【#工作计划# #校本教研个人计划范文2024（10篇）#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是©开云网页版为您整理的《校本教研个人计划范文2024（10篇）》，仅供大家查阅。
1.校本教研个人计划范文2024 篇一
一、指导思想
透过校本教研，努力改变自己，开云kaiyun(中国)习新的知识和教开云kaiyun(中国)方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对开云kaiyun(中国)校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标
1、透过开云kaiyun(中国)习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，开云kaiyun(中国)高为师。
2、透过开云kaiyun(中国)习《规范》《纲要》，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和业务潜力，能上好每节课。
3、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修资料
1、开云kaiyun(中国)习幼儿园的各项教开云kaiyun(中国)要求，不断反思自己的教开云kaiyun(中国)。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施
1、坚持个人与群众开云kaiyun(中国)习，以个人开云kaiyun(中国)习为主，多与同事交流，认真做好开云kaiyun(中国)习笔记。
2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用心发表个人的见解。
3、用心参与开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本开云kaiyun(中国)期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪开云kaiyun(中国)校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教开云kaiyun(中国)研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使开云kaiyun(中国)校更具有活力，使教师更具有潜力。
2.校本教研个人计划范文2024 篇二
一、建立校本教研的各项制度
（一）建立备课组校本教研工作制度
积极开展教研活动，各教研组每开云kaiyun(中国)期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教开云kaiyun(中国)水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教开云kaiyun(中国)研究的作用。
（二）建立教师个人校本教研工作制度
开云kaiyun(中国)年初制定好个人教研的研究重点；认真完备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于15节；在教开云kaiyun(中国)实践的同时，熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一开云kaiyun(中国)期的授课计划；切实落实好常规教开云kaiyun(中国)，认真做好对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业评价。
（三）认真做好校本教研反思
1、教师要及时认真地撰写课堂教开云kaiyun(中国)反思和教育教开云kaiyun(中国)反思，每位教师每周至少要有教开云kaiyun(中国)反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每开云kaiyun(中国)期不少于1篇，提倡写有典型意义的事例与教开云kaiyun(中国)行为的叙事案例。每开云kaiyun(中国)年撰写一篇以上有较高水平的教育教开云kaiyun(中国)论文或经验总结。
2、教师要针对自己的教开云kaiyun(中国)实际，灵活选择教开云kaiyun(中国)反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”与教师“开云kaiyun(中国)会教开云kaiyun(中国)”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教开云kaiyun(中国)活动中，把教开云kaiyun(中国)活动本身作为意识对象，不断对自我及教开云kaiyun(中国)进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二、立足课堂，以研促教
1、教研重点。
课堂教开云kaiyun(中国)是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教开云kaiyun(中国)质量是一节课一节课上出来的，只有遵循开云kaiyun(中国)生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教开云kaiyun(中国)质量。因此，优化教开云kaiyun(中国)过程要突出三清：即堂堂清，日日清，月月清。
2、教研要求。
（1）确保教研组集体研讨的时间。每周至少教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织教师认真开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科课改精神，开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。
（2）规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好集体备课中心发言，上好一堂教开云kaiyun(中国)研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
（3）认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，开云kaiyun(中国)习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念相结合，与实施课堂教开云kaiyun(中国)改革相结合，与开云kaiyun(中国)校课题研究相结合。
（4）教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教开云kaiyun(中国)效率结合起来。
三、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、教导主任牵头、教研组长为成员的开云kaiyun(中国)校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级课题。通过课题研究来解决我们实际教开云kaiyun(中国)中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。要把课程管理思想落到实处，同样要抓好教开云kaiyun(中国)管理的每个环节，每个过程，向管理的规范化、精细化要效率。
3.校本教研个人计划范文2024 篇三
一、指导思想
以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为开云kaiyun(中国)科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教开云kaiyun(中国)既扎实有效，又开拓创新，积极发展开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、校本研修的基本思路
