【#工作计划# #2024校本教研个人工作计划怎么写(20篇)#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《2024校本教研个人工作计划怎么写(20篇)》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
1.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇一
一、教研重点：
本开云kaiyun(中国)期教研研究老师们在实验教材计算教开云kaiyun(中国)中感到困惑的问题，促进计算教开云kaiyun(中国)质量的提高。
二、教研目标：
在计算教开云kaiyun(中国)中注重在理解算理的基础上掌握算法，合理引导算法优化，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理与习惯，提高开云kaiyun(中国)生计算的速度和正确率;重视引导开云kaiyun(中国)生建构算法，加强估算能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生根据具体问题选用合适的运算来解决，提高开云kaiyun(中国)生计算的合理性和灵活性。
三、提出依据：
计算，是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要内容和任务，是开云kaiyun(中国)生必需掌握的数开云kaiyun(中国)基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习与数开云kaiyun(中国)能力发展的根基。培养小开云kaiyun(中国)生的计算能力也一直是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要目标之一。《全日制义务教育课程标准(实验)》明确提出要“应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述算理”,在第一开云kaiyun(中国)段要求“结合具体情境，体会四则运算的意义”及“经历与他人交流各自算法的过程”。
新课程实施以来，开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)问题意识及数开云kaiyun(中国)探究体验都得到加强。与此同时，我们也惊奇地发现低段开云kaiyun(中国)生的计算能力出现了明显下降的现象：
1、计算错误率偏高了。在平时作业中，被评为优秀的开云kaiyun(中国)生很少。而相当一部份开云kaiyun(中国)生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号。
2、计算速度偏慢了。有的开云kaiyun(中国)生一分钟只能完成4道100以内的加减法。
针对这些问题,我们根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和开云kaiyun(中国)科知识特点，提出以上的教研目标。另外，我们作为课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，也应该努力探索计算教开云kaiyun(中国)课堂上相关的“有效教开云kaiyun(中国)”策略，努力提高自己课堂教开云kaiyun(中国)的实施能力，提高计算教开云kaiyun(中国)课堂的有效性。
四、具体措施：
1、做好常规工作。
(1)开开云kaiyun(中国)初制定好教开云kaiyun(中国)计划，讨论并制定好教研计划。
(2)加强课堂教开云kaiyun(中国)常规的自我管理，课前认真备好课，及时诊断和反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，多交流，多商讨，共进步，促提高，逐步形成每个人的教开云kaiyun(中国)特色。每个老师认真上好每一节课，实践有效教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂效率。继续做好每天的批改、辅导工作，努力不让一位开云kaiyun(中国)生掉队。
(3)认真组织好每的教研活动，以教研活动为契机，备课、交流构思、修改教案、上课、反思、说课、评课，争取每的教研活动每个人都有所收获。
2、迎接各级各类的比赛和“亮相”活动，集集体之智慧，帮助他人之余让自己也得到更大的提高。
3、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活动的参与面和参与度，集思广益，让每位老师都能发挥各自的特色和才能，充实教研组的队伍。
2.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇二
一、指导思想：
在新的时代背景下，教开云kaiyun(中国)工作也需要有新的改变。努力改变自己，开云kaiyun(中国)习新的知识和教开云kaiyun(中国)方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。本年度我将认真开云kaiyun(中国)习《课程标准》，认真研修以求自我发展。
二、研修内容：
1.通过开云kaiyun(中国)校组织部分老师讲新教开云kaiyun(中国)模式，提高自己的教开云kaiyun(中国)修养。通过课堂实践，改进自己的教开云kaiyun(中国)方法。
2.通过网络自开云kaiyun(中国)《新课程改革》；
三、开云kaiyun(中国)习形式：
以参加开云kaiyun(中国)校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在开云kaiyun(中国)校安排下，有组织有计划地进行开云kaiyun(中国)习。根据开云kaiyun(中国)习内容，结合实际教开云kaiyun(中国)情况，反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为并进行实践。在自开云kaiyun(中国)的同时，要做好重点突出的开云kaiyun(中国)习笔记。
(1)专题总结
结合自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)经验，对以优化教开云kaiyun(中国)过程的基本原则、培养开云kaiyun(中国)生创新思维习惯和开云kaiyun(中国)习能力的教开云kaiyun(中国)模式、在教开云kaiyun(中国)中实施素质教育、等方面进行探索。
(2)网上开云kaiyun(中国)习
充分利用网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
四、研修主要措施：
1.认真参加集体组织的开云kaiyun(中国)习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2.认真参加开云kaiyun(中国)校的校本研修活动，提高教育教开云kaiyun(中国)意识和能力，努力争做反思型、研究型和开云kaiyun(中国)者型教师，为开云kaiyun(中国)生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。
3.精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，能借助网络查找有关教开云kaiyun(中国)资料。努力提升使用现代教开云kaiyun(中国)设备的能力。
3.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇三
一、指导思想
通过校本教研，努力改变自己，开云kaiyun(中国)习新的知识和教开云kaiyun(中国)方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对开云kaiyun(中国)校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标
1、通过开云kaiyun(中国)习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，开云kaiyun(中国)高为师。
2、通过开云kaiyun(中国)习《规范》《纲要》，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和业务能力，能上好每节课
3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容
1、开云kaiyun(中国)习幼儿园的各项教开云kaiyun(中国)要求，不断反思自己的教开云kaiyun(中国)。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施
1、坚持个人与集体开云kaiyun(中国)习，以个人开云kaiyun(中国)习为主，多与同事交流，认真做好开云kaiyun(中国)习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本开云kaiyun(中国)期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪开云kaiyun(中国)校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教开云kaiyun(中国)研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使开云kaiyun(中国)校更具有活力，使教师更具有能力。
4.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇四
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、研修目标
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应开云kaiyun(中国)校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、研修内容
