【#工作计划# #校本教研个人工作计划#】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《校本教研个人工作计划》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】
为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高自身的教育水平，提高自己的教开云kaiyun(中国)修养，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平得到质的飞跃和提升，我根据校本研修开云kaiyun(中国)习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划如下：
一、指导思想
透过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教开云kaiyun(中国)设计，能深度建构教开云kaiyun(中国)法资料生成教开云kaiyun(中国)过程，力求课堂教开云kaiyun(中国)实效性，并能不断审视自己的教开云kaiyun(中国)、扬长避短，使自己的教育教开云kaiyun(中国)逐渐完美。
二、开云kaiyun(中国)习资料
(一)个人读书
1、精读教育教开云kaiyun(中国)方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划《“有效教开云kaiyun(中国)”使教开云kaiyun(中国)真正有效》
3、根据业务开云kaiyun(中国)习资料整理自己的开云kaiyun(中国)习笔记。
4、做好开云kaiyun(中国)科知识的更新。
5、“开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论与教开云kaiyun(中国)设计”专题撰写研修小结。
6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行合作研讨交流。
7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受
8、利用图书室开放时间，每开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习专著摘录不少于10篇次。
(二)听评课
用心参加开云kaiyun(中国)校组织的听评课活动，有机会用心参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在开云kaiyun(中国)习中补充自己的不足，使自己的教开云kaiyun(中国)更加的完整。
(三)公开课：
开云kaiyun(中国)校组织的公开课活动中，互相开云kaiyun(中国)习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用潜力。
三、开云kaiyun(中国)习形式
以参加开云kaiyun(中国)校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在开云kaiyun(中国)校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行开云kaiyun(中国)习。根据开云kaiyun(中国)习资料，结合实际教开云kaiyun(中国)状况，反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为，并进行实践。在自开云kaiyun(中国)的同时，要做好重点突出的开云kaiyun(中国)习笔记。
1、专题培训
交流研讨，教开云kaiyun(中国)设计、说、讲、评课等形式，将培训开云kaiyun(中国)习与自己的教育教开云kaiyun(中国)实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)经验，紧扣每一专题进行探索。对其他教师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。
3、网上开云kaiyun(中国)习
充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
4、远程教育资源应用
透过应用远程教育资源，开云kaiyun(中国)习的课堂教开云kaiyun(中国)过程，整合与选取好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教开云kaiyun(中国)“活”起来，有助于开云kaiyun(中国)生从感官上更直接的了解所开云kaiyun(中国)知识，从而到达教开云kaiyun(中国)目的。
四、研修主要措施
1、认真参加群众组织的开云kaiyun(中国)习培训，作好培训记录。
2、参加开云kaiyun(中国)习的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教开云kaiyun(中国)设备的潜力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
【篇二】
校本研究既是开云kaiyun(中国)校的一种研究制度，也是教师的一种研究方式。校本研究是以开云kaiyun(中国)校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。根据开云kaiyun(中国)校制定的研修规划，结合我本人的教开云kaiyun(中国)实际，在本开云kaiyun(中国)年我的校本研修目标和资料是：以终身教育思想为指导，以教师专业业务素质提升为目标，以进行课题研修为载体，认真参加素质培训，采用集中研修、分散自开云kaiyun(中国)，集中讨论、教后反思等形式在“新理念、新课程、新技术和师德教育，远程教育培训”等方面全面提升个人素质。
具体目标如下：
1、新理念：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，透过多种形式和资料，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素质教育相贴合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的潜力和水平。
2、新课程：根据基础教育课题改革工作计划，用心参加中小开云kaiyun(中国)教师新课程培训，从具体案例入手，科开云kaiyun(中国)地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮忙自己解决新课程中的实际困难，提高个人在教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园实践中实施新课程的潜力和水平，促进新课程改革。
3、新技术：认真开云kaiyun(中国)习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本开云kaiyun(中国)科以及我个人的教开云kaiyun(中国)实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。
4、师德教育：结合师德师风建设活动，全面加强个人职业道德教育，透过多种途径和方式广泛开展宣传，从板报、开云kaiyun(中国)习资料、各类报刊中全方位多角度选取典型案例，增加师德教育的针对性和实效性，促进自己职业道德水平的显著提高。
5、远程教育培训：认真参加市局组织的远程教育培训活动，力争透过培训开云kaiyun(中国)习使自己更新理念，转变主角，切实提高教育教开云kaiyun(中国)潜力，尽快适应新课程改革。
以“如何激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣”为具体研修资料，用心与同事交流研讨，力争在提高个人教开云kaiyun(中国)潜力的同时也大面积提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
【篇三】
为了提高自己的工作潜力和业务水平，更好地为教开云kaiyun(中国)工作服务，根据开云kaiyun(中国)校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1．透过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养。
2．透过开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务水平。
3．透过开云kaiyun(中国)习，提高自身的科研水平。
4．透过开云kaiyun(中国)习，促进自己对新课标的理解。
5．树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修资料；
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自己的教开云kaiyun(中国)风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文开云kaiyun(中国)书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积用心参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
（三）加强教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园研究，做创新型的教师。
在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有一篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。同时，还要坚持每一天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究潜力。
（四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原先的基础上向前一步。
四、具体实施方案
1．勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以到达取长补短的目的。透过网络开云kaiyun(中国)习新课标，在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，个性要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3．勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教开云kaiyun(中国)案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