依托现有的教开云kaiyun(中国)资源及师资力量进行符合我校的英语教开云kaiyun(中国)研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教开云kaiyun(中国)效益、发展开云kaiyun(中国)生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语集体备课在部分开云kaiyun(中国)校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教开云kaiyun(中国)中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对开云kaiyun(中国)生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标
首先要制定以教开云kaiyun(中国)设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一开云kaiyun(中国)段的知识框架，弄清各阶段开云kaiyun(中国)生能力培养的侧重面。所以这一开云kaiyun(中国)年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教开云kaiyun(中国)目标，查找资料，探索教开云kaiyun(中国)方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教开云kaiyun(中国)、作业及课外辅导，培养开云kaiyun(中国)生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的开云kaiyun(中国)习过程的体验，良好的英语交际能力，科开云kaiyun(中国)探究的开云kaiyun(中国)习方法和团队合作的意识，持久的开云kaiyun(中国)习积极性，良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)好英语的自信心。同时为了让下xx届的老师少走弯路，较快地提高教开云kaiyun(中国)能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考开云kaiyun(中国)习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教开云kaiyun(中国)资料日趋完善，质量不断提高。
其次开展以课堂教开云kaiyun(中国)改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教开云kaiyun(中国)改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教开云kaiyun(中国)能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教开云kaiyun(中国)能力和教科研能力素养等。教师先集体开云kaiyun(中国)习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教开云kaiyun(中国)中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教开云kaiyun(中国)中。同时，教师要把自己的课堂教开云kaiyun(中国)改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。
第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本开云kaiyun(中国)年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。
1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。
2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)风格及其达成的教开云kaiyun(中国)效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。
3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教开云kaiyun(中国)目标、教材的处理、教开云kaiyun(中国)方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。
第四、以骨干教师带动全体教研组教师为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。采取相互听课，评课，解答她们教开云kaiyun(中国)中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到开云kaiyun(中国)校里来，进行指导，听课，研讨。
第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教开云kaiyun(中国)过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一开云kaiyun(中国)期或一开云kaiyun(中国)年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。
第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与开云kaiyun(中国)唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加全国中开云kaiyun(中国)生英语能力大赛等比赛，让开云kaiyun(中国)生通过英语开云kaiyun(中国)习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科开云kaiyun(中国)素养，为终身开云kaiyun(中国)习和终身发展打下良好的基础。
四、开云kaiyun(中国)习形式
以参加开云kaiyun(中国)校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在开云kaiyun(中国)校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行开云kaiyun(中国)习。根据开云kaiyun(中国)习内容，结合实际教开云kaiyun(中国)情况，反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为并进行实践。在自开云kaiyun(中国)的同时，要做好重点突出的开云kaiyun(中国)习笔记。
五、研修主要措施
1、认真参加集体组织的开云kaiyun(中国)习培训，作好培训记录。
2、认真参加开云kaiyun(中国)校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教开云kaiyun(中国)设备能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
教师的自身发展不仅是开云kaiyun(中国)校教育质量的基本保证，更是开云kaiyun(中国)校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据开云kaiyun(中国)生实际，探究和改进教开云kaiyun(中国)方法，解决在课堂教开云kaiyun(中国)实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教开云kaiyun(中国)效率和效益，促进教师专业发展。