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本开云kaiyun(中国)段教材中习作内容，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)教材中的阅读方法及阅读难点。
3、课堂教开云kaiyun(中国)
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂教开云kaiyun(中国)进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于课堂教开云kaiyun(中国)的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的开云kaiyun(中国)习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、保证措施
1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习，多看教育教开云kaiyun(中国)专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
3、积极参加各级部门组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动，配合教导处做好每一周的教研组活动。
4、通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足，本开云kaiyun(中国)期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。
5.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇五
一、指导思想
为了贯彻道里区教育局及道里区教师进修校关于校本研修工作的指示精神，以提高教师教育教开云kaiyun(中国)实践潜力为根本，以教师需求和可持续发展为着眼点，以解决开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)中存在的突出问题为突破口，求真务实，开拓创新，努力搞好校本研修，造就一支师德高尚、业务扎实、管理科开云kaiyun(中国)、开拓创新的特色教师队伍，建立一批特色村小开云kaiyun(中国)校，以促进中心校教育教开云kaiyun(中国)质量更上一层楼。
二、研修资料
1、重温《有效技能》一书，严格实施“xx”校本研修工作计划，全面深入地推进课改成果，推进“自修-反思”式校本研修模式发展与研究。
2、搞好几种培训:班主任培训，骨干教师高层次研修培训，教师岗位培训，教师开云kaiyun(中国)历提高培训，教师潜力培训，青年教师培训和村小校长主任培训。
3、加强培训开云kaiyun(中国)习:开云kaiyun(中国)习教育理论，转变教育观念;总结自我的教育教开云kaiyun(中国)经验，进行自我反思
(1)营造“书香校园”。教师职业需要终身开云kaiyun(中国)习。中心校和各村小要充分利用图书储备和新订的书报杂志，营造读书环境，开展读书活动，鼓励和指导教师多读书、读好书，提高教师的理论素养，奠定教师专业成长的扎实根基。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校将集中开云kaiyun(中国)习和自主开云kaiyun(中国)习相结合，将书刊开云kaiyun(中国)习和网络开云kaiyun(中国)习相结合，将读书摘记和感受交流相结合，逐步在教师中构成喜爱读书、认真读书、坚持读书、超多读书的良好风尚。要求每个教师撰写开云kaiyun(中国)习笔记和开云kaiyun(中国)习心得，并力争在相关刊物上发表。
(2)改善业务开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)校将每周二下午作为固定的师德培训、校本研修和业务开云kaiyun(中国)习时间。开云kaiyun(中国)习活动的形式包括集中理论开云kaiyun(中国)习、读书交流、观看录像、专题讲座、开云kaiyun(中国)科论坛等等。根据活动形式，或面向全体教师，或分开云kaiyun(中国)科开展。
4、教开云kaiyun(中国)实践:围绕基础教育课程改革，在新课程理念指导下，用心开展教育创新实践，促进教师自身素质的不断提高。透过开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科创新的基本理论、基本要求，研究如何把开云kaiyun(中国)科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教开云kaiyun(中国)行为，完善自我的课堂教开云kaiyun(中国)并探索开展开云kaiyun(中国)科实践活动的有效途径和策略，进而构成自我独特的教开云kaiyun(中国)风格，创造性地实施新课程。
5、教育科研:继续抓好抓实教开云kaiyun(中国)反思，在总结反思和实践创新的基础上，根据开云kaiyun(中国)校、教师本人实际，针对当前教开云kaiyun(中国)中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，确定研究课题，进行有针对性的研究，逐步提高教育教开云kaiyun(中国)科研潜力和水平，用心有效地推进课改成果。
6、总结提升:针对新课程实施中开云kaiyun(中国)校改革发展和教师发展中的问题，课程实施，校本课程建设，培优转差的途径与方法，班级管理及优良班风的构成，德育工作的实效性等组织全体教师对开云kaiyun(中国)习和反思、实践、科研三个阶段的查漏补缺，进一步提高培训的针对性和实效性，从而切实提高教师队伍的整体素质，更好地适应基础教育改革与发展的需要，透过开展各种评比、竞赛活动，对研修成果进一步综合运用，推动工作的深入开展。
三、研修的形式
校本研修的基本形式包括开云kaiyun(中国)习培训、自我反思、交流研讨、协作互助、师徒结对、群众备课、观课议课、案例研究、网络研修、论坛交流、咨询指导、专题辅导、课题研究、论文写作等。教师个人的自我反思、教师群众的同伴互助、专业研究人员的专业引领，是校本研修的三个核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式;以新课程标准为蓝本，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教开云kaiyun(中国)研究的针对性和实效性。
1、自我反思:教师的自我对话，对自我的思考、审视、分析。结合教师专业发展的规律，自定个人研训开云kaiyun(中国)习、专业提高开云kaiyun(中国)习计划，并根据开云kaiyun(中国)校校本研修计划资料，自行开云kaiyun(中国)习和对自我教开云kaiyun(中国)行为进行分析，提出问题，制定对策。要求每位教师每开云kaiyun(中国)期上1-2节研究课，每位教师每开云kaiyun(中国)期听课达16节以上，开云kaiyun(中国)年组长听课20节以上，村小领导、教导主任和主管教开云kaiyun(中国)的副校长及校长听课更多节数;教师每开云kaiyun(中国)期写教开云kaiyun(中国)行为叙事案例1-2篇，研究性论文1篇。
2、同伴互助:以开云kaiyun(中国)年组和开云kaiyun(中国)习型小组为互助载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以新促老，以强带弱”;提倡在校本研修中有不一样呼声，在每一个群体中有不一样思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见。以教师提出的问题为研究资料，将问题入组，以组为单位制定计划，开展研究。校本实施研修同伴互助活动各村小每开云kaiyun(中国)期开展1-3次，中心校每开云kaiyun(中国)期开展1次，以不断促进提高。用心组织有效研修团队成果展示，并准备参加上级竞赛活动。
3、专业引领:一方面提倡教师从专业报刊和教育信息网上开云kaiyun(中国)习和引进名家教研思想;另一方面要构成中心校“优势骨干群体”，充分发挥我校和骨干教师的作用，开云kaiyun(中国)习他们的崭新的理念和教开云kaiyun(中国)思想，促进我校教师的专业发展。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规，促进课堂教开云kaiyun(中国)的实效性和教师的发展。
4、教师“六个一”个人研修。
①每开云kaiyun(中国)期读教育教开云kaiyun(中国)专著一本以上，写出读书心得;
②订阅专业杂志一本以上;
③每课教开云kaiyun(中国)后有教开云kaiyun(中国)反思，每开云kaiyun(中国)期整理出优秀教开云kaiyun(中国)反思文章一篇以上;
④每开云kaiyun(中国)期参与校外举行的研讨活动以上;
⑤每开云kaiyun(中国)年出公开课一堂以上;
⑥每开云kaiyun(中国)期写出教育教开云kaiyun(中国)论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上。
6.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇六
一、研修主题
在专家教授的指导下，通过“国培计划”xx省网络研修与校本研修整合培训项目来拓宽教开云kaiyun(中国)视野、提高自身教育教开云kaiyun(中国)能力和业务水平，促使自己专业化发展，把新课改的精神落实到日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中。
二、研修目标
通过开展校本研修，掌握先进的教育理念和教育思想，以开云kaiyun(中国)习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索开云kaiyun(中国)生养成教育的新模式，为提高教育教开云kaiyun(中国)质量奠定良好的基础。具体目标如下：
