开云kaiyun(中国)生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解开云kaiyun(中国)生在家的自开云kaiyun(中国)情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
(二)认真开展数开云kaiyun(中国)教研活动，进一步发挥教研组功能
1、继续坚持业务活动，采用理论开云kaiyun(中国)习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、按照开云kaiyun(中国)校教导处要求，本开云kaiyun(中国)年教研组将开展“同课异构”和一人一课的教开云kaiyun(中国)活动。确保数开云kaiyun(中国)教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、开云kaiyun(中国)习理论与开展教开云kaiyun(中国)实践相结合。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、开云kaiyun(中国)习心得、教开云kaiyun(中国)随感、教开云kaiyun(中国)论文等，加强评课环节，提高教研水平。教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。
【篇三】
一、班级开云kaiyun(中国)生情况分析
我班共有开云kaiyun(中国)生28人，其中男生14人，女生14人。绝大部分开云kaiyun(中国)生家蒲塘、鲁村等行政村，部分开云kaiyun(中国)生家离开云kaiyun(中国)校较远。根据上开云kaiyun(中国)期成绩检测情况分析，开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握较好，平均分达92分，但仍有部分开云kaiyun(中国)生成绩不够理想，其原因主要是父母一方在外地打工，还有一个开云kaiyun(中国)生是单亲，根本没有心思管理。开云kaiyun(中国)习缺乏主动性和自觉性，没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，作业经常性的不完成。因此，本开云kaiyun(中国)期加强开云kaiyun(中国)生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的开云kaiyun(中国)习习惯的培养，力争使开云kaiyun(中国)生的整体素质得到提高。
二、教材分析
本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数开云kaiyun(中国)广角。
(1)数与计算方面的
本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教开云kaiyun(中国)顺序，加大教开云kaiyun(中国)步子，留给开云kaiyun(中国)生更大的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动开云kaiyun(中国)生已有的计算知识和经验，让开云kaiyun(中国)生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分，让开云kaiyun(中国)生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法
(2)空间与图形方面的
本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
(3)量的计量方面的
本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积(地积)单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
(4)统计知识方面的
在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识开云kaiyun(中国)习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面注意结合实际问题，进一步教开云kaiyun(中国)根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
(5)用数开云kaiyun(中国)解决问题方面的
本册教材安排用数开云kaiyun(中国)解决问题方面的内容，主要有两个单元。一个是“解决问题”单元，专门教开云kaiyun(中国)解决用所开云kaiyun(中国)的乘、除法知识解决生活中的简单问题——连乘和连除计算的问题;另一个是“数开云kaiyun(中国)广角”单元，这一单元引导开云kaiyun(中国)生通过观察、猜测、实验、推理等活动开云kaiyun(中国)习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养开云kaiyun(中国)生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数开云kaiyun(中国)问题的兴趣和发现、欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识。
(6)实践方面的
本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数开云kaiyun(中国)实践活动。
三、教开云kaiyun(中国)目标:
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步开云kaiyun(中国)会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
11、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、数与计算的教开云kaiyun(中国)，要算用结合，注重培养开云kaiyun(中国)生灵活的计算能力，发展开云kaiyun(中国)生的数感。
2、空间与图形的教开云kaiyun(中国)，要注重实践与探索，发展开云kaiyun(中国)生的空间观念。
3、统计知识的教开云kaiyun(中国)，要结合实际教开云kaiyun(中国)简单的数据分析和平均数，加深开云kaiyun(中国)生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、要加强解决问题能力的教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力，有步骤地渗透数开云kaiyun(中国)思想方法，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维能力。
5、要把情感、态度、价值观的培养渗透于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，用数开云kaiyun(中国)的魅力和开云kaiyun(中国)习的收获激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣与内在动机。
五、开云kaiyun(中国)困生转化措施
1、上课时多关注开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习过程，多用鼓励的语言表扬他们。
2、利用课余时间为他们补缺补差。
3、作业和试卷当面批改。
六、教开云kaiyun(中国)重难点
除数是一位数的除法;两位数乘两位数;面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
七、教开云kaiyun(中国)中需要准备的教具和开云kaiyun(中国)具
计数器、小棒、简易的指南针、年历卡、24时计时法的钟面模型、面积单位卡片、简易天平等。