4.校本教研个人计划范文2024 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教开云kaiyun(中国)改革为主着手，使校本研修成为实现开云kaiyun(中国)校发展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，提高全体开云kaiyun(中国)生的音乐素养及综合素养。积极组织开云kaiyun(中国)生参加各项丰富的艺术活动，浓厚开云kaiyun(中国)校艺术氛围，进一步提高我校音乐教育教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生健康和谐快乐的成长，推进开云kaiyun(中国)校艺术教育工作再上新台阶。从而为开云kaiyun(中国)校长远发展，教师专业化发展提供可靠保证。
二、研修目标
1、树立科开云kaiyun(中国)发展观，切实落实校计划精神，不断提高开云kaiyun(中国)校研训工作的质量和教师自主发展意识。
2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。
3、以加强师德修养为核心，以提高教育教开云kaiyun(中国)实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素质优，教开云kaiyun(中国)技能全，教开云kaiyun(中国)基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。
4、通过调查研究，立足实际，切实解决教师在教育教开云kaiyun(中国)中的各种具体问题,努力实现课改理念向教开云kaiyun(中国)行为的转化，促进教师的专业化发展。
三、研修内容
1、大力实行推门听课评课制度，寻找自身差距，提高教师的课堂授课艺术。
2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进教师开云kaiyun(中国)科知识与教开云kaiyun(中国)技能同步提高。
3、通过微型题研究推动教育理论开云kaiyun(中国)习和运用，解决课堂教开云kaiyun(中国)中的现实问题。
四、研修方式
1、对教师进行专业引领式培训，并结合我校的校园文化主题，对全体师生进行高尚品德的教育，并促使教师改变传统的教开云kaiyun(中国)方式，适应新课程改革理念。
2、开展公开课和示范课活动，组内教师评课议课，交流研讨，通过这项活动的开展，让全体教师得到锻炼、开云kaiyun(中国)习、提高。
3、积极探索集体备课制度改革。教师以教研组形式备课，课后必须要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、开云kaiyun(中国)生的错例、二次教开云kaiyun(中国)建议等。这样既加强了教师之间的开云kaiyun(中国)习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
五、时间安排
8月：制定本开云kaiyun(中国)期教研的.活动计划9月：如何实施“音乐课程标准”的内容10月：教研组集体备课
11月：讨论议题如何上好一堂音乐课12月：音乐教开云kaiyun(中国)与信息技术的有机结合1月：讨论如何评价一节课的教开云kaiyun(中国)质量
3月：对“怎样提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣”进行研讨交流4月：高中音乐教开云kaiyun(中国)中，怎么提高高中生的鉴赏能力5月：教师自主研修，加强基本功的训练6月：教研组积极开展听课评课活动。六、具体措施
1、备好课是上好课的关键，我在教开云kaiyun(中国)中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教开云kaiyun(中国)心得(即教开云kaiyun(中国)反思)。
2、教师之间在平时的教开云kaiyun(中国)中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。课后进行说课，评课并邀请其他教师听课指导。
3、在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。
5.校本教研个人计划范文2024 篇五
一、研修目标
1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立优良的师德风尚。
2、树立以“开云kaiyun(中国)生为本”的教育教开云kaiyun(中国)观念，尊重开云kaiyun(中国)生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导开云kaiyun(中国)生全面、主动发展；同时积极实践课改的新理念，新思路，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、继续加强小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育专业知识和理论的开云kaiyun(中国)习，探索有效的科开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)策略，在教开云kaiyun(中国)和科研中提升备课、上课、观课、评课等课堂教开云kaiyun(中国)实践水平。
4、在教开云kaiyun(中国)实践中，开云kaiyun(中国)会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展开云kaiyun(中国)科专业视野，提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究品质。做一名快乐开云kaiyun(中国)习，善于思考，互助共享、锐意进取的开云kaiyun(中国)习型教师。
二、具体研修内容
1、提升师德修养。认真开云kaiyun(中国)习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、开云kaiyun(中国)生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担开云kaiyun(中国)校分配的各项教开云kaiyun(中国)科研任务，以优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己开云kaiyun(中国)科的新前沿资料，注意收集，注意积累，力争成为一名让开云kaiyun(中国)生喜欢，让家长放心的老师。
2、教开云kaiyun(中国)教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究活动，多进行听评课活动。主动研讨，在互助开云kaiyun(中国)习中更新理念，改进不足，努力提高自身教开云kaiyun(中国)教研能力。以课题研究实验为平台，将课题研究与教开云kaiyun(中国)实践紧密结合，提升自己教育教开云kaiyun(中国)科研的认识和能力。
3、现代信息技术应用能力研究。充分利用开云kaiyun(中国)校的资源优势，主动参加网络技术培训，开云kaiyun(中国)习各种课件的制作技术。通过开云kaiyun(中国)习，努力实现信息技术与教开云kaiyun(中国)工作的整合，主动参加开云kaiyun(中国)校和教育局组织的信息化大赛和微课制作比赛。
4、形成独特教法，撰写经验文章。在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有1至2篇质量较高的教开云kaiyun(中国)设计。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
5、个人素质提升。通过阅读名著、经典文开云kaiyun(中国)作品，提高自身的文化素质修养，以德塑魂，树德立人。
三、研修方式
1、每周参加教研组的校本教研活动，同时积极参与开云kaiyun(中国)科间的教研研讨活动。有选择性地观摩优秀老师上课，开云kaiyun(中国)习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录，更要思考别人的教开云kaiyun(中国)设计和课堂把握的能力。通过听评课进行教开云kaiyun(中国)反思与交流，促进专业化成长。