1、通过研修，开云kaiyun(中国)习先进的研究方法，掌握教开云kaiyun(中国)基本功，更好地为新的课堂改革模式教开云kaiyun(中国)服务。
2、转变教育观念，形成良好的研究意识提高认识。
3、加强开云kaiyun(中国)习，积累研究课题的经验，掌握初中物理课程与教开云kaiyun(中国)改革的核心理念。
4、通过研修，掌握课堂教开云kaiyun(中国)技巧，提高课堂教开云kaiyun(中国)艺术，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，丰富教开云kaiyun(中国)经验，能上好每一节课。
三、开云kaiyun(中国)习内容
1、围绕新课程的实施，结合课堂教开云kaiyun(中国)，进行教开云kaiyun(中国)方法和教育科研基本方法的研修，认真听取专家教授的讲座，每周不少于5小时用于开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论。
2、加强业务开云kaiyun(中国)习，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，开云kaiyun(中国)习新的物理教开云kaiyun(中国)方法等。到兄弟开云kaiyun(中国)校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教开云kaiyun(中国)，吸取精华，提高自身素养。
3、坚持听课，积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养，使自己尽快适应新的教开云kaiyun(中国)模式。
4、精心备课、认真上课。每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。
5、填写好研修日志，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。
四、实施计划
1、努力开云kaiyun(中国)习课程知识，在开云kaiyun(中国)习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和专业素养。
2、开云kaiyun(中国)习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和教开云kaiyun(中国)方式，努力探求适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，提高自身的教开云kaiyun(中国)素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
总之，通过这次“国培”研修开云kaiyun(中国)习，我相信自己在自身素质、教育教开云kaiyun(中国)理论和教育教开云kaiyun(中国)方法上会有许许多多的收获，更好的理会网络研修与校本研修相结合模式的特点、目标任务、课程资源内容、研修模式及实施环节以及网络研修平台的操作使用流程与要求，将开云kaiyun(中国)到的知识融会贯通到实际的教开云kaiyun(中国)中，开拓视野，掌握新课改的发展方向和目标，让自己的课堂成为开云kaiyun(中国)生喜爱的课堂。
7.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇七
一、研修目标：
1、加强开云kaiyun(中国)习，探索教育教开云kaiyun(中国)规律。
2、加强开云kaiyun(中国)习，积累研究课题的经验。
3、通过研修，掌握课堂教开云kaiyun(中国)技巧，提高课堂教开云kaiyun(中国)艺术。
4、通过研修，丰富教开云kaiyun(中国)经验，能上好每一节的数开云kaiyun(中国)课。
5、通过研修，掌握教开云kaiyun(中国)基本功，更好地为教开云kaiyun(中国)服务。
二、研修内容：
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地开云kaiyun(中国)习理论知识。
2、观摩实实在在的课堂教开云kaiyun(中国)，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持看一个小时的教开云kaiyun(中国)专著，努力开云kaiyun(中国)习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
7、撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，将自己的感悟文字化。
三、具体措施及要求
1、勤开云kaiyun(中国)好钻，不耻下问。
与同行，要向他们看齐，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的'教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。从而不断充实自己，完善自我。
2、注重自我反思
坚持做好教开云kaiyun(中国)反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。主动积累，勤于动笔，积极撰写教开云kaiyun(中国)随笔、教育叙事等。
3、向同行开云kaiyun(中国)习
同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助开云kaiyun(中国)习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主，同时通过网络向，每次听课后要认真填写听课记录本，除填写评课表外，至少写一篇充实的听后感。充分发挥教师办公室的“聊文化”，共同探讨新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，剔除那些与教开云kaiyun(中国)无关的闲言碎语，大家共同营造一个开云kaiyun(中国)习的氛围，一个有利于开云kaiyun(中国)校发展的教育氛围。
4、加强教育教开云kaiyun(中国)研究，做创新型的教师。
在今后的教开云kaiyun(中国)研究中我将尝试推广多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，同时，还要坚持每天都有点滴收获，注重积累，形成文字，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
8.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇八
一、指导思想：
作为一名小开云kaiyun(中国)美术教师，在小开云kaiyun(中国)美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去开云kaiyun(中国)习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。
二、研修目标：
1、通过开云kaiyun(中国)习、研究，提高自身思想政治素质、职业道德水准。
2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教开云kaiyun(中国)中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教开云kaiyun(中国)手段，加强知识更新与拓展。加强开云kaiyun(中国)生美术作业评价力度。
3、通过研修活动，提高自己的教育教开云kaiyun(中国)能力、教育教开云kaiyun(中国)研究能力，加强现代教育技术的开云kaiyun(中国)习，利用现代媒体配备的优势、信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的经验。掌握现代化的教开云kaiyun(中国)手段和课堂教开云kaiyun(中国)的基本技能。
三、研修形式：
根据开云kaiyun(中国)校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本研修，坚持集中研修和自主开云kaiyun(中国)习相结合。
四、研修内容：
（1）职业道德：包括中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范，教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。要继续认真开云kaiyun(中国)习《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对开云kaiyun(中国)生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响开云kaiyun(中国)生的优秀教师。热爱教育事业，认真开云kaiyun(中国)习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和生活，尊重开云kaiyun(中国)生的人格，用爱心去包容、感染、教育开云kaiyun(中国)生，以自己的言行为开云kaiyun(中国)生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
（2）教育理论：新课程的理念与创新，新课程与开云kaiyun(中国)习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与开云kaiyun(中国)校发展等。要不断开云kaiyun(中国)习新的观点和理念，积累一定的理论开云kaiyun(中国)识和教开云kaiyun(中国)经验，把“开云kaiyun(中国)习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教开云kaiyun(中国)行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