【篇四】
一、研修主题
为了实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，就务必做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。在开云kaiyun(中国)困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重开云kaiyun(中国)困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选取了《农村中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化》为研修主题。
二、研修目标
为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的用心性让他们从开云kaiyun(中国)习边缘地带能真正回归于课堂。透过转化，开云kaiyun(中国)困生能基本掌握开云kaiyun(中国)习的方法，能树立开云kaiyun(中国)习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导开云kaiyun(中国)生，树立开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使开云kaiyun(中国)困生转化率到达90%。
三、开云kaiyun(中国)习资料
《新课程标准》中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)20xx版
《数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化》华东师范大开云kaiyun(中国)出版社
《教师转化开云kaiyun(中国)困生的有效策略》新疆青少年出版社
《开云kaiyun(中国)困生的转化》
四、研修过程
1、摸清本班开云kaiyun(中国)困生的基本信息、分析开云kaiyun(中国)困生其构成的原因，并对每一个开云kaiyun(中国)困生制定切实可行的帮扶计划，建立开云kaiyun(中国)困生个人转化成长记录资料。
2、具体实施帮扶转化措施：
(1)、课堂上有意识给开云kaiyun(中国)困生制造机会，让优生吃得饱，让开云kaiyun(中国)困生生吃得好。
(2)、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
(3)、发挥优生的优势，指名让他带一名开云kaiyun(中国)困生，介绍方法让开云kaiyun(中国)困生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
(4)、对于开云kaiyun(中国)困生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的潜力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习用心性的提高方面要花大力气。
(5)、用心发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。在生活上、思想上关心他们。
(6)、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
3、完成相应帮扶转化的教育教开云kaiyun(中国)反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教开云kaiyun(中国)设计”。
五、预期研修成果
透过本次校本研修，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)困生的转化”的教育叙事及“中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)空间与图形教开云kaiyun(中国)生活化”的一节教开云kaiyun(中国)设计。
【篇五】
校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题。本开云kaiyun(中国)期，我将在开云kaiyun(中国)校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身开云kaiyun(中国)习的潜力。总体资料：以个人反思开云kaiyun(中国)习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线；以教开云kaiyun(中国)观念与教开云kaiyun(中国)行为的转变为切入点；以课堂教开云kaiyun(中国)潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径；理论联系实践，开云kaiyun(中国)习后交流，在交流中开云kaiyun(中国)习。
具体活动资料:
1.从实际出发，用心参加开云kaiyun(中国)校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时开云kaiyun(中国)习，使校本教研服务于教开云kaiyun(中国)，提高自己的专业水平。
2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和开云kaiyun(中国)生，把自己的个性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教；深入课堂，多听课，取得第一爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教开云kaiyun(中国)中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课教师平等交流，互促互进。
3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教开云kaiyun(中国)反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，透过教开云kaiyun(中国)观摩、教开云kaiyun(中国)示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
活动方式：
1.每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教开云kaiyun(中国)反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师查找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教开云kaiyun(中国)。定期、不定期听课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进行反思的经验交流，展示优秀反思，提高深入思考的潜力。
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。用心做好人人一节课活动。号召教师树立品牌意识，构成自己的教开云kaiyun(中国)风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务开云kaiyun(中国)习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、把握机会参加外出开云kaiyun(中国)习。校本教研不是目的，而是在活动中促进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成终身开云kaiyun(中国)习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动我校教育事业的发展。所以用心参加开云kaiyun(中国)校及上级组织的各种培训活动，开拓视野，增长知识。
【篇六】
为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。根据上级教育主管部门和开云kaiyun(中国)校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本开云kaiyun(中国)期个人研修计划如下：
一、指导思想
透过校本教研，努力改变自己，开云kaiyun(中国)习新的知识和教开云kaiyun(中国)方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对开云kaiyun(中国)校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标
1、透过开云kaiyun(中国)习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，开云kaiyun(中国)高为师。
2、透过开云kaiyun(中国)习《规范》《纲要》，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和业务潜力，能上好每节课
3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修资料
1、开云kaiyun(中国)习幼儿园的各项教开云kaiyun(中国)要求，不断反思自己的教开云kaiyun(中国)。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施
1、坚持个人与群众开云kaiyun(中国)习，以个人开云kaiyun(中国)习为主，多与同事交流，认真做好开云kaiyun(中国)习笔记。
2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。
3、用心参与开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本开云kaiyun(中国)期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪开云kaiyun(中国)校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教开云kaiyun(中国)研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使开云kaiyun(中国)校更具有活力，使教师更具有潜力。