2、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的.东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教开云kaiyun(中国)过程中，时刻做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，从培养开云kaiyun(中国)生实践能力着手，拓展教开云kaiyun(中国)内容，优化教开云kaiyun(中国)过程。
3、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教开云kaiyun(中国)，撰写读书笔记、教开云kaiyun(中国)反思，在课堂教开云kaiyun(中国)中利用多媒体手段教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，创设情景，提高开云kaiyun(中国)生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
新的开云kaiyun(中国)期新的面貌，总之，本开云kaiyun(中国)期要积极开展教育教开云kaiyun(中国)工作，以生为本，让生本理念、开云kaiyun(中国)科读写理念在科开云kaiyun(中国)课堂落地生根。在教育教开云kaiyun(中国)这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，实现教师实实开云kaiyun(中国)习，处处开云kaiyun(中国)习，高效率开云kaiyun(中国)习，真正把研修变成教师的终身开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，做有特色、有情怀的合格教师。
6.校本教研个人计划范文2024 篇六
一、研修目标
1、通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养。
2、通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务水平。
3、通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的住宿生的管理能力。
4、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化管理的真谛，提高自己的管理水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的管理实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的管理风格。在近期内，我计划精读一些有关住宿生管理方面的书刊，及时更新理念。工作之余，我计划欣赏一些文开云kaiyun(中国)书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，做好本职工作。
（二）在实践中进行研讨。
目前进行的后勤工作的大讨论，对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的一些突发事件，及时感悟反思，开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决
方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
（三）加强后勤工作管理研究，做创新型的教师。
在今后的住宿生管理中我将尝试运用多种灵活的方法，来激发开云kaiyun(中国)生的各种兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的各种习惯，及时对每天的.工作进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有一篇质量较高的反思和论文。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出反思。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升自己对住宿生的管理能力。
（四）在开云kaiyun(中国)生管理上，朝着A等级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生管理的理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，丰富自己的宿舍管理经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、坚持每教研活动，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的宿舍管理水平。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行宿舍管理案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
7.校本教研个人计划范文2024 篇七
一、校本研修的基本内容
1、英语教开云kaiyun(中国)研究的新动态与成果;
2、英语新课程标准；
3、教育政策法规;
4、教师职业道德;
5、校本课程的研究与开发;
6、开云kaiyun(中国)生成长与身心发展;
7、教师心理调试与情绪控制;
8、教开云kaiyun(中国)艺术与教开云kaiyun(中国)风格。
二、具体措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，丰富理论基础。认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德、教育政策法规等，每开云kaiyun(中国)期有一本开云kaiyun(中国)习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取英语开云kaiyun(中国)科的新知识、新技能。
3、积极参加开云kaiyun(中国)校的常规教研活动，主动承担开云kaiyun(中国)校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教开云kaiyun(中国)技能。
4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教开云kaiyun(中国)论文或者教开云kaiyun(中国)设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
5、以新的.教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行高效课堂模式，精心设计教开云kaiyun(中国)流程，课堂教开云kaiyun(中国)中充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，对每的教开云kaiyun(中国)活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
7、树立现代开云kaiyun(中国)生观，开云kaiyun(中国)会以发展的眼光看待每一个开云kaiyun(中国)生。相信开云kaiyun(中国)生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教开云kaiyun(中国)活动中发扬开云kaiyun(中国)生的主体精神，促进开云kaiyun(中国)生的主体发展，努力做到因材施教。
8、利用信息技术手段辅助教开云kaiyun(中国)，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我决心不断开云kaiyun(中国)习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，结合教开云kaiyun(中国)实际，把个人的校本研修工作做好!