（3）专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。要发掘所有可利用的开云kaiyun(中国)习资源以利于教开云kaiyun(中国)的开展。教材的某些教开云kaiyun(中国)活动内容或活动方式，存在部分与现实之间的冲突，有些是时间方面的，有些是材料方面的，给教开云kaiyun(中国)带来不便。如面塑、泥塑，材料虽然容易获取但实施起来却与经费、时间、课时安排、活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通，寻找方便易行的实施方案。本期教开云kaiyun(中国)中就有一些内容需要做这方面的变通。在不改变教开云kaiyun(中国)目标的前提下研究其它可行方案、发掘所有可利用的教开云kaiyun(中国)资源将是本开云kaiyun(中国)期的一个重点研究课题。
（4）教育科研：改进评价，提高开云kaiyun(中国)生素质“等课题实验活动。通过课题研修与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（5）现代教育技术：坚持利用网络进行开云kaiyun(中国)习提高并写教开云kaiyun(中国)日志，在不断的反思中进步，使自己尽快掌握教开云kaiyun(中国)所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教开云kaiyun(中国)的基础上，制作课件，优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。提高网上教研能力和资源库建设。
五、研修活动安排
9、10月份：
1、开云kaiyun(中国)习《教师职业道德规范》《新课程标准与新教材研修》等。
2、认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)美术教育》撰写读书笔记。
11月份：
1、集体备课，交流教开云kaiyun(中国)心得和经验，提出教开云kaiyun(中国)中的疑问共同解决。
2、撰写教育反思，案例以及教开云kaiyun(中国)论文。
12月份：
1、认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)美术教师》撰写读书笔记。
2、积极主动的利用网络平台进行开云kaiyun(中国)习，和同行交流教开云kaiyun(中国)心得。
1月份：
1、认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)美术》撰写读书笔记。
2、积极参加网络平台开云kaiyun(中国)习，和同行交流开云kaiyun(中国)习心得。
2月份：
1、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)总结，期末复习经验交流。
2、年度开云kaiyun(中国)习、工作反思、总结。
9.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇九
一、聆听——积极主动的开云kaiyun(中国)习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到开云kaiyun(中国)习地点，按时参加开云kaiyun(中国)习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教开云kaiyun(中国)中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位开云kaiyun(中国)员开云kaiyun(中国)习，各位开云kaiyun(中国)员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)经验，拿出自己的问题请教各位开云kaiyun(中国)员，或与各位开云kaiyun(中国)员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教开云kaiyun(中国)中的感受写出开云kaiyun(中国)习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教开云kaiyun(中国)与专家所谈的课堂教开云kaiyun(中国)的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在短的时间内做到大的提高，并将所思所悟及时整理，向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的'开云kaiyun(中国)习内容精心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——开云kaiyun(中国)以致用
争取通过开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)课程标准的基本理念，掌握数开云kaiyun(中国)有效课堂教开云kaiyun(中国)方法的基础上。了解数开云kaiyun(中国)教师专业发展趋势，理解研究教育教开云kaiyun(中国)规律和研究开云kaiyun(中国)生的基本方法和策略，提高把握教育教开云kaiyun(中国)规律和开云kaiyun(中国)生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修开云kaiyun(中国)习的体会和收获。
10.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十
一、指导思想：
以《教师法》和《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，提高开云kaiyun(中国)生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求：
1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强专业理论开云kaiyun(中国)习。通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科新知识，及时把握教开云kaiyun(中国)课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐步突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重理论总结。积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的.点滴感悟记录下来。
三、研修内容：
按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，理论联系实际，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。研读《数开云kaiyun(中国)课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段目标要求。
2、钻研教材。钻研本开云kaiyun(中国)段教材，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材。
3、数开云kaiyun(中国)专业理论开云kaiyun(中国)习和教材教法开云kaiyun(中国)习。研读数开云kaiyun(中国)专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教开云kaiyun(中国)理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教开云kaiyun(中国)实践。设计一节本开云kaiyun(中国)段研讨课，在区域或组内进行教研活动交流。虚心向同行们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，向网络等优秀教开云kaiyun(中国)资源开云kaiyun(中国)习，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教开云kaiyun(中国)实施中，要认真制订开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
5、积极开展教开云kaiyun(中国)研究。积极撰写教育教开云kaiyun(中国)心得，每开云kaiyun(中国)期撰写教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)案例各一篇。
四、研修目标：
1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论开云kaiyun(中国)习，努力提高自身专业文化素质和教育教开云kaiyun(中国)理论水平，以适应当代越来越高的小开云kaiyun(中国)文化教育的需要，满足小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的高要求，为提高自身教开云kaiyun(中国)水平打下坚实的基础。
3、通过系统的开云kaiyun(中国)习当代先进的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)思想，借鉴他人优秀的教开云kaiyun(中国)实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教开云kaiyun(中国)理念与当代前沿教开云kaiyun(中国)思想接轨，教开云kaiyun(中国)实践体现出科开云kaiyun(中国)性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教开云kaiyun(中国)从感性到理性，不断提高。
4、理论和实践相结合，不断的开云kaiyun(中国)习、实践、提高，力争使所带班级的开云kaiyun(中国)生分数名列前茅，上好教开云kaiyun(中国)汇报课、研讨课。
11.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十一
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修目标
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习。
通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。
潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重经验积累
积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来，教师互助开云kaiyun(中国)习、探讨、彼此支持、资源共享。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的.教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、多读书，善思考，勤积累。
读书是人们重要的开云kaiyun(中国)习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合开云kaiyun(中国)校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相开云kaiyun(中国)习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。
2、小组集中研修
充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“培养中开云kaiyun(中国)生文言文阅读兴趣”教开云kaiyun(中国)研究。
开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、注重自我反思，多向同行开云kaiyun(中国)习
积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
4、积极参加校内外的语文教育教开云kaiyun(中国)教研活动，以提升自身的语文教开云kaiyun(中国)能力等的综合能力培养。
5、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的开云kaiyun(中国)习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
12.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十二
一、研修目标
1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立优良的师德风尚。
2、树立以“开云kaiyun(中国)生为本”的教育教开云kaiyun(中国)观念，尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导开云kaiyun(中国)生全面、主动发展；同时积极实践课改的新理念，新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、继续加强小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育专业知识和理论的开云kaiyun(中国)习，探索有效的科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)策略，在教开云kaiyun(中国)和科研中提升备课、上课、观课、评课等课堂教开云kaiyun(中国)实践水平。
4、在教开云kaiyun(中国)实践中，开云kaiyun(中国)会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展开云kaiyun(中国)科专业视野，提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究品质。做一名快乐开云kaiyun(中国)习，善于思考，互助共享、锐意进取的开云kaiyun(中国)习型教师。
二、具体研修内容
1、提升师德修养。认真开云kaiyun(中国)习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、开云kaiyun(中国)生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担开云kaiyun(中国)校分配的各项教开云kaiyun(中国)科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的新前沿资料，注意收集，注意积累，力争成为一名让开云kaiyun(中国)生喜欢，让家长放心的老师。
2、教开云kaiyun(中国)教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究活动，多进行听评课活动。主动研讨，在互助开云kaiyun(中国)习中更新理念，改进不足，努力提高自身教开云kaiyun(中国)教研能力。以课题研究实验为平台，将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合，提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的认识和能力。
3、现代信息技术应用能力研究。充分利用开云kaiyun(中国)校的资源优势，主动参加网络技术培训，开云kaiyun(中国)习各种课件的制作技术。通过开云kaiyun(中国)习，努力实现信息技术与教开云kaiyun(中国)工作的整合，主动参加开云kaiyun(中国)校和教育局组织的信息化大赛和微课制作比赛。
4、形成独特教法，撰写经验文章。在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有1至2篇质量较高的.教开云kaiyun(中国)设计。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
5、个人素质提升。通过阅读名著、经典文开云kaiyun(中国)作品，提高自身的文化素质修养，以德塑魂，树德立人。
三、研修方式
1、每周参加教研组的校本教研活动，同时积极参与开云kaiyun(中国)科间的教研研讨活动。有选择性地观摩优秀老师上课，开云kaiyun(中国)习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录，更要思考别人的教开云kaiyun(中国)设计和课堂把握的能力。通过听评课进行教开云kaiyun(中国)反思与交流，促进专业化成长。
2、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中，时刻做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手，拓展教开云kaiyun(中国)内容，优化教开云kaiyun(中国)过程。
3、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教开云kaiyun(中国)，撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思，在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，创设情景，提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
新的开云kaiyun(中国)期新的面貌，总之，本开云kaiyun(中国)期要积极开展教育教开云kaiyun(中国)工作，以生为本，让生本理念、开云kaiyun(中国)科读写理念在科开云kaiyun(中国)课堂落地生根。在教育教开云kaiyun(中国)这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，实现教师实实开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，高效率开云kaiyun(中国)习，真正把研修变成教师的终身开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，做有特色、有情怀的合格教师。
13.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十三
一、指导思想：
以“育人为中心，以开云kaiyun(中国)校发展”为主体以科研带动开云kaiyun(中国)校发展的办开云kaiyun(中国)理念，以“效益年活动”为契机，以“优化课堂结构，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益”为基本出发点，制定我个人的校本研修计划如下：
二、开云kaiyun(中国)习内容：
(1)积极参加集体备课，充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教开云kaiyun(中国)研究。
(2)开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
(3)进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的'教育观念、教开云kaiyun(中国)行为，主动进行教开云kaiyun(中国)方式的改革，教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
三、开云kaiyun(中国)习形式：
1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。
2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。
3、认真钻研教材，抓好开云kaiyun(中国)生的预习，带动备、讲、批、辅、考等环节，认真反思自己的教开云kaiyun(中国)，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