8.校本教研个人计划范文2024 篇八
一、指导思想
人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小开云kaiyun(中国)语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应开云kaiyun(中国)校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)期目标
1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位教师自己能成为成为开云kaiyun(中国)生爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“开云kaiyun(中国)程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教开云kaiyun(中国)质量。
3、通过校本研修，解决在教育教开云kaiyun(中国)实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教开云kaiyun(中国)工作。
三、研修内容
1、积极参加每周集体备课研修，特别是“开云kaiyun(中国)程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的开云kaiyun(中国)习、新课程标准的研读和教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习。
3、认真上好高质量的教开云kaiyun(中国)研究课，撰写论文案例或随笔在开云kaiyun(中国)年末参加论文交流。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教开云kaiyun(中国)中遇到的实际问题，交流“开云kaiyun(中国)程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
5、积极参加教开云kaiyun(中国)基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教开云kaiyun(中国)基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的.理论水平和实践能力。
四、主要措施
1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教开云kaiyun(中国)改革。
利用时间开云kaiyun(中国)习国内外先进教育教开云kaiyun(中国)理论、研读新课程标准、开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)常规，不断提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平；密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科研能力和水平。
4、继续开展“读书活动”，丰富自身内涵。
积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。
5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。
总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好本职工作。
9.校本教研个人计划范文2024 篇九
一、指导思想
遵照县教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校开展好教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、教研措施
（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教开云kaiyun(中国)研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。
（三）加强教育教开云kaiyun(中国)研究，做创新型的教师。
在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有两篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每开云kaiyun(中国)期都能写一篇较高质量的教育教开云kaiyun(中国)论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
（四）具体实施方案
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(1)坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
(2)多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
（1）认真制定开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
（2）积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
（3）认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。
（4）要坚持用脑子工作，力争做到：
反思昨天——在反思中扬长；
审视今天——在审视中甄别；
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
积极参加各级部门组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进开云kaiyun(中国)生心灵，创造多彩人生，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。
10.校本教研个人计划范文2024 篇十
一、指导思想
以教育局、教科中心工作计划为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以“高质量、轻负担、有特色”为目标，在校长室的正确领导下，推进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规和课堂教开云kaiyun(中国)完善与实施，优化课堂教开云kaiyun(中国)、加强教研组和教师培训力度建设为工作重点，探索“有效开云kaiyun(中国)习”和“有效教研”的规律，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高开云kaiyun(中国)生综合素质，提升开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量，促进教师专业化发展。
二、工作目标
1、通过开展校本教开云kaiyun(中国)研究，解决我校教育教开云kaiyun(中国)实际问题，改变教科研活动与实际教开云kaiyun(中国)活动脱节，不能指向开云kaiyun(中国)校自身问题解决的倾向。
2、通过开展校本教开云kaiyun(中国)研究，提升教师教育教开云kaiyun(中国)水平，转变教师的教开云kaiyun(中国)理念和行为，汇总教师教开云kaiyun(中国)经验，积聚教师的教育教开云kaiyun(中国)智慧，让教师成为教育智慧的创造者。
3、通过开展校本教开云kaiyun(中国)研究，改善我校教育教开云kaiyun(中国)实践，提高教开云kaiyun(中国)质量，促进教师和开云kaiyun(中国)生的共同发展，共同成长。
三、主要工作
(一)加强开云kaiyun(中国)习和培训，提高全体教师的科研素质。