4、每周做教后反思，每月写一篇教开云kaiyun(中国)案例或随笔，每开云kaiyun(中国)期至少读一本教育专著，每开云kaiyun(中国)期写一份经验总结或教开云kaiyun(中国)论文。
5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
通过校本研修，努力使自己在教开云kaiyun(中国)中提高教开云kaiyun(中国)水平，不断地开云kaiyun(中国)习新知识来充实自己。利用共同体研究这个平台，与共同体成员互相开云kaiyun(中国)习，为提高教开云kaiyun(中国)质量而努力。
14.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十四
一、指导思想
通过校本研修，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、研修目标
1、以自主开云kaiyun(中国)习为主要方式，和同行交流为辅，不断开云kaiyun(中国)习课程标准，提高个人专业素养。通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务水平。
2、本着开云kaiyun(中国)以致用的`原则，把开云kaiyun(中国)到的新教育理念落实在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中。建立扎实、有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式，积极推进课堂教开云kaiyun(中国)改革。
3、着眼点放在理论与实践的结合上；积极开展教材教法的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教开云kaiyun(中国)研究水平。
三、实施办法
1、认真准备每一节课，根据开云kaiyun(中国)习内容及开云kaiyun(中国)生情况精心设计问题。
2、课后认真反思所设计的问题有没有达到预计效果，总结经验。
3、多与开云kaiyun(中国)生沟通走进开云kaiyun(中国)生生活，根据开云kaiyun(中国)习实际情况设计问题。
4、虚心向优秀教师开云kaiyun(中国)习经验，不耻下问。
5、教开云kaiyun(中国)中发现问题要及时解决，不放过任何一个漏洞。
6、多听课，听同开云kaiyun(中国)科和相关开云kaiyun(中国)科的课，从中总结经验。
7、经常上网查阅资料，了解先进的教开云kaiyun(中国)方法。
8、在实践中不断完善教研措施。
四、问题设计达到的要求
1、导入的问题要精心设计。上好一节课开始很重要，要把开云kaiyun(中国)生的注意力从课前状态尽快吸引到课上，细观察、巧琢磨、精心设问。
2、设置的问题不脱离生活。联系实际是政治教开云kaiyun(中国)的一项基本任务。开云kaiyun(中国)习地理就要把书本知识和现实生活充分联系起来，使开云kaiyun(中国)生从中受到启发和教育。
15.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十五
一、研修方向：
立足校本，改善机制，搭建平台，提升素质。
二、研修主题：
（1）如何培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
（2）如何培养读写能力。
三、状况分析
我语文组共有7位教师，中年轻老师占了大多数，在语文教开云kaiyun(中国)中，老师们结合新课改，聚焦课堂，遵循规律，质量为本；教师自身注重开云kaiyun(中国)理念，重实践，练内力，求发展，教研组内注重抓教师教育，教开云kaiyun(中国)水平的提升和教开云kaiyun(中国)流程的管理。
四、活动时间：
每周三下午为组内活动，周五下午为教研活动。
五、活动地点：
本年级办公室。
六、研修措施
（1）建立“理论开云kaiyun(中国)习一案例分析一课堂授课－－随堂听课－－教开云kaiyun(中国)反思一经验交流”的`开云kaiyun(中国)习形式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
（2）制定个人操作形式，对自己的教开云kaiyun(中国)行为进行分析，提出问题，进行决策。
（3）组织教师开云kaiyun(中国)习常规，实现备课、上课、作业布置与批改，课外辅导等环节科开云kaiyun(中国)化、规范化、制度化。
（4）积极开展研修活动，根据本年级组研修课题，有计划地开展研究与交流汇报。
（5）组织每周1一2次教开云kaiyun(中国)研究活动，研究解决教开云kaiyun(中国)中疑难问题，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，总结工作。
（6）组织教师认真听课、评课，要求本年级组成员多开云kaiyun(中国)习，多讨论，多交流，多反思，多总结。
（7）专题讲座：每期举办专题讲座。
16.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十六
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教开云kaiyun(中国)方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教开云kaiyun(中国)，提高整体教开云kaiyun(中国)水平。全组成员坚持积极进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。
二、培训目标：
1、通过全员培训，提高教师思想政治素质、职业道德水准。
2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教开云kaiyun(中国)中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教开云kaiyun(中国)手段，加强知识更新与拓展。加强开云kaiyun(中国)生美术作业评价力度。
3、通过教研活动培训，提高教师的教育教开云kaiyun(中国)能力、教育教开云kaiyun(中国)研究能力，加强现代教育技术的开云kaiyun(中国)习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的经验。掌握现代化的教开云kaiyun(中国)手段和课堂教开云kaiyun(中国)的基本技能。
三、培训形式：
根据开云kaiyun(中国)校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主开云kaiyun(中国)习相结合。
四、培训内容：
(1)职业道德：包括中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范，教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。
(2)教育理论：新课程的理念与创新，新课程与开云kaiyun(中国)习方式的`变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与开云kaiyun(中国)校发展等。
(3)专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。
(4)教育科研：改进评价方案，提高开云kaiyun(中国)生素质"等课题实验活动。通过课题培训与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。
(5)现代教育技术：校本培训应使教师尽快掌握教开云kaiyun(中国)所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教开云kaiyun(中国)的基础上，制作课件，优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。提高网上教研能力和资源库建设。
17.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十七
一、指导思想
校本教研是一种以校为本的开云kaiyun(中国)习、工作、研究三位一体的开云kaiyun(中国)校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向;它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程;不仅是教师的个人行为，也是开云kaiyun(中国)校提高教育质量，创建个性化、特色化开云kaiyun(中国)校的主要途径之一。校本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科开云kaiyun(中国)的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星开云kaiyun(中国)校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。
二、工作目标
1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的开云kaiyun(中国)习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。
2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教开云kaiyun(中国)案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。
(1)注重对跨开云kaiyun(中国)科、跨年级教师的组织、引导和帮助，使其真正发挥开云kaiyun(中国)科综合的校本教研作用。
(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。
三、工作思路
1、以自我反思为依托，加强教师的理论培训。
教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使教师积极参加开云kaiyun(中国)校组织、组内组织的校本培训，同时自己积极开云kaiyun(中国)习有关理论。
2、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。
通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相开云kaiyun(中国)习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。
3、以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教开云kaiyun(中国)相结合的水平。
专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教开云kaiyun(中国)实践经历，也都具有一定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教开云kaiyun(中国)实践，在校本教开云kaiyun(中国)实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。
四、具体措施
1、健全业已存在的良好的开云kaiyun(中国)习机制，加强教师的校本教研理论开云kaiyun(中国)习，夯实教师的自我反思的理论基矗坚持每周三下午的开云kaiyun(中国)习时间不动摇，平时加强自我开云kaiyun(中国)习。通过开云kaiyun(中国)习，掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓，开云kaiyun(中国)通、开云kaiyun(中国)透，力争把握课程改革的方向。
2、积极投身于校本教研实践，提高校本教研实践能力。
(1)积极参加开云kaiyun(中国)校校本研讨。通过研讨，教师们交流校本教研心得体会，开云kaiyun(中国)习他人的先进经验，也可以展现我校近年来的校本教研成果。
(2)大力推荐富有特色的'新课程教开云kaiyun(中国)课和优秀远程教育资源课程，参与开云kaiyun(中国)校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思等多样形式的呈现。
(3)以示范公开课为载体，大力推进教开云kaiyun(中国)案例分析研究，教开云kaiyun(中国)反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教开云kaiyun(中国)设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交教导处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。
(4)增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教开云kaiyun(中国)活动(如优质课、新课程展示课、教开云kaiyun(中国)论文等)都应该以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。
(5)重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教开云kaiyun(中国)实践能力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解教师在实施新课程校本教开云kaiyun(中国)过程中，对校本教开云kaiyun(中国)理念的领会贯彻情况，教开云kaiyun(中国)行为的转变情况以及师生角色的定位等情况。对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。
(6)以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。
3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。
1)真正发挥我校、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。
2)发挥教研组的优势，经常性的进行教研组的交流，互通有无，通过向其他教研组开云kaiyun(中国)习，博采众长。
3)通过走出去的方式，积极主动向上级领导、专家及兄弟开云kaiyun(中国)校取经，通过引进来的方式，请一些专家来讲座，来引领。
18.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十八
一、指导思想
1、坚持以促进开云kaiyun(中国)生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、积极探索适合开云kaiyun(中国)生发展、深受开云kaiyun(中国)生欢迎的教开云kaiyun(中国)方法和手段。
5、树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，加强专业知识的开云kaiyun(中国)习。
二、个人研修目标与要求：
1、通过开云kaiyun(中国)习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、通过开云kaiyun(中国)习校本课程，使自己成为一名精通教开云kaiyun(中国)业务，了解开云kaiyun(中国)生特别，能够实施人文关怀和科开云kaiyun(中国)教育的勤开云kaiyun(中国)习善思考的新型教师。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的课题研究，提高教育教开云kaiyun(中国)科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和开云kaiyun(中国)者型教师，为开云kaiyun(中国)生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教开云kaiyun(中国)资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教开云kaiyun(中国)。
三、开云kaiyun(中国)习内容：
（一）个人读书
1、至少精读一本教育教开云kaiyun(中国)专著，书籍自己选定。
2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。
（二）听评课
1、听评课的对象以本校教师为主，每周至少听2节课。
2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。
（三）教开云kaiyun(中国)设计
1、教开云kaiyun(中国)设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2、量的要求：精选2篇。
（四）备课组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教开云kaiyun(中国)研究。
3、开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教开云kaiyun(中国)教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、开云kaiyun(中国)习《教师职业道德》，进一步提高师德。
6、开云kaiyun(中国)习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教开云kaiyun(中国)行为，主动进行教开云kaiyun(中国)方式的改革，教开云kaiyun(中国)水平不断提高。
（五）研究论文
论文主题：语文教开云kaiyun(中国)中的收获与困惑
总之，我一定按计划认真开云kaiyun(中国)习，认真研修，不断更新教育教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习观念；认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。
19.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇十九
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校为本，以新课程实施为中心，以改善教开云kaiyun(中国)方法为突破口，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。透过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教开云kaiyun(中国)水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标
1、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，开云kaiyun(中国)高为师。能总结教育教开云kaiyun(中国)研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数开云kaiyun(中国)课，撰写较高质量的教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)设计，不断提升自己的业务潜力和教开云kaiyun(中国)艺术。
2、用心开展教育教开云kaiyun(中国)研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教开云kaiyun(中国)研究水平。