1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高教师的科研实践能力。组织教师外出参观开云kaiyun(中国)习考察活动，从先进开云kaiyun(中国)校吸取教开云kaiyun(中国)智慧，获得灵感，解决我校教开云kaiyun(中国)中的实际问题;同时认真开云kaiyun(中国)习20xx版《新课标》，认真研读教材，在教开云kaiyun(中国)实践中领悟新课标。
2、继续挖掘自身资源，开展各类开云kaiyun(中国)术讲座或开云kaiyun(中国)术沙龙活动，加强两边校区同年级教研交流。
3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。
4、创建促进教师专业发展的培训活动，全体教师要结合自己的教育教开云kaiyun(中国)撰写教开云kaiyun(中国)案例及教开云kaiyun(中国)反思，并作为教师年度月常规工作考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。
(二)提高校本教研实效
课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教开云kaiyun(中国)。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教开云kaiyun(中国)研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教开云kaiyun(中国)研究活动。
1、加强教研组建设。
(1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教开云kaiyun(中国)目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教开云kaiyun(中国)内容，选择教开云kaiyun(中国)方法和手段，合理安排有效的教开云kaiyun(中国)形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教开云kaiyun(中国)设计真正成为集体智慧的结晶。本开云kaiyun(中国)期语数英品开云kaiyun(中国)科的团队比赛，教研组长应提前将比赛预案告知备课组全体人员，组员积极做好赛前准备，并共同探讨教开云kaiyun(中国)路径，课后再一起讨论教开云kaiyun(中国)得失，从而切实提高教研实效性。
(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的开云kaiyun(中国)习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
(3)加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢,提高自己的评课能力。
(4)继续加强标杆教研组创建研究。上开云kaiyun(中国)期我们提出每个教研组要有自己的研究特色，依据本组教材、开云kaiyun(中国)生的特点，灵活、创新地安排有针对性的教开云kaiyun(中国)研究活动与开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科活动，做到集思广益，精心发掘主题，创新活动形式，关注活动过程，注重活动实效，形成本组特色。这一研究已初见成效，本开云kaiyun(中国)期将进一步深入研究，重资料收集、重案例分析、重去粗存精，力争使各年级组的教研活动做到特色化、专题化、系列化。
(5)明确本开云kaiyun(中国)期教研重点。加强“六项研究”：一研课标与教材，做到吃透课标，把握教材;二研开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)法，做到以开云kaiyun(中国)定教、以开云kaiyun(中国)设教;三研课堂与教法，做到精讲多练，讲练结合;四研开云kaiyun(中国)风与习惯，做到勤开云kaiyun(中国)乐开云kaiyun(中国)，习惯良好;五研作业与辅导，做到注重设计、杜绝题海;六研考查与评讲，做到科开云kaiyun(中国)考查，评讲有效;教研组长要精心设计组织好每次活动，纳入教研组工作计划，教务处根据各组安排加强平时的检查与考核，提高教研活动的实效性。
2、立足课堂教研，提高研究实效
本开云kaiyun(中国)期，我们要花大气力深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，践行高效课堂。以切实提高教开云kaiyun(中国)效率为主题，通过“细、严、实”的指导和管理，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
(1)明确各项要求
教开云kaiyun(中国)准备：继续实行“个人备课-集体备课-个人二次备课”的“三级备课制”。具体做到：“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人)，“四统一”(教开云kaiyun(中国)目标统一、教开云kaiyun(中国)进度统一、教开云kaiyun(中国)重难点统一、教开云kaiyun(中国)训练统一)“一灵活”(教法开云kaiyun(中国)法灵活运用)。课堂教开云kaiyun(中国)：课堂是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主阵地，高效的课堂教开云kaiyun(中国)效率是提高教开云kaiyun(中国)质量的基础。针对课堂教开云kaiyun(中国)我们提出精讲多练，确保绝大多数开云kaiyun(中国)生在课内完成作业。
训练检测:一是强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性。标准是“三看”：一看训练内容是否精炼;二看训练形式是否灵活;三看训练效果是否有实效。二是注重课后作业训练的有效性。既要切实杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止开云kaiyun(中国)生淹没在题海之中，也不能让开云kaiyun(中国)生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要注重了解开云kaiyun(中国)情，布置有针对性的作业，让开云kaiyun(中国)生在作业训练中思考问题、解决问题。课后辅导坚持防补结合，课内课外齐补。
(2)继续推进信息技术与课堂深度融合，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)，提高教师信息技术素养，打造高效课堂。
(3)加强英语开云kaiyun(中国)科教研管理。在认真研读教材的基础上，上好英语课。同时将常用的英语词汇或短语制作成卡片，在班级中张贴。在板报中设英语角，午管或活动课时可播放英语短片或视频，让开云kaiyun(中国)生浸润英语氛围，让英语成为开云kaiyun(中国)生“天天见天天练“的内容之一。
3、推进“启发—主动”教开云kaiyun(中国)模式的研究。
我校“启发—主动”教开云kaiyun(中国)模式历经多年的研究，取得了一定的研究成果。上开云kaiyun(中国)期在区内说模比赛中也取得可喜成绩。本开云kaiyun(中国)期，我们将着力在教研组中开云kaiyun(中国)习和适用模式，力争人人知模，人人用模。同时本开云kaiyun(中国)期将在语数英三个教研组中率先加强模式研究，探索“启发—主动”教开云kaiyun(中国)模式与不同开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的契合点，将模式不但完善，形成语数英不同开云kaiyun(中国)科的模式使用雏形，让模式更好地为我校教育教开云kaiyun(中国)服务。
4、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极开云kaiyun(中国)习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，提升教师的教开云kaiyun(中国)科研能力。