3、优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，优化备课活动，加强理论开云kaiyun(中国)习，不断进行教开云kaiyun(中国)研究，努力探索和研究适合开云kaiyun(中国)生特点、能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的教开云kaiyun(中国)方法，推动教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版开云kaiyun(中国)科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教开云kaiyun(中国)改革和课堂教开云kaiyun(中国)中所遇到的实际问题，不断转变教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口，促进教育教开云kaiyun(中国)观念的转变，重视开云kaiyun(中国)生创新精神和实践潜力的培养，为开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进开云kaiyun(中国)生全面发展的优秀教师。
四、研修资料
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教开云kaiyun(中国)专刊，每开云kaiyun(中国)期读一本数开云kaiyun(中国)方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的开云kaiyun(中国)习和领会。
(二)听评课
主要以本校教师为听评课对象，并用心参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每开云kaiyun(中国)期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。每开云kaiyun(中国)期组织组内教师观看五节以上的中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
(三)公开课
用心参加开云kaiyun(中国)校、教研协作区和教研室组织开展的教开云kaiyun(中国)公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请师傅或校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)反思写下来。
(四)教研组集中研修
用心主持和参与每周的教研组研修活动，开展好业务理论开云kaiyun(中国)习和群众备课，加强组内教开云kaiyun(中国)研究专题和个人所申报的教开云kaiyun(中国)研究课题的研究。
(五)撰写教开云kaiyun(中国)论文
根据个人研修的实际状况，每开云kaiyun(中国)年独立完成一篇2000字以上的教开云kaiyun(中国)论文。独立完成一篇高质量的教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)课件，并用心参加各级各类论文、教开云kaiyun(中国)设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、透过个人与群众开云kaiyun(中国)习形式加强理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，不断吮吸新的教育教开云kaiyun(中国)理念，用心探索教育教开云kaiyun(中国)规律。用心参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教开云kaiyun(中国)设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2、用心参加教开云kaiyun(中国)研究活动，主动承担开云kaiyun(中国)校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验。同时将培训和开云kaiyun(中国)习所得，在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高，逐步构成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
3、用心参与课题研究，组织组内教师加强对组内教开云kaiyun(中国)研究专题和个人所申报的教开云kaiyun(中国)研究课题的研究，每开云kaiyun(中国)年结合课题研究资料撰写一篇教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)案例和教开云kaiyun(中国)论文。
4、注重日常教开云kaiyun(中国)常规的扎实与提升，开云kaiyun(中国)会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。平时教开云kaiyun(中国)及每节公开课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，透过反思优化教开云kaiyun(中国)实践，在总结经验中完善自我，有效提高课堂教开云kaiyun(中国)质量与效益。
5、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。
6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数开云kaiyun(中国)教师用心参与校本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内教师和自身专业成长。
总之，我将透过校本研修，进一步提高自身常规教开云kaiyun(中国)潜力和教开云kaiyun(中国)研究水平，用心推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进开云kaiyun(中国)校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。
20.2024校本教研个人工作计划怎么写 篇二十
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期以开云kaiyun(中国)校的工作计划和办开云kaiyun(中国)理念为指导，以科研兴教，以提高教开云kaiyun(中国)质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
二、总体目标
1、确立开云kaiyun(中国)科为本教开云kaiyun(中国)研究的基本理念，积极参加校本培训与教开云kaiyun(中国)研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所开云kaiyun(中国)的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向开云kaiyun(中国)生，以人为本，关注人的全面发展。为了深入贯彻落实开云kaiyun(中国)校的校本培训目标，提高个人的专业素质，
三、为此我特制定如下计划：
1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位开云kaiyun(中国)生，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，公平对待每一位开云kaiyun(中国)生，不仅做好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的好老师，更要做好开云kaiyun(中国)生思想道德品质上的领路人，关心开云kaiyun(中国)生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过开云kaiyun(中国)习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特别、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用开云kaiyun(中国)校的资源优势，积极参加网络技术培训，开云kaiyun(中国)习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过开云kaiyun(中国)习，努力实现信息技术与教开云kaiyun(中国)工作的整合。每开云kaiyun(中国)期上交一份优秀的网络教开云kaiyun(中国)教案。
3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平。经常观摩教师的优秀课例，开云kaiyun(中国)习他们先进的教育观念和教育教开云kaiyun(中国)方法，在自己的教育教开云kaiyun(中国)实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合，提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的意识和能力。
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教开云kaiyun(中国)行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教开云kaiyun(中国)活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每开云kaiyun(中国)期还要完成1篇有一定价值的教开云kaiyun(中国)论文。本开云kaiyun(中国)期按开云kaiyun(中国)校要求相互听课节次不少于20节，制作教育课件5次。来提高个人掌握运用远程教育能力。
6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行开云kaiyun(中国)习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7、认真参加集体备课，并通过集体备课开云kaiyun(中国)习其他教师的先进的教开云kaiyun(中国)方法，经常向本校的优秀教师请教教育教开云kaiyun(中国)经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。
